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美麗的校園范例(15篇)
美麗的校園1
我在岢嵐四中上學(xué),這是一所美麗的學(xué)校。
每天一進(jìn)學(xué)校大門,你會(huì)看見一座孔子的塑像,它全身一片金黃,黑色的底座上面刻著有關(guān)孔子的介紹,底座四周有許多美麗的鮮花簇?fù)碇?鬃邮俏覈鴤ゴ蟮慕逃,每?dāng)我看見孔子像的時(shí)候,就不由得肅然起敬,它好像時(shí)時(shí)刻刻教育著我們。院子中間有個(gè)方形的旗臺(tái),紅色的表面,白色的欄桿中間高高飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗。
早晨,來到學(xué)校一切似乎剛剛睡醒,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這時(shí)候的空氣格外清新,只要你做一次深呼吸就會(huì)感覺全身充滿了力量,特別舒暢。一到七點(diǎn),校園的氣氛立刻活躍起來,讀書聲、校門口自行車的叮鈴聲、輕快的腳步聲、同學(xué)們的打招呼聲交織成一曲歡快和諧的交響樂。
校園的中午又是一番景象,早來的同學(xué)拿著笤帚伴著音樂,認(rèn)認(rèn)真真打掃著校園的每一個(gè)角落,低年級(jí)的`小學(xué)生在院子里歡樂地玩耍。上課鈴響了,校園就恢復(fù)了平靜,只有老師的講課聲,聽起來十分悅耳動(dòng)聽。
晚上的校園是安靜的,同學(xué)們都在教室里寫作業(yè),從教室發(fā)出的點(diǎn)點(diǎn)燈光,像一雙雙溫柔的眼睛,在注視著他們,好像在給他們加油鼓勁。
我愛美麗的校園,能在這美麗的校園學(xué)習(xí)、玩耍,我感到無比的幸?鞓。
美麗的校園2
世界上有太多的美景,有些人卻匆匆而過,不防多停下繁忙的腳步來靜靜感受歲月靜好。當(dāng)走進(jìn)如詩如畫的校園中,你便會(huì)情不自禁地被深深吸引……
邁入大門,一眼看去的,便是一條寬廣的林蔭道。兩旁的樹木筆直地站立,如士兵列隊(duì)般整齊。往前走五十米左右,透過窗戶,清晰地看見:同學(xué)們清晨兩手捧書,聚精會(huì)神地讀著書中文人作家的大作,從“春冬之時(shí),則素湍綠譚,回清倒影”中欣賞到令人向往的情趣,從“莫道不銷魂,簾卷西風(fēng),人比花黃瘦”中領(lǐng)悟多愁善感,從“待從頭、收拾舊山河,朝天闕”中感慨氣勢(shì)磅礴,從“老驥伏櫪,志在千里”中學(xué)習(xí)壯志不泯,伴著朗朗的讀書聲,身臨其境。斑駁的樹影斜射在同學(xué)們的背后……
再往前走一段路程,便到了操場(chǎng)。操場(chǎng)周圍長著桂花樹,爭先恐后地開著,花香遠(yuǎn)遠(yuǎn)就撲鼻而來,難怪人們總說十里桂花香呢!桂花很小,這樣有幾朵小花構(gòu)成的一簇簇的燦爛花球,立在花枝上,金燦燦的,像漫天的霞光。
走到湖邊,已是傍晚。在萬里長空奔波了一天的`太陽,拖著疲憊的身子,收斂起那燦燦的萬丈光芒,緩緩低下,原本波光粼粼的碧水湖面轉(zhuǎn)瞬間變成一位披著紅橙斗篷、深沉安靜的少女。遠(yuǎn)處的一片小森林映著夕陽,林間的鳥兒來回穿梭,如疾箭般,時(shí)不時(shí)傳出嘰嘰喳喳的清脆聲,正體現(xiàn)了“好鳥相鳴,嚶嚶成韻”。夕陽從教學(xué)樓上撫過,也撫去了一天的勞累。
夜晚,喧鬧的校園平靜下來,明月灑下如水的光輝……
真好!
美麗的校園3
我的母校座落在南浦八區(qū),她是座年輕的學(xué)校,四季景色宜人,尤其是春天。
走進(jìn)校園,就是幾幢教學(xué)樓,粉墻,窗明。我喜歡走在旁邊那條幽靜的小道上,看著眼前幾棵茂密而又高大的樹木,四季常青,蒼翠欲滴,雖然我叫不出名字。每次經(jīng)過,總會(huì)不由自主的去撫摸粗糙的樹皮表面,略微的褶皺總讓我想起奶奶臉上的皺紋,是否輕輕的'撫摸會(huì)拂去歲月的滄桑。樹下的白色小花,星星點(diǎn)點(diǎn),柔柔的,在風(fēng)中輕輕擺動(dòng),是在呼喚我嗎?
再走進(jìn)我的校園,顯得越加美麗。我的視野在四周一撒,一大片石榴樹就收在我的眼底。春天,百花競放,而石榴花像一位害羞的小姑娘姍姍來遲,只有石榴樹依然伸展著一身的綠在靜默的等待?傄桨倩ǖ蛑x初夏時(shí)節(jié),石榴花才穿著火紅的舞鞋奔跑而來?矗 花兒真紅啊,像燃燒的熊熊火焰在眼中跳躍;花兒真美啊,花團(tuán)錦簇,我仿佛掉進(jìn)了石榴的王國。
校園的初春更是美麗。小草偷偷的從土里鉆出來,一打開門,迎面細(xì)雨霏霏,煙霧迷蒙,就像倒進(jìn)了一杯滿滿的純牛奶。我在那幽靜的小道上慢慢的走著,路旁的小草青翠欲滴,似乎都在跟我親密的對(duì)話。小鳥在屋檐低飛,轉(zhuǎn)個(gè)身不知道飛哪兒去了,是在跟我捉迷藏嗎?春雨一定是一位溫柔的小姑娘,在咋暖還寒時(shí)節(jié),總是細(xì)細(xì)的,柔柔的,不經(jīng)意間打濕了我的眉尖,任由春風(fēng)這只溫柔的手,撫摸著我的小臉龐。是否也跟我一樣,在等待姹紫嫣紅的花開。
這就是我的學(xué)校,我愛她的美麗,更愛她的詩情畫意!
美麗的校園4
啊!美麗的校園是我成長的搖籃,也是我們學(xué)習(xí)和讀書的樂園。
我的學(xué)校是花園。一進(jìn)校門,呈現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)美麗的大花園。里面種有百合、菊花、杜鵑……它們爭奇斗艷,紅的似火、粉的如霞、黃的像金。它們形狀各異,有的向著太陽,就像一只展翅欲飛的'雄鷹;有的低下了頭,如同一個(gè)犯了錯(cuò)的孩子。在花園周圍種有許多棵大榕樹,就像列兵一樣。一陣風(fēng)吹過,樹葉發(fā)出沙沙的響聲,好像在說:“歡迎來參觀大花園!
我的學(xué)校是學(xué)園。學(xué)校為了加強(qiáng)我們對(duì)科學(xué)的熱愛,建起了音樂室、電腦室、舞蹈室……現(xiàn)在,我們上音樂呀、科學(xué)呀、電腦呀什么的,都不局限在教室里上了(除了語文、數(shù)學(xué)、英語)。
我的學(xué)校是樂園。下課鈴聲響了,同學(xué)們像一窩蜂似的跑了出去。低年級(jí)的同學(xué)們?cè)诨、蕩秋千、玩老鷹捉小雞……而高年級(jí)的在捧著一本厚厚的書在那復(fù)習(xí),累了就望望天空、看看樹木,不然就是躺在嫩綠的草坪上放松。
這里就是我人生之夢(mèng)起航的地方,是知識(shí)的天堂。我在這留下了我童年時(shí)最美的夢(mèng)。
美麗的校園5
我的學(xué)校廣元市實(shí)驗(yàn)小學(xué)位于四川省廣元市區(qū),它依山傍水,景色宜人,美麗極了!
走進(jìn)校門,最引人注意的便是那棵高大的黃桷樹。聽老師說,它陪伴著學(xué)校已經(jīng)幾十年了,它總是枝繁葉茂,像一把綠色的大傘。一到夏天,黃桷樹是我們最喜歡玩耍的地方。我們?cè)跇湎鲁藳、玩耍、讀書,或者是聽老師講故事。
升旗臺(tái)在操場(chǎng)的正中央,鮮艷的五星紅旗在校旗的映照下更加奪目,它時(shí)刻告誡全體師生要永遠(yuǎn)熱愛祖國。
每周一,升旗臺(tái)上會(huì)舉行社會(huì)主義核心價(jià)值觀訓(xùn)育課,內(nèi)容豐富多彩。而我最喜歡國學(xué)經(jīng)典微講座,它教會(huì)我很多做人的道理,使我受益匪淺。
寬闊的操場(chǎng)更是我們游戲的`天堂。下課鈴一響,同學(xué)們一窩蜂地涌向操場(chǎng)。操場(chǎng)設(shè)施完善,有攀爬墻、單杠、雙杠、云梯、足球場(chǎng)和籃球場(chǎng),讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余也鍛煉了身體,鼓勵(lì)我們做一個(gè)全面發(fā)展的好少年。
我的學(xué)校,它不僅有漂亮的外表,還有豐富的內(nèi)涵,培養(yǎng)了很多優(yōu)秀的人才。感謝學(xué)校,它讓我在知識(shí)的海洋里遨游,讓我學(xué)到很多知識(shí)和做人的道理。美麗的廣元市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校,我愛你!
美麗的校園6
在我們學(xué)校門口的大理石碑上刻著四個(gè)金光閃閃的大字——梅嶺小區(qū)。
進(jìn)了大門,左樓上刻著我們的;,下面有著幾個(gè)行的數(shù)字——1947,為什么會(huì)有這幾個(gè)數(shù)字呢?因?yàn)槲覀兠利惖男@就是在1947年建的。下面有我們的校訓(xùn),分別是謀新,尚德,合作,踐行。據(jù)說,當(dāng)時(shí)我們的校名叫可法小學(xué),是史可法的后人史鑒先生建成的。
往里走,就是我們的小操場(chǎng),左右兩側(cè)各栽了五棵四季常青的桂花樹,金秋時(shí)節(jié),桂花迷人的香氣會(huì)飄入校園的每個(gè)角落,可香了!
在左樓的.右邊,就是我們學(xué)校的史公祠,里面立有一尊史可法的坐像,明朝末年,史可法誓死保衛(wèi)揚(yáng)州,最后英勇戰(zhàn)死在了梅花嶺上,所以我們校歌的第一句就是:“護(hù)城河畔,梅花嶺……”在史可法坐像的周圍有著歲寒三友松竹梅,我想學(xué)校一定是想襯托史可法堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)吧。除了它們以外,還有臘梅樹,紅葉石楠……
在學(xué)校的左邊,是我們的大操場(chǎng),除了兩個(gè)籃球場(chǎng)外,還有我們的足球場(chǎng),周圍環(huán)繞著紅白相間的橡膠跑道。體育課上,我們?cè)诓賵?chǎng)上自由馳騁,活像一個(gè)個(gè)快樂的小精靈。
操場(chǎng)旁有一片綠化帶,上面種著松樹,楓樹,紅葉石楠,去年又新移來了一棵櫻花樹,學(xué)校稱它為“紀(jì)念樹”,是去年畢業(yè)的學(xué)生們?cè)苑N的。
綠化帶前是我們的食堂,每天都會(huì)給我們提供新鮮美味的飯菜,上方還有我們最喜歡的風(fēng)雨操場(chǎng)。
這就是我們的美麗校園,你喜歡嗎?
美麗的校園7
春天來了,鳥語花香,萬物復(fù)蘇。到處都是一片生機(jī)勃勃的景象。我們的校園也不例外,瞧,柳樹吐出了嫩綠的新芽;看,桂花樹的小葉子也悄悄地跑了出來……下面,就讓我?guī)銈兛纯次业男@吧!
我的校園是二小,是一所歷史悠久的小學(xué),至今已有百年文化,被稱為“巴蜀名校”。
走進(jìn)操場(chǎng),第一眼看到的一定是那棵已有60多年歷史的西湖柳,他的樹干被歲月“掏”空了,僅僅靠幾個(gè)鐵柱子支撐著。它已經(jīng)是一個(gè)飽經(jīng)蒼桑的“樹爺爺”了。但是,它仍然以旺盛的生命活著。初春一到,它就迫不及待地吐出了嫩綠的新芽,似乎要把一冬天蘊(yùn)藏的精神和力量都盡情的釋放出來。
校園里除了有堅(jiān)毅頑強(qiáng)的西湖柳,還有美麗淡雅的桂花樹,它在春天的感召下,舒展出新鮮美麗的四肢。等到了秋天,便會(huì)看見那一朵又一朵的桂花,羞澀地從綠葉里鉆出來,它們黃澄澄的,有四片花瓣,每朵花都散發(fā)出淡淡的清香。雖然現(xiàn)在是春天,看不到美麗的.桂花,但枝頭新生的點(diǎn)點(diǎn)翠綠的樹葉不也是一道亮麗的風(fēng)景嗎?
西湖柳的堅(jiān)韌不撥,桂花的芳香,給我們的校園增添了色彩。我愛校園,愛它的美麗;我愛校園,因?yàn)樗俏覀儗W(xué)習(xí)知識(shí)的樂園!
美麗的校園8
我的校園十分的美麗,到處都是一片生機(jī)勃勃的景象!
進(jìn)入校門一眼就看見一條綠化帶,蒼翠而挺拔的松樹屹立在路邊,正好像威嚴(yán)的戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)著我們的學(xué)校。每當(dāng)秋風(fēng)吹來,它們的葉子簌簌地飄落下來,那葉子 好似金色的小鳥在空中自由的飛翔,然后又落在地上。樹上的葉子嘩嘩坐響 ,好像在歡迎我們來到這個(gè)美麗的校園!
學(xué)校的這條小路雖然寬不到一丈,長不到百米,但不知每天有多少同學(xué)從它上面走過。不論是炎熱的夏天還是寒冷的冬天,它總是默默地堅(jiān)守著自己的'崗位,支持者同學(xué)們前進(jìn)的步法。我心想:我親愛的老師不正像這條小路嗎?她們默默無聞的教授給我們知識(shí),幫助我們做人的道理,帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里翱翔,她們是多么的高尚啊!在往前就是我們學(xué)校的操場(chǎng),陽光下的操場(chǎng)平坦、潔凈。星期一早晨我們?cè)谶@里舉行莊嚴(yán)的升旗儀式,雄壯的國歌聲在操場(chǎng)上空久久回蕩,是那么的震人心扉。體育課上同學(xué)們的加油聲、叫喊聲、歡呼聲此起彼伏。午飯后同學(xué)們紛紛來到操場(chǎng)上做各種各樣的游戲,同學(xué)們的歡聲笑語更使得操場(chǎng)上充滿了生機(jī)。上課時(shí)操場(chǎng)上十分寧靜,好像在傾聽我們朗朗的讀書聲。
操場(chǎng)的北邊四棟連在一起的教學(xué)大樓,它們淡黃色的外衣,里面裝滿了我們的七彩夢(mèng)想。這就是我的學(xué)校,一座滿載著同學(xué)們理想的美麗學(xué)校!
美麗的校園9
那原先是一塊塊綠油油的稻田,在眾多愛心的灌溉下,注入了新的活力,一棟美麗的“巧克力城堡”喜悅誕生了,這美麗的“巧克力城堡”,就是我們美麗的`校園。
和它相遇的第一天,我是個(gè)初一新生,當(dāng)我和同學(xué)們手拉手靠近它,當(dāng)我一見到它的時(shí)候,我就發(fā)現(xiàn)它有美麗的教室、寬大的操場(chǎng),它就是我美麗的校園。
校園里的“雞兔園”,是我們最喜歡的基地之一,放學(xué)的時(shí)候,我都會(huì)去那邊喂兔子,看兔子開心的向我跑過來,更讓我感受到校園里的美。校園里有同學(xué)們朗朗的讀書聲、同學(xué)們開心的笑聲、還有小鳥在樹上交談的聲音,都為校園中制造了更多樣的美。
圖書館里有許多愛看書的同學(xué)們,校園內(nèi)有很多漂亮的小花、小草在跟我道早安;舞蹈教室里,有很多可愛的同學(xué)們?cè)谔;處處都是歡笑聲,為校園里又增添了許多美麗。
美麗的校園,需要我們共同來維護(hù),希望大家不要亂丟果皮、紙屑,不要隨意踐踏草皮,希望我們可以好好愛護(hù)我們的校園,讓這個(gè)校園更美麗。
美麗的校園10
大家好,我想問個(gè)問題,你們的校園美麗嗎?反正,我們的校園簡直美不勝收。有多美?請(qǐng)你跟我來吧!
一走進(jìn)校門,出現(xiàn)在你眼前的是一座高大的孔子雕像,孔子雙手抱拳,面容和藹可親,看上去非常謙恭有禮。在孔子塑像下面的底座上,刻著四個(gè)熠熠生輝的大字——博學(xué)善思。好像孔子正對(duì)每一個(gè)走進(jìn)校園的同學(xué)說要做一個(gè)學(xué)識(shí)淵博、勤學(xué)善思的人。
孔子雕像的后面有幾棵高大挺拔的椰子樹,椰子樹下還盛開著五色月季呢!在雕像兩旁還種有俊美的櫻花樹,有白、粉、紅三種顏色。春天上學(xué)的時(shí)候,一進(jìn)校門一陣陣清香迎面撲來。九月,丹桂飄香。校園里的桂花樹悄悄開放了,整個(gè)校園都彌漫著那醉人的桂花香。在這樣的環(huán)境中,學(xué)習(xí)便成了一件享受的事兒。
操場(chǎng)的西南角,是我們的國學(xué)文化長廊。在這里有《詩經(jīng)》、《尚書》、《禮記》、《大學(xué)》等國學(xué)經(jīng)典書籍的簡要介紹。同學(xué)們下課時(shí)既可以在這里玩耍,也可以在玩耍的同時(shí)瀏覽經(jīng)典書籍介紹,讓自己的知識(shí)更加豐富。
緊挨國學(xué)長廊的北面就是我們美麗的大操場(chǎng)了。上個(gè)學(xué)期還是硬邦邦的.水泥地,暑假過后就變成了軟綿綿的綠草地,同學(xué)們最喜歡的就是在操場(chǎng)上打滾了。在新操場(chǎng)上玩耍跑跳、上體育課,老師和家長再也不用擔(dān)心我們的身體會(huì)受傷了。而在我們做武術(shù)操時(shí),操場(chǎng)上就另有一股生機(jī)勃勃的景象,那場(chǎng)面才美呢!
我的校園,有花有果,有香有色,美麗迷人,我愛我美麗的校園。
美麗的校園11
我的校園里有高大的教學(xué)樓,綠色的苗苗種植園,是個(gè)可愛的地方。
春日,萬物萌生。操場(chǎng)上的草坪邊圍著欄桿,提醒著我們:“小草寶寶還沒長大,不要把他弄疼了!庇夯ㄩ_了,她貪婪地吸收著春的陽光。苗苗種植園的蔬菜發(fā)出嫩嫩的新芽,小鳥停在枝頭上,嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。平時(shí)安靜的園子開始熱鬧起來。
夏天,綠樹蒼翠。蟬在歌頌夏,小河邊的青蛙呱呱叫,爬山虎長勢(shì)迅猛,不一會(huì)兒就爬到了學(xué)校屋頂。在種植園里,一個(gè)個(gè)毛絨絨的小桃子,握著綠扇子,有說有笑。地里,辣椒紅了,茄子紫了,四季豆掛滿了架。
秋日,碩果累累。苗苗種植園的蔬菜成熟了。白白胖胖的胡蘿卜小姐姐聚在一起,青菜穿著白西裝,染著綠頭發(fā),像一位紳士。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,猶如一片綠海洋。校園里鋪滿了銀杏樹,隱隱約約地閃著金光。草地上有黃、綠、橘五彩繽紛的落葉,楓葉翩翩起舞。
冬天,銀裝素裹。地上的.雪,像給校園披上了一件白大衣。雪花讓我們的心里滿是開心,打雪仗、堆雪人,校園里充滿了歡笑。苗苗種植園雖失去往日的風(fēng)采,但我知道她們?cè)跀足干勁,蓄勢(shì)待發(fā),等待春天的破土而出。
可愛的學(xué)校,改變了我們的生活。我愛你,校園。
美麗的校園12
我們的校園環(huán)境優(yōu)美,景色迷人,是個(gè)美麗的大花園。
走進(jìn)大門,首先呈現(xiàn)在眼前的是一座高大雄偉的教學(xué)樓。教學(xué)樓共有五層,一到四樓是教室。每一層都有兩個(gè)年級(jí)的學(xué)生。每個(gè)教室都很寬敞、明亮,布置的美觀大方,桌椅擺放的整整齊齊,讓人覺得在這里學(xué)習(xí)真是一種美的享受。教學(xué)樓中間的大廳是我們下課玩耍嬉戲的場(chǎng)所,下課時(shí)你可以看到我們盡情玩耍、作游戲的.場(chǎng)面。教學(xué)樓的地下室是我們的餐廳,在這里我們可以吃到美味可口的飯菜。五樓是我們的寢室,中午吃飯的學(xué)生可以在這里休息。
從教學(xué)樓出來往左走,就到了操場(chǎng)。操場(chǎng)東邊有許多花草樹木,你看那一株株小草,從地下探出頭來,驚奇地用小眼睛看著世界。還有那一棵棵高大挺拔的樹,好像士兵一樣,守護(hù)著操場(chǎng)。春天到了,花兒們爭奇斗艷的給同學(xué)們展示自己的美麗。看完了東邊,我們?cè)俚讲賵?chǎng)西邊去看看。西邊有八個(gè)乒乓球桌和一些健身器材。上體育課時(shí)我們就在那里進(jìn)行乒乓球比賽,場(chǎng)面可激烈了。在早上和下午你會(huì)看到一些人在健身器材上鍛煉的場(chǎng)景。操場(chǎng)中間有許多同學(xué)在玩耍,歡聲笑語傳到了天上,太陽公公聽到了,好像更亮了;又傳到了樹叢里,小花、小草聽到了,小花更艷了,小草更綠了,一派生機(jī)勃勃的景象。
我們的校園真美麗。∥蚁矚g我們的校園,是它帶給我們歡聲笑語,是它帶給我們?cè)S多樂趣,我愛我們的校園。
美麗的校園13
我們的校園很美麗,一年四季都有不同的風(fēng)景。
春天來了,萬物從沉睡中蘇醒。青草、樹木開始抽出嫩芽,桃花、櫻花一簇簇的裝飾著枝頭,小花們?cè)陲L(fēng)中飛舞。小朋友們的臉在這些生機(jī)勃勃的景色映襯下,顯得格外美麗。春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié),到處是一片新綠。夏天到了,太陽火辣辣的照射著大地。這時(shí),杜鵑花開了;ò暧兴t色的、粉紅色的、白色的,只有中間的花蕊都是嫩黃色的.;▋涸诿土业娜諘裣赂裢獯嗳,但是因?yàn)閳@丁舀來水,所以它們又煥發(fā)了活力。秋天是涼爽的季節(jié),風(fēng)兒夾著金色的葉片吹來,花兒也枯萎了,顯得有點(diǎn)涼意。
秋天,不像春天那樣?jì)趁;不像夏天那樣熱情;也不像冬天那樣寒冷。它默默無聞的送來一陣陣涼爽的風(fēng),小朋友們?cè)陲L(fēng)中奔跑,發(fā)絲飄啊飄。冬天來了,小朋友們都穿上了棉襖。大家說話時(shí)候哈出的氣,都是熱騰騰的。校園里,燕子飛走了,小草睡覺了,樹木身上披上白皚皚的大衣。雪花片片飄落,啊,真漂亮!這就是我的美麗的校園!
美麗的校園14
我的學(xué)校是柯橋區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué),坐落在大阪湖的旁邊,也是在水果批發(fā)市場(chǎng)的對(duì)面。這是我們學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,也是我們玩耍的地方。每當(dāng)下課時(shí),學(xué)校的每個(gè)角落都會(huì)變得生機(jī)勃勃,美麗極了。下面,我就來介紹下我的校園吧。
進(jìn)入校園,首先映入你眼簾的肯定是廣場(chǎng)。廣場(chǎng)四周有花有草,旁邊還有一個(gè)靜智亭,亭中安靜的很,是個(gè)讀書的好地方。往廣場(chǎng)里邊走一點(diǎn)路,你就會(huì)看到我們的校標(biāo),校標(biāo)猶如一團(tuán)紅紅的火燒著那顆鐵球,又像一只巨手托著一顆珍珠。
走過廣場(chǎng),你就會(huì)進(jìn)入我們的教學(xué)樓,教學(xué)樓中時(shí)不時(shí)傳來我們的讀書聲,下課就會(huì)傳來我們的玩耍聲、嬉戲聲。教學(xué)樓一共分五層,這五層都圍繞著中間的樂智園,園中樹木郁郁蔥蔥,花兒芬芳四溢。園中還常年有著學(xué)生們的'歡笑聲,從高處望下來,那可真像個(gè)大花壇。
過了教學(xué)樓就是操場(chǎng)了。操場(chǎng)上有玩耍的聲音,有打籃球、踢足球的聲音等等。這幾種聲音混在一起,讓你聽也聽不清。我們操場(chǎng)中央有一塊大大的人工草坪,上面有許多人在玩耍。草坪外就是我們的400米標(biāo)準(zhǔn)跑道,那一條條跑道,猶如一道道彩虹,可惜只是紅色的,如果七種顏色都有,那可就真地像一條彩虹了。跑道外面的主席臺(tái)和網(wǎng)球場(chǎng)、籃球場(chǎng)。那主席臺(tái)前的旗桿,好像一個(gè)標(biāo)志,引領(lǐng)這我們學(xué)習(xí),引領(lǐng)著我們前進(jìn)!
好了,這就是我的校園,我愛我的學(xué)校。
美麗的校園15
每天我們都在美麗的校園里學(xué)習(xí)、生活,校園的四季給我留下了深刻的印象。
春天,陽光明媚,校園里的花競相開放,你不讓我,我不讓你,趕趟似地都開滿了。紅的像火、粉的像霞、白的像雪。角落里,小草也偷偷從土里鉆出來了,嫩嫩的',綠綠的,像一塊綠毯。同學(xué)們也充滿了活力,努力學(xué)習(xí),認(rèn)真做功課,享受著學(xué)習(xí)的快樂。校園里不時(shí)傳來學(xué)生們的朗朗讀書聲,書香彌漫在校園里。
夏天,驕陽似火,樹兒枝繁葉茂,小鳥將巢安放在茂密的樹枝上,在樹枝上嘰嘰喳喳地唱著歌。有時(shí)下點(diǎn)小雨后,樹葉和小草像洗了個(gè)澡,樹葉兒綠得發(fā)亮,小草也青得逼眼。這個(gè)時(shí)節(jié),同學(xué)們上體育課經(jīng)常是汗流浹背,氣喘吁吁。
秋天,是豐收的季節(jié),樹上的樹葉變得枯黃,慢慢落下,像蝴蝶翩翩起舞。同學(xué)們學(xué)習(xí)也更努力了,有的手捧書本坐在花壇邊,有的懷抱課本在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)邊,看他們的神情,全神貫注,口中還念念有詞。
冬天,天氣寒冷,偶爾還會(huì)下點(diǎn)小雪,草坪上有的地方雪厚點(diǎn)兒,有的地方草色還露著,但你看那些樹,都不畏嚴(yán)寒地傲立在那里,好像一個(gè)個(gè)威武的士兵保護(hù)著我們的校園。同學(xué)們這時(shí)也都添加了衣服,注意防寒保暖了。他們?cè)谛@里的身影少了,教室里的讀書聲多了。
看,這就是我們的校園,這里有兢兢業(yè)業(yè)的老師,有勤奮好學(xué)的同學(xué),更有四季的美麗。
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