(優(yōu)秀)秋天作文6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的秋天作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
秋天作文 篇1
豫北平原南部座落著大大小小的鎮(zhèn)子,其中之一就是我的老家——興隆鎮(zhèn),這個(gè)城鎮(zhèn)民風(fēng)純樸,土地肥沃,人們大都以務(wù)農(nóng)為主。離開故鄉(xiāng)許多年了,為了學(xué)業(yè)隨父母背井離鄉(xiāng),來(lái)到異鄉(xiāng)求學(xué),可故鄉(xiāng)人的純樸、善良、敦厚始終縈繞在我的雙眸,揮之不去。也是偶然難過(guò)時(shí),不經(jīng)意遙望遠(yuǎn)方,那年、那人、那事,時(shí)常出現(xiàn),促使我寫下。
一條河將鎮(zhèn)子的人群分布成四部分,我們屬于西村,西村是我小學(xué)三年級(jí)以前生活的地方,那里的回族小學(xué)也是我的第一所學(xué)校。這個(gè)學(xué)校教學(xué)設(shè)施即使落后但也算齊全,三層教學(xué)樓,依次排列學(xué)前教育的教室。一條小河環(huán)繞其一面,特殊的地理環(huán)境,加上教書育人的神圣之地,是許多人的夢(mèng)想去處。
回族小學(xué)是幾個(gè)村子的小孩上學(xué)的去處,其中也有這樣一位“不速之客”,他正花甲之年,衣衫襤褸,襯衣穿的早已認(rèn)不出什么顏色,一雙布鞋經(jīng)歷了泥土與路途的考驗(yàn)。沒(méi)有人知道他從哪里來(lái),到哪里去,只知道他在學(xué)校附近用秫秸桿和油布支起了棚子,一個(gè)人住在那里,沒(méi)有人管他,因?yàn)橛腥税l(fā)現(xiàn)他智商不正常。不過(guò)他經(jīng)常來(lái)學(xué)校撿破爛。
學(xué)校門口有一處小賣部,里面食品與學(xué)習(xí)用具琳瑯滿目,那里是小學(xué)生最愛(ài)光顧的地方,不過(guò)也帶來(lái)了垃圾在校園四處可見的現(xiàn)象。后來(lái)這個(gè)撿破爛的老人來(lái)了之后,總是在第二節(jié)下課后校園就煥然一新,像是被打掃過(guò)一般。校長(zhǎng)倒也同意老人進(jìn)來(lái)允許他拾破爛。
通常,他在校園拾完后也去班里撿瓶子,學(xué)生一般把塑料瓶丟在班級(jí)后的垃圾桶里。不知道他不會(huì)挑時(shí)間還是什么原因,他總會(huì)在上課后從后門進(jìn)入撿瓶子。即使這無(wú)關(guān)緊要,但響聲還是有時(shí)候會(huì)把學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移過(guò)去。班主任對(duì)此很是反感,任課教師還會(huì)兇他,他這時(shí)候就會(huì)很識(shí)趣地走開……
日子久了,他忍受著所有的白眼與不滿。在學(xué)生沖入大門時(shí),他會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,但仍用如炬的目光注視著。后來(lái)有人傳言他只是來(lái)掙錢醫(yī)治他的老伴的,至于他的去處,已經(jīng)被歲月消磨殆盡,不重要了。
后來(lái)只有我們學(xué)校的`校長(zhǎng)耐著脾氣讓他出去,告訴他可以在校園撿瓶子,會(huì)讓學(xué)生把瓶子收集起來(lái),放到校園垃圾桶里。老人似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。校長(zhǎng)抽出口袋里自己的人民幣給他,意思這是他勞動(dòng)所得。老師執(zhí)拗地拒絕了,鞠躬走開了……
日子不舍晝夜地逝去,課堂上再也看不到老人撿瓶子的背影了。只有個(gè)別因事站起來(lái)或走出教室的同學(xué)才能看到老人辛勤勞動(dòng)的背影。
落葉颯颯,秋風(fēng)肆虐。那是一個(gè)深秋的體育課上,老師安排好活動(dòng)讓大家玩。誰(shuí)也沒(méi)有料到,班里有個(gè)孩子十分調(diào)皮,趁老師不注意,爬上了墻頭。他一個(gè)趔趄,不小心掉到了河里……
情況萬(wàn)分緊急,面對(duì)這種情況呆住了,周圍的同學(xué)大聲呼喊。老人聽到后,奮不顧身地爬上墻頭,毫不猶豫地跳到了河里救他,托舉那位學(xué)生靠近河岸,最終自己沉了下去,再?zèng)]能出來(lái)……
從那以后,學(xué)校允許拾荒者進(jìn)入學(xué)校撿破爛。那座學(xué)校還是像原來(lái)那樣平靜,只是再也見不到那位拾荒老人的身影了。
秋天作文 篇2
秋天紅了,這是位網(wǎng)友送給我的一句話,秋天紅了。想了想,說(shuō)的真是恰如其分。固然,秋天的落葉,秋天的風(fēng)總是那么引人遐思,然而,惟獨(dú)秋天的紅,我以為才最合我心之所思。
自然,春天的紅也令人心馳神往。漫步在春日里,映入眼簾的,總是那一絲絲繽紛的花紅。但春天的紅,是一種嬌嫩的紅,是一個(gè)個(gè)剛剛綻放的生命。又是一個(gè)個(gè)來(lái)不及實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。春天的紅還紅得特別快,突如一夜春風(fēng)來(lái),便處處姹紫嫣紅了。所以,春天的紅大概只是紅在花朵里。
和春天的紅不一樣,秋天的紅則是紅在葉上或紅在了果實(shí)里。秋天的紅,紅得不突然,而是慢慢的,像是等待一個(gè)孩子長(zhǎng)大了,才將他推出來(lái)展示似的。每一個(gè)生活在秋天里的人,都能找到秋天紅的痕跡,看著秋孩子的生長(zhǎng),紅也讓人不得不熟悉。秋天的`紅,紅得凝重,深的,暗的,似乎再也沒(méi)有其他了。甚至還很單調(diào),卻有著豐富的內(nèi)涵,有著水到渠成的韻味。
漫無(wú)目的地走在鄉(xiāng)間,你可以看到那片火似的紅楓,可以看到沉甸甸的果實(shí),也可以看到那候鳥飛過(guò)布滿紅霞的天空,它們是紅得那么扣人心弦,那么無(wú)拘無(wú)束。我竟然產(chǎn)生了絲絲的感動(dòng),原來(lái),不期然間,你可以和這紅色如此地貼近,原來(lái)收獲的感覺(jué)是如此地快樂(lè)且滿足。
有人說(shuō),相思的心如同紅楓,而且是那經(jīng)歷過(guò)風(fēng)霜雨雪后越發(fā)動(dòng)人的紅楓。是的。
當(dāng)一個(gè)曾經(jīng)你所敬愛(ài)的人,走到了你生命的門口,你就會(huì)知道:曾經(jīng)的點(diǎn)滴,即使只是風(fēng)平浪靜,也會(huì)成為你這一生中最燦爛的那抹陽(yáng)光。那份對(duì)于人的深情,也早已生根在心中了。
秋天的紅,紅得似乎不經(jīng)意,卻像是人生中一份必然的經(jīng)歷;秋天的紅,紅得似乎不嬌艷,卻也是某種等待了多年的感情;秋天的紅,紅得似乎不重要,卻是讓人一次次地等待,一次次地回首,一次次地銘記。
置身于這秋天的紅里頭,我不需要太多太多的尋找,便仿佛已經(jīng)滿足了;不需要太多太多的想象,便仿佛已經(jīng)和自己內(nèi)心的感情碰面了。
秋天紅了,也許是因?yàn)榍锾煲斋@了。楓紅的獨(dú)特卻又是任何東西無(wú)法代替。楓葉落了,可以讓有心人撿起,藏在心中,等待下一回與秋紅再次相遇。
再過(guò)幾日,便是教師節(jié)了,每一個(gè)教師都是我們生命中秋天的紅。他們來(lái)來(lái)去去,沒(méi)有絲毫的滯留,卻紅透了我們的心。想他們,會(huì);愛(ài)他們,也會(huì)。因?yàn)槲覀儾徽撬麄冃燎诟诺墓麑?shí)嗎?就讓我們用瓜熟蒂落,來(lái)報(bào)答他們吧!
秋天作文 篇3
窗外,雨下得正大,噼噼啪啪的打在瓦檐上,打在我的書上。我看著被雨濺濕的書,幾行字,幾幅圖,闖入眼簾,激起了心中的一朵漣漪,生成一種期待。
我望著窗外,整顆整顆的雨珠如同被線串在一起,一條線般的落下來(lái)。我拿起被雨濺濕的書,細(xì)細(xì)品味那幾行字,心中的期盼愈發(fā)強(qiáng)烈。
那是一本描寫江南的書。好友生于江南,長(zhǎng)于江南,便向生活在北方的我推薦了那本書。我卻無(wú)暇與它,一直放在桌前的窗臺(tái)上!扒屣L(fēng)不識(shí)字,何必亂翻書”。正因了他的.無(wú)意,才勾起了隱于心底的期盼。
書中的幾幅圖,與那幾行字,把江南文化彰顯的淋漓盡致。
那女子頭撐一把油傘,漫步青石上,綿綿的雨絲交織在一起,青石路兩旁的房屋,被籠罩在一片祥和,寧?kù)o之中。我望著遠(yuǎn)處的天空,思緒飄到了江南,幻想著那漫步青苔石上的女子該是我多好。臉上出現(xiàn)了一絲涼意,抬手拂過(guò),眼前蒙蒙的雨絲又變成了連在一起的雨珠。
我放下書,拿起一把傘。想著無(wú)論如何也要過(guò)過(guò)雨中漫步的癮。道路兩旁的樹被雨壓彎了身子,腳下的路也積了一層水。我握著傘,搖曳地走在雨中,身上早已濕了一大半,手中的傘被雨壓得越來(lái)越低,握在傘柄上的手早已失去知覺(jué),麻木得合攏。
我放棄了繼續(xù)體驗(yàn)雨中漫步的想法,收了傘,趕緊跑向家中。進(jìn)了門,望向鏡中如落湯雞的人兒,不禁笑開了。嗤笑著自己先前的作法。換了一身干爽的衣服,又重拾那本書,心頭又繞上了一絲遺憾。
窗外的雨還在下,一如之前,我依舊拿著那本書,期盼著這雨何時(shí)能停,期盼著下一“江南雨”。
秋天作文 篇4
秋天,回家的小路是美的。一片兒一片兒的落葉躺在地面,仿佛是秋天送給我的地毯;秋天,回家的小路是有聲的,“嘎吱,嘎吱”,踩上落葉的聲響,仿佛是秋天給我創(chuàng)造的音樂(lè);我愛(ài)秋天回家的小路。
今天,放學(xué)回家。小區(qū)路旁的樹上五彩繽紛:紅的、黃的、綠的…,這是秋天送給我的禮物—絢麗。撿起一朵落花,捧在手中,我嗅到了秋天獻(xiàn)給我的幽幽清香;拾起幾片落葉,夾在書里,我看到了秋天留給我的片片美麗。拿起兩顆石子,輕輕的敲擊,我悟出了秋天帶給我的陣陣歡樂(lè)。
回家的小路上有聲有色。不知什么時(shí)候,老天爺“哭”了,哭的是那么傷心,“嘩啦啦,嘩啦啦”,淚珠兒掉在樹葉上,一彈,跳進(jìn)了泥土里,泥土露出了個(gè)小酒窩兒;淚珠兒落在菊花上,一滑,滋潤(rùn)了小花,小花笑了;淚珠兒落在我的頭上,一滾,滑過(guò)了我的頭梢,涼涼的,美美的。
雨不知不覺(jué)的停了,風(fēng)似乎也屏住了呼吸。這時(shí),小區(qū)里濕淋淋的,所有的顏色卻仿佛更增加了生命的力量:火紅的楓葉熱情的伸開它的大手;金黃的樹葉卻只是害羞的點(diǎn)點(diǎn)頭;深綠的松針仍是驕傲的挺起胸,好像在說(shuō):“看,只有我才能始終如一的保持著翠綠”。我被它們的表情逗笑了,忘記了所有煩惱,差點(diǎn)兒忘記了回家。
秋天,回家的小路是美的。一片兒一片兒的落葉躺在地面,仿佛是秋天送給我的地毯;秋天,回家的小路是有聲的,“嘎吱,嘎吱”,踩上落葉的聲響,仿佛是秋天給我創(chuàng)造的音樂(lè);我愛(ài)秋天回家的小路。
今天,放學(xué)回家。小區(qū)路旁的樹上五彩繽紛:紅的、黃的、綠的…,這是秋天送給我的'禮物—絢麗。撿起一朵落花,捧在手中,我嗅到了秋天獻(xiàn)給我的幽幽清香;拾起幾片落葉,夾在書里,我看到了秋天留給我的片片美麗。拿起兩顆石子,輕輕的敲擊,我悟出了秋天帶給我的陣陣歡樂(lè)。
回家的小路上有聲有色。不知什么時(shí)候,老天爺“哭”了,哭的是那么傷心,“嘩啦啦,嘩啦啦”,淚珠兒掉在樹葉上,一彈,跳進(jìn)了泥土里,泥土露出了個(gè)小酒窩兒;淚珠兒落在菊花上,一滑,滋潤(rùn)了小花,小花笑了;淚珠兒落在我的頭上,一滾,滑過(guò)了我的頭梢,涼涼的,美美的。
雨不知不覺(jué)的停了,風(fēng)似乎也屏住了呼吸。這時(shí),小區(qū)里濕淋淋的,所有的顏色卻仿佛更增加了生命的力量:火紅的楓葉熱情的伸開它的大手;金黃的樹葉卻只是害羞的點(diǎn)點(diǎn)頭;深綠的松針仍是驕傲的挺起胸,好像在說(shuō):“看,只有我才能始終如一的保持著翠綠”。我被它們的表情逗笑了,忘記了所有煩惱,差點(diǎn)兒忘記了回家。
秋天作文 篇5
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié),是一個(gè)果實(shí)累累的季節(jié)。在秋姑娘的召喚下,我來(lái)到了田野,秋天的田野真美呀!
抬頭一望,藍(lán)藍(lán)的天空一望無(wú)際,小朋友們?cè)谔镆袄锓棚L(fēng)箏,小鳥在藍(lán)天上飛翔。風(fēng)箏好像在和小鳥打招呼,又好像在比比誰(shuí)飛得高、飛得遠(yuǎn)呢!
秋姑娘把大樹爺爺?shù)娜~子染黃了,換上了一身“金裝”。一陣秋風(fēng)吹來(lái),把黃葉吹到了地上。小螞蟻跑了過(guò)來(lái),把黃葉當(dāng)成了百米跑道;有的黃葉落到了水面上,小螞蟻爬上去,把它當(dāng)成了游艇;小魚兒躲在黃葉下,把它當(dāng)成了涼傘,正在底下乘涼。
谷子阿姨笑呵呵地說(shuō):“今年我的小寶寶都長(zhǎng)得胖乎乎的,把我的腰都?jí)簭澚耍 币黄瘘S的稻子在風(fēng)兒的吹拂下蕩起了金色的波浪。棉花弟弟露出了白白的大肚皮,辣椒弟弟正抬著頭調(diào)皮地笑著呢!我眼中的'秋天時(shí)什么樣的呢?這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)讓我想了很長(zhǎng)時(shí)間了,于是我讓媽媽帶我去植物園。
當(dāng)我走進(jìn)植物園時(shí),我驚奇地發(fā)現(xiàn)樹葉都變黃了,真像一群小蝴蝶。這些“小蝴蝶”在秋風(fēng)中翩翩起舞,唯獨(dú)楓葉換上了紅衣服。
當(dāng)我走進(jìn)果園里時(shí),我發(fā)現(xiàn)這些樹枝上早已掛滿了沉甸甸的果實(shí),有黃橙橙的柚子樹,有金燦燦的金橘樹,還有紅彤彤的柿子樹……這些果樹裝點(diǎn)著秋天的植物園,使得植物園生機(jī)勃勃。
當(dāng)我走進(jìn)月季園時(shí),看到各種顏色的月季花,有紅的,有黃的,有粉的,還有白的,這些花在秋風(fēng)中搖曳著,五彩繽紛的,真是漂亮極了。
我喜歡這美麗的植物園,我喜歡這個(gè)碩果累累、姹紫嫣紅的秋天。
這就是秋天的田野,我愛(ài)美麗的秋天!
秋天作文 篇6
人們都贊美萬(wàn)紫千紅,繁花似錦的春天,但我更愛(ài)碩果累累,天高氣爽的秋天,作文 -秋天的田野。秋天,比春天更富有欣欣向榮的景象;秋天比春天更富有絢麗的色彩。
星期天,我來(lái)到郊外的田野里尋找秋天的足跡。天空就像一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石,太陽(yáng)就像鑲嵌在上面的一顆珍珠,發(fā)出柔和的光。大路兩旁排列整齊的白楊樹,脫下了夏裝,換上了秋裝,綠葉中夾雜著黃葉。一陣秋風(fēng)拂過(guò),枯黃的葉子從樹枝上打著旋兒飄落下來(lái),好像一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞。樹旁的幾株野菊花開的正熱鬧,在秋風(fēng)中搖動(dòng),就像一排仙女在翩翩起舞,給秋天增添了不少色彩。
大路的兩邊,是一望無(wú)際的稻田。田里,金燦燦的稻谷,顆粒飽滿,沉甸甸的,飄散著醉人的芳香,翻騰著滾滾金波,推向無(wú)盡的遠(yuǎn)方,好像燦爛的彩霞抖落在田間,小學(xué)五年級(jí)作文《作文 -秋天的田野》。黃澄澄的谷子,壓得谷穗都直不起腰,可它還是使勁地?fù)u動(dòng),好像是為豐收的田野唱著贊歌。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,整個(gè)稻田就像一張撒滿黃金的地毯。田間,農(nóng)民們正忙著收割稻谷,不時(shí)傳來(lái)他們歡快的笑聲。
在稻田的附近,有一塊不算大的田地,地里長(zhǎng)滿了高大的玉米。它們精神抖擻,迎著掠過(guò)的秋風(fēng),交頭接耳,好像在悄悄地傳遞著豐收的信息。葉子上晶瑩透亮的露珠忽然鉆到泥土里去了,它為了滋潤(rùn)腳下那肥沃的大地,為豐收貢獻(xiàn)它的'一份力量。
田邊的小河,清澈見底,水卻變涼了。水面飄著幾片黃葉,就像幾葉扁舟,載著幾只小螞蟻?lái)樍鞫隆:又醒耄幸蝗悍蚀蟮陌座Z拍打著雪白的翅膀,在水面上嬉戲玩耍,濺起一朵朵美麗的水花。
稻田的邊境,是連綿不斷的山嶺。山的顏色已經(jīng)有點(diǎn)兒泛黃。山上的野草們,用自己殘余的綠,襯托著金色的秋天。
!秋天的田野,你在農(nóng)民勤勞雙手的耕耘下,你在農(nóng)民辛勤汗水的滋潤(rùn)下,你在競(jìng)相開放的菊花的點(diǎn)綴下,明天,你會(huì)更加美麗,更加迷人!
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