【熱門】秋天作文五篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的秋天作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

秋天作文 篇1

　　秋天的色彩

　　——抓住特點(diǎn)，有序的描寫

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、按一定的順序?qū)懗銮锾焯镆�、果園、草地、山林顏色的特點(diǎn)，內(nèi)容要具體。

　　2、要注意激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情，并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生寫作的積極性。

　　3、通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、感受、表達(dá)等，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力不從心。教學(xué)重點(diǎn)

　　1、引導(dǎo)學(xué)生寫本次習(xí)作一定要突出秋天的特點(diǎn)。

　　2、語句要通順、連貫。

　　教學(xué)過程

　　1、談話導(dǎo)入：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，同學(xué)們還記得這句詩是哪個(gè)朝代的哪們詩人寫的嗎？

　　2、這句詩是描寫哪個(gè)季節(jié)景色的？詩中哪個(gè)詞語是描寫秋天顏色的啊？設(shè)計(jì)意圖（激發(fā)學(xué)生興趣）

　　3、好，古人以詩贊美秋天的色彩，那接下來我們玩?zhèn)�游戲，看誰說出描寫秋天色彩的詞語多。引導(dǎo)學(xué)生交流，幫助學(xué)生回顧積累的詞句。

　　4、展示字詞，說詞比賽。

　　教學(xué)過程

　　一、說一說

　　1、課件出示，讓學(xué)生觀賞關(guān)于秋天色彩的圖片。

　　(1)、說一說秋天的天空是什么樣子的、是什么顏色的？

　　(2)、說一說秋天的果園什么熟了、是什么顏色的？

　　(3)、說一說你看到了什么東西是什么顏色的？

　　(4)、說一說你看到了什么東西是什么顏色的？

　　2、小組內(nèi)互相交流自己觀察到的秋天的色彩特點(diǎn)。

　　3、請學(xué)生單獨(dú)按順序說一說自已對秋天色彩的描述。

　　二、寫一寫

　　1、秋天的色彩是這么豐富多彩，那就用自已的筆寫下對秋天的喜愛吧！

　　2、課件出示：引導(dǎo)學(xué)生如何寫秋天色彩的框架并板書要求：敘事清楚完整，語句通順，用上好詞、好句。

　　三、朗讀欣賞，修改習(xí)作

　　四、交流、欣賞

　　1、抽生上臺讀，大家評價(jià)。

　　2、佳作欣賞，師生點(diǎn)評寫得好的地方。

　　3、自己再次修改。

秋天作文 篇2

　　秋，梧桐葉落的季節(jié)。站在街道中央，看兩旁一片片飄落的梧桐樹葉，細(xì)心傾聽它們的細(xì)語，“雖然凋零的命運(yùn)我們無法擺脫，但在落下的一剎我們是自由的，我們會(huì)跳出美麗的舞蹈，這是我們所能掌握的�！�

　　是嗎？我走到梧桐樹下，仰望，一片葉子打著旋兒，像在跳芭蕾，隨風(fēng)飄搖，像天鵝的羽毛，那是四小天鵝嗎？這變幻的舞姿讓我驚嘆，這軟弱的、枯黃的、易碎的生命演出了最美的一場舞蹈。那柔情中也蘊(yùn)含著剛強(qiáng)，像是在極力讓我相信，這樣的優(yōu)美，它是辦得到的，這種輝煌是掌握在自己手中的。這一葉葉、一聲聲，終于讓我不再懷疑：即使失去再多，但有一點(diǎn)是我們可以掌握的，那就是自己的價(jià)值。

　　每每誦讀唐詩宋詞都有一種大徹大悟的感覺，但每當(dāng)讀到李清照，婉約派的代表人物，那位著名的女詞人，就別是一番滋味在心頭了。生命中，她失去了很多，丈夫、親人、朋友……她背負(fù)著國亡的痛與一些本不該受到的譴責(zé)默默地走著，她無法改變苦難，于是，她開始創(chuàng)造輝煌。她相信，人格、精神是永遠(yuǎn)掌握在自己手中的，于是有了“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的'領(lǐng)悟，有了“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的感嘆，有了“凄凄慘慘戚戚”的凄美……她用自己掌握的，展示了自己的人格和才情，添進(jìn)了自己的柔情與剛直，裝飾了宋詞，也如梧桐葉一般在失落時(shí)證明自己的價(jià)值。

　　這一瞬間的聯(lián)想讓我陷入沉思。生活是多彩的，種種的誘惑常常會(huì)讓我們失去了尊嚴(yán)、人格，而這些本來對我們來說，卻是相當(dāng)重要的，出身有卑微、嬌貴，但人格是可以由自己掌握的，若這些失去了，那么手上將會(huì)空空如也，人與一般動(dòng)物又有何差異？“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，這表現(xiàn)的又豈止是一種英雄的豪情，簡直是人與命運(yùn)抗?fàn)幍囊磺鷫迅瑁?/p>

　　不知何時(shí)，手心多了一片梧桐樹葉，我凝視著它，它不再是單薄的、弱小的、脆弱的葉子了，那枯黃早已閃爍出奪目的光芒。瞬間，我又聽到了它的細(xì)語：“跳出最美的舞，這是我們所能掌握的�！�

　　手上突然覺得好重好重。

秋天作文 篇3

　　秋天到了，天氣漸漸變涼了，豐收的日子到了。農(nóng)田里，稻子黃了，像給大地蓋上一層被子；高粱紅了，高舉著火紅的火把；棉花白了，像一個(gè)個(gè)棉花糖；農(nóng)民伯伯看見他們辛辛苦苦種的種子終于成熟了，開開心心地開始農(nóng)忙了。大雁向著南方飛去，它說:“天氣涼了，我要去南方過冬了�！崩蠋熀托∨笥褌�?nèi)ソ加瘟�，他們有的打滾，有的捉螞蚱，還有的撿樹葉采野花，大家奔跑追逐著，多開心呀！

秋天作文 篇4

　　秋天來了，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，秋高氣爽，田園里、花園里、小河里。處處充滿了樂趣

　　秋天不像春天那樣花紅柳綠；也不像夏天那樣枝繁葉茂；也不像冬天那么白雪皚皚，但是秋天在我的心中卻是最美的。

　　秋天雖然沒有夏天一樣，干燥、炎熱；也沒有春天景色宜人；更沒有冬天寒風(fēng)刺骨。

　　不過秋天也是很美的，每當(dāng)微風(fēng)吹起時(shí)，葉子就隨風(fēng)飄落，還時(shí)不時(shí)時(shí)發(fā)出“嚓擦”地聲響，好像在告訴我們：“‘我’樹葉其實(shí)就是秋天的‘蝴蝶’”

　　秋天是樹葉的樂園,隨著秋風(fēng)的的腳步樹葉一片一片的變成金黃色,顯得輝煌璀璨,在那陣陣秋風(fēng)的吹拂下,片片金黃色的“蝴蝶”紛紛“飛”落下來,顯得蔚為壯觀，包河小道上,有陣陣微風(fēng)吹來，待傍晚散步的時(shí)侯,它就會(huì)吹來一絲絲的涼意。

　　秋天的田園里也是另一番景象，當(dāng)你漫步踏進(jìn)鄉(xiāng)村時(shí)，一定會(huì)打開眼界，瞧！那里的黃澄澄的稻谷壓彎了腰，金黃色的鴨梨掛枝頭，酸酸甜甜的菠蘿種滿園。水晶般的葡萄結(jié)滿藤。金光閃閃的水稻，就像一位位婀娜多姿的少女，又好象一位位服務(wù)員，向人們招手示意！麥田“蕩起波浪”發(fā)出“沙沙”的響聲，好象海浪在翻滾不息，又像樂隊(duì)在演奏浪漫的小曲。這些果子香氣誘人，小朋友的腳步常常被那香味勾住了，情不自禁的留下了口水，偷偷地摘下來又吞下去，最后心滿意足的回家了。

　　秋天就是如此的美妙，如此的高雅，她把所有的物種都換了一個(gè)調(diào)子，繼續(xù)進(jìn)行著它的事業(yè)。

秋天作文 篇5

　　秋天到了，路邊樹上的葉子一片一片都被秋姑娘涂成了黃色或者紅色，秋姑娘把被她染了色的葉子摘下來，交給秋風(fēng)大叔，對他說：“現(xiàn)在，你的任務(wù)是帶葉子寶貝出去旅行！”秋風(fēng)大叔聽了，就帶著這群可愛的葉子寶貝走了。

　　我的小弟弟追著葉子跑哇跑哇，突然，他指著天空“啊啊啊”地大叫，我抬頭一看，一群大雁排成“人”字形從我們頭頂飛過。我忍不住驚嘆道：“��！秋天真的來臨了！”

　　一陣風(fēng)吹過，我感到了一絲涼意，這才發(fā)現(xiàn)，身邊有的小朋友已經(jīng)穿上了長衣、長褲，小區(qū)的游泳池也關(guān)閉了，不能再像夏天那樣在室外暢快地游泳了。

　　秋天到了，我真想跟隨她的腳步到處看看，我想看看田野里那一顆顆飽滿的谷粒，它們是農(nóng)民伯伯辛勤的汗水澆灌出來的；我想看看蘇軾在《贈(zèng)劉景文》詩中所描述的橙黃橘綠，因?yàn)槟鞘且荒曛凶詈玫木爸隆Ｎ疫�想淋一場秋天的雨，去聞一聞那香甜的水果氣味。

　　秋天，是一幅美麗而又生動(dòng)的圖畫，是一座巨大的寶庫，她深深地吸引了我！

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