美麗的校園作文(大全3篇)
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的美麗的校園作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
美麗的校園作文 篇1
我們的學校坐落在七星峰國家森林公園腳下、美麗的安邦河畔，花園現(xiàn)代城東面，學校大門旁邊的大理石上刻著幾個金光閃閃的大字——集賢縣第二小學，折疊式的伸縮自動門，像一排士兵一樣日夜守護著校園。
往里走，西邊是大花壇，五彩繽紛的鮮花在花壇中悄然綻放，色彩是那么艷麗，姿態(tài)嬌人，紅的.熱烈，白的無瑕，粉的嬌羞，黃的璀璨……真是美不勝收。
里面是我們的教室，一座四層高的建筑物，每層樓都散發(fā)著濃濃的書香。
早晨朗朗讀書聲，字字珠璣，句句圓潤。寬敞明亮、美輪美奐的繪畫、書法、棋類、樂器、電腦、科學實驗室等教室，讓我們的學習生活更加豐富多彩。每層樓的墻壁上、樓梯臺階上，都貼著國學經(jīng)典，遍布名言警句，我們每天漫步在詩詞歌海中，茁壯成長。還有圖書館，那里的書琳瑯滿目，品種繁多。一有時間，我就跑到圖書館，細細地品味自己喜歡的書。
教學樓前面是一個大操場，紅綠相間的塑膠跑道，那么精神，那么醒目，操場四周綠樹成陰，夏天同學們在樹下乘涼，還有許多健身器材，有單雙杠，有籃球場、排球場，場外還被綠草包圍著，同學們常常在草地上玩耍，進行各種各樣的課間活動。
��！美麗的校園，今天，我特別認真地走近你，感受了你的美，你帶給我無盡的樂趣，你使我的童年充滿了快樂，不僅是知識海洋，也是學習的天堂。
我愛美麗的校園，更愛我的老師和同學們！
美麗的校園作文 篇2
校園里有兩株茶花，紅色的花朵滿滿地擠在枝椏，這個時候正開得洋洋灑灑。光是凋落的花朵就在茶樹底下鋪了厚厚一層，每天都會有小孩子拾起一些新鮮一點兒的，在修剪得整整齊齊的灌木上擺出一些圖形。太陽一出來這一片天地便顯眼得很。木棉花也開了，同樣是紅色的花朵，在光禿禿的枝椏上，大朵大朵的卻不妖艷。木棉花落地的聲音很響亮，“啪”地一聲，有時候會砸在頭上。今天撿毽子時偶然拾得一朵，掂了掂挺有重量感的。從下面看它們長在枝椏上筆挺挺的，很像塑料做的假花，給人的感覺卻很溫暖很莊嚴，沒想到拿在手里確實有厚實感。開在高處的花兒都是溫暖和莊嚴的，因為它們更靠近陽光。
這幾天突然在茶花樹旁邊發(fā)現(xiàn)一棵盆栽樣兒的古木，嶙峋的老樹干和枝椏上奇跡般地盛開著冰清玉潔的小花朵，嫩綠色的，是細細碎碎的`一片，給人很清爽的感覺。“它叫繼木”梅說它叫繼木。我想這個名字的意思也許就是當它所有的枝干都枯老都腐朽之后便會開出許許多多稚嫩淡雅的花碎兒來繼續(xù)它的青春和生命。這個即將衰老又剛剛開始的生命，也有自己燦爛絢麗的春天。
校園里開得最不惹人注意又最不能讓人忽略的，是含笑。每天于宿舍和教室間往返都可以聞到含笑花的香味，雖然濃郁卻讓人神清氣爽，是使人很飄逸的味道。就是和含笑花離得很遠也可以嗅到它的芬芳，遠遠的，更有了一種神秘感。都說香花不艷，照含笑看來的確如此。含笑雖然香氣逼人卻并不起眼，沒有綻放的花蕾有一層綠色毛茸茸的外衣，是橢圓形的。展開之后便露出乳黃色的花瓣，有些淡黃，像小型的玉蘭花。喜歡隱藏于葉間，讓我聯(lián)想到幸福。幸福也是一樣，喜歡隱藏在人們看不到的地方，卻分明可以感覺得到。
天橋旁邊有幾株杜鵑，粉紅色的花瓣薄如蟬翼。雖然是去年剛栽下的，卻與諸花爭奇斗妍毫不遜色。大概是因為不常見到這種花卉的原因吧，對它沒有太多不感情。只記得小時候上山看見了就會折下來拿在手里把花瓣一片片撕下來吃，味道甜甜的。但長大后就再沒有見過野杜鵑了。在電視里看過“啼血杜鵑”的故事，里面說杜鵑是悲劇愛情的象征，大片大片的杜鵑便是愛情的慘烈死亡。越是鮮艷的杜鵑越是危險，如果長期待在一個放置著許多杜鵑花的房間就會得精神分裂癥，不斷地出現(xiàn)幻覺并鐘情于某個人。而依據(jù)古時的傳說，杜鵑是蜀國望帝杜宇與其妻所化，有同名鳥杜鵑。杜鵑啼血，血灑在杜鵑花上即有血樣斑點。似乎關于杜鵑，都很凄涼。這燦爛的花兒。
美麗的校園作文 篇3
我們的校園春天鳥語花香，夏天綠樹成陰，秋天秋高氣爽，冬天雪花飛舞。美麗極了！
我看見過寬敞的城關鎮(zhèn)小，看見過落后的民工子弟小學，卻從沒看見過這樣的小學。我們的校園真美�。【湍米咸倩軄碚f吧，夏天到了，美麗的紫藤花掛在花架上，像一串串紫色的風鈴；我們的校園真干凈��！每當我早早地來到學校，地上總是一塵不染，沒有半點垃圾；我們的學校設施真齊全啊！有先進的電腦教室，階梯教室……如果有別的老師來講課，我們就再先進的'教室里上著有趣的，精彩的課程。
學校的老師更是縣里最好的。
我們的老師真負責�。≈灰阕鳂I(yè)寫錯了，或是不會寫，老師就會耐心地對你講，直到你弄懂了為止；我們的老師真幽默��！比如：我們林老師上課的頭一句話是“該來的都來了吧，不該來的沒來吧。”意思就是說讓我們別開小差。就這也不忘逗讀者們笑；我們的老師真年輕��！大多都是二三十歲的。
這樣的學校有著這樣的老師，這樣的老師陪伴著這樣的學校，就這樣，成為了我們學校的一道風景。
【美麗的校園作文】相關文章：
美麗的校園的作文01-16
美麗校園作文05-27
美麗校園的作文10-01
校園是美麗的作文11-08
美麗的校園作文06-16
美麗的校園作文【精選】07-05
美麗的校園作文01-19
美麗的校園作文01-19
美麗的校園作文01-19
美麗的校園作文01-19