未來(lái)的學(xué)生生活作文
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”隨著響亮的上課鈴聲響起,正在校園里玩的大汗淋漓的同學(xué)們快速跑回教室,坐在教室里,做著每天都要重復(fù)的事情,聽(tīng)著老師在講臺(tái)上為我們津津樂(lè)道的講著,可老師講課的激情有時(shí)也無(wú)法感染到玩心未歸的同學(xué)們。上課時(shí),我偶然聽(tīng)到了一個(gè)同學(xué)小聲的話語(yǔ),似乎是在對(duì)自己說(shuō):“每天都是千篇一律的,如果有一天學(xué)習(xí)也能很有趣的話我肯定每門課都能得到滿分!甭(tīng)到這里我不禁聯(lián)想起來(lái),如果現(xiàn)在還不能將學(xué)習(xí)變成是一件有趣的事,那么未來(lái)呢?
我們一起乘坐時(shí)光機(jī),來(lái)到了2078年,這時(shí)正是早晨,按我們的上學(xué)規(guī)律來(lái)說(shuō),現(xiàn)在孩子們都會(huì)背著沉重的書包來(lái)到學(xué)校,可在道路上卻沒(méi)見(jiàn)到一名學(xué)生,這使我們百思不得其解,難道是因?yàn)檫@里沒(méi)有學(xué)校嗎?我們是在學(xué)校附近坐上了時(shí)光機(jī),那么這也就應(yīng)該是與出發(fā)前相對(duì)應(yīng)的地點(diǎn),我們推斷學(xué)校的地點(diǎn)應(yīng)該并沒(méi)有變,果然當(dāng)我們走了一段時(shí)間后學(xué)校便映入眼簾,但眼前的景象使我們驚呆了,甚至使我們懷疑是我們的眼睛出現(xiàn)了問(wèn)題,我們不約而同的張大了嘴巴,究竟是什么樣的景象使我們一個(gè)個(gè)瞪目結(jié)舌呢——大門并沒(méi)有發(fā)生改變,唯一不同的是大門上布滿了灰塵、蜘蛛網(wǎng),甚至上面的油漆都已經(jīng)被風(fēng)雨腐蝕掉了,變的十分脆弱。門并沒(méi)有鎖,走進(jìn)校園,里面更是一片狼藉,里面還堆滿了垃圾,似乎變成了一個(gè)垃圾場(chǎng)。正當(dāng)這時(shí),一個(gè)白發(fā)蒼蒼但身體依然十分硬朗的老爺爺走了出來(lái),他向我們解釋了這里的一切,他用沙啞溫和的語(yǔ)氣對(duì)我們說(shuō):“大概30年前,有人發(fā)明了一種我叫不上名的東西,說(shuō)是可以讓學(xué)生即便是離開(kāi)課堂也能輕松學(xué)習(xí),經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn),全世界都開(kāi)始逐漸推廣這種教學(xué)方法,漸漸的‘學(xué)校’這個(gè)名稱也被人們淡忘了,于是就成了你們看到的這一幕!蔽覀兟(tīng)后便很好奇:是什么神奇的東西,竟可以代替學(xué)校、代替老師,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)商議決定,我們?nèi)フ乙粋(gè)小學(xué)生,看他究竟是怎樣學(xué)習(xí)的。說(shuō)干就干,我們立刻搜索了起來(lái)。不費(fèi)吹灰之力我們就找到了一名學(xué)生,當(dāng)時(shí)他正坐在公園里拿著一樣我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西認(rèn)真的'翻閱著,我們走近一瞧,才發(fā)現(xiàn)他正在學(xué)習(xí)古詩(shī),我們推斷這應(yīng)該就是傳說(shuō)中的那個(gè)神奇的東西了,我們禮貌的打斷了他,向他說(shuō)明了我們的來(lái)歷和想要了解的問(wèn)題,他聽(tīng)后便十分熱心的向我們介紹了納楊神奇的東西。
首先,我們了解到這樣?xùn)|西有一個(gè)響亮的名字“超級(jí)博士”,它通過(guò)模擬老師講課時(shí)的樣子,監(jiān)督和教育學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),最大的優(yōu)點(diǎn)就是不受場(chǎng)地的限制,走到哪學(xué)到哪。它就像是一位家庭教師,并且還能做到一些連家庭教師都做不到的事情。叫它“超級(jí)博士”也是有原因的,它包攬了7門主課,以及體育、音樂(lè)、美術(shù)...…只要你能想到的課程它都能給你培訓(xùn),叫它為“超級(jí)博士”也就一點(diǎn)也不夸張了。每天它都會(huì)為你設(shè)計(jì)課程和休息時(shí)間,甚至連飲食都搭配好了,真可謂是天才。而且還會(huì)定期進(jìn)行測(cè)試,如果測(cè)試合格,在它的一側(cè)有一個(gè)打印出口,直接就可以把獎(jiǎng)狀和證書打出來(lái)。我們都說(shuō)學(xué)習(xí)要有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,那么“超級(jí)博士”就做到了這一點(diǎn),在操作板上,你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)“屏蔽”的按鈕,當(dāng)你按下這個(gè)按鈕,你便會(huì)與外界隔絕,無(wú)法受到外界的干擾,哪怕周圍正在施工,有很大的噪音,你仍然能夠安靜的學(xué)習(xí)。每天它會(huì)科學(xué)的為學(xué)生布置作業(yè),而且為了環(huán)保寫作業(yè)時(shí)可以直接寫在“超級(jí)博士”的觸摸板上,既方便又環(huán)保。并且為了方便操作和攜帶,它還具備放大和縮小的功能,最小能縮成一?圩幽敲创竽亍
聽(tīng)完了他的介紹,我們決定從這里帶回一臺(tái)這樣的機(jī)器,回去交給知識(shí)淵博的科學(xué)家們研究,同時(shí)我們也希望能早日用上這種學(xué)習(xí)機(jī),快樂(lè)的學(xué)習(xí)。但是雖然這樣學(xué)習(xí)可以不用每天都坐在教室里聽(tīng)課,可這也減少了我們與同學(xué)們之間的交流,就會(huì)少交許多知心的朋友,兩種學(xué)習(xí)方法各有利弊,那么我倒覺(jué)得我們可以把這兩種方法結(jié)合起來(lái),這樣既可以交到好朋友也可以在快樂(lè)中學(xué)習(xí),這不是兩全其美嗎?
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