六年級(jí)年的作文(實(shí)用3篇)
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
閑云是個(gè)怕冷之人，一直害怕漫長(zhǎng)而寒冷的冬天。今年連云港的冬天又格外寒冷，數(shù)九以來(lái)零下五度就算是比較暖和的了，哪里像個(gè)港城？最為遺憾的是入冬以來(lái)一直沒(méi)有下大雪，干冷干冷的冬天似乎顯得更加漫長(zhǎng)。
雖然害怕過(guò)冬，但并不妨礙閑云對(duì)雪的鐘情。盼雪未至的日子，便在新浪網(wǎng)友冰心如你等的博客中欣賞美麗的雪景，享受雪后簡(jiǎn)單明亮的色彩，想象著將自己置身其中，也算是望梅止渴、畫(huà)餅充饑吧！
再看看周遭的'樹(shù)已是刪繁就簡(jiǎn)，為了積蓄能量已經(jīng)簡(jiǎn)單到不能再簡(jiǎn)單。靜立的樹(shù)族似乎給人以這樣的啟迪——安靜、祥和、知足。
自夸一下，閑云是個(gè)愛(ài)早起之人。每日清晨，透過(guò)陽(yáng)臺(tái)的玻璃，欣賞輕輕柔柔的薄霧，體會(huì)干冷的簡(jiǎn)潔世界豈不也是一種享受？于是，心莫名地安然和舒適。
同辦公室的楊老師是侍弄水仙的高手，那些如大蒜頭一般的“丑小鴨”，竟在楊姐姐的巧手隨意地?cái)[弄就成了花中的“小天鵝”——一盆清新雅致的水仙。放寒假之時(shí)，閑云也買(mǎi)了一盆水仙，學(xué)著楊老師的方法擺弄一番，雖不如她弄的造型漂亮，也算說(shuō)得過(guò)去。小心地將其置于陽(yáng)臺(tái)一隅，竟發(fā)現(xiàn)那些花苞早已蓄勢(shì)待發(fā)，多么希望她們相約春節(jié)那天盛開(kāi)！樸素、雅致的水仙多么靜美，多么從容，用微笑回報(bào)陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)，用坦然面對(duì)四季輪換的考驗(yàn)。
其實(shí)，我們平淡的生活，不也像這靜美、質(zhì)樸的水仙嗎？無(wú)需與人爭(zhēng)艷，無(wú)需與人攀比，只要我們享受屬于自己的生活，學(xué)會(huì)知足和感恩就好。原來(lái)，冬天，可以淡得清雅隨意。
午后，在暖陽(yáng)偏愛(ài)的陽(yáng)臺(tái)上，欣賞著自己親手侍弄的水仙，聽(tīng)一首舒緩悠揚(yáng)的樂(lè)曲，任思緒飛揚(yáng)，那些溫暖的至愛(ài)親朋、那些溫暖的點(diǎn)滴小事，便翩然而至，縈繞腦際。哦，溫暖的回憶可以將冬天焐暖。原來(lái)看似簡(jiǎn)單的冬天，實(shí)則是一種禪意，是一種韻致，是一種大智慧。
于是，閑云深深地愛(ài)上了看似簡(jiǎn)單、實(shí)則極富內(nèi)涵的冬天！
六年級(jí)年的作文 篇2
“哎呀，好恐怖，好恐怖！”我驚叫地從一個(gè)游樂(lè)設(shè)施上跑了下來(lái)。這時(shí)，你可能會(huì)說(shuō)：“嘿，不過(guò)是游樂(lè)設(shè)施嗎，你這么屁滾尿流的下來(lái)干嘛？”唉，這其實(shí)是有原因的，你聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
在20xx年10月6日9時(shí)31分10秒，那是一個(gè)秋高氣爽、艷陽(yáng)高照、萬(wàn)里無(wú)云、晴空萬(wàn)里的一天，我們一家驅(qū)車(chē)來(lái)到了洋人街玩。呀，現(xiàn)在的洋人街完全是人山人海，人群熙熙攘攘，驚叫聲、歡呼聲和吃東西的嘖嘖聲飛進(jìn)我們的耳朵里，激起了我好玩的心。我飛快地下了車(chē)，來(lái)到“探空梭”的游樂(lè)設(shè)施前，我剛坐上去，只見(jiàn)老板把機(jī)器一啟動(dòng)，機(jī)器伴隨著“我要飛得更高，飛得更高……”的聲音，機(jī)器“嗖”的一下子飛向了空中，我緊張的坐在座位上，不敢看下面，可是，那機(jī)器一抖動(dòng)，我的眼睛看到了地面�！巴�，好高，好恐怖呀！”我被嚇得魂飛魄散、失魂落魄。機(jī)器停止了，我暈暈乎乎地下來(lái)了，半天都沒(méi)有回過(guò)神來(lái)。
我剛回過(guò)神來(lái)，就嚷著要坐大擺錘，其實(shí)，別看大擺錘看上去不恐怖，你一坐上去就會(huì)有深刻的感受，用一個(gè)俗語(yǔ)來(lái)形容——暴風(fēng)雨前的`平靜！之間我大步流星地踏上座位，坐了下來(lái)。機(jī)器開(kāi)始運(yùn)行了，開(kāi)始的時(shí)候，蕩得很低，所以并沒(méi)有多恐怖，但是蕩得很高時(shí)，那就很恐怖了。只見(jiàn)那錘一下子飛到最高處，馬上又飛了下來(lái)，那是我在最前面，那感覺(jué)是像自己在跳樓然后又被一名超人救了起來(lái)，又飛到高處后又把我摔下去。我閉著眼睛，不敢看下面，緊張得汗都出來(lái)了，心里默念：“快點(diǎn)停，快點(diǎn)停！”可是老天爺存心整我，一直不停。此時(shí)我的腦海中只剩下了兩個(gè)詞——恐怖，生不如死！我見(jiàn)還不停，心里又說(shuō)：“我這輩子死也不坐這個(gè)啦！”機(jī)器終于停了，我像是在前線打了敗仗的士兵，跌跌撞撞地下來(lái)，嘴里還一直念叨著：“恐怖呀，恐怖……”
這下你知道我為什么會(huì)這樣子了吧！這時(shí)，媽媽發(fā)話了：“潼潼，陪我坐大擺錘。”啊，不要�。�
六年級(jí)年的作文 篇3
今天，我要給大家講一種作用多多的植物，不過(guò)在講它之前，我先讓你們猜一個(gè)謎語(yǔ)：紫紅藤，地上爬，藤上長(zhǎng)綠葉，地下結(jié)紅瓜。打一種植物，你們猜到是什么了嗎？沒(méi)錯(cuò)！它就是紅薯。說(shuō)到紅薯，那可有得聊了。
我奶奶每年都會(huì)去田地里種紅薯，說(shuō)真的，我覺(jué)得我奶奶種菜的技術(shù)挺不錯(cuò)的，她種出來(lái)的任何蔬菜都是又大又好吃，雖然她沒(méi)有讀過(guò)什么書(shū)，但是生活經(jīng)驗(yàn)豐富。
冬天的時(shí)候，我們家都會(huì)圍在一起烤火取暖，然后我就會(huì)想起家里還有剩下的紅薯，趕緊拿幾個(gè)來(lái)烤。紅薯要挑那種個(gè)子一般的，不然不容易熟。我把紅薯放在火堆旁邊一些燒紅的木炭里，不能直接放在火里燒，不然容易燒焦，然后用樹(shù)枝燃燒的灰燼蓋住，接下來(lái)只要耐心等待著紅薯烤熟了。
火已經(jīng)燃盡了，用火鉗將紅薯扒出來(lái)，它已經(jīng)熟透了，被烤的黑乎乎的，拿在手里滾燙滾燙的，別看外面全是灰，里面可美味著呢。小心翼翼地剝?nèi)ネ饷鏌沽说钠�，一個(gè)黃燦燦的紅薯就呈現(xiàn)在我們眼前了。湊近去一聞，紅薯獨(dú)有的香味撲鼻而來(lái)，沁人心脾。綿甜可口的`薯肉了�？粗秃苡惺秤�，令人垂涎欲滴。一口咬下去，熱騰騰的紅薯在嘴里打轉(zhuǎn)，甜甜的味道布滿了味蕾，真可謂是人間美味。
紅薯也可以稱呼為“地瓜”，“番薯”等等，不同地區(qū)的人對(duì)它的稱呼也不一樣，雖然它作為一個(gè)家喻戶曉的農(nóng)作物，但是人們并不知道它真正的名字。其實(shí)“番薯”才是它正確的名字，而其它令人眼花繚亂的名稱都是別名。
別看這么一個(gè)小小的紅薯，它的作用可令你意想不到呢。紅薯可是名副其實(shí)的“抗癌之王”，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)榧t薯中有比較豐富的淀粉，還有多種對(duì)人體有益的微量元素，能夠有效抑制病毒的活性，起到抗癌的作用。它還可以養(yǎng)胃和暖胃，這樣說(shuō)來(lái)，紅薯也算得上是一種長(zhǎng)壽保健食品了。
奶奶常給我講起他們以前的故事，說(shuō)她們小時(shí)候都是吃紅薯絲飯，靠著紅薯活了過(guò)來(lái)。以前人們遇到大災(zāi)荒，紅薯就跟人們的救命稻草一樣，于是便有了這樣一句俗語(yǔ)：”紅薯飯，紅薯饃，離開(kāi)紅薯不能活�！痹趺礃樱磕闶遣皇菍�(duì)紅薯有了另外的看法呢？是不是對(duì)它刮目相看呢？
紅薯有很多種做法，可以做紅薯丸子，紅薯餅，紅薯片，紅薯?xiàng)l，紅薯粉等等。一個(gè)不起眼的紅薯也算是發(fā)揮它的功能，物盡其用了。
我就親眼目睹過(guò)爺爺奶奶做紅薯片，味道真的不錯(cuò)，比市場(chǎng)上賣(mài)的那些更干凈衛(wèi)生。它的制作一般包括五個(gè)步驟：先將紅薯清洗干凈，削去外皮，然后切成一片一片，大小均等，接著放在鍋里煮一會(huì)兒，不要太久，緊接著就是將它放到油鍋里去炸，最后就是將多余的油脂瀝干，就這樣一片片黃燦燦，香噴噴的紅薯片就大功告成了。剛出鍋的紅薯片嘗起來(lái)甜，酥，脆，不過(guò)也不能貪吃，畢竟容易上火。
這里就要給大家科普一下了，大家可能不知道，番薯葉也是一道不錯(cuò)的菜，它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值跟紅薯不相上下，并且，亞洲蔬菜研究中心已將紅薯葉列為高營(yíng)養(yǎng)蔬菜品種，稱其為“蔬菜皇后”。
現(xiàn)在隨著生活水平的提高，紅薯已經(jīng)不是餐桌上的主食了，漸漸淡出了我們的視線。但是依然有不少人還是很喜歡吃紅薯，而我也算是一個(gè)紅薯迷了。
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