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實(shí)用的數(shù)字作文300字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編精心整理的數(shù)字作文300字4篇,希望能夠幫助到大家。
數(shù)字作文300字 篇1
世界的事上無奇不有,就連數(shù)字,也有一番魔力!
今天上午的作文課,老師帶領(lǐng)大家一起領(lǐng)略了數(shù)字的'魅力。一上課,老師神秘兮兮地在屏幕上打出三個(gè)大字“520”,詢問大家:“你們知道這三個(gè)數(shù)字,藏著什么意思?”
大家就像猛得被跳進(jìn)了大海,滿頭霧水,紛紛陷入了沉思。
歐鍇立舉起手說:“我——愛——你!”
同學(xué)們哄堂大笑:“這個(gè)鍇立,羞羞!”
老師告訴我們:“數(shù)字里還藏著其它秘密呢,大家再寫寫數(shù)字,看誰寫的數(shù)字最有意思?”
朱俊杰上臺寫了一行數(shù)字:2519885,我們埋頭思考,都想第一個(gè)發(fā)現(xiàn)這行數(shù)字里的意思!扒,這是張飛吃豆芽,小菜一碟!迸淼ふ酒饋碚f,“愛我你就抱抱我!
大家一聽,說:“彭丹,你還是小娃娃吧,回家給媽媽撒嬌去!敝炜〗苄Φ媚樁技t了,急切爭辯:“不對,不對,其實(shí)是‘愛我你就幫幫我!’”
“哈哈——數(shù)字真有魔力,竟然如此有趣!蓖瑢W(xué)們在紙上寫寫畫畫,又分享了好幾組有趣的數(shù)字:“1798(一起去吧)、584(我發(fā)誓)、17580(一切我?guī)湍悖?/p>
我們沉浸在有趣的數(shù)字堆里,那數(shù)字里的悄悄話,真讓人浮現(xiàn)連篇。
數(shù)字作文300字 篇2
其實(shí),放桌上也有許多奧妙和學(xué)問的,只要我們能夠認(rèn)真地觀察,就能看出來。
在星期六的晚上,我正在家里吃晚飯,一個(gè)不小心把一團(tuán)米飯掉在了桌子上,我連忙站起來把米飯丟掉了。爸爸媽媽不僅沒有批評我,還心平氣和地給我講了一個(gè)故事。
從前,周總理吃飯的時(shí)候,總是把掉在桌上的米飯粒,一粒粒地?fù)炱饋沓缘。我心想:敬愛的周爺爺?dāng)了國家總理,都那么的'艱苦樸素,勤儉節(jié)約。我把飯掉在了桌子上還拿去丟掉了,這是多么的浪費(fèi)!這是一件多么不應(yīng)該的事!從今以后,我也要學(xué)習(xí)周爺爺艱苦樸素,勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
睡覺之前,媽媽和我一起坐在沙發(fā)上,幫我耐心地算了一筆賬,假如全國13億人每人每天浪費(fèi)10粒糧食,那么,全國一天浪費(fèi)的糧食加起來共有6.5萬斤,可供160人吃一年,這是一個(gè)多么大的數(shù)字啊!飯桌上的學(xué)問可真多,因此,我們從小就要學(xué)會艱苦樸素,勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,節(jié)約每粒糧食,節(jié)約每一度電,節(jié)約每一分錢,為國家多做貢獻(xiàn)。我聽了,笑嘻嘻地對媽媽說:“媽媽,我一定會的!”
數(shù)字作文300字 篇3
數(shù)字王國年年都被評為榮譽(yù)王國,可今年沒有,為什么呢?
原來是數(shù)字王國的2和10比誰的用處更大而爭吵不休。
2說:我被人數(shù)經(jīng)常運(yùn)用,我的力量大,奧秘也大,大家常拿我做比例,我的用處最大,哼!
10也不甘勢弱,說:我是整10的數(shù),我比你大8個(gè)數(shù),大家經(jīng)常用我,夸我,我是兩位數(shù)的數(shù),而你呢?卻是一位數(shù),所以,我比你的用處更大,哼!
這時(shí)國王來了,他說:其實(shí)大家都用處大,只是你們自己沒發(fā)現(xiàn)罷了!
它還當(dāng)場揭發(fā)了10和2的錯(cuò)。
10和2他們互相望了望,都不好意思的笑了,他們握手言和,互相的擁抱,又成為了數(shù)字王國的好朋友,大家也都笑了。
他數(shù)字王國又恢復(fù)了原來的寧靜與平靜。
第二年呢,數(shù)字王國又像原來一樣,又得到了“榮譽(yù)王國”的稱號,國王也被封了“最佳國王”的'稱號,還獎(jiǎng)了金牌和金皇冠呢。
10和2也自然而然的成為了數(shù)字王國最親密的朋友,也成為不最形影不離的朋友了!
數(shù)字王國每一位數(shù)字都非常高興,那是因?yàn)楝F(xiàn)在每一年每一度,數(shù)字王國總被評為“榮譽(yù)王國”了,現(xiàn)在它們的勢力變得強(qiáng)大起來,大國也不敢靠近它們,因?yàn),他們現(xiàn)在呀可是全世界第一呢!
數(shù)字作文300字 篇4
靳老師走進(jìn)教室笑瞇瞇的對大家說:“這節(jié)課我們做一個(gè)游戲叫數(shù)數(shù)字!蓖瑢W(xué)們你看看我,我看看你,真納悶,數(shù)數(shù)字?怎么數(shù)呢?
沒有規(guī)則不成方圓,我們的游戲規(guī)則是老師將全班分兩組,男生一組,女生一組,組織者先確定報(bào)數(shù)的順序。游戲開始,第一個(gè)人開始數(shù),其他人依次往下報(bào)數(shù),但是凡是遇到明七或帶七的數(shù)字的倍數(shù)時(shí)只能以舉手表示搞錯(cuò)者或停頓者為失敗,然后從失敗者重新進(jìn)行游戲數(shù)的數(shù)多且錯(cuò)誤最少的小組獲勝。
聽完了游戲規(guī)則底下的同學(xué)有的議論紛紛,有的`數(shù)著指頭,還有的在思考,我心想我數(shù)的不好我能贏嗎?
游戲開始了,同學(xué)們大步流星的走上講臺,笑容滿面覺得自己肯定能贏,首先上臺的是男生組。只見韓金洋胸有成竹的說了一個(gè)數(shù),然后同學(xué)們依次往下報(bào)數(shù),該我報(bào)數(shù)了,可是我沒想直接說出了一個(gè)數(shù)。突然底下的觀眾哈哈大笑,這時(shí)我才明白,我趕忙舉起手,準(zhǔn)備好下一輪。
這次的游戲讓我明白了一個(gè)道理,只要用心去學(xué)數(shù)學(xué),你的反應(yīng)力和記憶力才會大大增強(qiáng)。
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