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我的生活我做主作文（通用22篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的我的生活我做主作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的生活我做主作文 篇1
生活，不可或缺方向盤，更不可或缺控制方向盤的人�！}記
我屬于自由派，一個(gè)不喜歡受人約束的女孩。有天真的笑容，有春接的理念，有堅(jiān)持不懈的目標(biāo)，然而，現(xiàn)實(shí)生活中，我卻處處地受別人掌控。
家中的乖乖女，這是被大家所認(rèn)可的。父母說什么就是什么，沒有半句怨言，也從不拒絕，這是從小的我�，F(xiàn)在，我學(xué)會(huì)說“NO”但是我不會(huì)是不懂事的孩子，會(huì)懂得“YES”和“NO”的區(qū)別。我認(rèn)為，對(duì)于自己的生活，我有權(quán)去主導(dǎo)，有權(quán)不讓別人干涉，所以，我更相信自己的判斷。
有一次，我和鄰居那群男孩在一起玩的時(shí)候，媽媽又一次向我們走來，對(duì)我瞟了一個(gè)白眼，說：“你就不能呆在家里自己玩，現(xiàn)在你們不能再這樣一起玩了，看看，看看，他們都是男孩，就你一個(gè)女孩還湊什么熱鬧啊�！碑�(dāng)時(shí)，被媽媽這么一說，覺得挺尷尬的，有點(diǎn)不好意思。但是，望著他們玩的背影，我壯大了膽子，卻又縮了回來，小聲的說了幾句：“媽，我長大了，這是我的生活，但我有自己的分寸。您知道的，他們都比我大，學(xué)習(xí)又好，他們對(duì)我很好，學(xué)習(xí)又會(huì)幫我，處處關(guān)心我，我需要他們的幫助……”說著說著，我越發(fā)有自信了。其實(shí)，我想自己擁有自己的人生，不再被人控制。從那時(shí)起，我開始認(rèn)真地對(duì)待生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
生活，由自己選擇，當(dāng)然由自己掌握。小的時(shí)候，生活有多個(gè)人的存在；長大了，會(huì)看清生活中的`是與非、黑與白時(shí)，總是自己選擇的最真實(shí)。
無拘無束，是現(xiàn)在所追求的；無憂無慮，是以前所擁有的。然而，現(xiàn)在的生活最不可少的不就是這無窮無盡的知識(shí)嗎？我們也應(yīng)該“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。讓生活更加十全十美吧。
其實(shí)，生活不可或缺控制方向盤的人，更不可或缺控制方向盤人的正確的方向和理智的選擇，
應(yīng)該，我的生活，我做主！
我的生活我做主作文 篇2
學(xué)校要求寒假期間管理家庭一日開銷，我欣喜若狂，心想：終于我要當(dāng)一回“一家之主”了。
那天一早，我和姐姐，帶著媽媽交給我的200元，決定去買家里需要的東西。我們先在新世紀(jì)超市里逛了一下，邊走邊想：“有什么要買的呢？”。我走到賣水果的地方，一看許多人都在搶購香蕉，原來上面掛著一個(gè)大大的“促銷”，原來賣5.3元的'香蕉現(xiàn)在只賣3.79元， 我看了看，覺得香蕉還不錯(cuò)，就買了幾個(gè)，1.062公斤，共8.03元。我又走到了賣牛奶的貨架前，心想：“家里的牛奶不多了”，所以我又在架子上買了一個(gè)天友高鈣鮮牛奶，花了12元。接著我又買了一個(gè)口香糖，2元。出了新世紀(jì)超市，我又到了文具店，覺得那里的包書紙很便宜1元錢一個(gè)，就買了兩個(gè)，再想了想不是家里的本子不多了嗎？每本要兩元錢，我又看了看錢包，錢還有很多就買了兩本，我想：不是還要寫毛筆字嗎？想完我又買了一張寫毛筆字的紙，4元。一共花費(fèi)：10元�！懊魈煸缟铣允裁囱健�。姐姐問，對(duì)了，我們?nèi)デ邎@買一些早點(diǎn)吧！走進(jìn)沁園我挑選了一個(gè)“奶油面包，姐姐要一個(gè)三明治。共10元。啊，我的頭發(fā)有點(diǎn)長了，我又去理了發(fā)，20元。不知不覺到了中午了，我的肚子“咕咕”地開始抗議起來。今天爸媽在上班，家里可沒人，我和姐姐一致決定去吃一頓大餐。我們激動(dòng)地來到“豪客來”，我點(diǎn)了一份丁骨牛排，姐姐要了一份果木牛排，看著那香氣撲鼻的牛排，我忍不住一刀切下去，真好吃！這頓大餐花費(fèi)了96元大洋。拍著那圓鼓鼓肚子，走出豪客來。一看錢包，錢不多了，哎，看來晚上只有吃小面了。
我的生活我做主，這讓我知道了管理家庭的不容易。
我的生活我做主作文 篇3
每次晚上一回到家，房間總會(huì)被鐘點(diǎn)工理得干干凈凈、整整齊齊、一塵不染，桌上的一堆東西也不知被藏到哪兒去了，地上的袋子也消失了，怎么翻都找不到。遇到這樣的情況，我總會(huì)生氣地叫老媽，媽，快幫我找東西，怎么找也找不到！可老媽總是沒好氣地說：自己找，誰讓你亂堆放！我非常郁悶，開始瘋狂地尋找，可就是找不到。我急了，以哭相逼，老媽只好幫我一起找，掘地三尺才找到想找的書或者文具。每到這時(shí)，我就抱怨：鐘點(diǎn)工這樣整理不好，別讓她整理我的房間�？衫蠇寘s無奈地回答：誰叫你的房間這么亂！哼！我不服氣，心里卻一直說：我的地盤我做主！
我平時(shí)的穿著也通常是老媽說了算。我跟別的女孩子不一樣，我喜歡運(yùn)動(dòng)、休閑系的衣服�？衫蠇寘s總是嘮叨：你看別人都穿得這么淑女，你每天穿得像個(gè)女漢子，老穿同樣的衣服，別人會(huì)以為你媽沒給你買衣服的。我每次都要對(duì)她費(fèi)一番口舌，我就是我，每個(gè)人都會(huì)有不同的風(fēng)格，如果每個(gè)人都穿一樣的衣服還有什么意思？她使出必殺技如果你不穿，你就別想眼看拗不過，我經(jīng)常是糾纏再三后，從了她，私下里卻嘀咕：憑什么要聽你的？我要自己做主。
我置辦文具也倍受老爸限制。我喜歡求老媽帶我到一家日本品牌的文具店買文具，但老爸可能是因?yàn)閻蹏�，拒絕給我買�？赡羌业甑臇|西確實(shí)不錯(cuò)，就是有點(diǎn)小貴，近期我剛剛?cè)チ艘淮�，是趁老爸出差時(shí)買的。我挺反感老爸這樣的做法，我認(rèn)為只要東西好，就可以購買，憑什么限制我？
平時(shí)，我的.生活大部分由老媽打理，包括我玩ipad的時(shí)間也由老媽控制，她還常拉我去我不想去的地方，連出門都要報(bào)告，對(duì)于安全問題她比誰都要嘮叨。為什么對(duì)小孩這么不公平，沒有一點(diǎn)自由，沒有一點(diǎn)自我做主的權(quán)利？我抗議！
我的生活我做主作文 篇4
最近，我校開展了“我的生活我做主”活動(dòng)。活動(dòng)的目的是培養(yǎng)我們生活的自理能力。在這次活動(dòng)中，我學(xué)到了不少東西。
我把學(xué)校下發(fā)的表格貼到我的臥室門后，每天對(duì)照去做。早晨起來，做的第一件事當(dāng)然是整理床鋪了。原來都是媽媽給我整理，現(xiàn)在不行了，我要學(xué)著自己整理。先整理床單，我把床單撫平，把四個(gè)邊和四個(gè)角往外拉一拉，直到把床單拉得整齊了才行。然后整理枕頭，把枕巾鋪好。最后疊被子，我第一次是這樣疊的：首先把被子攤開，接著把被子長的.一邊向中心對(duì)折，另一條長邊也向中心對(duì)折，并壓在第一條邊的上面，然后將被子的兩頭都向中心對(duì)折，最后將對(duì)折的兩頭再對(duì)折一下，往床頭一放，床鋪算是整理完了。這時(shí)，我已累得氣喘吁吁了，心想：干家務(wù)真不容易啊！
接下來是學(xué)習(xí)物品歸位。學(xué)習(xí)用具該如何歸位呢？我是這樣做的：先把文具全部放到文具盒里，再按大小順序分別把學(xué)習(xí)字典、書、練習(xí)本放在一起，書按高矮排起來，本子按大小摞在一起，為下一次寫作業(yè)做準(zhǔn)備。這樣既整齊美觀了，又節(jié)省了空間，學(xué)習(xí)用品歸位了，我自己看著也舒服。
最后是用餐。用餐衛(wèi)生很關(guān)鍵，飯前我先把手洗干凈，可是吃飯夾菜時(shí)，菜湯總會(huì)飛濺出來或滴到桌子上，這樣很不衛(wèi)生，也不雅觀。怎么辦？我想了一個(gè)辦法，在夾菜的時(shí)候把碗放到菜底下，夾到碗里端過來再吃，這樣菜湯就滴不出來了。如果吃雞或排骨之類的東西，我都在旁邊放一張餐巾紙，吃剩的骨頭放到紙上面，吃完后把骨頭包起來放進(jìn)垃圾桶就行了。
除此之外，還有好多生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我也按要求做，一天下來感到很累，感到玩的時(shí)間也少了，但時(shí)間一長，我發(fā)現(xiàn)自己整理得越來越快了，并且不用刻意去想也能去做了。爸爸、媽媽都夸我長大了，懂事了。
這次活動(dòng)讓我學(xué)到了很多，收獲了很多，真正做到了我的生活我做主。以后我還會(huì)多多參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)！
我的生活我做主作文 篇5
每當(dāng)媽媽又打來電話，提醒我吃些什么可以更營養(yǎng)時(shí)，我都會(huì)“嗯”、“好”表示在聽，其實(shí)我的內(nèi)心里，真正想的卻是“我的生活我做主！”開始為我的生活做主。
我的爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ鞯脑�，去了離家不算遠(yuǎn)但也不算近的鄰城上班，我則寄宿在學(xué)校。不過，到了暑假里，我的生活就變成了我一個(gè)人的生活，每月領(lǐng)著爸媽給我的生活費(fèi)，在家里鍛煉著自己的獨(dú)立能力，也鍛煉著自己的廚藝。所以每一次媽媽打來電話“要求”我的時(shí)刻，都會(huì)變成我不愿意反駁便裝作聽話的時(shí)刻，只因我心里邊始終想著“我的生活我做主！”
我喜歡“我的生活我做主！”那種感覺，我喜歡自己每天的作息時(shí)間都由自己來決定，更喜歡自己可以決定自己一日三餐可以吃些什么，而不是父母離我如此遠(yuǎn)，卻還是能夠電話遙控我必須做什么和怎么做！
我的生活我做主，我可以早晨六七點(diǎn)起，也可以早晨九十點(diǎn)起，我可以早餐吃饅頭包子，也可以早餐自己煮面條，我可以起得早的時(shí)候去菜市場(chǎng)買菜回來做午餐和晚餐，也可以宅在家里讀書寫字畫畫睡大覺，等到餓了再想吃飯這樣的事情�，F(xiàn)在還只是暑假，我的生活可以這樣由我做主，那么我未來的生活呢？有時(shí)候我會(huì)忍不住想自己未來的.生活，我未來的生活能不能也由我做主呢？
我未來的生活，父母應(yīng)該跟我在一起吧？和我一起生活是好的，是幸福的，但我還是希望著我的生活能夠由我做主，而不是媽媽用“要求”的語氣讓我聽她的話，無法決定自己今天幾點(diǎn)起床和吃什么，更無法決定今天明天每一天我能做什么。我未來的生活，一定也要是我做主��！
我的生活我做主作文 篇6
多少年來，我一直在思考一個(gè)問題，這個(gè)問題纏繞著我，讓我感到，很不安。思考中的我，很彷徨，很迷茫，沒有方向，我不知道我的甚至包括我的和哥哥姐姐的一生，為什么會(huì)如此單調(diào)無色？
我認(rèn)為，或許不會(huì)，我們這類人或許從生下來就注定沒有自己的選擇權(quán)，所有關(guān)于我們一生的事，都被安排得很好，留下的，不知有什么。從小到大，所有的一切都被安排得無法想象的好，每天的飲食都是請(qǐng)營養(yǎng)師安排好的，每天上學(xué)注定會(huì)一切順利，不論做什么，都是被長輩安排好的。他們認(rèn)為我們擁有一切，什么也不差，吃的喝的穿的住的都給我們最好的，不應(yīng)該會(huì)差什么了，所以就離開我們，定期回來看看我們好不好。但他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)不知道，我們想擁有的，不是他們所給的這些，我們需要的是他們?cè)谏砼缘年P(guān)愛，我們需要的是他們手里緊握的我們的選擇權(quán)，我們不需要他們所安排的完美的一生。那種沒有自主權(quán)的日子我們過夠了，不需要了。
有時(shí)候也曾想過，要不要和他們鬧翻，告訴他們我們想要的是什么，但是多年的禮儀禮貌學(xué)習(xí)告訴我，我們不能那樣做，他們是我們的父母，是我們的長輩，他們肯定是愛我們的`，只是希望我們可以得到最好的教育，最好的對(duì)待，不要偏離他們?yōu)槲覀冧伒牡缆�，讓我們有將來在事業(yè)上可以幫助他們的能力。
沒錯(cuò)，正是這樣的想法讓我們失去了自己本該擁有的很多東西，他們或許認(rèn)為，有好的待遇就是最棒的了，但是他們不知道，當(dāng)我們?cè)诮稚嫌鲆娔切┛蓯鄣男∧泻⑿∨⒄趽湎蛳蛩麄儚堥_雙臂的父母時(shí)，我們心里是什么感受；當(dāng)我們看見那些小男孩或小女孩的父母正將他們抱在懷里時(shí)，我們心里又有什么感覺，我們有多少年沒有被抱在父母懷里了？我們有多少年沒有和父母手牽手散步了？我們與父母之間的關(guān)系正在隨著時(shí)間的變長而變得疏遠(yuǎn)。
我的生活我做主作文 篇7
“同學(xué)們，選修課的表格要發(fā)下來了，請(qǐng)同學(xué)慎重選擇�！毖�，我想選我最喜歡的3D打印，可媽媽怎么可能會(huì)同意我呢？去年我選課時(shí)的場(chǎng)景又浮現(xiàn)到我眼前。
“媽媽，我想選3D打印�！薄昂撸悴缓煤脤W(xué)習(xí)去玩什么2D打��！”“是3D打印�！薄肮芩�3D打印還是2D打印，反正你不可以報(bào)�！眿寢尯敛涣羟榈鼐芙^了我。我的心情仿佛從山巔著落到了山谷。
“小王，我要報(bào)我喜歡的雕刻，你呢，你是不是要報(bào)你喜歡的3D打�。俊蔽业牡暮门笥研∶珕�。我輕輕地?fù)u了搖頭，說：“我不報(bào)3D打印了，我報(bào)奧數(shù)�！薄澳阍趺茨懿槐�？3D打印可是你的強(qiáng)項(xiàng)，你懂得關(guān)于3D打印的`知識(shí)呀，你還常常教我呢�！薄翱墒俏业膵寢尣蛔屛覉�(bào)�！蔽覀牡剜絿佒！班福 毙∶蔡嫖覀�，可是有什么辦法呢，媽媽不會(huì)讓報(bào)的。哎，我真想自己當(dāng)一次選課的小主人，我的生活我做主，可是這次我一點(diǎn)都沒有做到主，媽媽你能不能讓我也做一次選課的主，就一次也好啊。
選課表發(fā)下來了，我用鉛筆在奧數(shù)下面打了一個(gè)鉤。但我也在想，要是媽媽同意我報(bào)3D打印了，到時(shí)還可以擦掉。
希望媽媽給一次做主的機(jī)會(huì)。
我的生活我做主作文 篇8
“快......”成為我每天耳邊出現(xiàn)頻率最高的詞。”快起床，快吃飯，快做作業(yè)，快整理書包，快出門上課，快睡覺......等等“。聽著都覺得鬧心，一個(gè)字——煩！
可看看周圍的同齡人，日子和我過得何其相似。漸漸地，從起初的反抗到后來的麻木妥協(xié)，我開始覺得這種要求是合理的。
某次坐公車回家，等車時(shí)閑來無事，我便從書包里找出今天要背誦的古文。嘰里咕嚕小聲讀著，不一會(huì)兒就記住了七八成。小有成就的我四下瞟了瞟，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們不少人看樣學(xué)樣，也在利用碎片時(shí)間溫習(xí)功課。
車上，下班高峰的人流有著不可抗拒的力量。為了不讓自己和別人太難受，我盡量收緊身子，踮腳站立，眼望遠(yuǎn)處，放松眼睛。淬不及防，一個(gè)急剎車，讓我的前后左右不受控制地一邊倒，中學(xué)生們那些頗有分量的書包一個(gè)個(gè)狠狠地砸在自己的身上，大家好不容易恢復(fù)原位，便紛紛抱怨起來，“哎呦，我的腰扭�！薄罢l踩了我的腳趾頭，疼死了。”乘客們統(tǒng)一戰(zhàn)線——都怪車子開得太快啦！
車開得快會(huì)出問題？那剎車慢一點(diǎn)豈不是更危險(xiǎn)！這可把我弄糊涂了。似乎快也不好，慢也不對(duì)。這個(gè)問題想得我頭疼，我必須放空我的腦袋，否則之前背的書全沒了。
回到家，由于提前完成了部分作業(yè)，我享受到提高效率做事，合理安排時(shí)間給我?guī)业暮锰�。那天�?作業(yè)很早就OVER了，我把剩下的大把時(shí)間，花在了閱讀我的美文上。
一杯熱牛奶，一本賞心悅目的紙質(zhì)書，在一大片暖意融融的環(huán)繞下，靜靜地讀完，讓內(nèi)心喜極的感動(dòng)，失落的惆悵化為淚水，肆意流淌在臉上......
久違的愉悅與滿足感，被重新喚醒，牢牢地扎根在我的心里。我真想留住這樣的美好。我忽然意識(shí)到，這份渴望并非難以企及。就像今天，在我不經(jīng)意間，撿起時(shí)間碎片的時(shí)候，那個(gè)動(dòng)作或許就是一把充滿魔力的鑰匙，開啟了屬于我的美好生活的大門。
真的很奇妙，我開始相信別人說的“上天不會(huì)無緣無故做出莫名其妙的決定。它讓你放棄和等待，是為了給你最好的”。
如醍醐灌頂，我仿佛一下子想通了。我們無法阻擋時(shí)間的流逝，對(duì)于時(shí)代的發(fā)展，也要學(xué)會(huì)順應(yīng)趨勢(shì)。享受快節(jié)奏帶給我們的便捷和發(fā)展，并保有慢節(jié)奏賦予我們的寧靜與安逸。整合利用好碎片化時(shí)間，找到適合自己的節(jié)奏，才是我們應(yīng)該努力的方向。
應(yīng)該說，我的生活我做主！
我的生活我做主作文 篇9
因?yàn)槲覀兡挲g小，往往許多的事情都是在家長，老師的指導(dǎo)下去完成的。隨著時(shí)光的流逝，年齡漸漸增長，許多的孩子都會(huì)不時(shí)萌生出“讓我們自己做一會(huì)主”或“我的生活我做主”等念頭。我當(dāng)然也不例外，就在上個(gè)月，機(jī)會(huì)來了。
家里要重新裝修了。爸爸準(zhǔn)備為我換家具，整理一下房間。我心里想：“表現(xiàn)自己的時(shí)候到了。”我忙對(duì)爸爸說：“爸爸這次讓我做一次主吧�！卑职炙斓腵說：“好，正好能段練你獨(dú)立的能力！”我聽了之后一蹦三尺高，沒想到爸爸竟這么好。
我立刻畫了一張圖紙，把原來媽媽染成黑色的墻改成了藍(lán)色，把封閉的強(qiáng)上開了兩扇窗戶，把衣柜從右邊移到了房間的左邊。
裝修過后，這里仿佛變了一個(gè)地方，明媚的陽光透過潔白的窗戶照了進(jìn)來，愿本暗暗的房間剎那間亮了起來了，黑色的墻上煥然一新，變成我最愛的藍(lán)色。自從衣柜移走后，便多出了一個(gè)空位來放書櫥。
��！原來我們做主是這樣的好呀。以后我要做主，學(xué)會(huì)力所能及的，只要自己能做，就自己做。這樣以后走上社會(huì)才能獨(dú)立。
我的生活我做主，那感覺真好！
我的生活我做主作文 篇10
生活因豐富變得更加精彩。
我的生活因我而精彩。現(xiàn)在的生活是無聊的，要想改變現(xiàn)在的生活，根本就是不可能的。改變生活需要靠每個(gè)人去創(chuàng)造，去改變。然而，我的生活沒人可以替我改變，也沒有任何人可以為我做主。只有我自己可以改變，做主。
生活中許許多多的事，不是每一件事都可以改變的，但是只要努力是可以改變的。
我出生在農(nóng)村，生活條件不是多么富裕。但是吃住的條件卻也是很富足，我在寄宿制學(xué)校生活，沒有快樂，也缺少親情，剩下的只是枯燥乏味的.學(xué)習(xí)。老師經(jīng)常教育我說：“現(xiàn)在的教育就是改變生活的條件。”我也相信了老師的話，從此我喜歡上了學(xué)習(xí)。只有好好學(xué)習(xí)才能真正地改變生活。
生活在蕓蕓眾生中，要想真正的改變生活還必須得靠個(gè)人的努力。如果個(gè)人不努力，根本就無法改變生活。
每個(gè)人的生活境遇不同，所以改變的方法和竅門也不同，要想改變生活也離不開他人的幫助。生活因個(gè)人的努力而改變，我的生活由我來改變。
我的生活雖不能獨(dú)立，還必須依靠家人以及朋友的幫助，但我的生活我自己是可以改變的，因?yàn)樯钣晌易鲋鳌?/p>
生活很普通，但做起來是非常困難的。我的生活是普通的，有的生活卻因人的懶惰而變得碌碌無為，而有的生活因人的勤奮和努力而變得無憂無慮。我追求的是永遠(yuǎn)不放棄，積極面對(duì)困難的生活，沖破困難迎接幸福彼岸。
我的生活我做主，我要改變我的人生。
我的生活我做主作文 篇11
我今年11周歲了，再過不久就要12周歲了可是我從小到大幾乎什么事情都是父母做主，大部分事情不是我做主的。所以，我決定自己做一回主。
其實(shí)自己做一回主，也不是很難，只要你自己設(shè)定好目標(biāo)，沖著這個(gè)目標(biāo)去努力去發(fā)展，把這個(gè)目標(biāo)完成好，也就等于自己做了一回主。
人生就是一張白紙，未來就靠我們的雙手去描繪出來。
做我想做的事，做我該做的事，做我能做的事，我不知道明天會(huì)是什么樣，我只想好好把握現(xiàn)在的每一天，也許明天我就可以自己做主，去做我想做的事情，但是這一天需要靠我們自己的努力去創(chuàng)造，絕非空想。
現(xiàn)在，我就要自己做一回主，設(shè)計(jì)一下我的人生；現(xiàn)在，我就要做好我的計(jì)劃，立好我的目標(biāo)；現(xiàn)在我就要用我的雙手把我的人生描繪成絢麗多彩的.一幅畫。
為我的生活做主，首先要想好怎樣做主，如果一件事沒有一個(gè)好的開頭，就不會(huì)有一個(gè)圓滿的句號(hào)。第二步就是實(shí)行計(jì)劃，如果不實(shí)行計(jì)劃，怎么做主。第三步是要為這個(gè)計(jì)劃畫一個(gè)句號(hào)。
我送給自己最好的禮物就是：一份快樂，一份輕松，一份悠閑，一份期盼，一份憧憬，一份自信……
我的人生我描繪，我的生活我做主！
我的生活我做主作文 篇12
星期天，我們小記者社團(tuán)相聚在美麗的汾河公園“碧水沙灘”。我們組的是詩朗誦《媽媽的愛》。每一個(gè)小記者滿懷熱情的朗誦表演贏得了在場(chǎng)的其他社團(tuán)小組熱烈的掌聲�；顒�(dòng)結(jié)束，自活動(dòng)時(shí)間開始啦！我和媽媽漫步在美麗得分和岸邊，只見那清澈見底的河水如一面平靜，水草游動(dòng)的魚兒看得清清楚楚。魚兒在水中快活的'游動(dòng)，不時(shí)地?cái)[動(dòng)著尾巴，濺起晶瑩的水珠，美麗極了！
放眼遠(yuǎn)眺，柳樹姑娘的長發(fā)隨風(fēng)飛舞，仿佛一位美麗的少女梳理她美麗的秀發(fā)。游人們臉上笑開了花，陶醉在這美麗的景色之中。
汾河公園的“碧水沙灘”這個(gè)景區(qū)有一個(gè)大大的人工湖，湖水是綠色的還有些水草所以取名“碧水”。人工湖旁邊有一片金色的沙灘，在陽光照射下，閃著金光。沙子細(xì)細(xì)的，光腳踩在上面軟綿綿的，舒服極了！有幾個(gè)小孩子在沙灘上壘沙堡，那一座座沙堡像惟妙惟肖的宮殿啊！還有的在打排球，大概這就是沙灘排球吧！“碧水沙灘”是汾河眾多景點(diǎn)中融濃厚的現(xiàn)代氣息和深厚內(nèi)涵的歷史典故與一身的景點(diǎn)。溪水、卵石、水鳥雕塑和沙灘，共同構(gòu)筑了一個(gè)生動(dòng)活潑的景色空間。
我的生活我做主作文 篇13
我奶奶家在農(nóng)村。門前是一條清澈見底的小溪。門后是一座高大而挺拔的大山，在山上有一道亮麗的風(fēng)景——吊巖水庫。我很喜歡奶奶家，但平時(shí)因?yàn)橐x書，我很少去，可放假了就不同了，放假第一天，我和爸爸就“飛”過去了。
第二天一大早，我拉著爸爸，打開后門，沿著一條小路來到了山腳下。爸爸看了看山，對(duì)我說道：“你怕不怕，爬山水庫可有點(diǎn)難哦！”
“不怕不怕�！蔽覍�(duì)爸爸笑了笑說。
“真的不怕？”爸爸又問。
“你怎么能不相信我呢？"我堅(jiān)定地說，“只要我半途放棄，我就不要零花錢！”
“好！出發(fā)�！卑职值哪樕下冻隽艘唤z詭異的笑容。
我和爸爸倆人沿著崎嶇的山路走了半個(gè)小時(shí)左右就遇到了第一個(gè)難關(guān)——過獨(dú)木橋。這座獨(dú)木橋上其實(shí)只是一根木頭，周圍長滿了野薔薇，真是讓人不寒而栗呀！我不禁想放棄了，但轉(zhuǎn)念一想，我可是向爸爸承諾過的呀！我可以！“快點(diǎn)！”爸爸開始催了。我只得小心翼翼地走上了獨(dú)木橋。兩只手在空中飛舞著。突然橋抖了一下，我使勁抓住了野薔薇�！鞍�！”我大叫一聲，大步一跨，跨過了獨(dú)木橋，來到了對(duì)岸。我打開手掌一看，手掌上“長”滿了刺，疼痛一陣陣的襲來，我慢慢的把刺拔了下來，這下好多了，我們繼續(xù)出發(fā)。
很快我們又遇到了第二個(gè)難關(guān)——石山。這所謂的石山就是水庫的堤壩。堤壩很傾斜，表面十分光滑，只有少數(shù)的石頭是突出的，爬這樣的石山真是難中之難啊！但為了能看到水庫我拼了！我做做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，一手抓住一塊石頭，一腳踩住一塊石頭，手腳并用地往山爬。在爬到中途時(shí)悲慘的一幕發(fā)生了，我心愛的褲子因拉扯太厲害，在“嘶”地一聲中成了襠褲。這可把我羞得臉通紅通紅的`。但破了也不是全沒有好處的，這樣就不用再擔(dān)心褲子破了呀，更能放開手腳使勁爬了！有了這樣的心里安慰我又開朗多了，一口氣爬上了石山。
石山上的風(fēng)景真是太美了，水庫是圓形的，周圍青山圍繞，水面在陽光的照耀下波光粼粼的。我不禁深深吸了一口氣，這種感覺就像入了天堂一般心曠神怡。
在歷盡艱辛后看到美景，猶如在刻苦學(xué)習(xí)后看到優(yōu)秀的成績(jī)一樣，讓人興奮不已。
我喜歡這種自由自在，富有挑戰(zhàn)的生活。
在回家的路上，我和爸爸策劃了今后幾天的生活。我的心中充滿了期待。
我的生活我做主作文 篇14
胡宇豪，是個(gè)獨(dú)立性很強(qiáng)的男孩子。二年級(jí)時(shí)，從鄉(xiāng)里一所小學(xué)轉(zhuǎn)到這個(gè)班級(jí)。剛過來的時(shí)候，比較沉默寡言，寫的字也潦草。兩年的共同生活，他很快便融入了這個(gè)集體，自己的個(gè)性也逐漸得以顯現(xiàn)。
他腦子反應(yīng)很快，知識(shí)掌握地也快，因此他會(huì)有更充足的時(shí)間來閱讀。他讀書很投入，也有自己的思考，性格中也顯現(xiàn)出了沉穩(wěn)的一面。班上男孩子多，大多都是很貪玩，也有些脾氣比較急躁，有時(shí)候做事不經(jīng)過大腦，有時(shí)玩耍會(huì)發(fā)生一些摩擦，產(chǎn)生口角。他總是以自己成熟的姿態(tài)過去和解，并能夠說服那些急躁的孩子，顯露出了他干部的才能。在班干部競(jìng)選中，他也以高票被大家評(píng)選為班長。
他們?cè)趯W(xué)校附近租了間簡(jiǎn)陋的房子，他的爸爸是出租車司機(jī)，經(jīng)常起早貪黑地在外面跑，媽媽在一家包子店給人家打工。所以他便經(jīng)常一個(gè)人在家，安排自己的課余生活。家里也有電腦，他也會(huì)在網(wǎng)上看會(huì)兒電視，玩會(huì)兒游戲，但他有自我控制的能力，知道什么時(shí)候要寫作業(yè)，什么時(shí)候應(yīng)該閱讀，什么時(shí)候到外面去走走，他不會(huì)沉溺在游戲之中。我想這也與他平日里的獨(dú)立有很大的關(guān)系。如果家長束縛孩子太緊，孩子便容易失去自我，或者養(yǎng)成萬事依賴別人的習(xí)慣，或者會(huì)相反，過早的叛逆，即使嘴上不說，行動(dòng)上也會(huì)與家長對(duì)著干�？墒羌议L若又放任自流，孩子又會(huì)像脫韁的野馬，自己沒有方向。我想這孩子既獨(dú)立又聽話的性格，也與家長的家教有很大的關(guān)系。
這次走訪他的家，很多細(xì)節(jié)也讓我感受頗深。他家經(jīng)濟(jì)條件應(yīng)該算是比較好的，但為了孩子上學(xué)的便利，租的是學(xué)校附近的一幢破舊的單元樓，屋子也很簡(jiǎn)陋，光線很暗，但是屋內(nèi)布置卻很溫馨，擺設(shè)簡(jiǎn)單整潔，這些足以說明孩子的父母即使每天很忙，也是很用心地在整理自己的家，父母的`身教言傳也一定給了孩子潛移默化的影響。孩子獨(dú)立的一間小屋，由自己做主，因?yàn)榭臻g的限制，沒有書柜，但是也很細(xì)心地用幾個(gè)儲(chǔ)藏箱放著讀過的書或未讀的書，床上還放著一本打開的正在讀的書。孩子的父母有著很好的脾氣，可以感覺到孩子的生活氣氛很民主，也很寬松。我進(jìn)去的時(shí)候，電腦上放著電影，也沒有因?yàn)槲业耐蝗坏絹矶泵﹃P(guān)掉。自己在自己的生活空間內(nèi)，安排著自己的生活，學(xué)習(xí)就認(rèn)真地學(xué)，玩就痛快地玩，脖子上也總是掛著家門的鑰匙，不用在家長的眼光下唯唯諾諾。
下樓來，孩子也跨上車，要隨我走訪下一家�？粗⒆幽樕系男θ荩X得一個(gè)孩子是否陽光，是否真正的開心，他所處的家庭因素要占很大的成分。不放縱，不束縛，給孩子一個(gè)獨(dú)立的空間，讓他自己成為他自己。
我的生活我做主作文 篇15
在如今繁忙的社會(huì)，因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)達(dá)，我們的生活逐漸被碎片化，迷失在了碎片化的迷宮之中，碎片化的時(shí)間，碎片化的閱讀，碎片化的購物，碎片化的社交……碎片化的生活如同陰影一般無時(shí)無刻不圍繞著我們，影響我們的心態(tài)和認(rèn)知。
我們初中生也是一樣，白天要上學(xué)，晚上要做作業(yè)，周末還要奔波于興趣班之間。我們的生活也是由一個(gè)個(gè)碎片組成，大塊、完整、可以自由支配的時(shí)間幾乎成了一種奢望。
那該怎樣利用這些碎片時(shí)間呢？這讓我想到了大數(shù)學(xué)家陳景潤。他絕不會(huì)放過一分一秒的'時(shí)間，利用食堂排隊(duì)、開會(huì)前、候車的時(shí)間，他學(xué)會(huì)了英、俄、法、德四門外語。別人還在睡覺，他就演算起了數(shù)學(xué)；天還沒亮，他就開始朗讀外語；圖書館還沒上班，他就站在門前等待開門。正是因?yàn)樗浞掷盟槠瑫r(shí)間，所以取得了那么多成就。
面對(duì)一個(gè)個(gè)碎片時(shí)間，我曾經(jīng)也很苦惱。雖然不去利用也無傷大雅，可是有很多喜歡做的事就沒有時(shí)間做了。比如，我很喜歡閱讀，特別渴望能有一大段時(shí)間，可以定定心心地看完一本書�？墒瞧匠Ｄ挠心敲创蟮目諜n，于是，我學(xué)習(xí)陳景潤，在繁忙的間隙中擠出時(shí)間，見縫插針地閱讀。等車的時(shí)間，課間休息的時(shí)間，我都不會(huì)放過。這樣擠出來的時(shí)間，自己也會(huì)格外珍惜，特別能感受到那種快樂。同時(shí)，這樣穿插地利用碎片時(shí)間，也是一種很好的調(diào)節(jié)，令我得生活多姿多彩。我利用擠出來的時(shí)間，每年能看一百五十幾本書，各國獲獎(jiǎng)兒童文學(xué)、曹文軒、沈石溪作品、偵探推理小說都是我的最愛，這些開闊了我的視野，豐富了我的閱讀量。
我還利用碎片時(shí)間吹笛、運(yùn)動(dòng)、看展覽、聽音樂會(huì)、參加非遺活動(dòng)，一個(gè)個(gè)小小的碎片，經(jīng)過重新整合，拼湊出我完整的生活�，F(xiàn)在，我不再苦惱，既然現(xiàn)在的生活就是這樣碎片化，那就自己做主，把它用活，讓碎片生活也精彩起來吧！
我的生活我做主作文 篇16
不知不覺間，我已是四年的學(xué)生了！從到四年級(jí)這四年的時(shí)間里，我學(xué)會(huì)了很多，不僅僅是知識(shí)的提升，更多的是在老師和家長的共同培育下，學(xué)會(huì)了如何在一個(gè)陌生嶄新的環(huán)境中快速的適應(yīng)生活，和周圍的人和睦的相處！
記得剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，早晨起床隨手將被子一折就去教室了，是班主任老師手把手的耐心的教導(dǎo)我，一遍遍的示范，讓我學(xué)會(huì)了如何在短時(shí)間內(nèi)將被子疊的板板正正！這個(gè)時(shí)候同宿舍的還有沒學(xué)會(huì)疊被子的.同伴，于是我就將我學(xué)到的耐心的示范給同伴同學(xué)，不僅如此，我還教導(dǎo)同學(xué)晚上睡覺前要進(jìn)行洗刷，對(duì)于那些還不習(xí)慣這種生活的同學(xué)我還主動(dòng)幫他們打洗臉?biāo)⒀浪�，和她們聊天溝通，使她們能盡快的融入到離開爸媽自己生活的環(huán)境！早晨我會(huì)比其他同學(xué)早起一會(huì)，挨著叫起還在睡夢(mèng)中的同學(xué)，帶領(lǐng)著同學(xué)清掃宿舍衛(wèi)生，按時(shí)到教室參加新一天的學(xué)習(xí)生活！在我的帶領(lǐng)下，我們宿舍的整體衛(wèi)生狀況都比其他宿舍的要略高一籌！放假回家的時(shí)候，在爸爸媽媽的正確引導(dǎo)下我培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣！
回家后自己將自己的衣物整理干凈，洗刷整齊，將力所能及的事情自己完成！吃完飯后幫媽媽洗洗碗，掃掃地，擦擦桌子！第二天不賴床，按時(shí)將老師布置的作業(yè)完成！利用完成作業(yè)的空閑，陪爺爺奶奶的聊聊天，下下棋！有時(shí)候姑姑家的妹妹會(huì)來我的家里找我玩，我會(huì)和她一起先將她的作業(yè)做完，并且我會(huì)檢查一遍，然后將自己的玩具，課外書本借給她玩，因此我們會(huì)在玩中學(xué)習(xí)！作為新世紀(jì)的少先隊(duì)員，我應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)創(chuàng)新，做好老師的得力小助手，做好爸媽的好女兒！
我的生活我做主作文 篇17
不知不覺間，我已是四年的學(xué)生了！從小學(xué)一年級(jí)到四年級(jí)這四年的時(shí)間里，我學(xué)會(huì)了很多，不僅僅是知識(shí)的提升，更多的是在老師和家長的共同培育下，學(xué)會(huì)了如何在一個(gè)陌生嶄新的環(huán)境中快速的適應(yīng)生活，和周圍的人和睦的相處！
記得剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，早晨起床隨手將被子一折就去教室了，是班主任老師手把手的耐心的教導(dǎo)我，一遍遍的示范，讓我學(xué)會(huì)了如何在短時(shí)間內(nèi)將被子疊的板板正正！這個(gè)時(shí)候同宿舍的還有沒學(xué)會(huì)疊被子的同伴，于是我就將我學(xué)到的耐心的示范給同伴同學(xué)，不僅如此，我還教導(dǎo)同學(xué)晚上睡覺前要進(jìn)行洗刷，對(duì)于那些還不習(xí)慣這種生活的同學(xué)我還主動(dòng)幫他們打洗臉?biāo)⒀浪�，和她們聊天溝通，使她們能盡快的'融入到離開爸媽自己生活的環(huán)境！
早晨我會(huì)比其他同學(xué)早起一會(huì)，挨著叫起還在睡夢(mèng)中的同學(xué)，帶領(lǐng)著同學(xué)清掃宿舍衛(wèi)生，按時(shí)到教室參加新一天的學(xué)習(xí)生活！在我的帶領(lǐng)下，我們宿舍的整體衛(wèi)生狀況都比其他宿舍的要略高一籌！ 放假回家的時(shí)候，在爸爸媽媽的正確引導(dǎo)下我培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣！回家后自己將自己的衣物整理干凈，洗刷整齊，將力所能及的事情自己完成！吃完飯后幫媽媽洗洗碗，掃掃地，擦擦桌子！第二天不賴床，按時(shí)將老師布置的作業(yè)完成！利用完成作業(yè)的空閑，陪爺爺奶奶的聊聊天，下下棋！有時(shí)候姑姑家的妹妹會(huì)來我的家里找我玩，我會(huì)和她一起先將她的作業(yè)做完，并且我會(huì)檢查一遍，然后將自己的玩具，課外書本借給她玩，因此我們會(huì)在玩中學(xué)習(xí)！
作為新世紀(jì)的少先隊(duì)員，我應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)創(chuàng)新，做好老師的得力小助手，做好爸媽的好女兒！
我的生活我做主作文 篇18
每個(gè)人都有自己的生活，有些人的生活像白開水暗淡無味；有些人的生活像蜜糖，甜甜蜜蜜；還有些人的生活像咖啡，苦后還會(huì)有著絲絲甜蜜，我也有我的生活，可主角除我還有我媽媽。
我媽媽不讓我吃學(xué)校旁邊的垃圾食品，我也沒怎么吃，可媽媽幾乎是天天說，也勸我同學(xué)別吃，搞得我在同學(xué)面前都沒面子了。我的好友林樂研對(duì)我說，她只要看見我媽媽都怕得不敢去買零食了，比見了她媽還怕。唉，真不知道要怎么勸我媽媽才好。
我媽媽還會(huì)讓我?guī)臀业艿芡瓿梢恍┍荣悾湍米罱钠咔砂灞荣悂碚f吧。這個(gè)周日，我媽竟然要我?guī)臀业艿墚嬈咔砂宀輬D，不就是把網(wǎng)絡(luò)上的一些作品拆開，再組合在一起，連這么小的一件事都做不好，還去參加什么比賽啊！我之前還幫助我弟弟畫過好幾幅畫去參賽，這不是作弊嗎？我都不想畫，可不畫，媽媽又要嘮叨了。
媽媽總是一次又一次地打破我生活的'規(guī)律，總讓我去做我最最不想做的事，還三番五次地拿走我的手機(jī)，總是認(rèn)為有手機(jī)會(huì)影響我的學(xué)習(xí)，真不知道她怎么會(huì)這樣疑神疑鬼。我知道她這么做是為了我好，可是我的生活，是要我自己做主的，在我的生活中，只有我才是主角。
我的生活我做主作文 篇19
我總是會(huì)看見小鳥自由自在地在天空中飛著，過著快樂的日子。
可是，我的.生活卻與它們不一樣。
風(fēng)和麗日的一天，我在小區(qū)和朋友們玩得正起勁。這時(shí)，媽媽厲聲呵斥我：“立康，你作業(yè)沒寫完就去玩啦？”
“媽媽你就讓我再玩一會(huì)兒，行嗎？”我有點(diǎn)小聲地問。
“不行，你要把作業(yè)做完才能玩！”媽媽用更嚴(yán)厲的語氣對(duì)我說。
我聽到可怕的訓(xùn)斥，立刻二話不說，飛快地跑上樓，氣喘吁吁地寫作業(yè)去了。
終于，我費(fèi)了九牛二虎之力寫完了所有作業(yè)。我興奮地彎下腰穿上鞋子，直奔花園。就在這時(shí)，媽媽叫住了我，說：“寫好作業(yè)都快要吃飯了還玩？”我忍不下去了，大發(fā)雷霆：“我的生活我做主，不需要你們做主�！闭f完便怒氣沖沖地走開了。
這時(shí)，我心里想：為什么我們小孩要聽大人的話，我真不想小孩的生活大人做主，不想他們說的算啊。
我的生活我做主作文 篇20
我承認(rèn)自己是一個(gè)很向往自由的人，也因此極度沒有自制力，想干什么就干什么。用好的詞來形容有隨意自在、無拘無束等詞，而不好的，應(yīng)該就是懶散、放蕩不羈了。成長的蛻變，讓我們變得叛逆，變得固執(zhí)，許多事情，太過自私，太過自以為是。許多的羈絆，總讓自己黯然神傷。然而，卻還希望，我的生活，我做主！
我的時(shí)間，請(qǐng)讓我做主！我已長大！隨著與知識(shí)的瘋狂交談，我需要更多的時(shí)間與精力去學(xué)習(xí)。我不想受時(shí)間的約束，我不想某刻的鐘聲預(yù)示著我結(jié)束思考！我不想時(shí)間的滴答踐踏我愉悅的心情！我不想歲月的暗河偷走我最愛的一切！我不想……
我的地盤，請(qǐng)讓我做主！我已長大！我希望我的內(nèi)心充滿真實(shí)的快樂，我不要讓人性的貪婪延伸到我快樂的地方；我希望我的筆下的躍出生活的愜意，我不要讓社會(huì)的黑白摻進(jìn)我七彩的世界；我希望我的未來是我幻想的藍(lán)圖，我不要所謂的現(xiàn)實(shí)玷污我美好的愿望；我希望……
我的.思想，請(qǐng)讓我做主！我已長大！請(qǐng)不要把世間的丑美強(qiáng)印在我美好的憧憬之中；請(qǐng)不要把人心的冷暖強(qiáng)融入我希望的祝福之中；請(qǐng)不要把愚蠢的命運(yùn)強(qiáng)加在我歡樂的笑聲之中；請(qǐng)不要……
我的困難，請(qǐng)讓我做主！我已長大！也許人生的不幸走進(jìn)了我的世界，請(qǐng)不要幫助我驅(qū)趕黑暗！請(qǐng)不要幫助我把坎坷填平！請(qǐng)不要把幫助我拭去眼淚！請(qǐng)不要幫助我站起！請(qǐng)不要幫助我。這一切我自己會(huì)承受，這一切我自己會(huì)解決！我不想再做溫室里一朵蘭花，我想做那生長在懸崖峭壁上獨(dú)放的野菊花！我不想再讓參天的大樹為我遮風(fēng)擋雨，我要做沙漠上堅(jiān)韌的仙人掌！
風(fēng)箏在天上飛久了，也會(huì)乏；青春飛揚(yáng)久了，亦要疲倦。木偶身上透明的絲線，不是天光之下忽長忽短的影子，我就是我，無需別人操縱指揮。而我的青春，也同樣要鮮明獨(dú)立的呈現(xiàn)，而這場(chǎng)本色演出的導(dǎo)演，我做主。讓這個(gè)多雨濕潤的季節(jié)，如微風(fēng)中的含羞草，每一個(gè)細(xì)節(jié)，敏銳無比。帶著寧靜樸實(shí)的幽香，再多的艱難苦恨皆可化作勁風(fēng)底下的浪濤，這樣天地之間的我才完整。我的青春，最終的回歸到捕捉細(xì)膩的心思，我要讓我的花樣年華，像散如春風(fēng)的蒲公英。我的生活，請(qǐng)讓我自己做主吧！雖然一切可能會(huì)讓我吃盡苦頭。但沒有歷經(jīng)風(fēng)雨，怎能看見美麗的彩虹。就像成長，沒有青藤的偶然勒住，哪有漂亮的精彩人生？
請(qǐng)放開你們寵溺的雙手，讓，我的生活，我做主！
我的生活我做主作文 篇21
隨著科技的發(fā)達(dá)，給人們帶來了許多便利，同樣，對(duì)環(huán)境也產(chǎn)生了嚴(yán)重的威脅，例如煙花、汽車。
煙花放起來雖然好看，可對(duì)環(huán)境也很污染，它還具有很大的為危險(xiǎn)性。據(jù)新聞報(bào)道，廣東省因燃放煙花導(dǎo)致21人死亡，49人受傷。還是一幢居民樓著火，這是多么悲慘的事實(shí)��！小小的一直煙花竟具有如此大的殺傷力，真是難以令人接受。我們應(yīng)該減少煙花燃放，對(duì)保護(hù)環(huán)境做出一份貢獻(xiàn)。
汽車尾氣排放對(duì)環(huán)境也有很大的污染，現(xiàn)在的空氣質(zhì)量越來越差，不僅如此，汽車還需用石油轉(zhuǎn)化為動(dòng)力�，F(xiàn)在我國石油大部分已被開采，許多天然礦物資源已經(jīng)枯竭，嚴(yán)重威脅人們的生命。對(duì)于這種情況，我們要發(fā)明環(huán)保車來保護(hù)環(huán)境，過上低碳生活。
我的低碳生活我做主。我們應(yīng)該在日常生活中勤儉節(jié)約，減少污染環(huán)境給我們的`地球制造一個(gè)美好的綠色家園。
我的生活我做主作文 篇22
人人都有自己向往的生活，小孩更是想擁有自己的生活了，但是小孩的幸福生活總是被大人控制了。
一次，在某個(gè)星期六的時(shí)候。我正在客廳坐在沙發(fā)上，津津有味地看動(dòng)畫片，一邊看一邊還被里面的人物逗得哈哈大笑。就在這時(shí)候，媽媽走過來，問：“李超，你今天作業(yè)寫好了沒？”
“還沒�！蔽疫吙磩�(dòng)畫片邊答道。
“那你待會(huì)兒去寫，知道了嗎？”媽媽說道。
“知道了。”我隨意的說了一聲。
過了一會(huì)兒，媽媽再次來到我的身邊，見我還在看電視，怒氣沖沖地說：“李超，你怎么還在看電視，趕緊給我回屋寫作業(yè)去！”
我用懇求的眼神看著老媽，說道：“媽媽，你在讓我看會(huì)兒嘛，反正明天也可以寫作業(yè)的啦。現(xiàn)在動(dòng)畫片可是精彩時(shí)刻。”
“不行！”老媽堅(jiān)定地說。
我想：我也不必白費(fèi)口舌了，軟的.不行就來硬的�！袄蠇�，你別擋在電視前面，不然休怪我對(duì)你不客氣了！”我理直氣壯的說。
“你試試看！”老媽厲聲說道。
我想：可惡，軟硬都不行，我倒要看看遙控板在我手中，老媽能拿我怎么樣。
老媽見我遲遲不動(dòng)手，就使出了絕招，直接把電視關(guān)了。我只好的乖乖的回屋寫作業(yè)。
唉，要是自己的生活能自己做主，那該多好�。�
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