秋天的作文
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的秋天的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
秋天的作文 篇1
“我仍記得那天，在撲滿(mǎn)落葉的小道上，我遇見(jiàn)了你，你看著我微微一笑�！�
——題記
安小小還是像往常一樣，早早地起了床，吃了早餐后便拿著個(gè)背包出門(mén)了。
從家到學(xué)校的路程也就十分鐘左右，別人都是騎自行車(chē)去的，但是安小小卻走路去。其實(shí)她也可以和別人一樣騎自行車(chē)去的，但是安小小偏不想，因?yàn)樗矚g那條金黃色的小道——那條通往學(xué)校的小路。
安小小邊呼吸著新鮮的`空氣，邊感受著自然的氣息。此時(shí)還很早，天也就剛剛亮。所以四周都很安靜，看不到人，只能聽(tīng)見(jiàn)還未休息的蟬鳴。一個(gè)人漫著小步，哼著小曲，這對(duì)于安小小來(lái)說(shuō)是多么開(kāi)心的一件事。
走到一半的時(shí)候，安小小突然看見(jiàn)前面有個(gè)人背對(duì)著她�！熬尤挥腥吮任疫�早��？”安小小心里有點(diǎn)驚訝。
路過(guò)那人身旁時(shí)，她不經(jīng)意地瞥了一眼，那人卻好像感覺(jué)到什么一樣，突然望向了她。她也抬頭，望向那人時(shí)卻愣住了，原來(lái)這里還有如此帥氣的男生。他望向她的那雙眼里閃過(guò)一絲尷尬，隨即便微微一笑。那雙細(xì)長(zhǎng)的丹鳳眼含著笑，如泉水般的清澈，讓她的心為之一跳。
“早��！”沉默許久，他不知該說(shuō)什么，于是便說(shuō)了句常人所說(shuō)的客套話(huà)。
“早”她紅著臉應(yīng)了一句，便加快速度先前跑去。她邊跑著，邊捂住自己的心口，因?yàn)樗煤每臁?/p>
上課的時(shí)候，她的腦海里又出現(xiàn)了那男生的笑臉，她從來(lái)都沒(méi)有喜歡過(guò)一個(gè)人，這是第一次，所以她有些不知所措。她不知道那個(gè)男生的名字，也不知道那個(gè)男生是哪間學(xué)校哪個(gè)班的學(xué)生，她有些傷心，或許再也見(jiàn)不到了吧！
第二天，她又踏上那條小道去學(xué)校。巧合的是那個(gè)男生居然又出現(xiàn)了，他還是背對(duì)著她，不知看什么。她有些欣喜。
這時(shí)，男生又望向了她，微微一笑，說(shuō)：“早��！”她也微微一笑，說(shuō)：“早。”
連續(xù)幾天，安小小都遇見(jiàn)了那個(gè)男生。久了，安小小便和那個(gè)男生成為了朋友，他們每天都會(huì)在小道上相遇，然后每天都會(huì)邊談話(huà)邊一起去學(xué)校。他很溫柔，就如他的名字顧秋風(fēng)一樣。
這天，安小小沒(méi)有遇見(jiàn)他，一開(kāi)始，她以為只是顧秋風(fēng)有事沒(méi)來(lái)而已。但是連續(xù)幾天都不見(jiàn)人，她便有些著急了。于是她找到了他的學(xué)校，找到了他的班級(jí)�？墒撬陌嘀魅螀s說(shuō)，他轉(zhuǎn)學(xué)了。這個(gè)消息如晴天霹靂，讓安小小為之一痛。
“你連我喜歡你都不知道呢！”安小小望著那滿(mǎn)樹(shù)的落葉，有些傷感。
安小小的生活里雖沒(méi)有了顧秋風(fēng)，但是生活還得繼續(xù)過(guò)。她還是像往常一樣，拿著背包，哼著小曲，在小道上漫步。
秋天的作文 篇2
也許是秋天的緣故，校園里的樹(shù)葉變得金黃、靜美。操場(chǎng)上的草兒雖然仍然保持綠意，但已沒(méi)有春夏之際的那種茂盛感覺(jué)。早晨的校園一片寧?kù)o。
然而，校園中心花壇里的那棵梧桐樹(shù)，好似不愿消受校園一天中少有的寧淡，它將一身的綠色裝扮褪盡，露出了挺拔的樹(shù)干，顯得那么傲岸。
雖然這樣，但它依然滿(mǎn)懷惆悵地看著一整個(gè)夏天都在它的枝頭盡情歌唱的鳥(niǎo)兒慢慢飛遠(yuǎn)。不過(guò)，間或傳來(lái)幾聲喜鵲的的美麗歌聲，又好似在安慰梧桐，只要靜靜等候一個(gè)冬天，春日終將重來(lái)，那時(shí)它又可披上綠裝。
教學(xué)樓里，老師們正在給學(xué)生們講課。就在這秋天的校園里，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都在認(rèn)真聆聽(tīng)老師們講述的知識(shí)，看上去十分享受，他們的思緒就如空中的鳥(niǎo)兒一樣，在知識(shí)的天空里，自由翱翔。
教學(xué)樓旁的操場(chǎng)或許感受到了秋日的寂寥，在清晨，地頭上似乎一夜之間長(zhǎng)出了星星點(diǎn)點(diǎn)的`白發(fā)。當(dāng)然，我們都知道，那是秋日的霜。
在下午，操場(chǎng)上，同學(xué)們的歡呼聲打破了這份校園獨(dú)有的寧?kù)o。天氣既不冷也不熱，正是進(jìn)行各類(lèi)活動(dòng)的好機(jī)會(huì)。只見(jiàn)同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上個(gè)個(gè)龍騰虎躍，似乎要將夏日校園的火熱重新點(diǎn)燃。
同學(xué)們?cè)谧鳂I(yè)本上書(shū)寫(xiě)希望，老師也從這希望中找到了欣慰與歡樂(lè)。校園里已經(jīng)沒(méi)有了知了的叫聲，但大家仍然可以在秋日里的校園找到那份只屬于自己的激情。
校園圍欄外長(zhǎng)著一棵楓樹(shù)，它好象在向大家炫耀自己滿(mǎn)頭火紅的頭發(fā)，熱情大方地展示自己，讓學(xué)生們盡情觀賞。而學(xué)生們也從這火紅的葉子中獲得生命的熱烈與生活的熱情，他們拾起樹(shù)葉，悄悄夾在書(shū)頁(yè)中，回味這份大自然的饋贈(zèng)。
這就是我的校園，秋日的校園，她一生中從未經(jīng)歷，也不打算經(jīng)歷任何大悲或大喜，她唯一的愿望，就是看著校園的孩子們順利成長(zhǎng)，順利畢業(yè)，即使孩子們離自己慢慢走遠(yuǎn)，她依舊滿(mǎn)懷祝福。
秋天的作文 篇3
炎熱的夏天過(guò)去了，我們迎來(lái)了涼爽的秋天。
秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。天空上的大雁往南飛，一會(huì)兒排成“人”字，一會(huì)兒排成“一”字。白云高掛天空，有時(shí)像溫順的綿羊，有時(shí)像奔馳的小馬，也有時(shí)像靜臥的小熊。田野里的稻谷成熟了，金黃色的.谷子把禾苗壓彎了腰。樹(shù)上的蘋(píng)果紅得像一個(gè)個(gè)太陽(yáng)。梨樹(shù)上掛滿(mǎn)了黃澄澄的梨，像一個(gè)個(gè)金黃色的小燈籠。梨樹(shù)旁邊有一片果園，里面長(zhǎng)滿(mǎn)了果子，葡萄架上的葡萄紫得發(fā)亮，像一顆顆寶石。還有橘子、橙子等。果園里的農(nóng)民伯伯正忙碌地摘果子，臉上露出了滿(mǎn)意的笑容，心里樂(lè)開(kāi)了花。道路兩邊的楓葉紛紛落下來(lái)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像鋪上一層厚厚的紅地毯。還有那綠油油的小草，在秋風(fēng)的吹動(dòng)下，也漸漸變黃了。
秋天帶來(lái)了豐收，帶來(lái)了喜悅，帶來(lái)了快樂(lè)。
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