金色的秋天的作文（精華4篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的金色的秋天的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
金色的秋天的作文 篇1
秋天是多彩的季節(jié)，秋天是美麗的季節(jié)，秋天是收獲的季節(jié)，在我心中，多彩的秋天早已勝過了潔白的冬天，翠綠的春天和火紅的夏天。
秋天到了，果園里的果子成熟了，葡萄架上掛滿了一串串紫里透紅的葡萄，太陽出來了，照射在葡萄上閃閃發(fā)光。黃澄澄的.橘子成熟了，像一個個小燈籠掛在綠葉之間，仿佛在說悄悄話。蘋果都漲紅了臉兒。
在田野里，玉米露出了黃色的大板牙，稻子也成熟了，彎著腰好像在說：“謝謝你們讓我成熟�！�
不遠處的樹林里，楓樹葉子火紅火紅的，遠遠望去，樹林好像火紅的海洋，銀杏葉金黃金黃的，像一把把小扇子落在地上，為大地鋪上了金色的地毯。秋天是一個奇妙的季節(jié)。處處透著童話般的美麗氣息，處處飄蕩著游人們的歡聲笑語，處處洋溢著豐收時節(jié)的喜悅心情，構成了一幅理想的美妙畫卷。
金色的秋天的作文 篇2
有人曾說：“金秋時節(jié)，景色宜人。”沒錯，秋天是一個五谷豐登的季節(jié)，是一個涼爽的季節(jié)，是一個金色的季節(jié)，是一個景色最美的季節(jié)。
在游泳池里嬉戲玩耍的夏天一轉眼便過去了�，F(xiàn)在向人們迎來的是金秋時節(jié)，景色宜人的秋天，秋天有如一個美麗的姑娘把夏天的炎熱和干燥送走了。像人間撒下了涼爽和濕潤。他用雙手將鮮美的水果和可口的蔬菜送到了人間。因此，明天有了柿子，秋天的事跡從遠處看像一盞盞紅燈籠，把樹枝都給壓彎了，樹枝一下子重的.直不起腰來。把樹枝都給壓彎了，樹枝一下子重的直不起腰來。秋天里的古詩不但是一道美麗的風景，而且也是能夠使用的食物。秋天的谷子，從遠處看像一片金色的海洋，有時會起一陣陣涼爽的秋風，那金色的海洋就像海洋在翻動美麗極了。秋天的石榴，笑得合不住嘴，一下子紅彤彤的石榴子便露出來了，看的人們直流口水。
怎么樣？通過我的介紹你是不是也喜歡上了金色的秋天了呢？
金色的秋天的作文 篇3
秋天是個大畫家
秋天是個大畫家，秋天里，處處都有美麗的圖畫。 你看天上，幾朵白云在蔚藍的空中遨游。這時，空中傳來幾聲鳴叫，放眼望去，原來是一群大雁，排著整齊的隊伍，變換著隊形，悠閑地向南飛去。
果園里，滿樹的蘋果，像一張張孩子的笑臉。梨樹上掛滿了黃澄澄的梨子，就像一個個可愛的小葫蘆。走近一看，梨子臉上還長著許多“雀斑”呢！梨子很多，把樹枝越壓越彎，有的梨子干脆一屁股坐在了地上。扁圓的柿子就像一個個紅紅的燈籠，在秋風中頻頻點頭，好像在說：“快來摘柿子，快來呀！”
放眼望去，目之所及滿是令人心醉的金色。那一望無際的金燦燦的稻子，顆粒飽滿，隨風起舞，飄散著醉人的芳香，翻騰著滾滾的金波，就像燦爛的彩霞，撒落在田間地頭；金黃的谷子，被谷穗墜得直不起腰來，可它還是使勁兒地隨風搖擺，好像在為金色的田野唱著贊歌。農民伯伯有的拿著鐮刀，有的開著收割機，在田埂間來回穿梭，機器轟鳴的聲音響徹耳際。
��！秋天，你好似偉大的畫家，用那支神筆，在大地上描繪了一幅多么美麗的圖畫呀！
簡評：文章按照從上到下，從景到人，從遠到近的寫作順序，寫出了秋天收獲的喜悅，表達了對秋天的喜愛之情。擬人和比喻的手法，使文章顯得特別生動，富有趣味。
秋天的圖畫
我看到了一幅秋天的圖畫。畫上有長滿了果樹的果園，有金黃色的.田野，有南飛的大雁和燕子，還有一片松樹林。
天上，有幾朵潔白的云，有幾群大雁飛過，它們一會兒排成"一"字形，一會兒排成"人"字形，飛到南方去過冬。天上還有一群燕子，它們沒有大雁排得那么整齊，但是,它們也是一塊飛的.
地上,左邊一大片松樹林,松樹的葉子在秋天是墨綠色的,松果是土黃色的,還有一只松鼠在摘松果當糧食,準備冬天吃.右邊,是田野,田野里有小麥、有大豆、有高粱、有玉米.小麥結的麥穗可真不少,都把腰給壓彎了!旁邊的高粱結的也不少,好象要和小麥比誰結的多.高粱旁的玉米,結的玉米可真多!每個葉和桿之間都有一個.大豆也不想落后,它結的和小麥差不多,它也彎下了腰,默默的等著人們去收割.畫的前面是一條路,通到了果園里,果園里有蘋果樹、桃樹和梨樹.蘋果樹和桃樹的果子的顏色差不多,都快分不清了.蘋果樹上的蘋果太多了,蘋果都連成一片了,偶爾能看見幾片黃葉.梨樹上也結滿了梨,黃黃的梨都呆在一起你擠我碰.這真是一幅五彩繽紛的秋天的圖畫啊!
點評：忠實地記錄了圖畫上的內容,先總后分,由上到下,順序合理,語句也很通順.需要注意的是,寫看圖作文的時候,不僅要描述圖畫上的內容,還需要作者加入合理的聯(lián)想與想象,以豐富畫面內容。
秋天的圖畫
早晨，我醒啦，推開窗戶感到一陣涼爽。那時秋姑娘發(fā)來的電報，她告訴我，美麗的秋天來臨了。
我奔向田野，尋找秋的蹤跡。小草剛剛脫去綠色的衣裳，換上了黃色的秋裝。躺在草地上，我看見湛藍的天空中漂浮著幾朵白云，像只只綿羊，在空中漫步，天顯得格外高，格外藍。
這時，吹來一陣微風，我聞到一股香味，我跟著秋風尋找，走過小樹林，我看見一片果林，果樹上掛著正待成熟的果子，有橘子、蘋果、柿子我正想摘一個解饞，忽然聽見“唰唰”幾聲，連忙回頭，只見身后正有幾片枯葉在林子中飄蕩穿過果林，金黃色的稻田展現(xiàn)眼前，谷穗被風兒一撓，笑得彎下了腰。
這構成了一幅秋天的圖畫，多么美麗的秋天。
點評：小作者采用擬人的修辭手法，把秋天的景物寫活了，使讀者也感受到秋天的美麗。 你是一位熱愛寫作、文思敏捷的小作家。
作文指導：
一、審題：
1、描寫的圖畫必須與秋天有關。
2、圖畫可以是從別處選取來的，也可以是自己畫出來的。
3、要表達自己對秋天的喜愛、贊美之情。
二、選材：
天空：秋高氣爽、天高云淡
田野：莊稼豐收、農民忙碌
果園：瓜果成熟、芳香四溢
落葉：隨風飄落、翩翩起舞
秋雨：秋雨綿綿 如煙如霧
動物：大雁南飛、松鼠儲糧
小孩：游玩嬉戲 幫忙豐收
三、寫作方法：
1、認真觀察。
（1） 看人。根據(jù)人物的動作、神態(tài)確定他們在干什么，根
據(jù)衣著相貌弄清人物的年齡、身份等。
�。�2） 看景�？炊加心男┚拔铮男┦俏覀兪煜さ模男┲�
得我們寫，哪些富有秋天的特征。
�。�3） 看物。圖畫中的事物和人物的生活、工作、學習等有
什么關系。
2、按空間順序寫。或由遠及近，或從上到下，或從左到右，或從整體到局部。
3、適當運用比喻、擬人、夸張等修辭手法。
4、動用五官。
只用一種感官來寫景物，描寫難免單調，讀起來不過癮。如果五官能來個全家總動員，將我們看到的、聽到的、聞到的、嘗到的、感受到的盡可能多地寫下來，那讀的人就像是親身體驗一樣。
例：《秋天的圖畫》
看到的：樹葉、田野、果園以及一些小動物忙碌的場景。
其中不乏秋天的色彩，有黃色的銀杏葉、紅色的
楓葉、金黃的田野、各色的菊花。 聽到的：風吹樹葉“唰唰”的聲音 感受到的：帶著清涼和溫柔，輕輕地到來。 聞到的：各種水果的甜香。
四、構思：
1、擬題
金色的秋天的作文 篇4
走過了雪白的冬天，翠綠的春天，火紅的夏天，又來到金色的秋天。
秋天蔚藍的天空飄著雪白的云朵，大雁整齊地飛向南方。
葉子被秋風吹黃，在天空中翩翩起舞，像一只只金黃色的蝴蝶，臨空飛舞。像秋姑娘寫來的書信。秋風還吹紅了香山的`楓葉，紅得像火，像喝醉了酒的人的臉，紅彤彤的。
菊花和桂花也開了，菊花各種各樣，千姿百態(tài)；桂花沁人心脾，就像把人弄進了香水里……
果園的果子熟了，看！那邊柿子樹上掛著紅紅的果子，著名的紅香蕉蘋果也紅了，非常燦爛。田野的稻子熟了，黃澄澄的，給大地鋪了一層金色的地毯，人們的衣服也穿厚了。
秋天真美，秋天真是風景如畫呀！
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