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秋天的校園作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編整理的秋天的校園作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
秋天的校園作文1
時(shí)間很貪婪——有時(shí)候,他會(huì)獨(dú)自吞噬所有的細(xì)節(jié)。
盛夏的色彩緩緩?fù)嗜,涼爽的秋風(fēng)徐徐向我們吹來(lái)。
一陣秋雨過(guò)后,柳樹(shù)姑娘原先一頭嫩綠色的“長(zhǎng)發(fā)”被這大自然的理發(fā)師給染黃了。一陣秋風(fēng)吹來(lái),像是母親的手撫摸著我們的.臉龐,樹(shù)枝被吹得瑟瑟發(fā)抖,像鋼琴師一樣彈奏出美妙的旋律。
秋天的校園別有一番風(fēng)味。秋風(fēng)送來(lái)一絲涼意。校內(nèi)的瀝青路早已濕潤(rùn),綠茵場(chǎng)上,小草還有著些許露珠。
秋雨過(guò)后,校內(nèi)百花凋零,花瓣紛紛落下,這時(shí)候,我不禁想起了清代詩(shī)人龔自珍寫(xiě)的詩(shī)句:“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,花瓣落下,它們并不是無(wú)情無(wú)義,它們落到地上,變成肥料,讓花吸收,讓花長(zhǎng)得更好。
樹(shù)下有張長(zhǎng)椅,我們坐在上面,望著面前的籃球場(chǎng),兩個(gè)亭子里坐著少許的人,這一切仿佛是靜止的,伴隨著灰蒙蒙的天空,好似一幅唐代名手畫(huà)家畫(huà)的水墨畫(huà)。
校內(nèi)那些散發(fā)著古老氣息的老樹(shù),被這秋雨一沖洗,被這秋風(fēng)一吹,竟都得了“脫發(fā)癥”,它們的“頭發(fā)”由綠到黃,紛紛落下,最后只剩下光禿禿的枝干,那樣子分外有趣。
小草還是綠的,秋風(fēng)一吹,這些小精靈頻頻點(diǎn)頭,那草坪也像波瀾壯闊大海一樣,漲起了波浪。站在那草坪里,仿佛置身于一片汪洋大海,秋風(fēng)吹來(lái),像母親的手撫摸著你,小草也高興得再次點(diǎn)頭,仿佛在說(shuō):“這校內(nèi)不僅景色美,風(fēng)吹來(lái)也是倍兒舒服呀!”
秋天的校園不僅有歡樂(lè),還有我的憂愁。
初中第一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn),我因?yàn)樽龅挠悬c(diǎn)兒慢,所以作文只寫(xiě)了一點(diǎn)兒。下課了,我看著窗外落下的樹(shù)葉,心頭不禁涌上一股憂愁的氣氛。
我惆悵的仰躺在綠茵場(chǎng)上,望著灰蒙蒙的天空,為凋零的花感到惋惜,為光禿禿的大樹(shù)感到惋惜,為我那張不爭(zhēng)氣的試卷感到惋惜......
!令我喜愛(ài)又令我憂愁的秋!
秋天的校園作文2
秋姑娘悄悄地進(jìn)入了我們的校園,用她那支神奇的畫(huà)筆,把我們的校園變得更美麗、更迷人。
邁進(jìn)校門(mén),首先映入眼簾的是一面五星紅旗。在藍(lán)天的映襯下,紅旗顯得格外亮眼。再往里走,花壇里都開(kāi)滿鮮花。你看,那些月季花像一團(tuán)團(tuán)燃燒著青春的火焰,朵朵都是那么紅,那么美,讓人不由想到了詩(shī)句:“惟有此花開(kāi)不厭,一年長(zhǎng)占四時(shí)春!
走到教學(xué)樓后,一陣颯爽的風(fēng)兒吹過(guò),遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就有一陣香氣撲鼻而來(lái)。瞧,那一棵棵婆娑的桂花樹(shù),隨風(fēng)搖曳起來(lái)了。咦,那是什么?好似金色的蜜蜂,好似簌簌的雪片,纏綿地飄呀飄。哦,原來(lái)是桂花。桂花清芬襲人,香氣遠(yuǎn)逸,它那獨(dú)特的帶有一絲甜蜜的幽香,總能把人帶到美妙的世界。近看,桂花不以艷麗的色彩取勝,不以妖嬈的風(fēng)姿迷人。那淡淡的黃如星星一般點(diǎn)綴于綠葉之間,真是美麗極了!
來(lái)到操場(chǎng)上,我發(fā)現(xiàn)草兒開(kāi)始變黃了,也似乎變得更柔軟了,看上去像外國(guó)嬰兒的頭發(fā)。躺在草坪上,暖暖的,軟軟的,比躺在沙發(fā)上還舒服呢!下課了,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地跑出教室,到“地毯”上去放松一下心情,因?yàn)槟鞘俏覀兊臉?lè)園。高年級(jí)的同學(xué)躺在上面,望著藍(lán)天白云,回憶著在校園里的美好生活;低年級(jí)的同學(xué)在上面追逐打鬧,快樂(lè)地嬉戲。瞧,那兩個(gè)小胖子在上面摔跤,一時(shí)間摔得難解難分。在操場(chǎng)的邊上,有一些少有人光顧的地方,那兒的草坪形成了“高地”,草兒們挨挨擠擠的,挺著身子,仿佛在站崗。
在草坪上環(huán)視四周,你會(huì)有一個(gè)驚奇的發(fā)現(xiàn):在操場(chǎng)西側(cè)有一片香樟樹(shù)林。香樟樹(shù)是常青樹(shù)。抬頭望去,它那滿樹(shù)的葉子幾乎全是綠色的,只有幾片紅色、黃色的`葉兒零星地點(diǎn)綴其間。一陣爽人的秋風(fēng)吹來(lái),香樟樹(shù)枝搖葉擺,幾片經(jīng)不住風(fēng)吹的葉片像小傘兵似地飄然落下,片片都平安落地。這時(shí)才發(fā)現(xiàn)地上滿是棕紅的樟樹(shù)葉,走在上面,像是踏在用它們鋪成的紅地毯上……
我愛(ài)校園,更愛(ài)校園的秋天,我們校園的秋色就像畫(huà)家筆下絕妙的畫(huà)卷。
秋天的校園作文3
秋天,校園里充滿了歡笑聲與打鬧聲。秋風(fēng)的衣袖輕輕的拂過(guò)我們頭頂,撫慰著我們內(nèi)心中的浮躁。整個(gè)校園都充滿了秋天和諧的氣息。
早晨,我們來(lái)到校園,校門(mén)口那兩排不知名的樹(shù)開(kāi)出了花,紅紅的燈籠般的果實(shí)鋪在地面上。他在這條幽靜的小道上,竟讓我感到很夢(mèng)幻。走進(jìn)校園,便是一片令人心曠神怡的綠色。草操場(chǎng)上有許多青翠欲滴的竹子,金桂和銀桂散發(fā)出沁鼻的香味。除了金桂和銀桂,校園里還有三角梅、梔子花、海棠花、山茶花……植物們身上的露珠閃爍著,像是正在酣睡著的.嬰兒躺在被窩里,淌著口水,恬靜又可愛(ài)。校園里沒(méi)有一絲雜音,直到優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的進(jìn)校鈴響起,同學(xué)們才踏著鈴聲走進(jìn)教室。寧?kù)o的校園漸漸地?zé)狒[起來(lái)。
課間,同學(xué)們說(shuō)笑起來(lái),紛紛走出喧嘩的教室,盡情地玩耍,到處都是學(xué)生與老師交錯(cuò)的身影。同學(xué)們?cè)谧呃壬咸唠η颍η虬l(fā)出清脆的笑聲;把地板踩得生疼地叫……校園的上空久久回蕩著同學(xué)們的歡笑聲。校園內(nèi)外的植物仿佛也受到了感染,在風(fēng)中舞蹈。植物們簇?fù)碓谝粔K兒,花朵們爭(zhēng)芳斗艷,大樹(shù)小草們則呆呆地仰望著天空,不時(shí)也熱情地向同學(xué)們揮揮手。上課鈴響后,同學(xué)們又像受驚的小鳥(niǎo),驚慌地奔回教室,整個(gè)校園又從熱鬧變?yōu)榘察o了。
下午,我們?cè)谇逍伦匀坏男@中學(xué)習(xí),不知怎的,我們學(xué)習(xí)起來(lái)就更有勁兒了。在操場(chǎng)上上體育課,盡情地?fù)]灑汗水,累了,就坐下看看蔚藍(lán)的天空;倦了,聞聞沁鼻的花香……火辣辣的太陽(yáng)將炙熱帶進(jìn)了校園,也帶進(jìn)了人們心中……
放學(xué)時(shí),同學(xué)們走出校園揚(yáng)起天真可愛(ài)的笑臉與老師道別。此時(shí)的校園,又恢復(fù)了早晨的寧?kù)o,又恢復(fù)了那個(gè)沒(méi)有一絲雜音的校園,植物們又慢慢合上了雙眼……
秋天的校園,充滿了歡聲笑語(yǔ),在這個(gè)豐收的季節(jié),我們也將收獲學(xué)習(xí)的果實(shí)。
秋天的校園作文4
盼望著,盼望著,果實(shí)成熟了,秋姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到了我們身邊。
伴著書(shū)聲朗朗,走過(guò)金黃一片,這,又是何等的沉醉于其中呢?走過(guò)熟悉得不能再熟悉的校園,來(lái)到滑梯邊,不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)孩子們風(fēng)鈴似的叮叮鐺鐺清脆的笑聲,一陣風(fēng)兒吹過(guò),滿樹(shù)的銀杏沙沙作響,一片銀杏葉竟似有意又似無(wú)意地從我的眼前溜走,那銀杏仿佛是時(shí)間,無(wú)聲無(wú)息從指間溜走,而我卻未曾知曉,但想來(lái)倒也不是,因?yàn)槲易プ×怂斐鍪,任由它飄落到我的手中,或許是在不經(jīng)意間,發(fā)現(xiàn)那是一種特殊的美,并被深深的迷住了,我放下思緒,靜靜地觀察著,我不愿輕易放下,一個(gè)令我陶醉的觸手可得的美。一個(gè)并不完美的扇形加上那獨(dú)一無(wú)二的金黃,在陽(yáng)光的照耀下顯得格外引人注目,再加上它在空中翩翩起舞的情景,又叫人怎能不駐足欣賞呢?
秋風(fēng)瑟瑟,殘?jiān)鹿滦,黯然神傷,竟給人一種說(shuō)不清的傷感,想來(lái),那突如其來(lái)的傷感是開(kāi)心的吧,走進(jìn)每天都要來(lái)的食堂望著那香甜可口的飯菜,為付出了那么多心血去種植,栽種的農(nóng)民付出有了回報(bào)時(shí)的開(kāi)心吧,但或許也是看他們起早貪黑地勞做,卻為愁銷(xiāo)路而傷感吧!
秋天的人們都是幸福的,孩子們一個(gè)個(gè)剛上完課,便在校園里跑進(jìn)跑出,仔細(xì)察看原來(lái)那只是在尋找一個(gè)個(gè)秋天的果實(shí)罷了,來(lái)到橘子樹(shù)旁,伸手摘下一個(gè),雖是觀賞橘,但仔細(xì)賞賞,聞聞味道也是好的吧。再看看柚子樹(shù),雖然那么高又不能吃,但還是很喜歡看它,雖看不清楚,但知道它在呢,便心安了,撥開(kāi)那散發(fā)著清香的果皮,露出飽滿的內(nèi)心,若這世間沒(méi)有那么多的吵吵鬧鬧,沒(méi)有那么多的勾心斗角,這世間的.每一個(gè)人都像那飽滿的果實(shí)一樣坦誠(chéng)相待或許那個(gè)時(shí)候的大家都是快樂(lè)的吧。
秋天像一陣有魔力的風(fēng),拂過(guò)田地,讓莊稼成熟,拂過(guò)碧綠的銀杏使它穿上金黃的新衣,伴著朗朗的讀書(shū)聲,吹向遠(yuǎn)方。
秋天的校園作文5
夏,帶著勝利的喜悅,走了;秋,滿載著希望,來(lái)了。和秋一起來(lái)的還有:豐收的喜悅,圓圓的月亮,七天的長(zhǎng)假,當(dāng)然,也少不了上學(xué)的快樂(lè)。
過(guò)了一個(gè)暑假,回到校園,心中涌出一種久違的親切。放眼望去,各種樹(shù)交織成一個(gè)紅黃綠的大場(chǎng)面。有楓樹(shù)、楨樹(shù)和散發(fā)出淡淡清香的桂花樹(shù)。楓樹(shù)樹(shù)葉火紅火紅的,如同戴上紅紗出嫁的新娘子。地上,散了一地的紅楓葉,一腳踏上去,發(fā)出沙沙的響聲,別提多舒服了。
我環(huán)視了一下四周,就走到了教學(xué)樓旁。一片綠油油的樹(shù)葉落在頭上,唉,你也舍得離開(kāi)樹(shù)媽媽溫暖的懷抱呀?我看了看,原來(lái)是一片楨樹(shù)的葉子。仰頭一望,一棵巨大的楨樹(shù)屹立在身后,枝上還有點(diǎn)點(diǎn)紫色。我摘下一大片葉子,撕開(kāi),放入口中,細(xì)細(xì)品嘗,一種清香在我口中慢慢散開(kāi)。
突然,一種淡香鉆入鼻子里面,瞬間布滿身內(nèi),像一只手把我的頭抬起。我向香味的源頭看去,原來(lái)是一片一片的桂花樹(shù),花兒如同細(xì)碎的黃金。我情不自禁地走了進(jìn)去,置身于香氣的世界。
這是校園的樹(shù),帶著秋天的氣息,帶著秋天的色彩,也帶著校園的幸福。
秋天的校園350字
秋天到了,秋姑娘來(lái)到了我們的校園,在教學(xué)樓走道的右邊,有幾棵郁郁蔥蔥香樟樹(shù),密密麻麻的樹(shù)葉裹著“黑珍珠”。一陣風(fēng)吹來(lái),蒲扇狀的葉子好像在左右來(lái)回的`幫“黑珍珠”扇扇子。
坐在教室里能聞到一陣陣誘人的清香,那是桂花樹(shù)散發(fā)的香味。桂花的花瓣有四個(gè),花兒里有兩顆種子,就像在對(duì)我微笑,它的形狀像米粒兒,多么討人喜歡,那黃色的花蕾如果和糖密封在小瓶子里時(shí)間長(zhǎng)了那就是帶著帶著香甜的桂花蜜,到元宵節(jié)時(shí)吃元宵往里放點(diǎn)桂花蜜那清香直沖鼻喉。
緊挨著桂花樹(shù)旁是一棵楓樹(shù),楓樹(shù)的葉子像一個(gè)紅色的手掌告訴我們秋天的來(lái)到,看看火紅的楓葉讓我不由得想起了一首詩(shī)句:霜葉紅于二月花。楓葉的旁邊是一株月季花,不甘示弱的月季開(kāi)著粉紅色的花朵,綠色的枝干上長(zhǎng)著小刺保護(hù)著花朵不受到傷害。
秋天的校園真美。
秋天的校園作文6
炎熱的夏天過(guò)去了,涼爽的秋天到來(lái)了,讓美麗的校園變得生機(jī)勃勃。
在教室前面有幾棵棕櫚樹(shù),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一位紳士站立在那。再往前看,還有三個(gè)棕櫚樹(shù)排在一起,真像一個(gè)幸福的家庭。走進(jìn)一看,棕櫚樹(shù)的樹(shù)皮毛茸茸的,摸上去很舒服。抬起頭來(lái),只見(jiàn)一個(gè)個(gè)綠色的小果子掛滿了枝頭。棕櫚樹(shù)的葉子很奇特,大大的,像一把扇子。棕櫚樹(shù)的下方有幾株夜來(lái)香。夜來(lái)香一般在晚上開(kāi)花,它們像一個(gè)個(gè)小姑娘,非?蓯(ài)?上У'是被同學(xué)們摘掉了,只剩下一個(gè)個(gè)花骨朵了。
教室后面有兩棵梧桐樹(shù)和紫藤。梧桐樹(shù)站立在那兒高興地?fù)]動(dòng)著樹(shù)枝,不時(shí)地抖下一片片樹(shù)葉。葉子像蝴蝶,也像一只只小船,它們離開(kāi)了梧桐樹(shù)媽媽?zhuān)覟樗鼈兏械诫y過(guò), 紫藤是我最喜歡的植物。它長(zhǎng)在水泥架上,記得,春天是紫藤樹(shù)枝最多的季節(jié),也是一年級(jí)同學(xué)最開(kāi)心的時(shí)候,他們經(jīng)常坐在樹(shù)枝上蕩秋千,看到他們那樣高興的樣子,我也挺羨慕的。不遠(yuǎn)處還有一棵松樹(shù),就像一個(gè)高大的巨人,它全身都是綠色的,四季如春,身上長(zhǎng)滿了松針,非常鋒利。
花壇里的兩種花美不勝收。一種是紅的似火的一串紅,它是一種能吃的植物。只要摘下一片,輕輕一吸,便會(huì)嘗到花蜜的味道,雖然很少,但讓人回味無(wú)窮。另一種是黃得耀眼的菊花,非常漂亮,也長(zhǎng)得很茂盛。
在北門(mén)口還有五彩繽紛的菊花。紅的、白的、紫的、紅黃相間的、紅黃紫的......。它們的形狀也各不相同。有的已經(jīng)綻放,有的含苞欲放,還有的已經(jīng)凋謝了。在這里,我最喜歡的花瓣是白色的,中心是黃色的那一朵。它的花瓣已經(jīng)綻放開(kāi)來(lái),長(zhǎng)長(zhǎng)的,細(xì)細(xì)的,非常漂亮。在野菊花的旁邊有一棵月季,還有一棵桂花樹(shù)。月季開(kāi)放出了粉紅色的月季花,一層又一層的花瓣讓人看了特別喜歡。而桂花樹(shù)上的桂花已經(jīng)凋謝,只剩下幾片枯黃的葉子,可是我還能感覺(jué)到桂花那淡淡的香味。
。∏锾斓男@真美,我愛(ài)這美麗的校園。
秋天的校園作文7
伴隨著漫天飛舞的落葉,秋,悄悄地來(lái)到了我們的校園里。
你瞧,天空似乎更高更藍(lán)了,在這湛藍(lán)的天空中,悠然飄著幾朵白云。這潔白的云彩千姿百態(tài),有的像蜿蜒的辱龍,有的像調(diào)皮的小狗,有的像乖巧的小兔,有的像勤勞的小!魂嚽镲L(fēng)吹來(lái),落葉像一只只美麗的“蝴蝶”,漫天飛舞,給大地披上了一層金黃的地毯。
一進(jìn)入校園,首先映入你眼簾的便是那兩棵高大的木瓜樹(shù)。木瓜成熟了,散發(fā)出陣陣沁人心脾的清香。一個(gè)個(gè)木瓜掛在枝頭,沉甸甸、黃澄澄的,像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子,把樹(shù)枝壓彎了腰;又像淘氣的娃娃,向你不停地做著鬼臉。教學(xué)樓兩旁栽著一排柿子樹(shù)。柿子樹(shù)上的葉子都落光了,只留下滿樹(shù)金燦燦的“小燈籠”。一棵棵柿子樹(shù)像一名名忠誠(chéng)的衛(wèi)兵,永遠(yuǎn)守護(hù)著我們美麗的校園?烨疲鬟叢賵(chǎng)上,可愛(ài)的小石榴樹(shù)正在向我們招手呢!石榴枝上,石榴成熟了,它們仿佛遇到了什么高興事兒,有的笑破了肚皮,有的笑得咧開(kāi)了嘴,還有的躲在枝葉深處,自己偷著樂(lè)呢!
教學(xué)樓前,有一個(gè)大花壇;▔锏幕ǹ啥嗔,有一串紅、芍藥、月季花、菊花……其中,最美的,要數(shù)菊花了。菊花姿態(tài)萬(wàn)千,有的含苞欲放,像個(gè)害羞的小姑娘;有的才展開(kāi)兩三片花瓣,猶如雛鷹展翅;有的'全都綻開(kāi)了,像小娃娃天真、稚嫩的笑臉……菊花的顏色和品種更是數(shù)不勝數(shù),有金色的“金絡(luò)索”,紅色的“嬌容變”,紫色的“腰金紫”,白色的“剪絨”……菊花爭(zhēng)芳斗艷,相繼開(kāi)放。瞧,有的像白玉,有的像水晶,有的像黃金,有的像瑪瑙……一朵朵,一簇簇,一叢叢,大的,小的,含苞的,初開(kāi)的,怒放的,像一只只色彩斑斕的蝴蝶,飛翔在天地間,給校園增添了無(wú)限的生機(jī)。
操場(chǎng)上,同學(xué)們都戴上了毛茸茸的帽子,換上了更加保暖的運(yùn)動(dòng)鞋,穿上了厚厚的風(fēng)衣。他們跑著、跳著,追逐、打鬧、嬉戲,玩得多開(kāi)心呀!就連腳下的落葉也歡快地為他們伴奏,“沙沙,沙沙……”操場(chǎng)上充滿了歡聲笑語(yǔ)。細(xì)心的同學(xué)會(huì)輕輕拾起腳邊的落葉,夾在自己的標(biāo)本夾里,永遠(yuǎn)珍藏這美好的秋色。
!秋天的校園太美了!我被秋天校園的美景陶醉了!
秋天的校園作文8
我的學(xué)?擅懒!有桃紅柳綠的春天、花繁葉茂的夏天、楓紅菊香的秋天、松青寒冷的冬天。可我最喜歡的還是校園里的秋天。
進(jìn)了校門(mén),首先迎接你的是挺立在旁邊的“衛(wèi)士”-----龍眼樹(shù)。雖然現(xiàn)在已是深秋季節(jié),可龍眼樹(shù)的葉子依然那樣翠綠,葉片在陽(yáng)光的`照射下閃閃放亮。龍眼樹(shù)上結(jié)著許多龍眼果,這些龍眼果像一顆顆美麗的小水晶球,又像一粒粒小乒乓球。這些龍眼果把樹(shù)枝都?jí)簭澚搜。小鳥(niǎo)正把它們當(dāng)做不可多得的美味!龍眼樹(shù)旁是一棵美麗的鳳凰樹(shù)。鳳凰樹(shù)那翠綠的葉子中增添了許多紅葉,像盛開(kāi)的朵朵紅花。秋風(fēng)一吹,鳳凰寶寶搖著搖著像一個(gè)個(gè)在蕩秋千的孩子們。鳳凰媽媽看了,焦急地說(shuō):“孩子們,小心一點(diǎn)!”可鳳凰寶寶撒嬌說(shuō):“不,不嘛,我要隨風(fēng)伯伯去旅行!苯虒W(xué)樓前有一排排芒果樹(shù),芒果樹(shù)的葉子有的黃了,紛紛飄落的葉子好似在向同學(xué)們贈(zèng)送秋天的紀(jì)念品。
走廊上,舞臺(tái)邊種著許多花兒。有雞冠花、水仙花、扶;ā⒕栈、吊蘭、仙人掌。其中我最喜歡的要數(shù)菊花、吊蘭和仙人掌了?,菊花開(kāi)得多么旺盛!黃的、紅的、白的、紫的….一朵朵,一簇簇迎著秋風(fēng),披著寒霜、噴吐芳香。香味引來(lái)了美麗的花蝴蝶,花蝴蝶在花兒上翩翩起舞,這景色就像一幅美麗的彩色圖。旁邊是一盆吊蘭,吊蘭的枝條長(zhǎng)長(zhǎng)的,枝條往下彎,就像一位美麗的少女在梳理著自己的頭發(fā)。吊蘭旁邊是仙人掌,仙人掌有許多刺,就像一只帶刺的手掌。
值日生把校園打掃得干干凈凈。只見(jiàn)他們掃了一層又一層的落葉,累得滿身大汗。校園里一片繁忙的景象。
在花木的掩映下,培園樓、綜合樓顯得更加高大、漂亮。優(yōu)美的鋼琴聲、瑯瑯的讀書(shū)聲和同學(xué)們的歡笑聲在校園中回響,使人覺(jué)得神情氣爽。
啊!歡樂(lè)的校園,給我的童年帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣,秋天的校園,將永遠(yuǎn)藏在我的記憶里。
秋天的校園作文9
清晨,我饒有興致地在校園散步。秋風(fēng)習(xí)習(xí),風(fēng)兒歡快地朝我蹦來(lái),親吻著我的臉頰。好清爽!卻又讓人感覺(jué)到風(fēng)中夾帶著的絲絲涼意。
太陽(yáng)仰著笑臉從東邊探出頭來(lái),湛藍(lán)的空中不時(shí)飄過(guò)幾朵悠哉游哉的白云。而操場(chǎng)上的我們一個(gè)個(gè)精神抖擻、整齊劃一地做著操。鳥(niǎo)兒在空中“嘰嘰喳喳”地鳴叫,似乎在贊揚(yáng)我們做操做得如此美妙絕倫呢!
我們一會(huì)兒拍掌,一會(huì)兒跳躍,一會(huì)兒又原地踏步,做得可細(xì)致了!這時(shí),風(fēng)兒一陣陣地吹過(guò)來(lái),操場(chǎng)旁邊的霸王椰“嘩嘩”地響了起來(lái),似乎在拍手叫好呢!而那郁郁蔥蔥的小葉榕的“胡須”也飄動(dòng)了起來(lái),好像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老爺爺在摸著自己的胡子“嘖嘖”贊嘆!各種不知名的植物更是贊賞地頻頻點(diǎn)頭。這時(shí),一棵不知名的.大樹(shù)來(lái)了個(gè)“天女散花”。一片片枯黃的樹(shù)葉像翩翩起舞的蝴蝶,隨著風(fēng),打著旋兒,飄然而落。地上,是一層金黃的地毯。好一種凄涼的美!
小路旁邊是已有些枯黃的草地。草地上,一叢叢的含羞草東一拔西一拔,零零星星地散在草地上。秋風(fēng)乍起時(shí),它們就隨著風(fēng)兒跳起搖擺舞。而那略呈球體、毛茸茸的含羞草花又是如此的惹人喜愛(ài),讓人緊皺的眉頭舒展開(kāi)來(lái)。草地里邊,時(shí)常有一些蚱蜢在“跳高”,你若惹火它們,那可不得了,它們可會(huì)“吐血”嚇?biāo)滥。一群群密密麻麻的螞蟻在草叢里鉆來(lái)鉆去,他們那匆匆忙忙的身影使人感到震驚。如此美好的秋日,他么竟過(guò)得如此忙碌?——猛地記起,它們是在為冬天貯備糧食呢!不禁報(bào)以一笑。
秋天的腳步輕輕悄悄地走過(guò),讓人們懂得了回首,懂得了思考;讓果樹(shù)結(jié)滿了累累碩果;讓植物發(fā)揮了“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”的精神,滋潤(rùn)了萬(wàn)物。
校園里,秋風(fēng)瑟瑟,實(shí)在令人惆悵,令人思緒萬(wàn)千,那就請(qǐng)大家揮起魔力之筆,來(lái)創(chuàng)寫(xiě)我們豐富多彩,果實(shí)累累的一生吧!
秋天的校園作文10
我愿如那一樹(shù)楓葉,在晨風(fēng)中舒開(kāi)我純潔的淺碧,在夕陽(yáng)中燃燒我殷切的燦紅。
——題記
盼望著,盼望著,金風(fēng)來(lái)了,秋天的腳步近了。
從來(lái)沒(méi)有偏愛(ài)過(guò)紅色,但在一片蕭條的景象中,還是希望有一抹紅,詩(shī)意地懸掛著。校園里的楓葉還未一樹(shù)的紅透,但那幾片憔悴中依然殷紅著的的脈絡(luò)總使我想起殉道者的血,在蒼涼的世紀(jì)里獨(dú)自紅著。但草叢上,池塘邊瞧去,落葉,一大片一大片滿是的。大多是茶葉末色,一片片葉子像是經(jīng)歷了歲月與風(fēng)雪的搓揉,深沉濃烈地讓人想落淚。落葉,必是帶著眷戀落入地下,如同垂暮的老人,跟時(shí)間對(duì)著,熬著,只為再看一眼那一樹(shù)碧無(wú)情。
“紅藕香殘玉簟秋”不錯(cuò)的,秋風(fēng)里帶來(lái)些落葉的清香,混著酸柚味兒,還有各種果實(shí)的香,都在微微溫暖的空氣里醞釀。校園里的荷花,只剩下一塘的'綠云綿延。一陣綿綿秋雨落下,漫天的雨紛然而又漠然,廣不可及的霧氣中竟有這樣一池碧葉!像一塊靜綠的玉石,像一盆即將要傾潑的顏色!立在池畔,雖不欲撈月,卻幾成失足。一片亭亭青葉支撐了多少個(gè)世紀(jì)的傲骨!
校園中時(shí)不時(shí)走動(dòng)的一些人,讓校園瞬間充滿了生機(jī),卻皆是行色匆匆。校園仿佛是一個(gè)巨大的齒輪,永遠(yuǎn)都在不停地,不停地旋轉(zhuǎn)著,不會(huì)因?yàn)槿魏我蝗硕p易停下。以至于這般美好的景象在我們當(dāng)中,恐很少有人會(huì)去駐足一看。無(wú)論怎樣,大家皆是一直在努力著,努力學(xué)更多的知識(shí),努力做完更多的題目,努力提高效率。這樣的秋天,這個(gè)秋天,讓我感到?jīng)]什么可說(shuō)的。或許,我們都長(zhǎng)大了,成長(zhǎng)大到那一株荷葉一般,頑強(qiáng)驕傲地支撐起我們的學(xué)業(yè),積極地面對(duì)學(xué)習(xí)的風(fēng)雨,倘有荷在池,倘有荷在心,則長(zhǎng)長(zhǎng)的雨季何患?
越努力,越幸運(yùn)。豐收在播種之中,或許秋天一直想要告訴我們的,我們要收獲的也是這個(gè)!
秋天的校園作文11
有人喜歡春天的溫和、嫵媚和羞澀;有人喜歡夏天的坦露、火熱和熱情;也有喜歡冬天的內(nèi)向、含蓄和迷人。然而,我卻更喜歡秋天,喜歡她的莊重,深沉和和平!耙荒暌欢惹镲L(fēng)勁”。秋天到了,陣陣強(qiáng)烈的秋風(fēng)刮過(guò),似乎在告訴人們什么。常言道:“春華秋實(shí)”。萬(wàn)物始于春,而成于秋。秋天——洋溢著豐收的喜悅,孕育了成功的希望。
雪白的隆冬,嫩綠的新春,火紅的盛夏……沿著美麗的蹤跡,我稚嫩的心又融進(jìn)了金色的秋天——收獲的季節(jié)。
是啊,在這金秋的校園里,載滿了冬的孕育,春的萌芽,夏的茁壯,憑著強(qiáng)烈的愿望和追求,借助于秋的爆發(fā),很多莘莘學(xué)子在不停地忙碌著。早晨,在這美麗而又充滿朝氣的.校園里,到處都是朗朗的讀書(shū)聲,每位學(xué)子一往情深地融入到學(xué)習(xí)之中。當(dāng)霧退云消,初升的朝陽(yáng)驚奇的發(fā)現(xiàn):哦!迎接它的竟是正在忙的不可開(kāi)交的莘莘學(xué)子,他們連看它一眼都顧不上。是的,每當(dāng)你從那些學(xué)生面前走過(guò)的時(shí)候他們就根本發(fā)現(xiàn)不了,甚至你靠在他們身旁,他們卻仍然無(wú)濟(jì)于事。青春是、短暫的,智慧卻是無(wú)限的。抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)知識(shí)是把握青春的最好方法。秋告訴我們:青春是書(shū)的第一章,是永遠(yuǎn)無(wú)終結(jié)的故事。是啊,在這美麗,金色的校園里在無(wú)休止的學(xué)習(xí)氣氛中,更加洋溢著豐收的喜悅,孕育著成功的希望。
夕陽(yáng)的黃昏籠罩著大地,人、街道、樓房的輪廓開(kāi)始模糊了。然而校園里的一切生命更加有活力,在金秋的季節(jié)里快要凋零的鮮花又張開(kāi)了滿意的笑臉,她們似乎在說(shuō)些什么。你看,在那黑暗的操場(chǎng)上,在那明亮的路燈下面,學(xué)生都拿著書(shū)本,低聲地討論著什么,這一切的一切,他們都是為了金秋的收獲,更為了燦爛無(wú)比的明天。然而,在這秋天的校園里,難道你就看不到這一切嗎?難道你就不覺(jué)得它洋溢著豐收的喜悅,成功的希望嗎?難道你更不覺(jué)得秋天的校園是美麗無(wú)比的嗎?
啊!多美的一幅畫(huà)——秋天的校園!
秋天的校園作文12
夏姑娘走了,秋阿姨匆匆地來(lái)了。她帶了一支神奇的魔法棒,把我們美麗的校園變成了一個(gè)絢麗多彩的世界。
看,校園的天空是那么藍(lán),簡(jiǎn)直就像一塊藍(lán)寶石。一群大雁正排著整齊的隊(duì)伍在天空中飛翔,一會(huì)兒變成“一”字,一會(huì)兒又變成“人”字。
校門(mén)口那兩行花開(kāi)了。三層鐵架的最上面擺著一種奇妙的植物,它叫“子蘇”,又叫“彩葉草”。顧名思義,它的葉子與一般植物不同,是紅葉綠邊的。下面一層擺放著一串紅。一串紅開(kāi)得正艷,紅紅的,好像是一串串喜慶的紅鞭炮,怪不得叫它一串紅呢!最下面的是一種叫“綠球”的植物,猛一看,真有點(diǎn)像一個(gè)個(gè)翠綠色的大皮球。它們像兩隊(duì)士兵一樣,站在校門(mén)口,隨時(shí)等待人們檢閱。
秋阿姨繼續(xù)揮動(dòng)她的魔棒,讓桂花綻開(kāi)了笑臉,可惜已過(guò)了最好的花期。假如你在九月中旬來(lái)的話,那朵朵金黃、赤黃和米黃的小花,組成一個(gè)個(gè)顯眼的花冠,那縷縷清香沁人心脾。瞧那劍蘭,又長(zhǎng)又狹的,墨綠色的葉子,好像是一把把鋒利的寶劍。葉子上開(kāi)著一朵朵潔白的小花;ù?fù)碓谝黄,像一位亭亭玉立的`少女,葉子就成了她那綠色的長(zhǎng)裙。劍蘭花瓣在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)亮。
秋天的花卉里最具代表性的要數(shù)菊花了。它怒放著,嫵媚動(dòng)人。
秋風(fēng)輕輕拂過(guò)校園,那是秋阿姨在給葉子們換上一身身新裝。那棵高大的梧桐樹(shù)送出它的種子之后,也迎來(lái)了它的秋天。秋阿姨送給它一身金色的新裝?矗致湎铝艘黄S葉。
它在秋風(fēng)中飛舞著,好像一只翩翩起舞的蝴蝶,又像秋阿姨寫(xiě)信叮囑孩子們:秋天到了,天氣涼了,要多穿些衣服啊!地上積了厚厚一層落葉,像鋪了一層金色的地毯,踩上去吧唧直響,舒服極了。還有石榴樹(shù),也開(kāi)始落葉了。
在它們旁邊的是兩位越冬勇士---松樹(shù)和柏樹(shù)。在略帶寒意的秋風(fēng)中,依然穿著濃綠色的服裝。
在這種季節(jié),小朋友們那飄動(dòng)的裙子早已換成了薄薄的秋裝。我們依然像往常一樣,開(kāi)開(kāi)心心地玩,認(rèn)認(rèn)真真地學(xué),一點(diǎn)也不馬虎,盡情地享受著秋阿姨送來(lái)的一切。
我愛(ài)秋天,更愛(ài)秋天的校園。秋天的校園,是絢麗多彩的校園;秋天的校園,更是充滿喜訊、希望的校園。
秋天的校園作文13
我們的校園一年四季都是五彩繽紛的,春天百花齊放,夏天綠草如茵,秋天葉落歸根,冬天鵝毛大雪,但其中最美的還是屬秋天的校園。
走進(jìn)校園,迎面撲來(lái)了一陣清香,往前一看,!是那一排香樟樹(shù)的清香。夏天的清香依舊未減,茂盛的樹(shù)葉四季常青。下面道路的兩旁,長(zhǎng)著一些低矮的灌木。走在其中,沒(méi)有夏天的炎熱,也沒(méi)有冬天的寒冷,別有一番感覺(jué)。繼續(xù)往前走,就來(lái)到了操場(chǎng),秋姑娘給操場(chǎng)披上了秋裝,變得十分美麗,花壇里株株菊花分外妖嬈,金黃的花瓣抱在一起,尤如一盞盞金色的小燈籠,襯上綠葉,樸素中帶著一些高雅,還帶著淡淡的清香,孔雀花卻與它截然不同,曖色的色調(diào),幾片小小的綠葉,顯得有些大紅大紫,花下,幾片嫩嫩的小草遮住了土壤,似乎不知道天高地厚,花壇里的花或許不多,因?yàn)楦嗟倪在花園里呢!花園周?chē),菊花的身姿又映入眼簾,萬(wàn)壽菊、小菊花、芙蓉葵把花園打扮得五彩繽紛,紅、橙、黃、紫中掩映著深秋中的'深綠色,花園中央的池塘,倒映出了教學(xué)樓,倒映出了孩子活動(dòng)的身姿,一陣風(fēng)吹來(lái),樓與人都沒(méi)了,只有花兒在風(fēng)中搖擺,走過(guò)了教學(xué)樓,后花園的倩影令人難以忘懷,龍爪槐已落光了葉子,只留下光禿禿的樹(shù)枝,而棕櫚樹(shù)卻在這秋高氣爽的季節(jié)中呼吸著并不溫暖的南方空氣。
足球場(chǎng)上,草不再像夏天那樣茂盛,但也沒(méi)有冬天的稀疏,有點(diǎn)兒像是一塊黃綠相間的地毯。周?chē)奈嗤?shù)上,還是一片綠色,但樹(shù)下,已有了一片厚厚的枯葉。仔細(xì)一看,這些落葉的葉脈還是那樣地清晰可見(jiàn),但枯黃的樹(shù)葉十分脆弱,“咯吱”一下就碎了,走在樹(shù)葉上,腳下聲音連綿,又恍如走在地毯上,軟綿綿的,樹(shù)葉——秋姑娘的禮物,一片一片,接踵而至。
校園的秋天,迷人而美麗,令我對(duì)它情有獨(dú)鐘,難以忘懷。
秋天的校園作文14
曾經(jīng)蓮花池內(nèi)的小荷尖尖角,是否還有蜻蜓立足?曾經(jīng)芳草萋萋的墻邊,柳影是否依舊婆娑?曾經(jīng)東邊小樓旁的香樟,是否依舊清香怡人?曾經(jīng)藤蘿彌漫、郁郁蔥蔥的靜思園,是否依舊可人?
駐立池邊,“水面清圓,一一風(fēng)荷舉”的景致已逝;走近墻邊,柳葉翻飛,隨風(fēng)直飄季節(jié)的盡頭;駐倚危樓,秋意稀釋了香樟醉人的綠意;漫步靜思園,枯藤搖曳,只有“紅樹(shù)醉秋色”。
風(fēng)扯起它的柔弦,秋天的瑤琴開(kāi)始流聲,校園的秋就這樣翩然而至,頹然而不失灑脫,蕭瑟而不失溫柔。
風(fēng)吹葉落,大概也只有梧桐的.葉落得最為厚重了。風(fēng)靜時(shí),葉子輕輕搖著手掌,探頭探腦,似離而非離枝頭,仿佛在試探著什么。來(lái)不及人們多想,它便“啪”地一聲落地了,像一滴雨打在窗玻璃上。風(fēng)起時(shí),嘩嘩嘩,葉子如約好了似的,像無(wú)數(shù)中彈的蝴蝶從空中紛紛落下。每日清晨,路面總被鋪上一層厚厚的黃葉,讓人不禁聯(lián)想夜深人靜時(shí)葉落的驚心動(dòng)魄。輕輕走過(guò)去,聆聽(tīng)枯葉發(fā)出的脆響,腦海中一閃而過(guò)的是秋風(fēng)掃落葉的快感,你輕輕跳動(dòng)時(shí),它也會(huì)隨著你舞蹈。還是清潔工阿姨有才,她們將滿地凌亂的落葉堆在了樹(shù)的根部,最終幫葉子完成了“葉落歸根”的夙愿。
當(dāng)所有的夏花急著趕赴冬日的約會(huì),桂樹(shù)卻在積蓄著力量,準(zhǔn)備釋放突然而至的滿樹(shù)燦爛。你還沒(méi)來(lái)得及發(fā)覺(jué),滿校園的馨香便打動(dòng)了你。我常常驚詫?zhuān)鞘菹鞲煽莸闹ρ救绾谓Y(jié)出這密密匝匝的小黃花?它們震顫著淡黃的薄翼,嬌弱無(wú)力,如何吐出了如此高雅的清香?那些清香不是靜止的,它們是流動(dòng)的,像一位詩(shī)人吟哦出的極有韻律的詩(shī),讓人的心震顫。
梧桐葉落,桂樹(shù)馨香,卻并不能代表整個(gè)校園之秋。你看那松柏依舊吐翠,挺拔的香樟依然綠頂如蓋,銀杏閃爍滿樹(shù)的金輝。白云在湛藍(lán)的底色上漫游,時(shí)而棲息在樹(shù)枝,時(shí)而與飛鳥(niǎo)對(duì)話。云下是金色的陽(yáng)光,陽(yáng)光里有步履急促的老師、來(lái)去匆匆的莘莘學(xué)子和球場(chǎng)上激情飛揚(yáng)的青春……
歲月吹落秋天校園一路的歌,撿起它我才知道:春去春會(huì)來(lái),花謝花會(huì)開(kāi)。如果擁有的不懂得珍惜,失去了才知道珍貴,一顆心就失去了停泊的港灣,只能于思念之中無(wú)言地漂泊。從學(xué)習(xí)中抬起那疲憊的雙眼,用心收藏校園的秋,讓這段拼搏的日子更值得回憶吧!
秋天的校園作文15
清晨,我背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校,首先看見(jiàn)的是郁郁蔥蔥的大樹(shù),.跑道就像一條彩帶,圍繞著操場(chǎng),美麗極了!
大門(mén)左側(cè)花壇.花壇周?chē)且黄栈?千姿百態(tài)、五顏六色的菊花,在綠樹(shù)藍(lán)天的襯托下紅的似火,紫的似霞,白的如晶瑩的珍珠,黃的似點(diǎn)點(diǎn)金星.它們有的三五朵開(kāi)在一起,競(jìng)相爭(zhēng)艷,像是幾個(gè)穿著不同顏色衣服的好朋友呆在一起做游戲;有的躲在芭蕉樹(shù)后探出個(gè)小腦袋,仿佛含羞地和我微笑,里面的樹(shù)可多了,有楓樹(shù)、松樹(shù)、芭蕉樹(shù)……
沿著花壇上石板鋪成的小徑.在不知不覺(jué)中,草叢中已經(jīng)結(jié)出了紅、綠、紫……的小果實(shí)了.結(jié)香花已經(jīng)有了大大的花苞了,仔細(xì)端詳,結(jié)香花的'花苞像一個(gè)個(gè)小桃子,可愛(ài)極了.繼續(xù)前行,我看見(jiàn)了秋天的象征——楓樹(shù).楓樹(shù)雖然看上去是綠的,仔細(xì)瞧有些發(fā)紅了.有的爬山虎一大片,一大片地鋪在墻上,而且鋪得那么均勻,沒(méi)有重疊起來(lái)的,頁(yè)不留一點(diǎn)空隙.一陣風(fēng)佛過(guò),一墻的葉子就蕩起波紋,好看得很.有的爬山虎葉子掉的很快只留下莖,莖在墻上好像是一幅幅畫(huà),有的是參天大樹(shù),有的是禾苗,還有的是手掌.
穿過(guò)小徑,繞過(guò)教學(xué)樓,循著嘩嘩的留水聲,來(lái)到小池邊.仔細(xì)一看,樹(shù)叢中還隱藏著一座假山,每當(dāng)清晨、中午、下午瀑布就會(huì)飛瀉下來(lái)簾簾飛瀑,美麗極了!
從三樓走廊俯視,隱約可以看到綠色的迷宮.迷宮旁有個(gè)用木頭架起的亭子,給累了的小朋友休息的.有的樹(shù)已經(jīng)超過(guò)了三樓,正努力地往四樓生長(zhǎng).我又往另一邊看去,只見(jiàn)眼前是一片銀杏樹(shù),那一顆顆銀杏樹(shù)更是透著一股靈動(dòng)的美,修長(zhǎng)的枝干,茂密的枝葉,無(wú)一步彰顯這銀杏樹(shù)的魅力.銀杏樹(shù)的美是清爽的,是空靈的,它的美猶如種子一般在我心中扎了根兒,印在我的腦子里揮之不去.
秋天的校園是景色怡人的,我愛(ài)秋天的校園.
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