秋天的作文精選[3篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編收集整理的秋天的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

秋天的作文 篇1

　　在一個(gè)秋高氣爽的日子里，我們懷著喜悅的心情在老師的帶領(lǐng)下去參觀橘園。

　　我們順著柏油馬路來(lái)到了小山前，幾座低矮的農(nóng)舍的煙囪里冒出縷縷輕煙，一只黑狗沖著我們“汪汪”直叫，好像在歡迎我們的到來(lái)�？諝庵袕浡�著泥土、野花、小草和橘子的'芳香，使人神清氣爽。沿著崎嶇的山路往前走，路邊墨綠色的水塘里漂浮著一片片金黃色的竹葉，好像小舟一樣在水面上蕩漾。“快看，那邊有一片竹林！”一位同學(xué)歡快的說(shuō)，同學(xué)們立刻把眼光投向竹林那邊，我也往那邊看，一根根嫩竹隨風(fēng)搖拽，好像一位位少女在翩翩起舞，竹林綠色的縫隙中露出一道道金光，微風(fēng)吹來(lái)，發(fā)出沙沙的響聲，像是在對(duì)我們點(diǎn)頭微笑。繞過(guò)竹林，我們來(lái)到了橘園，同學(xué)們立刻歡呼雀躍起來(lái)，我向四周看了一下，漫山遍野都是一棵棵橘樹(shù)，橘子樹(shù)上掛滿(mǎn)了火紅火紅的橘子，那園園的橘子猶如千萬(wàn)盞小燈籠，金燦燦、紅彤彤，在墨綠的書(shū)頁(yè)里灼灼閃光，在橘樹(shù)下，一棵棵小草從夢(mèng)中醒來(lái)，它們破土而出，舒展著它那幼嫩的綠葉，那苗又嫩又嬌，被風(fēng)一吹搖搖擺擺，像一個(gè)剛會(huì)走路的小姑娘。在樹(shù)下還有一些蘿卜，蘿卜那調(diào)皮的小腦袋從土里鉆了出來(lái)。那一棵棵白菜齊楚楚的站在那里，像一個(gè)個(gè)水靈靈的小姑娘，抖著翠綠色的裙子，驕傲的昂著頭，白菜那翠綠色的葉子遮掩了大地，好像這秋冬之交又出現(xiàn)了一個(gè)燦爛的春天，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像翠綠色的波浪。我們奮力向山頂爬去，站在山峰向遠(yuǎn)出眺望，橘園的景色盡收眼底，群山環(huán)繞，山上綠樹(shù)成蔭，露出廠房的一角，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，楓樹(shù)的葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)從樹(shù)上飄落下來(lái)，好像蝴蝶一樣翩翩起舞。

　　秋天最美是橘園，我愛(ài)這既美麗又可愛(ài)的橘園。

秋天的作文 篇2

　　每一分，每一秒，總是過(guò)去得很快，現(xiàn)在連秋天都已遠(yuǎn)走了，已經(jīng)到了冬天�；叵肫饋�(lái)，秋姑娘在我沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)防備的時(shí)候，悄悄地來(lái)，又悄悄地離去，一切都是那么悄然無(wú)聲。

　　我對(duì)秋天最初的印象就是靜謐美好，安詳可愛(ài)。直至今年的秋天，秋天在我心中那美好的形象已經(jīng)完全改變了，變得凄涼，變得冷清……

　　秋天來(lái)了，樹(shù)葉也開(kāi)始枯黃，我把它想成是為了讓自己嶄新開(kāi)始一段新生命而蛻變，可它們只會(huì)往下掉，我還是不肯承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，又想象成是為了讓自己的弟弟妹妹得到生命而犧牲自己，只有這，才是讓我最滿(mǎn)意的答案。

　　九月，是秋天，也是開(kāi)學(xué)的時(shí)候。報(bào)名冊(cè)是放在我們家，我總是在報(bào)名冊(cè)上搜尋著一個(gè)名字，可至始至終，那個(gè)名字怎么都沒(méi)有出現(xiàn)。那個(gè)讓我一直惦記著的名字是一個(gè)很好很好的朋友的名字——張莉莎。

　　他們告訴我，張莉莎轉(zhuǎn)學(xué)了，我想想也不奇怪，因?yàn)樗�說(shuō)過(guò)，她的數(shù)學(xué)成績(jī)不好，她的家長(zhǎng)要讓她轉(zhuǎn)學(xué)。其實(shí)我一直以來(lái)都很傷心，最好的朋友要離開(kāi)了，那段時(shí)間我努力讓我們更快樂(lè)一點(diǎn)，但還是徒勞無(wú)功。時(shí)間仿佛回到了從前：三個(gè)稚嫩的孩童，小小的手掌貼在樹(shù)皮上，虔誠(chéng)地許著一個(gè)天真的愿望“永遠(yuǎn)不分離�！蔽矣浀煤芮宄�，那是在20xx年，那是一個(gè)誓言�？伤�，就這么不辭而別了。就像一首歌中的幾句歌詞一樣：“你曾說(shuō)過(guò)不分離，要一直一直在一起，現(xiàn)在我想問(wèn)問(wèn)你，當(dāng)初，是否只是童言無(wú)忌？”

　　整個(gè)秋天，我都在努力。努力學(xué)習(xí)，努力做好每一件事情，努力的去改變自己�，F(xiàn)在寫(xiě)的每一個(gè)作文，每一件事，我都盡量展現(xiàn)最真實(shí)的'自己，我的夢(mèng)想是去巧三中，這個(gè)夢(mèng)想是她為我編制的，這也是最美好的夢(mèng)。

　　也就是這個(gè)秋天，讓我嘗到了離別的痛苦，這個(gè)秋天也很憂愁，我的歡笑少了很多。

　　不知不覺(jué)，秋，又走了。

　　雖然我不記得秋，是什么時(shí)候來(lái)，是什么時(shí)候去，但我記得，我最最好的朋友，是在這個(gè)季節(jié)，不辭而別的……

　　秋天，雖然在這個(gè)季節(jié)中，我嘗到了許多痛苦的滋味，但是，我是在這個(gè)季節(jié)開(kāi)始一段嶄新的旅程，我更應(yīng)該感謝你！這個(gè)秋天，很特殊。

　　作文欄目為大家?guī)��?lái)最權(quán)威、種類(lèi)最多的關(guān)于秋天的作文，希望大家能夠喜歡。

秋天的作文 篇3

　　金色的秋天來(lái)到了我們的校園，給多姿多彩的校園增添了幾分成熟的美校園里，許多樹(shù)葉兒都變黃了。它們經(jīng)不住秋風(fēng)的吹襲，從樹(shù)上紛紛飄落，像一群美麗的蝴蝶在翩翩起舞。落在地上的樹(shù)葉積得厚厚的，就像給大地鋪上了一層金黃的地毯。只有那不怕冷的松樹(shù)依然那么蔥郁。校園里的草坪上，許多花的花瓣也已經(jīng)凋謝，葉子枯黃。只有那堅(jiān)強(qiáng)的菊花開(kāi)得那么旺盛，開(kāi)得那么飽滿(mǎn)，像一只只繡球。那繡球旁邊的葉子也綠油油的，一點(diǎn)也不怕秋風(fēng)的吹凍。在校園里，到處可以聽(tīng)到瑯瑯的讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上、在花園里、在教室里處處可以看到三個(gè)一群，兩個(gè)一伙，他們有的在一起朗讀課文，有的在一起討論數(shù)學(xué)題，有的在一起練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，有的在一起制做小制作，有的在盡情地玩著游戲，還有的在一起探討班級(jí)的事務(wù)……好一派生氣勃勃的情景。

　　在校園里，我們聽(tīng)到了遠(yuǎn)方傳來(lái)的佳音，隨著一張張的喜報(bào)也飛進(jìn)了校園。同學(xué)們笑了，家長(zhǎng)們笑了，老師們笑了。校園里一片嘖嘖聲，一片贊嘆聲，還有的是一片你追我趕、奮發(fā)向上的切切聲。這就是我們的校園，秋天的校園，成熟的校園。秋天真像一個(gè)偉大的'魔術(shù)師，把我們的校園“變”得分外美麗；秋天又像一支神筆，把我們的校園“畫(huà)”的如此燦爛、美好！

　　百花爭(zhēng)艷的春天是萬(wàn)紫千紅的，炙日炎炎的夏天是燦爛熱情的，寒風(fēng)蕭瑟的秋天是凄涼枯澀的，白雪皚皚的冬天是浪漫溫柔的。在這四季中我最喜歡的是凄涼的秋天。秋之落葉。樹(shù)往日的生機(jī)不復(fù)存在，成了枯樹(shù)。原來(lái)翠綠充滿(mǎn)生機(jī)的葉，變成憔悴。干枯了的，甚至不是枯黃的，而是枯槁的，如同死灰顏色的枯葉。一陣秋風(fēng)過(guò)后，樹(shù)葉飄零，緩緩落下。枝頭還有幾片固執(zhí)的葉子，不肯離開(kāi)。但風(fēng)還在撕扯著，他們放棄了，依依不舍的做著最后的告別。這就是凄秋。秋之明月。月兒比往日更皎潔。更美麗了。

　　中秋節(jié)到了，一家人開(kāi)開(kāi)心心地賞月，但快樂(lè)中還泛者一絲枯澀，因遠(yuǎn)在千里之外的家人在團(tuán)聚的節(jié)日還不能相見(jiàn)，總不是完美的。游子還遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，只有對(duì)著凄清的明月傳遞著自己的心情，一解心懷。分離的日日月月積壓的思鄉(xiāng)之情，這才落下。這就是凄秋。秋，無(wú)限凄涼。沒(méi)有春華。夏燦。冬冷，但有一種撲朔迷離的美，讓我戀上了這個(gè)季節(jié)，這個(gè)凄涼之秋。

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