校園的秋色作文
校園的秋色秋天，在一些人的眼中，似乎總是滿地的落葉，光禿禿的枝丫，一片凄涼而孤單的景象�？晌覐男【蛯η锾煊幸环N愛，一種很特殊的愛。因為，秋天在我的眼里，并不是凄涼、孤獨的代表，而是金色的象征。
我的校園合師附中。在這個美麗的校園里，樹木自然會種有很多。比如銀杏樹、木棉花樹和許多我并不知名的樹。
上體育課時，老師讓我們班同學繞著足球場跑步。每當我們跑完步時，老師又讓我們在足球場邊緣的欄桿上壓腿。在那一排欄桿的盡頭，種著三棵大樹。在我們壓腿時，總是會有幾片樹葉伴隨著風兒輕飛曼舞的為我們伴奏。忽地，一片葉！是一片落葉。我不由得仔細端詳：那片葉的脈與紋清晰無比，只是葉面有些發(fā)黃，不過還沒有完全褪去盛夏的綠衣。那綠中帶黃、黃中帶綠的色彩讓我不禁抬起頭仰望，想道：落葉也不敢頹敗，而我們呢？
我開始仰望尋找落葉起舞的地方。��！在這黃黃綠綠的葉子背后，它們的故事就是：春天發(fā)芽長葉，夏天書上狂歡，秋天落葉歸根，一切終結(jié)了。雖然已落，雖然將面對死，但是它們卻不愿脫下夏裝，還要在秋末，生命的極點，再舞上一次。舞過后，上生命也就到了盡頭，但那最后一舞，是生命的完結(jié)。生，要舞；死也要舞。它不是留戀那絢麗的綠，它是想要穿著夏裝舞到生命的最后。
我愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她那碩果累累的果實和愛那輕飛曼舞的落葉。
校園的秋色秋，邁著輕盈的腳步來到了我們的校園。
樹葉黃了，一陣風吹過，樹葉輕輕地落在地上，踏上去軟綿綿的。這令我想起了“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！倍嗪玫穆淙~�。W�；▓@的小草也脫掉了以往那嫩綠的外衣，而變得枯黃枯黃的，許多花兒也伴著秋風凋零了。教學樓兩邊的大樹依舊是蒼翠的綠色，不過，我想它們再過不久也會呈現(xiàn)出一片金黃色。起風時，花啊，草啊，樹啊，便會遙遙晃晃地舞蹈起來，它們是在歡迎秋天呢！
雨，必定會降臨在秋天的校園里。秋雨緩緩地，細細的下著，為這蕭瑟的秋天增添了幾分詩意。
秋雨過后，抬起頭，看看天空。天空像大海一樣湛藍。哦！那是經(jīng)過秋雨的洗濯了。白云一朵朵，一絲絲，緩緩的浮動著，好像留戀著人間美麗的秋色，久久不愿離去。想想也對，這迷人的秋色，不論是誰見了都會陶醉在其中。
遠遠望去，白云，落葉飄到了一起，就如同一幅恬淡的風景畫。多美��！
秋，帶給了我們充實和快樂；秋，帶給了我們成熟和淡雅；秋，帶給了我們豐收與希望……
誰會愿意讓這迷人的秋天離開我們的校園呢？
校園的秋色老古城小學巨人分校 四年級 陳淼鑫 指導老師潘蘭湘
每當我走入校園，總是被那迷人的秋色給深深吸引住了。你瞧！遠出那一棵棵銀杏樹，堅定不移地立在操場的兩側(cè)。那葉子有的長在上面，整天沐浴著柔和的陽光，所以已經(jīng)變成了金黃色的，它仿佛在想：我要快快長大，早點兒進入美麗的秋天，好多享受會兒那無憂無慮地生活。有的被大樹媽媽安排在下面，沐浴的陽光少，自然也沒有那樣黃了�？伤m然在下面，但長得也很美麗�？�！那綠色的葉子的邊上還鑲嵌著一圈黃色，瞧那模樣別提多漂亮了！
一說起黃樹葉，我就禁不住想起了一個游戲：拔根。每到課間，我們幾個小伙伴就在一堆樹葉下翻找葉柄柔軟、粗長、有韌性的葉子。每人拿一片樹葉，然后把葉子撕掉，只留葉柄。兩個人對陣時把葉柄交叉到一起，使勁向各自的懷里拉。如果誰的葉柄被拉斷了的話，那冠軍可要歸別人了！抬頭看看天空，那藍藍的天，白白的云，再配上溫暖的陽光，我心里美滋滋的。隨著天氣的漸涼，同學們也穿上了帶襯的夾衣，有的還穿上了羊絨衫呢！
聽我這么一說，你是不是也喜歡上秋天了呢？
校園的秋色校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香人秋天，松青雪白的冬天，不過，我最喜愛校園的秋天。
秋天的早晨，太陽公公早早的起床，看著小學生上學去；太陽公公喚來了秋姑娘，秋姑娘在我們的校園里玩耍；秋姑娘玩著玩著，一不小心就把樹上的葉子吹了下來，黃色的樹葉像一只只黃蝴蝶在跳舞，慢慢飄下來。秋姑娘又跑到花園里玩，她張大眼一看：全是金黃色的一遍，高興極了，就像金黃的稻麥在田野里自由的.飄蕩。小學生在操場上聞到了月季的花香，同學個個臉上都掛著笑容。
我們的校園還有最美的玫瑰花，它獨自在校園的一個角落，秋姑娘發(fā)現(xiàn)了，趕緊叫來微風幫忙，微風輕輕一吹，玫瑰花的芳香四處散播，讓在操場上做操的小學生聞到了醉人的花香，有的人還會順著花香走到玫瑰花開的地方，仔細的觀察呢。
我們學校大門前有一個小小的池塘，它圍著中間的小竹繞了個圈。池塘里養(yǎng)了些金魚，有的大，有的小，有的是紅的，有的是白和黃相間的，它們在水里歡快的游來游去，好似在提醒我們：看秋天來了！是的，在它們的身上，我們只要多留點心，也能看到秋天的美麗。
啊！美麗的校園被秋姑娘的五彩筆，畫得多么美麗，多么迷人！所以，我喜歡我的校園，更喜歡秋色的校園！
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