母愛(ài)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的母愛(ài)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
母愛(ài)的作文1
母愛(ài)是偉大的；母愛(ài)是無(wú)私的；母愛(ài)是寶貴的。母親的愛(ài)，像暖流拍打著我的心。讓人覺(jué)得十分舒服，十分溫暖。 從小到大，一直有一位天使在我身邊守護(hù)著我;當(dāng)我受到委屈或被別人誤解時(shí)，是她安慰我，使我的心靈得到安撫，同時(shí)也讓我懂得了寬容和大度;當(dāng)我被老師批評(píng)時(shí)，是她教導(dǎo)著我，讓我知道世界上什么是對(duì)，什么是錯(cuò);在我跌跌撞撞的時(shí)候，是她一直在支持著我，她就是我的`媽媽。她一直伴隨在我生活中的每時(shí)每刻，讓我時(shí)時(shí)感受的溫暖的氣息。 母親的愛(ài)只有付出，無(wú)需回報(bào)；她的愛(ài)還很偉大，因?yàn)樗膼?ài)寓于普通、平凡和簡(jiǎn)單之中；還有崇高，因?yàn)樗膼?ài)是用生命化作乳汁，哺育著我，使我的生命得以延續(xù)，得以蓬勃，得以燦爛。我們的生命都是母親給的，我們的血液里永遠(yuǎn)流淌著母愛(ài)，永遠(yuǎn)揮之不去。
母愛(ài)是一處港灣，讓我們遠(yuǎn)離風(fēng)浪，享受安寧：母愛(ài)是雪中的炭，給了我們溫暖；是饑餓時(shí)的面包，給了我們營(yíng)養(yǎng)；是孤獨(dú)時(shí)的親情，給了我們慰藉；是失敗時(shí)的鼓勵(lì)，給了我們勇氣和信心。母親猶如時(shí)光，將我的記憶拉長(zhǎng)，展卷不盡的是母親慈和的微笑、慈善的心腸、慈悲的情懷……
母愛(ài)的作文2
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”媽媽的愛(ài)如同天上的星星數(shù)也數(shù)不清。今天，我就讓從眾多星星中摘取一顆跟大家分享一下媽媽給我的愛(ài)吧。
我是一個(gè)小胖子，很怕熱。一個(gè)初夏的晚上，我睡在床上翻來(lái)覆去睡不著，睡在隔壁的媽媽也被我輾轉(zhuǎn)反側(cè)的聲音吵醒了。媽媽走過(guò)來(lái)，拿起大蒲扇給我緩緩地扇著，時(shí)而，還會(huì)唱起搖籃曲。“寶貝，寶貝，快睡覺(jué)，快睡覺(jué)�！蔽乙苍谳p柔的歌聲中迷迷糊糊地睡著了。心里一直有股暖流在涌動(dòng)，覺(jué)得此刻的母愛(ài)就是沙漠中的一泓清泉。
睡夢(mèng)中，覺(jué)得身上有許多蟲(chóng)子在爬，我迷迷糊糊摸了一下，滿手都是濕漉漉的，原來(lái)全是汗珠，難怪睡不著了。睜開(kāi)迷蒙的眼睛發(fā)現(xiàn)，原來(lái)累了的媽媽已經(jīng)坐在床邊睡著了，大蒲扇掉在了地上，難怪……奇怪的是，媽媽雖然睡著了，可猶如一位神機(jī)妙算的.神仙，知道我熱醒了，挺起身子像打了強(qiáng)心針?biāo)频�，立刻撿起大蒲扇，又給我快速地扇起來(lái)。這個(gè)寂靜的夜晚，母愛(ài)，讓我感到如此的偉大。
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”小小的扇子也寫(xiě)著大大的愛(ài)，媽媽?zhuān)x謝你。
母愛(ài)的作文3
母愛(ài)是一本書(shū)，品不盡的是關(guān)心，敘不完的是親情，說(shuō)不出的是感激，帶不走的是記憶，讀不完的是母愛(ài)的連載。
母愛(ài)是忙碌的。母親為了我們的前途，不停地干活、掙錢(qián)，就在這段時(shí)間，母親也消沉了許多。那天晚上，我上完輔導(dǎo)班，就騎著自行車(chē)飛快地奔回門(mén)市，可剛來(lái)到門(mén)口，便看見(jiàn)母親那忙碌的身影，我輕輕地走進(jìn)去，只見(jiàn)母親額頭上的“小頑皮”不停地滑落在脖子里，我用心疼的語(yǔ)氣說(shuō)道：“母親，您休息一下吧!”聽(tīng)完后，母親放下手中的工作，蹲下來(lái)笑著對(duì)我說(shuō)：“如果，母親不好好工作，怎么掙錢(qián)供你出國(guó)留學(xué)呢?”啊，我發(fā)現(xiàn)母親頭上的白發(fā)越來(lái)越多，額頭上也多了幾條皺紋，眼睛里也失去了往日的.光澤。這時(shí)，一切時(shí)間都靜止了，讓我停留在這忙碌的母愛(ài)中。
母愛(ài)是嚴(yán)厲的。俗話說(shuō)：嚴(yán)是愛(ài)，松是害，嚴(yán)中自有真情在。一次期末考試，我懷著忐忑不安的心情，來(lái)到考場(chǎng)中，我一路過(guò)關(guān)斬將，可是等試卷一發(fā)下來(lái)時(shí)，我卻傻了眼：語(yǔ)文83分，數(shù)學(xué)81分。在家等待著喜訊的母親，心情從“晴轉(zhuǎn)陰”了，那樣子甚是可怕，我不敢有任何辯解，因?yàn)槲颐靼妆╋L(fēng)雨就要來(lái)臨了，只見(jiàn)她高高揚(yáng)起的手卻輕輕落下來(lái)，指著我的卷子說(shuō)：“這就叫眼高手低，你呀，總是靜不下心來(lái)，哎!”我明白：母親是為了我好，激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)努力。
啊，母愛(ài)包容著我，一切都為了我，母愛(ài)，母愛(ài)……
母愛(ài)的作文4
母愛(ài)是傘，為我們遮風(fēng)擋雨；母愛(ài)是一部刻骨銘心的小說(shuō)集，賜予我們一份濃厚而又長(zhǎng)久的愛(ài)；母愛(ài)如水，一滴清洗心靈的水；母愛(ài)是指南針，為我們指引前進(jìn)的方向......
母愛(ài)似水，把我錯(cuò)誤的心理清理的一干二凈。我和外婆為了一道數(shù)學(xué)題吵了起來(lái)，盡管我知道外婆是對(duì)的，我是錯(cuò)的，但我還是堅(jiān)定我的錯(cuò)誤，從而和外婆爭(zhēng)了起來(lái)，外婆是嚴(yán)肅的，因而不會(huì)和我亂開(kāi)玩笑，她生氣地對(duì)媽媽說(shuō)：“看，這就是你教的孩子�！卑恚瑒e人都睡了，媽媽把我叫了出去，對(duì)我說(shuō)了一大堆的硬道理，我敷衍地“嗯”著，誰(shuí)知道媽媽說(shuō)著說(shuō)著眼淚像珍珠一般落了出來(lái)，我急了，心想看來(lái)這次真的闖下大禍了，我急忙去向外婆道歉，外婆笑了，用手指指背后，我看見(jiàn)媽媽笑了，臉上既是笑容，又是露珠。分，回家的路上，我腳上像綁了沙袋一般沉重地慢慢地走回家。到了家，我躺在床上，哭了。媽媽對(duì)我吼道：“這次沒(méi)考好不都是因?yàn)槟銢](méi)用功復(fù)習(xí)，只顧玩了么？難道哭能解決問(wèn)題么？”我哭的更厲害了。
母愛(ài)是無(wú)私的`。我有道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，想去問(wèn)正在做飯的媽媽?zhuān)捎窒肓艘幌�，媽媽�(xiě)?yīng)該不會(huì)做吧，要是爸爸在家該多好，爸爸的數(shù)學(xué)學(xué)得好，媽媽看出了我的心思，繼續(xù)做飯了�！蔽业难蹨I奪眶而出。我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)母親。
母愛(ài)的作文5
我想對(duì)媽媽說(shuō)：伴隨著您帶有壯話的故事，您的身體讓我進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng);伴隨著您那帶有壯話的歌謠，讓我的煩惱都消失;伴隨著我那搖搖晃晃的姿態(tài)，您牽著我一步一步地學(xué)會(huì)走路;伴隨我歪歪扭扭的筆跡，您把著我一筆一劃地學(xué)寫(xiě)字……
您從小就輕輕地?fù)崮χ�，我心里知道：只有媽媽的手才�?huì)有這種絲綢般的感覺(jué)。我漸漸地長(zhǎng)大了，也很少得到您那絲綢般的撫摩了。
那天，我心愛(ài)的'白衣服被同學(xué)弄臟了，我煩惱極了。一進(jìn)家門(mén)，我就飛快地放下書(shū)包，然后脫下衣服就給您看�！皨�?zhuān)憧矗何业囊路煌瑢W(xué)弄臟了，快幫我洗，這是墨水，怕是洗不掉了。”您馬上拿到桶里洗，一會(huì)兒，爺爺叫吃飯了，可我的衣服您還沒(méi)洗好，您怕我生氣，所以沒(méi)來(lái)吃飯，還在洗衣服，一邊洗一邊瞧，努力洗去衣服上的每一點(diǎn)污跡。終于洗干凈了，您馬上叫我：“昱兒，你過(guò)來(lái)看，衣服洗干凈了，雖然還有一點(diǎn)痕跡，但是我已經(jīng)盡力了，曬干后人們就看不到了�！蔽铱戳�，只見(jiàn)您臉上充滿了笑容，但我心里知道您很累。當(dāng)時(shí)我真想對(duì)您說(shuō)：“媽媽……媽媽我愛(ài)您，就像老鼠愛(ài)大米�！�
事至今日，我終于把那五個(gè)字：“媽媽?zhuān)覑?ài)您”寫(xiě)在字條上塞給媽媽?zhuān)戳酥蠛芨吲d，走過(guò)來(lái)抱著我，撫摩著我，吻著我的臉。我的臉不知不覺(jué)地紅了起來(lái)。心里感到暖烘烘的。
我愛(ài)您，媽媽。
母愛(ài)的作文6
一個(gè)人把自己在每天的工作、學(xué)習(xí)和生活中的事情、感想和見(jiàn)聞?dòng)羞x擇地、真實(shí)地記錄下來(lái)，這就是日記。堅(jiān)持寫(xiě)日記，可以積累知識(shí)、積累生活經(jīng)驗(yàn)和寫(xiě)作素材；有助于培養(yǎng)觀察能力、理解能力和表達(dá)能力；有助一個(gè)人把自己在每天的工作、學(xué)習(xí)和生活中的事情、感想和見(jiàn)聞?dòng)羞x擇地、真實(shí)地記錄下來(lái)，這就是日記。
日記一般分成生活日記、觀察日記和隨感日記三種。
生活日記，就是把自己每天的生活、學(xué)習(xí)、工作情況有選擇地記錄下來(lái)。要寫(xiě)好生活日記必須注意以下幾個(gè)問(wèn)題：
（1）內(nèi)容要真實(shí)。生活日記是自己經(jīng)歷的實(shí)在記錄，而且要給自己看的，內(nèi)容真實(shí)才有查考的價(jià)值。生活是七彩的，它多姿多采地呈現(xiàn)在我們每個(gè)人的面前。學(xué)校、家庭、社會(huì)，都會(huì)有時(shí)代的浪花飛濺，只要我們能自覺(jué)地去觀察生活，觀察周?chē)娜撕褪�，你就�?huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)“寶藏”，就會(huì)有源源而來(lái)、取之不盡的真實(shí)材料。
（2）事情要有意義。有的同學(xué)說(shuō)，日記就是把自己一天中親身經(jīng)歷的，或所見(jiàn)所聞所感的東西記下來(lái)，記得越多越詳越好。如有個(gè)同學(xué)寫(xiě)正月初一的日記，把這一天當(dāng)中所有的事都記下來(lái)：早晨起床吃餃子，而后給陳老師拜年，到學(xué)校游園活動(dòng)，中午到外婆家吃飯，下午和表弟一起上街，晚上回家看電視，臨睡前寫(xiě)日記……簡(jiǎn)直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帳。日記的篇幅畢竟是有限的，同學(xué)們不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都寫(xiě)進(jìn)去。一般要選擇印象深刻的，有意義的一兩件事記下來(lái)，其他的不寫(xiě)或略寫(xiě)。
（3）語(yǔ)言要簡(jiǎn)明、通順。寫(xiě)生活日記，內(nèi)容可長(zhǎng)可短，但語(yǔ)言必須通順明白。
（4）可以給日記加個(gè)題目。日記，一般不要寫(xiě)題目。有的同學(xué)為了提高概括能力，給自己的每篇日記都加了個(gè)題目。怎樣的題目才是好題目呢？一是題目要準(zhǔn)確，能準(zhǔn)確表達(dá)日記的思想內(nèi)容，不要太大，也不要太小，二是題目要新穎，三是題目要簡(jiǎn)潔。題目不能太長(zhǎng)，幾個(gè)字就能提挈全文。觀察日記，即觀察記錄。
就是把日常生活中的某一側(cè)面，通過(guò)有目的`的，細(xì)致的觀察，把它記下來(lái)�？梢詫�(xiě)零碎的片斷，不必講究文章結(jié)構(gòu)；也可以寫(xiě)得比較完整，類(lèi)似一篇記敘文。經(jīng)常寫(xiě)觀察日記，可以提高觀察能力，養(yǎng)成觀察習(xí)慣，還可以積累寫(xiě)作素材，提高語(yǔ)言表達(dá)能力，這種日記最適宜我們小學(xué)生記。
要寫(xiě)好觀察日記，必須注意以下幾點(diǎn)：
�。�1）觀察目的要明確。觀察，有多種多樣的目的，或?yàn)榱朔e累寫(xiě)作素材；或?yàn)榱诉M(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)；或?yàn)榱伺宄撤N“奧秘”……只有目的明確，觀察才有方向，才有重點(diǎn)。就是觀察同一對(duì)象，由于目的的不同，方法和角度就不同，結(jié)果也就不一樣。
�。�2）觀察要全面細(xì)致。全面，就是要對(duì)事情發(fā)展的全過(guò)程，事物構(gòu)成的各部分，以及事物之間的相互聯(lián)系，觀察清楚；細(xì)致，就是要求觀察深入、徹底，抓俗語(yǔ)事物的特點(diǎn)，規(guī)律和本質(zhì)。
�。�3）觀察要持之以恒。觀察事物難于一次完成，需要反復(fù)進(jìn)行。這就要同學(xué)們有恒心。
（4）觀察日記的語(yǔ)言要準(zhǔn)確。觀察日記有很強(qiáng)的科學(xué)性。因此要求使用語(yǔ)言要準(zhǔn)確，不能用“大概、差不多”這類(lèi)似是而非的詞語(yǔ)。隨感日記。
這種日記主要是就一篇文章、一本書(shū)、一部電影或生活中的某一件事情，抒發(fā)自己的感想。日記中以議論為主，敘述是為了議論，有時(shí)整篇日記都是寫(xiě)自己的感受。
母愛(ài)的作文7
“過(guò)來(lái)，親愛(ài)的，到媽媽這兒來(lái)，過(guò)來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)�！痹诿绹�(guó)密爾沃基市郊外一家院子里，一位白發(fā)蒼蒼的母親，每天對(duì)著一個(gè)盲人男孩這樣親切地呼喚著。這孩子已經(jīng)16歲，比母親還高一頭，但是他不能走路。母親幫他把手放到柵欄上，幫他移動(dòng)腿腳，讓他顫巍巍地移動(dòng)兩三步。春天的陽(yáng)光照在母親布滿皺紋的臉上，她幸福地笑了。
這位母親名叫梅·李姆卡。有一天，密爾沃基市中心醫(yī)院的一位兒科專(zhuān)家給她打來(lái)電話，問(wèn)她愿不愿意照料一個(gè)六個(gè)月的病孩萊斯利。萊斯利全身癱瘓，雙眼失明，他的父母將他扔在醫(yī)院里不管了。
當(dāng)了多年保育員的李姆卡盡管已經(jīng)有五個(gè)孩子了，但她還是接下了這個(gè)重任。從開(kāi)始帶這個(gè)孩子的那天起，她就認(rèn)為這個(gè)嬰兒跟別的嬰兒一樣，需要教育，需要愛(ài)撫。起初，這孩子連吮吸奶頭都不會(huì)，李姆卡把奶嘴放到孩子小嘴里，自己的嘴貼著他的嘴唇，發(fā)出噴嘖的吮吸聲，才教會(huì)了他吸奶。她替孩子洗澡，對(duì)他輕輕地說(shuō)著話，小聲地哼著歌。她就這樣年復(fù)一年地把孩子帶大了，但這孩子仍然不會(huì)哭，不會(huì)笑，不會(huì)站立。但是，李姆卡從來(lái)不把孩子當(dāng)作累贅。在丈夫幫助下，她設(shè)計(jì)了一個(gè)兩邊帶有小環(huán)的三角皮帶，用它圍在孩子腰上。她拖著孩子一步步上臺(tái)階，讓孩子跟著學(xué)邁步。終于，萊斯利學(xué)會(huì)了扶著東西站立，并且能摸索著邁步了。盡管他到16歲才學(xué)會(huì)站立，但在梅·李姆卡看來(lái)，孩子的進(jìn)步是驚人的，誰(shuí)能想象到一個(gè)六個(gè)月就癱瘓了的嬰兒能有今天？
有一天，一群孩子在院子外面玩，李姆卡問(wèn)孩子們：“你們?cè)诟墒裁�？”孩子們答道：“我們�(cè)谧鲇螒��！蓖蝗�，站在柵欄旁的萊斯利說(shuō)道：“我也在做游戲。”這是他有生以來(lái)第一次說(shuō)了一句完整的.話，聲音雖然粗重，但能夠聽(tīng)懂。有一次，李姆卡看見(jiàn)孩子在用食指勾動(dòng)一個(gè)捆包裹的繩子。“這是什么意思？是……音樂(lè)？”于是她讓萊斯利的小屋里充滿音樂(lè)聲，不停地放收音機(jī)、唱片和電視節(jié)目。不久，她和丈夫買(mǎi)回一架舊鋼琴，把它放在萊斯利的房里。慈愛(ài)的母親一次又一次地把孩子的手放到琴鍵上，讓能感覺(jué)到自己的手能夠產(chǎn)生樂(lè)音。
一天早上，三點(diǎn)左右，李姆卡被一陣音樂(lè)聲驚醒。誰(shuí)在彈奏柴可夫斯基鋼琴協(xié)奏曲的第一樂(lè)章？她推醒丈夫，問(wèn)他是不是忘了關(guān)收音機(jī)。丈夫說(shuō)沒(méi)有。那么這音樂(lè)聲是從哪兒來(lái)的？李姆卡從床上爬起，打開(kāi)起居室的燈，看見(jiàn)萊斯利正坐在鋼琴旁，靈巧而自信地彈奏著。李姆卡興奮地向孩子奔過(guò)去，把他緊緊地?fù)г趹牙�，熱淚又一次順著她的面頰流下來(lái)。萊斯利也哭了起來(lái)，哭了很久很久，他第一次用音樂(lè)和眼淚表達(dá)了他的歡樂(lè)和痛苦。
接著，母親教會(huì)他自己上廁所，自己洗澡、刷牙。而他的鋼琴技藝也日漸嫻熟，并且又學(xué)會(huì)了唱。他的歌喉洪亮、渾厚，他是在學(xué)會(huì)流利的講話之前學(xué)會(huì)唱歌的。他能彈奏意大利歌劇中的許多名曲。
盲童萊斯利發(fā)育成長(zhǎng)的故事，不脛而走，很快傳遍美國(guó)。她覺(jué)得社交活動(dòng)也許會(huì)使萊斯利進(jìn)一步發(fā)展智力，使他感到自己生活在社會(huì)中。因此，她讓萊斯利在觀眾中表演�！爱�(dāng)我的孩子向千千萬(wàn)萬(wàn)觀眾演奏時(shí)，他們會(huì)得到從未有過(guò)的感受。一個(gè)像我的萊斯利這樣毫無(wú)希望的孩子，居然能長(zhǎng)大成為一個(gè)有才能的人，這是發(fā)生在人類(lèi)身上的奇跡！”李姆卡自豪地想道。而這位相貌平常，84歲高齡的善良慈愛(ài)的老婦人，便是奇跡的創(chuàng)造者！
母愛(ài)的作文8
設(shè)計(jì)理念：
通過(guò)本次作文教學(xué)，讓學(xué)生體會(huì)人間至愛(ài)親情，認(rèn)識(shí)并感受父母的愛(ài)、老師的愛(ài)、同學(xué)的愛(ài)……從而喚起學(xué)生內(nèi)心的情感體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選擇生活中的具體事例來(lái)表現(xiàn)父母、老師、同學(xué)……的愛(ài)，表達(dá)真情實(shí)感，并學(xué)會(huì)感恩。
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)欣賞《媽媽的愛(ài)》，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)媽媽的愛(ài)。
2、引導(dǎo)學(xué)生回憶日常生活中表現(xiàn)媽媽的愛(ài)的事例。
3、通過(guò)媽媽的愛(ài)延伸到其他人的愛(ài)，感受其他人的愛(ài)。
4、通過(guò)欣賞《我的好媽媽》，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，表達(dá)真情實(shí)感。
5、指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，把文章寫(xiě)具體。
教學(xué)重點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)親情、感受真愛(ài)。
教學(xué)難點(diǎn)：
指導(dǎo)學(xué)生抓住細(xì)節(jié)進(jìn)行具體描寫(xiě)，表達(dá)真情實(shí)感。
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、課堂啟發(fā)（感動(dòng)）。
1、欣賞歌曲《世上只有媽媽好》。
2、指名說(shuō)。說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)了歌曲之后的感受。
二、體會(huì)母愛(ài)（感覺(jué)）。
1、師配樂(lè)感情朗誦詩(shī)歌《媽媽的愛(ài)》：是啊，有媽的孩子多么幸福啊，因?yàn)槟笎?ài)是天底下最偉大的愛(ài)，那媽媽的愛(ài)到底是什么呢？下面請(qǐng)大家欣賞一首詩(shī)歌《媽媽的愛(ài)》。請(qǐng)大家邊聽(tīng)邊想，在作者的眼里，媽媽的愛(ài)是什么？
2、指名說(shuō)（師板書(shū)）。
三、問(wèn)題討論（感知）。
1、聯(lián)系自己的生活，讓學(xué)生理解媽媽的愛(ài)是什么。
是啊，媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng)，是遮雨的傘，是滴落的淚，是責(zé)備的目光，媽媽的愛(ài)就在我們身邊的一件件小事中，那在你的眼里，媽媽的愛(ài)又是什么呢？
2、小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。
指名交流。
3、引導(dǎo)學(xué)生選擇能表現(xiàn)媽媽的愛(ài)的具體的事例。
你是從哪一件具體的事例中感受到的？
指名交流。
4、課件出示動(dòng)畫(huà)歌曲《我的好媽媽》，通過(guò)欣賞《我的好媽媽》，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩：
媽媽的愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊，作為子女的我們應(yīng)該學(xué)會(huì)什么呢？我們應(yīng)該怎樣對(duì)待我們的媽媽呢？下面請(qǐng)大家欣賞一首幼兒園小朋友給我們帶來(lái)的歌曲《我的好媽媽》，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他是怎么做的。
指名說(shuō)歌曲里的.小朋友是怎樣做的。
幼兒園的小朋友都知道該怎樣感恩母親，你打算怎樣感恩你的媽媽呢？
小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。
指名交流。
四、感悟?qū)懛ǎǜ形颍?/p>
1、要是想把剛才我們說(shuō)的這些寫(xiě)下來(lái)，你打算怎么寫(xiě)呢？寫(xiě)的時(shí)候我們應(yīng)該注意些什么呢？
2、出示例文。
師生討論交流故事中的感人細(xì)節(jié)，并相機(jī)總結(jié)寫(xiě)法。
怎樣才能將事例寫(xiě)得更感人呢？讓我們來(lái)看一篇例文，看看你是從哪些描寫(xiě)中感受到媽媽的愛(ài)的。（語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等）
五、拓展延伸（感恩）。
在生活中，除了媽媽?zhuān)氵�感受到了誰(shuí)的愛(ài)呢？（爸爸、爺爺、奶奶、老師、同學(xué)……）
現(xiàn)在我們要舉行感恩大賽了，讓我們用感恩的心去感謝我們的父母，感謝我們的每一個(gè)親人，感謝老師，感謝同學(xué)……請(qǐng)你仔細(xì)想一想，動(dòng)手把我們想說(shuō)的話寫(xiě)出來(lái)吧！
板書(shū)設(shè)計(jì)：
開(kāi)頭：媽媽的愛(ài)是什么
細(xì)節(jié)描寫(xiě)
語(yǔ)言
感恩 中間：舉事例 動(dòng)作
（最能體現(xiàn)媽媽的愛(ài)的事例） 神態(tài)
結(jié)尾：感恩 心理活動(dòng)、環(huán)境襯托
附：《媽媽的愛(ài)》
在一個(gè)很熱很熱的夜晚，我從夢(mèng)中醒來(lái)，媽媽正給我扇著扇子，汗水卻浸濕了她的衣裳。��！媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng)。
在一個(gè)很涼很涼的雨天，媽媽到幼兒園去接我，一把傘遮住了我的頭頂，雨水卻打在了媽媽的身上。啊！媽媽的愛(ài)是遮雨的傘。
有一次，我病了，媽媽抱我上醫(yī)院，摸著我很燙很燙的額頭，媽媽著急的哭了。��！媽媽的愛(ài)是滴落的淚。
有一次，我打碎了花瓶，跟媽媽說(shuō)了謊，媽媽的批評(píng)叫我臉紅，我不敢抬頭看她的眼睛。��！媽媽的愛(ài)是責(zé)備的目光。
有一次，老師讓我們用“最”造句，我說(shuō)我最?lèi)?ài)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)最該愛(ài)的是祖國(guó)，祖國(guó)是我們所有人的媽媽。
母愛(ài)的作文9
母愛(ài)是什么?我知道，她是一束束燦爛的陽(yáng)光，給了我們溫暖，給了我們關(guān)懷。我知道，她是一輪剛升起的太陽(yáng)，給了我們希望，給了我們光明。我知道，她是一切，讓人在寒冷時(shí)得到溫暖，在寂寞時(shí)得到關(guān)懷，在絕望時(shí)得到希望，在黑暗中得到光明!
當(dāng)代散文家余秋雨在一篇文章中寫(xiě)道：“一切遠(yuǎn)行者的出發(fā)點(diǎn)總是與媽媽告別……而他們的終點(diǎn)則是衰老……暮年的老者呼喊媽媽是不能不讓人動(dòng)容的'，一聲呼喊道盡了回歸也道盡了漂泊”。
母愛(ài)是天涯游子的最終歸宿，是潤(rùn)澤兒女心靈的一眼清泉，它伴隨兒女的一飲一啜，絲絲縷縷，綿綿不絕，于是，在兒女的笑聲淚影中便融入了母愛(ài)的纏綿。
母愛(ài)就象一首田園詩(shī)，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡;
母愛(ài)就是一幅山水畫(huà)，洗去鉛華雕飾，留下清新自然;
母愛(ài)就象一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱;
母愛(ài)就是一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限。
母愛(ài)就是一生相伴的盈盈笑語(yǔ)，母愛(ài)就是漂泊天涯的縷縷思念，母愛(ài)就是兒女病榻前的關(guān)切焦灼，母愛(ài)就是兒女成長(zhǎng)的殷殷期盼。
母愛(ài)像春天的雨露，悄悄滋潤(rùn)著我們的心田;母愛(ài)想和熙的春風(fēng)，安撫我們的心靈;母愛(ài)又像一葉扁舟，載著我們?cè)竭^(guò)一切困難。假如母愛(ài)是藍(lán)天，我們就是天空下自由鳥(niǎo)兒;假如母愛(ài)是森林，我們就是森林中快樂(lè)奔放的小鹿;假如母愛(ài)是大海，那我們就是水中自由自在的魚(yú)兒。我們的一切都來(lái)自于母親，母愛(ài)是世界上最無(wú)私最真摯的愛(ài)。
母愛(ài)的作文10
母親是雨，我是雨后的彩虹。母親是太陽(yáng)，我是被照亮的小花。母親是根，我是嫩葉。
“母愛(ài)是世界上最偉大的力量�！币粋�(gè)夏日，我和媽媽出去玩。我媽媽看了看天氣。外面陽(yáng)光明媚。我媽媽只帶了一把太陽(yáng)傘，我們就出發(fā)了。走著走著，突然刮起了風(fēng)，沙子在飛，石頭在飛，天要下雨了！過(guò)了一會(huì)兒，大雨傾盆而下。我媽媽給了我太陽(yáng)傘，我被雨淋了。我看著它，默默地祈禱:哦，我的上帝，不要下雨！然而，上帝只是無(wú)視我，變得更加憤怒。雨越來(lái)越大了。打在我母親身上的.每一滴雨水都像把鋒利的刀子刺進(jìn)我的心臟一樣痛苦。我和媽媽很難回家。我媽媽很快換了我的衣服，然后又換了我自己的。
半個(gè)晚上后，我發(fā)高燒。當(dāng)我媽媽看到我時(shí)，她迅速抱起我，穿上雨衣，沖出了門(mén)。路上雨和泥混在一起很難走，但媽媽還是堅(jiān)定地向醫(yī)院走去，走了很長(zhǎng)一段路，我很擔(dān)心，心想:醫(yī)院！醫(yī)院，你以前離我家很近。你現(xiàn)在怎么變得這么遠(yuǎn)了？當(dāng)我到達(dá)醫(yī)院時(shí)，我媽媽幫我打了一針，然后摔倒了......
早上，當(dāng)我起床時(shí)，我和媽媽都躺在病床上，媽媽的胳膊被一個(gè)掛著的瓶子點(diǎn)燃。這都是因?yàn)槲�！看著正在輸血的母親，我的眼淚不由自主地流了出來(lái)！......
世界各地的母親是多么相似啊！他們的心永遠(yuǎn)是一樣的！每個(gè)母親都有一顆純潔而熾熱的心！
母愛(ài)的作文11
前幾天北京真叫冷呀!天寒地凍的，路上的行人都穿著厚厚的棉衣，裹著毛茸茸的`圍巾，看上去胖胖的，像只大企鵝似的。媽媽怕我晚上睡覺(jué)時(shí)凍生病，頂著呼呼的北風(fēng)去市場(chǎng)買(mǎi)棉花做被子，我問(wèn)媽媽;“為什么不買(mǎi)床被子，自己做多麻煩呀?”媽媽說(shuō)：“買(mǎi)的不暖和。”
忙碌了一天的媽媽?zhuān)谖疑洗菜X(jué)時(shí)，她又開(kāi)始工作了。媽媽在一針一線的縫制被子，當(dāng)我從夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)，媽媽還在做被子。我揉了揉眼睛對(duì)媽媽說(shuō);“媽媽睡覺(jué)吧，挺晚了。”媽媽說(shuō)：“孩子，你快睡吧，明天還要上學(xué)呢。”“媽媽你也困了，你看你的眼皮都‘打架’了�！蔽覍�(duì)她說(shuō)。媽媽說(shuō)：“今晚要做好，明天就可以用上新被子了。新被子厚，一定很暖和�！闭f(shuō)著說(shuō)著我又睡著了。忽聽(tīng)媽媽“哎呦!”一聲。(其實(shí)媽媽聲音很小，因?yàn)橐购莒o)我騰地從床上爬起來(lái)問(wèn)：“媽媽?zhuān)阍趺戳?”“沒(méi)什么事，不小心針扎到手了�！蔽殷@訝得說(shuō)：“媽媽媽媽你手流血了呀!一定很痛吧�！眿寢尨认榈卣f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你快睡吧�！�
此時(shí)，我想起一句詩(shī);“慈母手中線，游子身上衣。”現(xiàn)在我明白了，為什么媽媽說(shuō)自己做的被子暖和，因?yàn)閶寢尠褠?ài)一針一線縫進(jìn)被子里了。母愛(ài)是什么?就是隱藏在生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中，她是在無(wú)時(shí)無(wú)刻的伴隨著我們成長(zhǎng)，她是最偉大的!
母愛(ài)的作文12
母愛(ài)就像為我遮風(fēng)擋雨的雨傘，母愛(ài)就像溫暖普照我的陽(yáng)光。正是這把雨傘和這片陽(yáng)光為我保駕護(hù)航，讓我茁壯成長(zhǎng)。
記得去年冬季的一天，我沒(méi)穿棉襖就溜出去玩，回來(lái)后感覺(jué)頭有點(diǎn)暈，四肢乏力，很不舒服。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)矣悬c(diǎn)難受!”她急忙跑過(guò)來(lái)，趕緊摸了摸我的額頭。
她說(shuō)：“哎呀!有點(diǎn)兒熱，像是發(fā)燒了!”
媽媽讓我躺下，給我測(cè)了體溫——38度。她拿出臉盆，倒上溫水，浸濕毛巾，擰了半干，先給我擦了頭臉和脖子，又給我擦了手腳和腋下，最后輕輕地將毛巾搭在我的額頭上，還安慰我說(shuō)：“不要緊，睡一覺(jué)，明天就好了�！彪m然媽媽這樣說(shuō)，但我知道她心里一定很著急。媽媽給我熬了姜糖水，沖了板藍(lán)根，并且跟我講“良藥苦口利于病”，盡管藥水又苦又辣，我還是一飲而光。過(guò)了一會(huì)兒，我的身體變地暖暖的，不太難受了。慢慢地，我睡著了，媽媽一直守候在我身邊，不停的.幫我擦拭身體，物理降溫。到了后半夜，又給我量了一次體溫，基本正常了。
第二天，我的病好了，又可以活蹦亂跳了，而媽媽卻整整熬了一宿，眼里充滿了血絲。
就是這樣一件件的瑣事——媽媽在生活上對(duì)我無(wú)微不至，在學(xué)習(xí)上對(duì)我嚴(yán)格要求……這就是母愛(ài)——媽媽對(duì)我的愛(ài)!她就像“春夜喜雨”一樣“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”輕輕地哺育著我成長(zhǎng)，使我成熟，讓我壯大!
媽媽?zhuān)量嗔?媽媽?zhuān)兄x您!媽媽?zhuān)覑?ài)您!
母愛(ài)的作文13
讀幼兒園開(kāi)始，我最不開(kāi)心的事就是每天第一個(gè)到教室，最后一名離開(kāi)學(xué)校。看著別人家爺爺、奶奶來(lái)接送，我只能眼巴巴地等著媽媽來(lái)。記得那時(shí)候我還偷偷在書(shū)包里放了我最?lèi)?ài)的小狗玩具，晚托班的小朋友走完以后，我就會(huì)偷偷地把小狗拿出來(lái)，讓它陪伴我等媽媽來(lái)接我。如果某一天媽媽提早來(lái)，我能開(kāi)心地跳起來(lái)，我會(huì)向班里的小朋友炫耀：“我媽媽來(lái)接我了，我的媽媽也來(lái)接我了。”我會(huì)緊緊拉著媽媽的.手，一路上向認(rèn)識(shí)的同學(xué)打招呼。媽媽也會(huì)很開(kāi)心，抱著我親我的小臉蛋。
現(xiàn)在我讀小學(xué)了，媽媽依然會(huì)每天接送我上下學(xué)。無(wú)論她有多忙，媽媽總會(huì)牽著我的手送我去上學(xué)，到了校門(mén)口，目送著我走進(jìn)校園，然后轉(zhuǎn)過(guò)身匆匆地離去。放學(xué)以后，我依然是全班最后一個(gè)離開(kāi)教室的，有時(shí)向媽媽抱怨：“能早點(diǎn)來(lái)接我嗎？又是最后一名了�！眿寢屄�(tīng)了很無(wú)奈，給我承諾，明天一定早點(diǎn)來(lái)。可是這個(gè)“明天早點(diǎn)來(lái)”說(shuō)了好多次，我依然還是“最后一名”。
從幼兒園到現(xiàn)在小學(xué)四年級(jí)，媽媽無(wú)怨無(wú)悔地接送了我七年。七年就在這條相同的路上，給我了很多關(guān)懷、溫暖和平安，她卻放棄了很多更好的工作機(jī)會(huì)，只為了我能健康平安，快樂(lè)成長(zhǎng)。風(fēng)雨無(wú)阻的七年過(guò)去了，今后可能還會(huì)有幾年。雖然可能還是最后一名，我愿意繼續(xù)保持。
母愛(ài)的作文14
說(shuō)起母愛(ài)，應(yīng)該有很多人會(huì)說(shuō)：“我的媽媽最疼我�！薄拔业膵寢寣�(duì)我非常好�！薄拔业�'媽媽做什么事情都會(huì)先問(wèn)一下我�！钡绻俏�，我會(huì)說(shuō)：“我的媽媽最偉大�！边@是為什么呢？請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
有一天中午，我正在客廳里玩�！俺燥埩�！”聽(tīng)到媽媽的喊聲，我和爸爸便走向飯桌。哇！桌子上擺著一鍋熱氣騰騰的湯、一盤(pán)看起來(lái)很美味的大蝦和一盤(pán)綠油油的青菜。我趕緊幫爸爸和媽媽打好米飯，擺好筷子，說(shuō)了聲：“爸爸媽媽?zhuān)燥埩��！卑职忠呀?jīng)在吃了，可是媽媽還在廚房里收拾。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽也坐下吃飯了，只見(jiàn)她把蝦的殼刨出來(lái)之后，蝦肉全部給我，她自己卻在吃蝦頭。我想：蝦頭真的好吃嗎？如果好吃，那媽媽為什么不說(shuō)，如果難吃，那媽媽為什么要吃？于是，我趁媽媽稍不注意，悄悄夾起一個(gè)蝦頭來(lái)吃。結(jié)果，我嚼沒(méi)幾口，就吐了出來(lái)，這蝦頭又苦又澀，媽媽怎么吃得下呢？后來(lái)，我才明白，不是因?yàn)閶寢寪?ài)吃蝦頭，而是因?yàn)閶寢屜胱屛页远帱c(diǎn)蝦肉。
因?yàn)橐恢恍⌒〉奈r，我才真正感受得到媽媽是世界上最偉大的人。
母愛(ài)的作文15
我一直想寫(xiě)寫(xiě)自己的媽媽?zhuān)恢獜暮螌?xiě)起，雖有過(guò)幾次想寫(xiě)的沖動(dòng)，無(wú)論從哪個(gè)角度去寫(xiě)，卻也總描繪不去媽媽的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在我的記憶中，媽媽給予了我太多的關(guān)愛(ài).
小時(shí)候，我很乖巧。因此，鄰家的那些孩子總愛(ài)欺負(fù)我，我就拼命的哭著喊“媽媽”，媽媽聽(tīng)到我的哭喊聲，就慌忙的跑到我身邊，從我身邊把那些調(diào)皮鬼給攆走。隨之，將我緊緊地抱在懷中，急促的問(wèn)道：“有沒(méi)有傷著，哪疼啊?”接著又安慰地說(shuō)道：“好了，乖，不哭了，不要怕，有媽媽在，媽媽已經(jīng)把他們跟趕走了”聽(tīng)到媽媽的話，我才漸漸地停止哭泣。
那時(shí)，媽媽給予我的那個(gè)懷抱，讓我感到了一股暖流流上心頭!
漸漸地，我慢慢長(zhǎng)大。媽媽給予我的關(guān)懷也隨之增多。
記得我上三年級(jí)時(shí)，是一個(gè)蒙蒙細(xì)雨天，還飄著點(diǎn)小雪。那天，輪到我值日，當(dāng)我們把教室打掃干凈，天已經(jīng)黑了，我走去校門(mén)，心里有點(diǎn)害怕，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫，這時(shí)，我抬起頭，媽媽那熟悉的身影佇立在風(fēng)雪之中。當(dāng)她看見(jiàn)我時(shí)，幾乎是跑過(guò)來(lái)。她一只手為我撐起傘，另一只手緊緊地拉著我，頓時(shí)，媽媽的體溫傳給了我，我心里一陣激動(dòng)。
那時(shí)，媽媽的手給予我的'溫暖，讓我感覺(jué)自己真的很幸福!
母愛(ài)，無(wú)須用轟轟烈烈之事體現(xiàn)，只需一言一行，就可表達(dá)對(duì)孩子的無(wú)限關(guān)懷，我們又怎是忍心將之丟棄!媽媽?zhuān)憬o予我的愛(ài)，太多太多!對(duì)于這份感情，用感恩兩個(gè)字表達(dá)，實(shí)在太輕!太輕!母親啊!您給予我的愛(ài)，讓我何以為報(bào)啊?
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