我生活在鼓勵之中作文

“如果一個孩子生活在恐懼之中，那么他就學(xué)會了憂慮；如果一個孩子生活在諷刺之中，那么他就學(xué)會了自卑；如果一個孩子生活在鼓勵之中，那么他就學(xué)會了自信；如果一個孩子生活在真誠之中，那么他就學(xué)會頭腦冷靜地生活�！边@是《學(xué)習(xí)的革命》中的一句家喻戶曉的話。我覺得這寫的非常好，其中“如果一個孩子生活在鼓勵之中，那么他就學(xué)會了自信”很適合我。

小時候，媽媽鼓勵我。我讀學(xué)前班時，成績并不突出，家庭作業(yè)也經(jīng)常難倒我。當(dāng)時我不會自己思考，一個勁兒要媽媽教，媽媽微笑著說：“孩子，媽媽以后不在你身邊，難道還要找我教？不會吧，那就得學(xué)會自己思考。”我略有所思，再仔細(xì)讀幾遍題目，想了一會兒，終于找出了答案，興高采烈得寫了上去�，F(xiàn)在，我學(xué)會了自己思考，許多問題在解答時我都有自信，多謝母親對我的鼓勵��！

少年時，同學(xué)鼓勵我。在一次表演節(jié)目中，因為我是第一次上臺，顯得很羞澀，不趕放聲表演。而臺下，我的許多好朋友多注視著我，并且可愛地說：“王璨，加油，我們支持你，不要怕！”聽到這類的話后，我頓時鼓足了勇氣，開始全神貫注地表演起來。從那以后，我膽子變得一直很大，不像以前那樣害羞。是她們讓我在舞臺上和生活中增添了許多自信，我真感謝她們��！

親朋好友鼓勵我的事還有很多，我一直都銘記在心。正是因為他們，我學(xué)會了在各種情況下都信心十足，謝謝大家對我的鼓勵！

我生活在鼓勵之中

鼓勵對每個人來說,都起了不得不少作用,鼓勵可以使人前進(jìn),努力奮斗,最終取得成功.鼓勵是一股力量,讓我們摔倒了,再爬起來.朋友給我們的鼓勵是深沉的友誼;陌生人給我們的鼓勵代表世界充滿了愛;親人給我們的鼓勵是對我們的關(guān)愛.我,生活在鼓勵之中,在朋友.親人的鼓勵下,我漸漸地學(xué)會了自信. 朋友的鼓勵是友誼.記得有一次,我們晚上自修測驗數(shù)學(xué),我很認(rèn)真地做,自以為會考得好好成績.但是,到老師發(fā)試卷時,我只得57分,看著這個紅紅的57分,我傷心地哭了.我真沒想到會是57分,連及格都不可以.我自己趴在了桌子上哭,朋友小旋和小寧見我趴在了桌子上,還以為我是不舒服,過來問:"洋洋,你怎么了,不舒服嗎?"我搖了搖頭,小旋看見了我的試卷上有以個紅紅的57分,頓時明白了是怎么回事了.小旋安慰我說:"這次考不好,可以下次考好呀!"我邊哭邊說:"下次,又是下次,每次考不好都是下次,我已經(jīng)厭倦下一次!"小旋聽了后,好像有點生氣,雖然我知道她們也是在鼓勵我,但我就是對自己沒信心.自從上中學(xué)后,我的成績一落千丈,我真不知該怎么辦.突然,我看見小旋離開了,我還以為她不理我了,回去了呢!不是的,她不一會兒,又來了,手中還多了一張試卷.她來到我面前,把她的試卷給我看,她得了個大大的78分.雖然比起以前的我想得到這個分?jǐn)?shù)是易如反掌,但是對于現(xiàn)在的我要考這個分?jǐn)?shù)是多么不容易.小旋用高昂的聲音對我說:"你不是很好勝嗎?你有本事就用行動證明,下一次超過我啊!"我雖然知道是激將法,但還是忍不住上了鉤.我大聲說:"我下次一定越過你,咱們走著瞧!"小旋和小寧聽了我的話之后,露出了笑容,小寧說:"要找回自己的信心,這樣才對嘛!"我們大家都笑了.經(jīng)過了我的一番努力,在下次考試中我終于考了一個70分,雖然我還沒有超過小旋,但起碼我有了很大的進(jìn)步,我相信,我自己終會超過小旋.

初中生話題作文 我生活在鼓勵之中

我生活在鼓勵之中如果把我的生活比作一片海，鼓勵便是匯成海洋的條條溪流；如果把我的生活比作一方天，鼓勵便是點綴藍(lán)天的絲絲流云；如果把我的生活比作一座花園，鼓勵便是長在園中的朵朵花兒。……鼓勵填滿了我的生活，父母的鼓勵，老師的鼓勵，好友的鼓勵……我生命中最重要的人的鼓勵始終包圍著我。我因為性格害羞，而害怕和別人說話，父母鼓勵我多開口，說錯了不可怕，可怕的是還沒有開口就選擇了放棄；我因為怕疼，而在生病時拒絕掛水；父母鼓勵我勇敢點，只要身體健康，這一點痛根本不算什么；我因為心存畏懼，而不敢獨(dú)自處理自己的事，父母鼓勵我向前看，為前方的那份光明而拼搏……父母的鼓勵教會我成長，不再畏懼人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨。我因為考試成績不理想，一度走不出心中的陰影，老師鼓勵我說：“考得不好沒有關(guān)系，只要努力了，就不必在后悔�！蔽乙驗楹ε卤煌瑢W(xué)否定，經(jīng)常在小組討論中選擇沉默，老師鼓勵我說：“說出來被否定了可以再改進(jìn)，但是不說出來就沒人知道你的好主意�！蔽乙驗閷ψ约簺]有信心，常常沒來由地懷疑自己的能力，老師鼓勵我說：“堅持下去，老師相信你能行！”……老師的鼓勵教會我穩(wěn)重，不再為偶爾的失敗或成功而迷失自我。在八百米測驗中，我因害怕無法到達(dá)終點，而遲遲不敢走向起點，好友握住我的手，她的眼神像夏日里的一縷清風(fēng)，驅(qū)走了我內(nèi)心的恐懼；在困難面前，我因害怕品嘗失敗的苦澀，而常常想逃避，好友拍拍我的肩，她的眼神像清晨的一縷陽光，給了我前進(jìn)的勇氣；在傷心難過時，我因無法變得堅強(qiáng)，而潸然淚下，好友抱抱我，她的眼神像一首飄蕩在星空的歌謠，給了我心靈的慰藉……好友的鼓勵教會我堅強(qiáng)，不再輕易地放棄或掉眼淚。數(shù)著掌心的紋路，順便拾起關(guān)于鼓勵的記憶，倚在窗前，細(xì)細(xì)地品味鼓勵的甜味。父母的鼓勵，好友的鼓勵，老師的鼓勵，像一首首悠揚(yáng)的歌，載著我穿越單薄的青春。有了他們的鼓勵，我不再害怕；有了他們的鼓勵，微笑會成為我臉上那片不落的燦爛。

我生活在春雨之中

一路上雨就一直安靜地下著，爸爸穿著雨衣提著我沉重的行李慢慢地走，我手里拿著前些天爸爸剛花了10元錢給我買的藍(lán)色折疊傘，買的時候爸爸說：“折疊傘好帶，貴就貴點�！边@樣，我就用上了家中最高檔的雨傘。爸爸在前面一直默默地走著，漸漸地似乎加快了腳步，也許是怕我的行李被淋濕；也許是擔(dān)心我錯過開往縣城的公車……反正，我落在了他的后面。我看見他急促的步伐帶起泥點并甩到了那條已經(jīng)磨得很舊的灰色褲子上，瘦小的身影在朦朧的雨中低頭走著，他似乎并沒有注意到我已經(jīng)落在后面，我趕快小跑幾步追上了他。爸爸感覺到我在跑，便對我說：“地上這么多泥，一跑把泥水全濺到褲子上了。你看是不是？”他邊說邊指著我的褲子。我“唉”了一聲便不再跑了。到了車站，公車還沒有來，爸爸就找了個避雨的地方，吹了吹石灰臺上的土，把我的行李放在上面，拍了拍書包表面沾的幾點水珠，高興地說：“還好，沒淋濕�！笨晌铱吹剿�的褲腿已經(jīng)全濕了，那雙破了洞的黃膠鞋上沾滿了泥。爸爸回過頭來叮囑我說：“錢都裝好了吧？”我“嗯”了一聲，他繼續(xù)說：“到了學(xué)校就給你叔叔家打個電話，我在那等著。要是錢不夠用，也打個電話，我再給你送去”，“天冷了就多穿點兒，包里有秋衣”，“不過，天也見暖了，也許用不著”。他似乎是自言自語。這時，汽車開過來了，他把行李抱在懷里，找了個合適的位置放好，給我找了個座位后便匆匆下車了。當(dāng)汽車緩慢開動時，我看見他依然站在蒙蒙雨中呆呆地朝我這邊望，我的忍了很久的眼淚還是滾下臉頰。窗外的雨似乎漸漸變大，爸爸已消失在蒙蒙的水氣中，但我依舊感覺得到那一雙充滿期望與父愛的眼睛正在春雨中默默地注視著我。父愛似綿綿春雨，悄無聲息卻滋潤著干枯的禾苗；父愛似綿綿春雨，點點滴滴，雖小但時間長久也能匯成小溪乃至江河。在春雨綿綿的春天，我體味到了春雨的無私與偉大，體味到了春雨的細(xì)小與周到，它默默地鼓勵著我健康成長，快樂的生活，積極地迎接挑戰(zhàn)。今日的陽光明媚，但我仍隱約地感覺得到春雨輕輕地落在臉上的輕涼與舒適。（指導(dǎo)教師 曹振榮）

我生活在茶水之中

不知什么時候起，自己對茶道很感興趣，那天坐在椅子上靜靜的品著濃香的茶，看著水面微微泛起的波紋，泛著點點的谷皮，倒影著自己的影子在其中······ -

茶水里的點點谷皮是媽媽額頭上的皺紋，是那一雙似乎與她年齡不符的粗糙之手，但正是那雙手引領(lǐng)我走出黑暗，走向黎明；正是那雙手將我哺育到亭亭少女；正是那雙手在人生的十字路口里堅定了我徘徊的腳步；讓我懂得了搏擊風(fēng)雨的堅強(qiáng)；媽媽沒有別人的嬌媚，沒有上億的家產(chǎn)，可她有世界上最高貴的稱呼，母親！ -

茶水里的點點谷皮是老師心中對我愛的執(zhí)著，是誰在一遍遍的教導(dǎo)我？是誰在一旁親切的鼓勵我？是誰在暗中幫助過我？是誰把自己的孩子扔在家里，只為親手把我們送入理想的學(xué)府，世界上一切華麗的語言用在老師身上都顯得蒼白無力，因為愛只能用心靈去表白。 -

茶水里的點點谷皮是陌生人臉上的微笑，不會忘記抗震救災(zāi)時那一聲聲聲嘶力竭的呼叫聲，不會忘記奧運(yùn)會期間志愿者的一聲聲問候，不會忘記一首首用愛譜寫的贊歌，更不會忘記是愛引領(lǐng)我們?nèi)��?chuàng)造一個又一個生命的奇跡！ -

我是這杯茶里的水，沒有‘谷皮’的點綴我毫不起眼！‘它們’為我在‘泡茶’的期間播滿茶香，我要‘波濤洶涌’了，去回報那一路風(fēng)雨兼程的陪伴！ -

只有這樣，才是一杯上好的茶!-

初中記事作文 我生活在幸福之中

我生活在幸福之中。

如果一個孩子生活在鼓勵中，那么他就學(xué)會了咱信；如果一個孩子生活茬真誠中，那么他就學(xué)會了平靜幸福的生活；而我，就生活茬幸福中。

我生活在幸福中

家，有一種別樣的感覺，那是溫馨；也有一種別樣的味道，那是幸福；還有一種別樣的感情，那是愛！在母愛的呵護(hù)中，我變得像一只溫馴的小綿羊，緊緊跟在媽媽身邊；在父愛的關(guān)愛中，我又變得像一只自由自在的小雛鷹，無拘無束地快活地飛著，越飛越高……英文字母的“父母”（Parents）有七個字母，代表著父母賜予我們的七份禮物：生命、人生、理想、道德、快樂、關(guān)愛、呵護(hù)，融合成一個字、兩個詞愛、幸福！

我生活在幸福中

每天都和朋友們在一起討論問題，每天都和老師勾通交流，在同學(xué)們的關(guān)心下，在老師的疼愛下……擁有這些，我難道不幸福嗎？天天都在歡聲笑語中茁壯成長，天天都在父母的悉心照顧下無憂無慮，比起那些失去親人的孩子，我是幸福的。

我生活在幸福中

教師，人類靈魂的工程師，始終堅守在平凡而又偉大的崗位上，從事著平凡而又偉大的事業(yè)。正是因為老師的教導(dǎo)，國家棟梁們才能充滿智慧，社會才能發(fā)展，國家才能富強(qiáng)。雖然（我）已經(jīng)適應(yīng)了初中生活，對每一位任課老師都千分感激，萬分尊敬，但是仍然無時無刻（不在）想念著小學(xué)老師。在剛開學(xué)初和期中考過后，曾分別兩次打電話給我的小學(xué)老師。每每聽到從電話中傳來那熟悉的溫柔的聲音，腦海中就浮現(xiàn)出老師的音容笑貌。再（在）聽到老師喜悅的笑聲和對自己的殷殷期望及鼓勵時，內(nèi)心更是激動不已。“師者，所以傳道授業(yè)解惑也！”為了教育事業(yè)，老師們把青春和畢生的時間、心血、精力都花費(fèi)、消耗在“教書育人”上。老師的愛，是天下最偉大的情感之一。

幸福，猶如一泓涓涓細(xì)流，流入我的心靈。滋潤我的心靈，洗禮我的心靈；又猶如一片汪洋大海，驚濤駭浪把我淹沒在愛的潮水之中！

生活中，幸福的濃度絕對超標(biāo)了，因為：幸福，無處不在；愛，隨手可觸！

在生活中，我用手中的指揮棒，努力將節(jié)奏與調(diào)子協(xié)調(diào)和諧，演奏好自己的“幸福之曲”。

我生活在淡淡的愛中

愛和曾愛過,這就夠了.不必再作其他希求.在生活的黑暗褶子里,是找不到其他的珍珠的.愛是完滿的幸福.

---雨果

窗外,陽臺上,隨著微風(fēng)愛撫飄來了一陣陣淡淡的茉莉花香.

我佇立在窗前,呆呆地注視著那一盤雪白雪白的茉莉花瓣,思緒卻飄向了遠(yuǎn)遠(yuǎn)的在寒風(fēng)中寒顫的破舊小屋.

在那老屋里,凝聚了干媽深沉的愛.多少次我在干媽懷里沉睡,暖暖的;多少次我在干媽的扶持下,邁出了人生的第一步---學(xué)會走路;多少次我在干媽的淳淳教導(dǎo)中,懂得了做人的基本原則.

一轉(zhuǎn)眼,五個快樂的春秋如水般悄然流逝了.父母開車來接我回家了,當(dāng)我趴在車窗時,我看見了干媽那蒼白的枯老的面容,一雙渾濁的眼里噙滿了淚,似乎載滿了數(shù)之不盡的愛.

年幼的我,讀懂了干媽滿腔的愛,原來愛不在乎轟轟烈烈,天長地久,到離別時才明白我一直處于淡如茉莉花香的愛中,離別的那一瞬定格在了我心靈的最深處,回想起來,還會感到一絲甜甜的幸福.

雖然在父母身邊我能得到想擁有的,但我一直對他們懷有仇恨之心,我恨他們當(dāng)初無情地拋下我,而如今又殘忍地分開我和干媽.

然而父母卻不在乎我對他們的仇恨,一如既往.

當(dāng)我從學(xué)�；貋頃r,爸爸會站在門口幫我拎書包,媽媽煮好飯菜等我;當(dāng)我受委屈時,他們拂去我掛著的淚花;當(dāng)我考試不理想時,他們會撫慰我受傷的心靈;當(dāng)我犯錯時,他們在寬容中教導(dǎo)我.

父母用愛擊碎了我藏在心里的仇恨,融化了我心里的那一塊冰石.窗外的茉莉正快樂地成長,聞著那一股清香的同時,也在感受著父母那說不出的彌漫著茉莉花香的淡淡的愛中.

在學(xué)校的大團(tuán)體里,我以為會被遺落在掛滿灰塵的角落,但同學(xué)的熱情、老師的關(guān)懷證明我錯了．

生病了，同學(xué)們噓寒問暖，老師幫我補(bǔ)功課；失敗了，同學(xué)們真心安慰，老師鼓勵我前進(jìn)；成功了，同學(xué)們開心祝賀，老師笑著為我加油！

在幸福中感受茉莉花香！

＂鈴＂，飄了好久的思緒回來了．望著那水靈靈的茉莉，我笑了，發(fā)自內(nèi)心地笑了．

愛，淡淡的，如茉莉花香．

愛，淡淡的，不需動人的語言．

愛，淡淡的，卻鏤刻在心里．

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