美麗的校園作文3篇[優(yōu)選]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的美麗的校園作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

美麗的校園作文 篇1

　　三國(guó)時(shí)期魏國(guó)詩(shī)人曹植說(shuō)過(guò)：天地?zé)o終級(jí)，人命若朝霞。是�。≌�如曹植所說(shuō)世界上最寶貴的莫過(guò)于金錢(qián)，地位，名譽(yù)。

　　隨著世界各國(guó)科技的發(fā)展，人民過(guò)上了幸福安康的日子。但是這些生活在幸福日子中的人卻只看中自己的生活條件，他們往往沒(méi)想到世上有許多被父母拋棄的和他們一般大的兒童。也許就向愛(ài)因斯坦說(shuō)的那樣，在所有世界著名人物中，瑪麗居里是唯一一個(gè)沒(méi)有被盛名寵壞的人。不只是這些平平常常的人民，富貴安康的富家子弟，就連世界上那些著名人物眼里看中的也許是金錢(qián)，也許又是地位，又可能是名譽(yù)。這些在你們所認(rèn)為的至高無(wú)上的權(quán)利，只會(huì)蒙蔽你雙眼，帶給你們的也就只有所有世界“愛(ài)心者”的鄙視。想想在我們幸福的時(shí)候。有多少人們?cè)跒?zāi)難中犧牲，又有多少人們?cè)跒?zāi)難來(lái)臨之際，為那些受災(zāi)受難的患難者做出貢獻(xiàn)。

　　生活中有許多突如其來(lái)的災(zāi)難，也有許多不為人知的`秘密。是等災(zāi)難來(lái)臨，還是希望出現(xiàn)，那一個(gè)個(gè)在災(zāi)難中做出貢獻(xiàn)的人，會(huì)得到全世界的贊美，就算在災(zāi)難中為人們獻(xiàn)身，那也是死的光榮，死的有意義。司馬遷說(shuō)過(guò)：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”沒(méi)錯(cuò)，就讓我們記住這句話(huà)，把這句話(huà)牢記在心，做為你個(gè)人的宗旨。

　　現(xiàn)在一個(gè)2年紀(jì)小英雄林昊英勇救人的世跡以家喻戶(hù)曉，一個(gè)年僅9歲的小男孩都有一顆這樣純潔善良的心，那為什么我們就不應(yīng)該和小英雄林昊一樣有這樣一顆心呢？想想那些在我們幸福時(shí)痛苦哭泣的人，為他們做些有貢獻(xiàn)吧！

　　在我們幸福的時(shí)候。

美麗的校園作文 篇2

　　我們學(xué)校的教學(xué)樓前面有個(gè)寬大的操場(chǎng)，操場(chǎng)的四周栽滿(mǎn)了柳樹(shù)。

　　春天，柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。柳樹(shù)下翠綠的小草從地下探出頭來(lái)。一陣春風(fēng)拂過(guò)，柳樹(shù)姑娘搖擺著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)向人們展示“她”的美麗。

　　夏天，暖風(fēng)徐徐，我們?cè)诹鴺?shù)姑娘身下乘涼，柳樹(shù)姑娘“她”象一把大傘一樣把我們保護(hù)，為我們遮陽(yáng)。

　　秋天，柳樹(shù)的葉子黃了，一片片飄飄悠悠的落下來(lái)。一些葉柄、莖也一起落了下來(lái)，我們把落下的`葉柄和莖撿起來(lái)玩，這是大自然送給我們的玩具。秋天的校園是金黃的世界。

　　冬天，白雪爺爺給柳樹(shù)姑娘穿上了銀白的衣裳那就是霧凇，那時(shí)的操場(chǎng)一片銀白，如同走進(jìn)了一個(gè)童話(huà)世界。

　　這就是我們美麗的校園，一年四季我們?cè)诖丝鞓?lè)的玩耍，留下了美好的回憶，我們這美麗的校園啊，你在我的心中是最美麗的。

美麗的校園作文 篇3

　　我的學(xué)校是德興街小學(xué)，因?qū)W校要重新建設(shè)，我們才搬到了新世界小學(xué)里。新世界小學(xué)非常漂亮，讓我介紹一下它吧！

　　要想進(jìn)入學(xué)校，當(dāng)然得先過(guò)校門(mén)這一關(guān)。我們學(xué)校的校門(mén)是自動(dòng)伸縮門(mén)，伸縮門(mén)旁邊就是傳達(dá)室。在傳達(dá)室的監(jiān)控錄像上可以看到學(xué)校的每一個(gè)角落。進(jìn)了校門(mén)向南一拐，就是操場(chǎng)了。我們的操場(chǎng)上有籃球架、鍛煉器材和兩條綠化帶。這兩條綠化帶一條圍著校園，一條圍著操場(chǎng)。

　　在體育課解散后，我們就可以自由的在操場(chǎng)上做游戲�？赐瓴賵�(chǎng)就該看看教學(xué)樓了。我們的教學(xué)樓真大啊，大的'可以容納兩個(gè)學(xué)校的幾百名學(xué)生；我們的教學(xué)樓真靜啊，靜得只能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的讀書(shū)聲；我們的教學(xué)樓真凈啊，靜得連自己的影子都可以倒映在地板上。我們的教學(xué)樓一共有五層，而我的教室——四年級(jí)一班，就坐落在第五層上。看完校門(mén)、操場(chǎng)和教學(xué)樓，就剩下我們學(xué)校一角的景色——裝飾物了。它們只是些小草、雕塑這些東西，但把我們的學(xué)校裝扮得更有活力，更有生機(jī)！

　　這就是我的校園，我愛(ài)我的校園！

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