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(精品)實(shí)用的描寫秋天的景物的作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的描寫秋天的景物的作文4篇,希望能夠幫助到大家。
描寫秋天的景物的作文 篇1
秋,這是一個(gè)耐人尋味的季節(jié)?雌饋硎悄敲雌鄾觯稚俨涣讼矏。或許,凄涼和喜悅也只能夠在這個(gè)季節(jié)里相依并存吧!不過,秋天,我已經(jīng)把它讀懂了。
初秋時(shí)節(jié),夏中早已結(jié)束,即將迎來的便是秋收。田地里的稻子金黃金黃的,那秋風(fēng)吹動(dòng)著稻地,陣陣夾雜著稻香的秋風(fēng)迎面的吹來,讓我感受到稻香的淳厚,樸實(shí),自然。人們?cè)谔锏乩飺]動(dòng)著鐮刀,揮著汗水,收獲著一年的成果,再苦再累也是值得的。我讀懂了秋天的`喜悅。
果園的水果也成熟了,通紅的蘋果,讓人想到了火;碧綠的獼猴桃讓人想到了草。果園里水果所散發(fā)出來的果香彌散在周圍,讓人垂涎欲滴,很想立刻就能品嘗到水果的滋味。我讀懂了秋天的甜氣。
秋天,樹葉已經(jīng)枯黃,時(shí)不時(shí)的還會(huì)落下來一片。氣溫下降的很快,人們都已經(jīng)穿上了棉衣,戴上了手套,萬物好像都已經(jīng)逝去了。走在路上,還能感到絲絲涼意。
雖然萬物好像逝去了,但是,你瞧!那火紅的楓葉在樹枝上搖擺著,就像是一大群頑皮的孩子在手拉手一起跳著歡快的舞蹈呢。有些楓葉因跳舞不慎,從樹枝上跌了下來,瞬間化作了一只只飛舞的蝴蝶,在空中飛來飛去。
我讀懂了,秋天是喜悅的,秋天是甜香的,秋天是凄涼的,秋天是有生機(jī)的……
描寫秋天的景物的作文 篇2
啊,秋天真美呀!今天,讓我們踏著輕快的步伐走進(jìn)山谷的秋天吧!
那里的天空總是瓦藍(lán)瓦藍(lán)的,像是用清水“嘩嘩嘩”洗過的藍(lán)圍巾一樣,一眼望不到邊。潔白的云朵在天空中隨風(fēng)飄蕩,時(shí)而像一匹匹駿馬在天空中奔馳,時(shí)而像一只只白兔在歡快地蹦跳,時(shí)而像一朵朵菊花在陽光下竟相開放。一只只自由飛翔的`鳥兒有的在空中盤旋,有的嬉戲玩耍,還有的亮開嗓子唱起了清脆婉轉(zhuǎn)的歌兒,多么自由呀!
藍(lán)天下是一片郁郁蔥蔥的樹木?炜茨橇~,像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女在涓涓吸流的小河邊梳著自己清秀的長發(fā),快看那高大的楓樹,像一團(tuán)團(tuán)熊熊烈火,在陽光下燦爛極了!一只只頑皮的小松鼠一會(huì)在挺拔直立的松樹上歡蹦亂跳,一會(huì)兒在綠油油的草地上打滾,一會(huì)兒動(dòng)瞧瞧,西望望,好象在尋找最愛吃的食物松果呢!一棵棵綠草在風(fēng)婆婆的吹拂下晃動(dòng)著小腦袋,一陣陣濃濃的花香撲鼻而來,引起了一只只翩翩起舞的蝴蝶,它們把花兒團(tuán)團(tuán)圍住,上下翻飛,真像一個(gè)個(gè)舞蹈家在跳著優(yōu)美的舞蹈,多快樂呀!
一條清澈見底的小河猶如一條藍(lán)帶子圍著山谷緩緩地流著。一只只活潑的小蝦揮舞著細(xì)而長的鉗子在水草上敲起了鼓,奏起了響亮而動(dòng)聽的音樂,小蝦仿佛在說:“惹我們的人,后果自負(fù)哦!”看著它們神氣的樣子,誰也不敢捉它了。
哇!山谷的秋天真美呀!真令人流連忘返!
描寫秋天的景物的作文 篇3
有人喜歡春天生機(jī)勃勃的景象,有人喜歡夏天郁郁蔥蔥的原野,有人喜歡冬天紛飛的雪花,但我最喜歡秋天那獨(dú)特的美。
公園里,桂花發(fā)出淡淡的.清香,荷花雖然枯萎了,但是還是和夏天一樣漂亮,和夏天一樣引人注目。
果園里,蘋果笑紅了臉,梨香香的,菠蘿甜甜的,還有柿子,橘子你擠我碰,爭著要人么去摘呢!
田野里,稻田笑彎了腰,小青菜穿上軍裝,樣子挺神氣。
秋天真是一幅美麗的圖畫啊,我一定要把它保留!
描寫秋天的景物的作文 篇4
啊,光陰似箭,日月如梭。一轉(zhuǎn)眼,美麗動(dòng)人的秋姑娘又一次向我們走來了。她使我們可愛的校園變得更美麗。
秋雨是一瓶香水。走進(jìn)后花園,芬芳撲鼻的香氣撲面而來,那是桂花開了。耀眼的綠葉托著金燦燦的桂花妹妹,桂花妹妹開心的笑了起來,香味頓時(shí)散發(fā)開來,散發(fā)到每個(gè)教室,散發(fā)到整個(gè)操場,散發(fā)到校園的角角落落。
秋風(fēng)是一位畫家。原來還是翠綠的楓葉,現(xiàn)在早已變成了一團(tuán)團(tuán)紅紅的火焰,顯得多么生機(jī)勃勃,精神煥發(fā),把校園描繪得更加美麗。
秋露還是一罐顏料。我們走在長長的.石子路上,又來到了雪松旁。雪松還是那么綠,還像以前那樣,昂首挺胸,精神抖擻,碧綠如春。
秋天是一位魔法師。我們繞過假山,我來到觀魚亭。多少年了,這座亭子還是那樣新,那樣漂亮。往池里看一看,清請(qǐng)的水里時(shí)不時(shí)有幾條小金魚游上來游下去,若隱若現(xiàn),好像在和我一起玩捉迷藏似的。瞧!幾條小金魚正在爭搶一根水草。只見一條小金魚把尾巴擺來擺去,好象在氣勢(shì)洶洶地說:“這是我的食物,憑什么給你?”另一條仿佛也不甘示弱,像是在說:“又不是你買的,為什么要讓給你?”突然,一條大魚沖了過來,輕而一舉地把水草叼走了。真是了鷸蚌相爭,漁翁得利呀!
啊!這就是我們秋天的校園,我們每天在這里愉快地學(xué)習(xí),生活地方。
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