美麗的校園作文[通用3篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的美麗的校園作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

美麗的校園作文 篇1

　　提起我的校園，腦海里浮現(xiàn)的便是一幕幕美麗、令人難忘的景色。這的確值得一寫(xiě)。

　　學(xué)校門(mén)口的大廳旁，有一塊“厚德石”。這塊不算大也不算小的石頭，表面光滑且反光，十分顯眼。我們做了好事后，都要來(lái)摸一摸它。

　　走出大廳，進(jìn)入校園，首先映入眼眶的是一堵屏風(fēng)墻。上面刻有：校園書(shū)香，厚德載物。屏風(fēng)墻左邊是書(shū)香長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊的墻上貼滿了關(guān)于我們學(xué)校的資料以及 光榮榜。長(zhǎng)廊的天花板上掛滿了紅彤彤的燈籠。長(zhǎng)廊的盡頭是一個(gè)小石桌，旁邊還配有小石椅。挺立在一旁的“樹(shù)仁樓”是我認(rèn)為學(xué)校里最漂亮的大樓了。它高5 層，有兩處樓梯可走，外表全是一片白色。因?yàn)樗�的用途有辦公、教學(xué)、通訊等很多，所以也被稱作“綜合樓”。

　　順著屏風(fēng)墻的正面繞到背面，再往前走，便會(huì)讓你陶醉的。這是我最喜歡的一塊風(fēng)水寶地——綠化帶。綠化帶中有許多植物生長(zhǎng)，具體有什么我已經(jīng)記不清了。因?yàn)榉N類實(shí)在太多了。綠化帶中間有一條用石子鋪成的'小路。在綠化帶叢中漫步，是多么令人心曠神怡��！

　　校園西邊的景色我已經(jīng)細(xì)致的描寫(xiě)了，現(xiàn)在該到東邊了。操場(chǎng)獨(dú)自就霸占了校園東邊的一半，其他景物都是圍著操場(chǎng)的。操場(chǎng)南邊是“立德樓”。這棟樓主要 是一、二年級(jí)教室以及臥室。我估計(jì)這棟樓是我們學(xué)校樓房中年級(jí)較大的一位了。操場(chǎng)北邊是我們教室所在的“墨香樓”。這棟樓主要是中高年級(jí)教室、領(lǐng)導(dǎo)辦公 室。整棟樓房的兩側(cè)是兩根“超大柱子”，其實(shí)這兩根“柱子”，里是上下的樓梯。操場(chǎng)東邊的小公園和綠化帶也是塊風(fēng)水寶地。這兒有小池塘、小拱橋、像森林一 樣多的樹(shù)木、成群的鳥(niǎo)兒們……

　　這就是我們四季如春的校園，我愛(ài)我們的校園！

美麗的校園作文 篇2

　　在美麗的甘棠湖畔，有一所百年名校，她就是我的學(xué)�！�—九江小學(xué)。

　　走進(jìn)校園，映入眼簾的是希望之星，它是一個(gè)雕塑，雕塑的底部是一個(gè)正方體的底座，上面寫(xiě)著“今天我以九小為榮，明天九小以我為榮”。雕塑的頂端有一大一小兩個(gè)圓球，圓球周邊圍繞著一顆顆閃閃的五角星。

　　再往里走，便是一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)是運(yùn)動(dòng)健兒的搖籃，也是同學(xué)們嬉戲玩耍的樂(lè)園，我常�？匆�(jiàn)有大哥哥們?cè)诓賵?chǎng)上踢足球。

　　操場(chǎng)的左邊有一個(gè)花壇，花壇里的花五顏六色，有紅的、白的、紫的`、粉紅的等等�；▔�上面飛舞著許多蝴蝶，它們好像把花壇當(dāng)作舞臺(tái)，在上面跳起舞來(lái)了�；▔�旁邊種了許多樹(shù)，有松樹(shù)、楊樹(shù)、酸棗樹(shù)……

　　花壇后面是國(guó)學(xué)長(zhǎng)廊，那里有許多名人簡(jiǎn)介，例如：孔子、杜牧、陶淵明……國(guó)學(xué)長(zhǎng)廊正中心有一棵高大的松樹(shù)，它有“千年不朽”的美稱，即使到了冬天，其它的樹(shù)枯萎了，可是他還在那里挺拔地生長(zhǎng)，我們要學(xué)習(xí)它那不屈不饒的精神。

　　下課鈴響了，同學(xué)們有的在看書(shū)，有的在玩游戲，還有的在跳繩……

　　學(xué)校，是一塊圣地，只要學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，你就可以得到一塊塊學(xué)習(xí)的金子。

美麗的校園作文 篇3

　　我就讀的高中校園，也是我兒時(shí)成長(zhǎng)的樂(lè)園。從我呱呱墜地那一天起，我就和她建立了難以割舍的如親情般的聯(lián)系。春華秋實(shí)，校園四季的美麗風(fēng)景見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，深印在我的記憶里……

　　春天的校園，放眼望去，嫩嫩綠綠的，處處充滿了生機(jī)。率先感受到春意的，是人工湖中的水。積攢了一冬天的冰層，用不了幾天便化的一干二凈。湖邊假山上的迎春花這時(shí)候也急著抽出了嫩芽，等一場(chǎng)春雨過(guò)后，那迎春花更是迫不及待的向路人搖曳著自己美麗的風(fēng)姿。到了仲春時(shí)節(jié)，艷麗的桃花盛開(kāi)，把假山的四周妝點(diǎn)成一個(gè)美麗的大花園。不遠(yuǎn)處的操場(chǎng)上，在家里悶了一冬天的小朋友們，脫去了厚重的棉衣，唱著、蹦著，做著各自喜歡的游戲，他們的歡聲笑語(yǔ)能傳遍整個(gè)校園。

　　夏天到了，校園里枝繁葉茂，綠樹(shù)成蔭，花兒也趕趟似的伴著同學(xué)們朗朗地讀書(shū)聲，開(kāi)的是那樣的燦爛。傍晚時(shí)，樹(shù)上的知了在聲聲的叫著夏天，人工湖邊偶爾有幾只調(diào)皮的青蛙好像是為知了伴唱，一起彈奏著屬于夏季的交響樂(lè)。

　　秋天的二中校園，樹(shù)葉被太陽(yáng)照的金黃金黃的，炎熱的`暑氣早已被習(xí)習(xí)的秋風(fēng)帶走。這時(shí)候，站在潔凈清爽的校園里，你抬頭看天，藍(lán)天白云，晴空萬(wàn)里，甚至能讓激起你滿懷的詩(shī)情，這種感覺(jué)是在別處感受不到的。

　　冬天的校園，尤其是在雪后，是最值得細(xì)細(xì)品味的。銀裝素裹的校園，早起晨讀學(xué)生的一連串足印，見(jiàn)人就躲的調(diào)皮小野貓留下的梅花印記，佇立凝望的雪人……構(gòu)成了校園獨(dú)特的風(fēng)景。臨近教室松尖上的積雪，也跟著湊熱鬧，和著朗朗書(shū)聲，跳離枝頭，融入大地的懷抱里。

　　春夏秋冬，四季交替，永不停歇。我也由一個(gè)天真爛漫的孩童長(zhǎng)成了一個(gè)積極求知的高中學(xué)子，漫步在陪我成長(zhǎng)的校園小徑，細(xì)細(xì)品味著四季獨(dú)特的校園風(fēng)景，心中感到無(wú)限的溫馨和自豪，甚至想大呼一聲：“這是我的學(xué)校，這是我美麗的家園！”

　　美麗的校園，我的家，我從內(nèi)心里喜愛(ài)她。

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