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生活的主角高中作文

時(shí)間:2023-03-14 15:14:43 偲穎 生活作文 我要投稿
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生活的主角高中作文(精選47篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的生活的主角高中作文(精選47篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

生活的主角高中作文(精選47篇)

  生活的主角高中作文 篇1

  懦弱的我常以為自己太渺小,廣闊的的生活舞臺(tái)上,我不過(guò)是一個(gè)配角,在別人流光溢彩的羽翼下,消散了我的芬芳,隱藏了我暗淡的眼光。

  行走在人生的路上,我習(xí)慣地低下了頭?粗粋(gè)個(gè)同行者趾高氣揚(yáng)地超越了我,我默默無(wú)言。我只能這樣,只配這樣。即使懷有效仿的渴望,也終是可望而不可即,便以位卑寬宥了自己。

  我就這樣慢慢彳亍著,度過(guò)了我身后的十三個(gè)年華。也許是上帝不忍再看到我的人生一無(wú)所獲,便把A派來(lái)了我的身旁。

  我問(wèn)A:“怎樣有信心像主角一樣昂首闊步地行走在人生之路上?”A反問(wèn)到:“你認(rèn)為什么才算得上人生的主角呢?是你的一生,主角不是你是誰(shuí)!”我詫異地望著她。是啊,我總是認(rèn)為我只是微不足道的角落,卻忘記了整個(gè)道路都由我掌握,人生這出戲由我自己做主!

  每個(gè)人都是人生的主角,主角的氣質(zhì),怎能畏縮不前?

  即使是一朵小小的浪花,在波濤洶涌之時(shí),也現(xiàn)出它澎湃的`力量;即使是一棵嫩嫩的花朵,在春暖花開(kāi)之際,也顯出它競(jìng)相開(kāi)放的本色。物猶如此,人何以堪!生活屬于我,命運(yùn)屬于我,前途屬于我,屬于我的,就要亮出自己的風(fēng)采,展現(xiàn)出自己的個(gè)性。在人生漫漫長(zhǎng)河中,敢于劈波斬浪者,勇士也!勇士為誰(shuí)?人生之主角也!

  生活的主角高中作文 篇2

  我時(shí)常認(rèn)為,我改變不了什么,我既不是愛(ài)迪生、愛(ài)因斯坦、伽利略那樣的偉人,也不是岳飛、霍元甲、關(guān)羽這樣精忠報(bào)國(guó)的大英雄,更不用說(shuō)做一些什么驚天動(dòng)地的大事。我覺(jué)得自己在這個(gè)世界上非常渺小。的'確,我一個(gè)不大點(diǎn)的小孩子又會(huì)影響到什么呢?

  幾天后,我的月考成績(jī)發(fā)下來(lái)了。我一看老師的表情,就知道我考砸了?墒,我沒(méi)想到這件事不但爸爸媽媽知道了,就連姥姥姥爺、哥哥姐姐們也都知道了。

  他們知道后,都很著急地做我的思想工作,和我談心。其中,我與爸爸的談話令我至今印象深刻。

  那天,爸爸和我一起躺在床上,他說(shuō):“兒子,我知道你這次考試沒(méi)考好,最近有點(diǎn)灰心喪氣。沒(méi)關(guān)系,下次考試考好了不就可以了嗎?”“可我考好了又有什么用呢?”我消極的說(shuō),“反正我也只是一個(gè)可有可無(wú)的小人物!

  “你可不要這樣想。”爸爸和藹的說(shuō),“你知道‘蝴蝶效應(yīng)’嗎?在亞馬遜平原上的一只蝴蝶,扇動(dòng)的翅膀都極有可能引起西海岸颶風(fēng)。在生活中,你不要忘了,你也是亞馬遜平原上的一只蝴蝶!

  后來(lái),我在期中考試中有一科考了第一,全家都為我高興。我看著外面溫暖的陽(yáng)光,不禁笑了——原來(lái),我也是生活的主角。

  生活的主角高中作文 篇3

  生活就如同一場(chǎng)精彩的現(xiàn)代劇,如果我們要當(dāng)主角,就必須擁有自信!

  記得在一次書法比賽中,老師派我“出場(chǎng)”。我知道老師的目的是想培養(yǎng)我的自信,可我也深知以我的水平只能在比賽中當(dāng)一個(gè)配角,哪能當(dāng)上主角。

  比賽前的`幾天,我一直生活在忐忑之中,每天都會(huì)想:“要是失敗了該怎么辦呢?”眼看著離參賽時(shí)間越來(lái)越近,但我一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有。到了比賽那天,我不小心將剛調(diào)好的墨汁灑在了毛邊紙上。“就說(shuō)她不行,笨手笨腳,哈哈!”“她永遠(yuǎn)只配當(dāng)個(gè)小小的配角!闭驹谂_(tái)上的我,可以清楚的聽(tīng)見(jiàn)他們?cè)诘紫碌膶?duì)話,眼淚像斷了線的珠子一樣往下落,我哭著“逃離”了賽場(chǎng)。

  自那以后,我強(qiáng)迫自己不斷參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),結(jié)交的朋友也逐漸多了起來(lái),等到再次有書法比賽時(shí),我毫不猶豫地去參加。我認(rèn)真研墨,用心去畫每一筆,不論臺(tái)下的人用怎樣的眼光看我,我都絲毫不害怕,因?yàn)槲蚁嘈盼乙矔?huì)成為生活中的主角!

  別人的譏諷,就像一塊塊磚頭,沒(méi)有自信心的人,用它砌成一堵墻,遮住溫暖的陽(yáng)光,卻獨(dú)自面對(duì)寒冷;有自信心的人,用它鋪一道前進(jìn)的大路,面對(duì)溫暖的陽(yáng)光。

  在生活中,不要太在意別人說(shuō)什么,要始終充滿自信,你就是生活的主角!

  生活的主角高中作文 篇4

  也許很多人都會(huì)有自己羨慕的人,羨慕他的處境,生活,擁有的東西……但其實(shí),沒(méi)有一個(gè)人會(huì)是世界上最閃亮的,也不可能是主角。

  “人生就應(yīng)該如蠟燭一樣,從頂燃到底,一直都是光明的。”我十分喜歡這句名言。沒(méi)有一個(gè)人可以做到最好,也不可能讓所有人滿意,但是起碼走了這一遭,不讓自己后悔。以前,我一直生活在別人的掌聲中,被榮譽(yù)的光環(huán)籠罩著,我認(rèn)為,自己就是主角。但是我沒(méi)有想到,后來(lái),我終于成了集體中那個(gè)可有可無(wú)的人。這時(shí),我才發(fā)現(xiàn),原來(lái),當(dāng)自己失去這一切的`時(shí)候,孤獨(dú)和傷心會(huì)成倍反饋回來(lái)。原來(lái)自己從前的想法是多么可笑,人外有人,天外有天。世界上有這么多人,自己永遠(yuǎn)都不可能成為最好的那一個(gè)。

  后來(lái),我就放棄了努力。既然自己不可能成為最優(yōu)秀的,那努力再多有什么用呢?直到我的成績(jī)一再下降,成了那些坐在臺(tái)下為別人鼓掌,喝彩的人之一。那個(gè)閃光的,要強(qiáng)的我變得平凡,扔在人堆里都找不出來(lái)了。我暮然回首,深深的懊悔,但再怎樣努力,也找不回了。在又一次拿到失敗的成績(jī)時(shí),我終于下定了決心,要努力,不要做無(wú)名小卒。

  上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的。人出生的時(shí)候,除了性格會(huì)因?yàn)樘煨远兴煌,其他的東西基本都是后天形成的。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,但也不會(huì)是十全十美的。

  人生,就是一場(chǎng)戲,每個(gè)人都是自己那部戲里的主角,所以,我們要拍就拍一部自己永遠(yuǎn)都不會(huì)后悔的戲!做自己生活中的主角!

  生活的主角高中作文 篇5

  陽(yáng)光照射下的沙灘,顯得更加成熟嫻靜。對(duì)于大多數(shù)人,或許只會(huì)留意沙灘光輝的一面,而忽略那渺小的沙礫;而我竟會(huì)對(duì)之情有獨(dú)鐘。

  在我讀小學(xué)之前,我就是這樣一顆沙礫——沒(méi)有鉆石的耀眼,也沒(méi)有金子的.光芒,只有平凡將我裝飾。

  老師因?yàn)槲业摹肮缕А倍鴮?duì)我視而不見(jiàn),同學(xué)們因?yàn)槲覑?ài)闖禍而遠(yuǎn)離我。只有在充滿溫暖的家里,我才能感到自己的存在。

  也許我還不能把心事掩藏得很好,媽媽看穿了我,給我講了一個(gè)故事:從前有一顆沙礫,它渴望能變成珍珠,同伴們卻嘲笑它。但它并沒(méi)有放棄,執(zhí)著的去向智慧老人討教。智慧老人告訴它,變成珍珠是一件艱難漫長(zhǎng)的事,它為了自己的夢(mèng)想毅然選擇了被關(guān)在蚌殼里。經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)的時(shí)間,沙礫終于變成了世界上最大最白的珍珠。

  媽媽見(jiàn)我一臉陶醉的樣子,意味深長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“云清風(fēng)淡自從容,花紅果碩顯美麗。每一樣?xùn)|西都有自己的閃光點(diǎn),不可能永遠(yuǎn)是配角。你雖然并不出色,但是你能讓我感到欣慰,所以你也是生活的主角!”

  對(duì),我也是生活的主角!

  沙礫雖然渺小,但是它一樣可以擁有夢(mèng)想,總有一天它也會(huì)發(fā)出耀眼的光芒!

  現(xiàn)在,這顆沙礫做到了,它已經(jīng)擁有了光芒!他不再自卑,而是驕傲地在那些曾經(jīng)嘲笑它的沙礫面前挺起胸膛!

  生活的主角高中作文 篇6

  砂礫是渺小的,它毫不起眼,微不可見(jiàn)。但是,它經(jīng)過(guò)貝殼一日又一日的沉淀,卻變成了一顆光彩奪目的珍珠。而我,生活在這片廣闊的土地上,又何嘗不是渺小的呢?但是,當(dāng)在幫助別人之后,看到別人露出的真心感謝的笑容,我也笑了,因?yàn)椋抑,我能為這個(gè)世界做點(diǎn)什么。

  在醫(yī)院人擠人排著隊(duì)的時(shí)候,護(hù)士小姐抱著一大箱東西踉踉蹌蹌地走來(lái),左擠右擠,生怕把東西弄倒。她用力支撐著身體的平衡,大口大口的喘著粗氣,兩邊臉頰紅撲撲的。一種莫名的責(zé)任告訴我,我應(yīng)該幫助了她。我走了過(guò)去,接過(guò)了她手上的一些東西。臨走時(shí),她真誠(chéng)地對(duì)我說(shuō)了一句:“謝謝你!蔽倚α,心里就像灌了蜜一樣甜,一句看似平常不過(guò)的“謝謝”。卻讓我溫暖了許久,讓我自豪的認(rèn)為,世界上不能沒(méi)有我,我也是生活的主角!

  正下著淅淅瀝瀝的雨,原本干燥的路,已變得濕濕滑滑的。一位拾荒老人正吃力地騎著他那破舊的三輪車,在這濕滑的路上艱難地走著。破舊的車子發(fā)著刺耳的吱吱聲,老人喘著粗氣。終于到了一道斜坡,老人再無(wú)力氣把車子騎上去了,只能站在那里,不斷地喘著粗氣。路上的.行人來(lái)來(lái)往往,但卻視若無(wú)睹。良知指引我上前,幫老人推上了那道斜坡!爸x謝,謝謝!崩先宋罩业氖终f(shuō),在老人那被歲月侵蝕的臉上露出了感激的笑容。看見(jiàn)老人對(duì)我笑,我也笑了。讓我驕傲的認(rèn)為,世界上不能沒(méi)有我,我也是生活的主角!

  生活的主角高中作文 篇7

  每次表演,我要么不參加,要么只能在后臺(tái)幫忙,我心中有一個(gè)強(qiáng)烈的愿望——我也想當(dāng)主角。

  一次古箏練習(xí),我準(zhǔn)備發(fā)給老媽,結(jié)果失手發(fā)給了班主任,第二天早上一來(lái)就被老師叫到辦公室里“喝茶”去了。剛到那兒,老師微笑著對(duì)我說(shuō):“古箏彈的不錯(cuò),下個(gè)星期有個(gè)文藝演出,你參不參加?”為了不讓老師失望,我只好答應(yīng)下來(lái),就知道老師叫我來(lái)沒(méi)好事,他一定是用的江湖絕技——笑里藏刀。

  經(jīng)過(guò)我一次次的練習(xí),我已經(jīng)充滿了信心,但我還是不敢站上舞臺(tái),因?yàn)槲业?性格比較內(nèi)向。第二天,我沒(méi)敢去參加,老師打電話過(guò)來(lái),只好說(shuō)感冒上了醫(yī)院。到了第二年,學(xué)校又有比賽,這次我提前知道了,就發(fā)憤忘食般的練習(xí),比賽的日子很快就到了。

  我心想,耶!我終于也是主角了,我以優(yōu)美的曲調(diào)彈起了古箏名曲《高山流水》。到了最后,觀眾們情不自禁地鼓起掌來(lái),我也露出了自信的笑容。

  對(duì),成功是必須付出代價(jià)的,想當(dāng)主角就要付出。

  一次,我在補(bǔ)習(xí)班參加了尖子生考試,每天晚上寫完作業(yè)還要去補(bǔ)晚課,真是辛苦,但為了成功,沒(méi)關(guān)系。終于,我以英語(yǔ)一百,語(yǔ)文九十,數(shù)學(xué)九十五的分?jǐn)?shù)考上了尖子生班。

  當(dāng)老師問(wèn)我:“你為什么這么想當(dāng)尖子生?”我很自信地說(shuō):“因?yàn)槲蚁氘?dāng)主角!

  只有一步一步腳踏實(shí)地地走下去,才能當(dāng)上主角。

  生活的主角高中作文 篇8

  在一場(chǎng)演講比賽的頒獎(jiǎng)儀式中,我全神貫注地聽(tīng)著主持人口中的獲獎(jiǎng)名單,許久,我終于聽(tīng)到了一絲希望:“陳志民,一等獎(jiǎng)!”我激動(dòng)地跳了起來(lái),滿含淚水地站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,領(lǐng)取了我的獎(jiǎng)狀,因?yàn)檫@個(gè)獎(jiǎng)狀是大家一起幫助我才拿到的,他們給我勇氣,讓我在同年級(jí)中脫穎而出。讓我成為了生活中的主角。

  一個(gè)主持人走過(guò)來(lái),興奮地向我問(wèn)了獲獎(jiǎng)感言,我滿是自豪地說(shuō)出:“嘲諷像是一堆磚頭,失敗的人會(huì)讓它做一堵墻,成功的人會(huì)讓它做一條平坦的路!痹捯魟偮,場(chǎng)下響起了雷鳴般的掌聲。我真想大聲喊出:“我也是生活中的主角!

  因?yàn)橐淮问。毦土宋业某晒χ,下課在班上,我和我的小伙伴正在一人一句讀《讀者》中的笑話,如果誰(shuí)的笑話讓全部人都笑,就算贏。我先讀了一個(gè)笑話,他們已經(jīng)笑得合不攏嘴了。老師走過(guò)來(lái),叫我去他辦公室。

  我以為我又干了什么壞事,把老師引來(lái)了,就苦著臉去辦公室找他。我走進(jìn)辦公室,心怦怦直跳,我就好像熱鍋上的螞蟻。老師叫我參加演講比賽,我本來(lái)想要拒絕,但老師已經(jīng)為我報(bào)好名了,還給我一份稿件,讓我把這背下來(lái),讓我為班上爭(zhēng)光。

  現(xiàn)在的我開(kāi)始努力鍛煉自己了,讓自己成為生活中的.主角,不讓別人看不起。我又參加各種來(lái)磨練我的勇氣的比賽,內(nèi)心也就沒(méi)那么緊張了。所以現(xiàn)在我又去演講比賽,就沒(méi)那么緊張了,我富有詩(shī)意地講完了,臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。

  我終于成為了生活中的主角。

  生活的主角高中作文 篇9

  每次表演,我要么不參加,要么只能在后臺(tái)幫忙,我心中有一個(gè)強(qiáng)烈的愿望——我也想當(dāng)主角。

  一次古箏練習(xí),我準(zhǔn)備發(fā)給老媽,結(jié)果失手發(fā)給了班主任,第二天早上一來(lái)就被教師叫到辦公室里“喝茶”去了。剛到那兒,教師微笑著對(duì)我說(shuō):“古箏彈的不錯(cuò),下個(gè)星期有個(gè)文藝演出,你參不參加?”為了不讓教師失望,我只好答應(yīng)下來(lái),就明白教師叫我來(lái)沒(méi)好事,他必須是用的'江湖絕技——笑里藏刀。

  經(jīng)過(guò)我一次次的練習(xí),我已經(jīng)充滿了信心,但我還是不敢站上舞臺(tái),因?yàn)槲业男愿癖容^內(nèi)向。第二天,我沒(méi)敢去參加,教師打電話過(guò)來(lái),只好說(shuō)感冒上了醫(yī)院。到了第二年,學(xué)校又有比賽,這次我提前明白了,就發(fā)憤忘食般的練習(xí),比賽的日子很快就到了。

  我心想,耶!我最終也是主角了,我以優(yōu)美的曲調(diào)彈起了古箏名曲《高山流水》。到了最終,觀眾們情不自禁地鼓起掌來(lái),我也露出了自信的笑容。

  對(duì),成功是必須付出代價(jià)的,想當(dāng)主角就要付出。

  一次,我在補(bǔ)習(xí)班參加了尖子生考試,每一天晚上寫完作業(yè)還要去補(bǔ)晚課,真是辛苦,但為了成功,沒(méi)關(guān)系。最終,我以英語(yǔ)一百,語(yǔ)文九十,數(shù)學(xué)九十五的分?jǐn)?shù)考上了尖子生班。

  當(dāng)教師問(wèn)我:“你為什么這么想當(dāng)尖子生?”我很自信地說(shuō):“因?yàn)槲蚁氘?dāng)主角。”

  僅有一步一步腳踏實(shí)地地走下去,才能當(dāng)上主角。

  生活的主角高中作文 篇10

  生活中處處都有主角,只要你比別人努力了,就一定會(huì)成為一名主角。

  在學(xué)習(xí)上,我的語(yǔ)文成績(jī)一直都很不理想,通常只能考80多分,考差了,回到家不敢與父母說(shuō),在學(xué)校,老師也總是對(duì)我說(shuō),我的課外知識(shí)量太少,基礎(chǔ)也并不怎么好,應(yīng)該多看課外書,多讀、背語(yǔ)文書,可我總覺(jué)得不管我怎么努力,都考不到高分。媽媽常對(duì)我說(shuō):一分耕耘,一分收獲,只要努力了就一定會(huì)有收獲。也許我還不夠努力,再努力一些,說(shuō)不定我就會(huì)有意想不到的結(jié)果。媽媽對(duì)我說(shuō)的話,我常常用來(lái)鼓勵(lì)我自己。

  有一次,老師布置家庭作業(yè)時(shí)說(shuō),明天進(jìn)行第五單元測(cè)試,回家好好準(zhǔn)備。晚上我拿出語(yǔ)文書,教材全解進(jìn)行復(fù)習(xí),我將一些重要的.知識(shí)點(diǎn)整理出來(lái),將背誦的內(nèi)容,都讀、背一遍第二天考試,拿到試卷,我覺(jué)得好簡(jiǎn)單,沒(méi)一會(huì)兒時(shí)間我就做完了,嘿嘿,幸虧我昨天復(fù)習(xí)的認(rèn)真,昨天復(fù)習(xí)到的大部分都考到了,下午第一節(jié)課,老師十分生氣地拿著試卷來(lái)到教室,看來(lái)我們考砸了,老師將試卷重重砸在桌子上。把我們批評(píng)了一頓后,開(kāi)始報(bào)成績(jī)?晌业男呐榕榈暮镁o張,啊!我考了九十五分,老師對(duì)我說(shuō):這次考得很好;氐郊椅遗d高采烈地對(duì)媽媽說(shuō)我考了九十五分,全班最高分。此刻的我就是主角。

  想成為一名主角就必須付出汗水、勞動(dòng)與努力只要肯付出就一定會(huì)成為一個(gè)名主角。

  生活的主角高中作文 篇11

  能力,并非與生俱來(lái)。在我們的成長(zhǎng)漸變中,每個(gè)人都秀出了自己的長(zhǎng)處,由此看來(lái),我們不都是生活的主角嗎?

  求學(xué)過(guò)程中,自己并不是出色的人,不爆冷門之時(shí),我只是充當(dāng)別人的陪襯;運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,自己的體魄無(wú)法與運(yùn)動(dòng)員相提并論,我往往是在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)下為別人默默鼓掌的敗將;音調(diào)都難找準(zhǔn)的我,一旦心血來(lái)潮,偶爾唱上一曲,哥們無(wú)不捧腹,只有在高興之余小聲哼哼,難登大雅之堂啊……即使自己在不少方面是作為一片小小的綠葉來(lái)出場(chǎng)的,但我認(rèn)為:花艷葉必翠。一片葉兒也有之特色,有之所長(zhǎng)!

  即使有時(shí)自己并不出眾,但對(duì)于自身的平凡之處我只是平靜地泰然處之,因?yàn)槲颐靼鬃约旱牟环仓帯?/p>

  臨四尺生宣,潑墨揮毫,慷慨作詞,以示己志。書法,我之樂(lè)也!但凡見(jiàn)到我習(xí)字的朋友總少不了對(duì)我的褒揚(yáng);與他人相處之時(shí),賞明月斜陽(yáng),談笑風(fēng)生,詼諧風(fēng)趣亦有哲理的`言語(yǔ),引得眾人哄堂大笑,閑聊中,我既給朋友帶去了快樂(lè),又讓對(duì)方走出困擾;對(duì)于國(guó)畫,我的興致不衰,點(diǎn)點(diǎn)紅梅,枝枝翠荷,伏地牽手,一朵一朵,一片一片,我用絢爛的色彩將其在紙上盡情渲染,延展……空白的紙上暈開(kāi)了色彩,我的生活隨之露出了笑靨。

  在文化生活中,誰(shuí)又能說(shuō)我不算一個(gè)主角,沒(méi)有過(guò)人之處呢?

  當(dāng)他人給予我夸贊,戲稱我才子時(shí),我有的只是莞爾一笑,對(duì)于文化藝術(shù)的追求,我不想因贊美而止步。我的人生路上,那目標(biāo)好長(zhǎng)好長(zhǎng)……

  生活中,我也是主角!

  生活的主角高中作文 篇12

  雨露,雖自身渺小,但足以滋潤(rùn)一株干枯的小草;一顆渺小的星星,雖然不夠閃亮,但它也是構(gòu)成璀璨星空的重要部分;一縷陽(yáng)光也許不夠燦爛,但它卻能撥開(kāi)陰霾,照亮大地……

  在人生的道路上,每一個(gè)閃光的時(shí)刻,我們都是自己的主角,而渺小的我,也是如此。

  音樂(lè)教室中,我自信地走上舞臺(tái),于舞臺(tái)的正中央站定,在“聽(tīng)眾”的注視下,我綻開(kāi)歌喉,無(wú)數(shù)小小的音符組成動(dòng)聽(tīng)的旋律,如溪水般在耳邊流淌。

  這一刻,我站在舞臺(tái)正中央,我就是這堂課的主角。

  美術(shù)教室中,我手拿畫筆,在紙上刷刷地劃過(guò),在調(diào)色盤中沾取最合適的顏色,于畫紙上輕輕涂抹。 一幅動(dòng)人的'山水畫就出現(xiàn)了,老師同學(xué)們都贊不絕口。

  這一刻,我手拿畫筆,我就是這堂課的主角。

  舞蹈教室中,一個(gè)個(gè)翩躚的身影不斷晃動(dòng),那是我與同學(xué)們優(yōu)美的舞姿。舞蹈教室里,我站在最前面,想象自己就是萬(wàn)眾矚目的大明星,在舞臺(tái)上,一展舞姿。

  這一刻,我就是這堂課的主角。

  女紅教室中,我左手拿著一枚細(xì)針,右手拿著一根柔軟的彩線,細(xì)線穿過(guò)針孔,我手指輕捻針尖,于布上游走。行針走線間,一間如夢(mèng)如幻的屋子,就出現(xiàn)在了眼前,四周是飛舞的小精靈與散發(fā)勃勃生機(jī)的花草……

  這一刻,我就是這堂課的主角。

  雖然我們無(wú)法改變自己渺小的身份,但我們要記住,每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的,我們要抓住每一個(gè)閃光的時(shí)刻,成為生活中的主角。

  生活的主角高中作文 篇13

  在一個(gè)陰暗的房間里,有一個(gè)導(dǎo)演。她想導(dǎo)一部史上最長(zhǎng)的電影――《生活》。此時(shí)的她正愁眉苦臉,因?yàn)樗也坏街鹘。于是這位導(dǎo)演呆坐在房間的`角落里,望著地上正努力搬運(yùn)餅干屑的螞蟻出神。直到那幾只螞蟻終于爬上了窗臺(tái)并爬了出去。她才回過(guò)神來(lái)。

  “不行,我不能在這兒唉聲嘆氣,我要出去尋找生活的主角!彼酒鹕韥(lái)大聲地說(shuō)。這位導(dǎo)演是位說(shuō)到做到的人,所以,她說(shuō)完就出了門,去尋找主角了。

  她在街上漫無(wú)邊際的走著,迎面了來(lái)了一個(gè)籃球運(yùn)動(dòng)員。她打量著這個(gè)運(yùn)動(dòng)員,搖了搖頭:“不行,這個(gè)主角應(yīng)該是個(gè)女孩子才對(duì)。”于是她繼續(xù)向前走去。不知不覺(jué)中,她來(lái)到了郊外,一路上都沒(méi)有遇到令她滿意的人。就在她百般聊賴地踢著石子時(shí),一個(gè)小女孩唱著歌蹦跳著向她走來(lái)。她看了一眼這個(gè)小女孩,搖了搖頭說(shuō):“不行,這個(gè)主角應(yīng)該不會(huì)唱出這么優(yōu)美的歌聲!睂(dǎo)演接著向前走。也不知過(guò)了多久,她來(lái)到了一片樹(shù)林。在樹(shù)林深處的小溪邊,她看見(jiàn)一個(gè)憂傷的女孩坐在一棵大樹(shù)下,陽(yáng)光被樹(shù)枝切割得斑斑點(diǎn)點(diǎn),就那樣隨意地撒在女孩的身上。導(dǎo)演興奮地跑過(guò)去,認(rèn)定了女孩就是她的主角。誰(shuí)知女孩溫柔地笑著,對(duì)她說(shuō):“其實(shí),我就是你啊,你要找的主角正是你自己!睂(dǎo)演詫異地望著女孩,這才發(fā)現(xiàn)眼前的人如此面熟。她隨女孩走到溪邊,驚訝地發(fā)現(xiàn)水里有兩張一模一樣的臉正在融合。

  生活的主角高中作文 篇14

  快樂(lè)是人心靈深處的一種享受,快樂(lè)是發(fā)自內(nèi)心的,是純真的,是不加任何修飾的。

  少先隊(duì)員們?cè)诮邮苤汗獾南炊Y,她們的心中時(shí)時(shí)刻刻裝著“善”。在別人得到幫助時(shí),她們就得到了快樂(lè)。醫(yī)生在急診室與手術(shù)室之間穿梭著,忙碌著,緊張而有節(jié)奏的一天開(kāi)始了。經(jīng)過(guò)幾小時(shí)地努力,病人終于安全了,醫(yī)生也露出了笑容。醫(yī)生在救死扶傷中得到了快樂(lè)。

  那么,我的快樂(lè)是什么?我在時(shí)光老人的記憶中尋找屬于我的快樂(lè)。

  我的快樂(lè)是讀書。閑暇時(shí)光,我便會(huì)津津有味地讀起書來(lái)。書籍就像磁鐵一樣深深吸引著我。遨游書海,讓我認(rèn)識(shí)了五彩斑斕的大千世界,感知世界的神奇?梢耘c書中品質(zhì)優(yōu)秀的人物對(duì)話,可以縮短與作者心的距離。很多次,我沉迷于中曲折動(dòng)人的故事情節(jié),連媽媽叫了我好幾聲我都渾然不覺(jué)呢!

  快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單,只要你每天都笑對(duì)生活,真誠(chéng)交友,認(rèn)真處事,用美好善良的心去面對(duì)世界,你就輕松的擁有了快樂(lè)。

  時(shí)間匆匆流逝,而時(shí)光的'沙漏留下了些什么?在我的記憶中,它留下了許多五光十色的碎片,在每一片碎片上都反射出我開(kāi)心的笑容和清脆的笑聲,正是這些快樂(lè)的小碎片,組成了一個(gè)快樂(lè)的我,也見(jiàn)證了我快樂(lè)的成長(zhǎng)。

  至于將來(lái),我會(huì)像從前一樣快樂(lè)。因?yàn)槲页缟锌鞓?lè),我永遠(yuǎn)為快樂(lè)歌唱!

  生活的主角高中作文 篇15

  總認(rèn)為我是一片綠葉,永遠(yuǎn)只能襯托鮮艷的花朵;總認(rèn)為我是一朵白云,永遠(yuǎn)只能點(diǎn)綴湛藍(lán)的天空;總認(rèn)為我是一株小草,永遠(yuǎn)只能裝扮廣闊的大地?扇绻麤](méi)有我的襯托,花朵會(huì)孤獨(dú),天空會(huì)暗淡,大地會(huì)單調(diào)。我要對(duì)著天空吶喊:“我也是生活的主角!

  夜晚,每當(dāng)皎潔的月光灑向大地時(shí),父母才會(huì)拖著疲憊的身軀回到家。在昏暗的燈光下,他們的臉龐更顯滄桑。雖然我不能為他們承受辛苦,但是能在他們勞累時(shí)為他們捶背緩減疲勞,為他們講個(gè)故事使其心情愉悅。沒(méi)有了我,父母的生活便少了一份歡樂(lè)和溫馨。

  我是家庭的主角。

  在課堂上,已不再是老師一個(gè)人的天地。已成為了我活動(dòng)的舞臺(tái)。我能夠積極的表現(xiàn)自己,在上課時(shí),每當(dāng)碰到一個(gè)問(wèn)題,我就會(huì)積極的表達(dá)自己的觀點(diǎn)。下課后,我當(dāng)小老師為同學(xué)們解答習(xí)題。也許我的語(yǔ)言不夠流利,也許我的觀點(diǎn)不夠準(zhǔn)確,但是我擁有滿滿的自信和永不服輸?shù)木瘢蚁嘈胚@一次的失敗必將鑄就下一次的輝煌。

  我是課堂上的主角。

  一間充滿藝術(shù)氣息的畫室中,留下了努力拼搏的影子,墻上那一幅幅圖畫就是最好的'證明。從不好到完美,其中經(jīng)歷了多少次失敗,才贏來(lái)了今天的成就。考級(jí)時(shí),不慌不忙,那是因?yàn)槲抑馈W詈蟮某晒κ菍儆谖业摹?/p>

  我是繪畫的主角。

  是小小的音符組成了動(dòng)聽(tīng)的旋律;是簡(jiǎn)單的勾勒繪成了美麗的圖畫;是涓涓細(xì)流匯成磅礴的海洋。

  用心生活,我也是生活的主角!

  生活的主角高中作文 篇16

  不知從何時(shí)起,我開(kāi)始感覺(jué)自己就是電影里的人物,一舉一動(dòng)都在模仿,仿佛身后就是攝影師。

  比如有時(shí)候吃飯,總會(huì)情不自禁地去模仿。吃東西不好好吃,故意把飯粒粘到臉上,像“小歡喜”里面的人吃飯一樣。

  或者有時(shí)候想象時(shí)間會(huì)加速,就像電影里加速一天的時(shí)間一樣,感覺(jué)“唰”一下一天就過(guò)去了。

  有時(shí)走路,覺(jué)得街旁流動(dòng)的人群就是觀眾,故意做出一些滑稽可笑的動(dòng)作,只要有一些人笑,就覺(jué)得自己很有成就感,覺(jué)得自己是一個(gè)大明星。

  我不但喜歡演,還喜歡看。

  走在大街上,任何一個(gè)人的動(dòng)作都逃不過(guò)我的眼睛,一些印象深刻的東西、動(dòng)作,總會(huì)深深地刻在腦海里,自己再去模仿,說(shuō)是看,其實(shí)還是演。

  我總是感覺(jué)這宇宙之外還有一個(gè)人,不,應(yīng)該說(shuō)整個(gè)宇宙就像是一部電視劇,只不過(guò)時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)罷了。而那個(gè)人就是觀看者。只是,不知道那個(gè)人是不是也在被觀看呢?

  既然不知道,那再去想又有什么意義呢?走在大街上,陷入了沉思。我們看的'電影、電視劇里的人是不是在另一個(gè)時(shí)空呢?

  突然,耳邊傳來(lái)一句話:“你做好自己就行了,管它那么多!迸ゎ^一看,是一位老爺爺在教育孩子。

  對(duì)呀!做好自己就行了呀!就算自己在被別人觀看,那又怎么樣?我就是我,獨(dú)一無(wú)二,無(wú)可取代。

  每個(gè)人都是自己人生電影的主角,不必在意他人的看法。

  生活的主角高中作文 篇17

  “配角綜合癥”是一些人具有能力,但是甘愿做一些并沒(méi)有壓力的事情,只希望擁有現(xiàn)在的幸福安逸。這個(gè)詞匯與之前風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)的一個(gè)詞匯極為相似—佛系,兩者都是為了滿足當(dāng)前,但并未想到以后的人生路途,從而會(huì)使人們的奮斗精神大大折扣,這些詞匯也為人們的散漫找到了充足的解釋理由。

  畢業(yè)于?圃盒C餍勤w麗穎,她從一個(gè)龍?zhí)着浣侵饾u成為一個(gè)家喻戶曉的女明星,她的努力所有人都看在眼里,即使每一個(gè)小小的角色,她也會(huì)努力把它發(fā)揮到最好,一位配角演繹成一位主演,她只是證明了自己定位滿足現(xiàn)狀,能把自己塑造成越來(lái)越完美的人。

  我們身邊這種綜合癥的例子就很多。當(dāng)老師詢問(wèn)誰(shuí)想要當(dāng)哪個(gè)同學(xué)想去當(dāng)班干部,所有人都舉薦他人,但從未嘗試讓自己去任職。這叫綜合癥無(wú)異于就是那些配角的綜合心里并未那么強(qiáng)大,從而導(dǎo)致自己并未有信心,有能力去勝任這個(gè)職位,只能去尋找那些比自己更有能力的人,從而自己并未成長(zhǎng),仍停滯不前。

  國(guó)內(nèi)稱為野花的女明星楊冪,從小便開(kāi)始在演藝圈的生活。她說(shuō),自己是一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的.人,就算去唱一首歌,她也要把所有的攝像頭全部聚焦在自己一個(gè)人身上。無(wú)論多累多辛苦,也努力嘗試每一個(gè)不同的角色,力求把她演到淋漓盡致,以便于自己在下次演戲中可以使自己再提升一個(gè)新高度。

  隨著時(shí)代的迅速發(fā)展,有些人已停止現(xiàn)在現(xiàn)在腳步,有些人卻依然突破自己,展現(xiàn)自己,爭(zhēng)奪自己的“主角”之位!

  生活的主角高中作文 篇18

  傳說(shuō)上帝造人的時(shí)候,賦予了每一個(gè)人一種獨(dú)一無(wú)二的才能,有的人發(fā)現(xiàn)了它,把它好好的運(yùn)用著;大多數(shù)的人卻從不知道自己擁有的才能……今天,那個(gè)電視節(jié)目恰好證明了這一點(diǎn)。

  星期六晚上,百無(wú)聊賴的我打開(kāi)了電視機(jī),正播放著《快樂(lè)大本營(yíng)》節(jié)目呢!湊巧,我看到了一件這樣的.事情:《快樂(lè)大本營(yíng)》里正邀請(qǐng)著著名潮流雜志的頂級(jí)模特兒。主持人挑選了一位相貌平平的女孩,讓頂級(jí)化裝師給她化裝、更換服飾;b完畢,這個(gè)普通的女孩竟然成了一位可愛(ài)的小公主,臺(tái)風(fēng)并不比臺(tái)上其他的頂級(jí)模特兒差。

  看了這個(gè)節(jié)目,我的心為之一顫,想到每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的,每個(gè)人都是世界上最美的。我們常常拜倒眾明星的腳下,有沒(méi)有想過(guò),自己才是真正的主角呢?每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),每個(gè)人都可以成為生活的主角,即使沒(méi)有忠實(shí)的粉絲,只要做到自己的最好,哪怕只有自己為自己鼓掌,也足夠了。世界上被每個(gè)人主宰,但是這么多的“演員”里,并沒(méi)有主角與配角的內(nèi)定,只要活的精彩,只要體現(xiàn)了人生的價(jià)值,那么,他/她就是生活的主角。相比之下,明星們的相貌、歌喉又算得了什么呢?

  對(duì)呀!只要我們好好把握生活的小船,好好地生活,活得精彩,主角就是我們!讓我們?yōu)樽约夯畹镁识吒璋桑?/p>

  生活的主角高中作文 篇19

  靜謐的畫室外,寒風(fēng)“呼呼”吹過(guò),窗外的梧桐樹(shù)葉仿佛迫不及待要離開(kāi)樹(shù)的懷抱,投奔被凍得生硬的大地。

  窗外寒風(fēng)呼嘯,畫室里卻是溫暖如春。一盆水靈的多肉安靜的靠在桌子上,注視著我手中不斷揮舞的`畫筆,靜待一副即將誕生的畫作。我全神貫注地盯著眼前的畫紙,不斷更換不同的筆,勾勒出不同的線條。我早已沉浸在我自己的世界里,那個(gè)世界只有我一人,盡情地陶醉在圖畫的世界中。那個(gè)世界沒(méi)有約束,沒(méi)有煩惱,在那個(gè)世界中,我是主角。

  我漫游在圖畫的世界中,令我愉悅無(wú)比。

  這時(shí),媽媽走了進(jìn)來(lái),問(wèn)道:“明天的比賽,你準(zhǔn)備好了嗎?”我仿佛一下被人從那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的世界中拉了出來(lái)!笆裁?”

  “明天的比賽你準(zhǔn)備好了嗎?”媽媽沒(méi)好氣地翻著白眼,說(shuō)。

  “這不是在準(zhǔn)備嗎!”我有些不滿。

  “那你快點(diǎn)吧!”隨后,媽媽便出去了。我又繼續(xù)在圖畫的世界中流連忘返……

  轉(zhuǎn)眼間到了第二天,清晨第一縷陽(yáng)光洋洋灑灑地照在我身上,看著窗外嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo),心情一下輕松了起來(lái)。來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng),心中那顆大石頭不知何時(shí)掛在頭頂上方,雙腿也沉重得直打顫。比賽開(kāi)始后,心上懸著的石頭也悄然落地,進(jìn)入了自己的世界……當(dāng)最后一筆緩緩抬起,我看見(jiàn)了老師肯定的笑容和媽媽欣慰的微笑……

  在圖畫的世界中,我是主角。

  生活的主角高中作文 篇20

  高爾基曾說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯!蔽覐臅姓业搅丝鞓(lè),在閱讀中成長(zhǎng)。閱讀是我形影不離的朋友,是我無(wú)可代替的伙伴,是我世界的主角。

  每天,我都會(huì)計(jì)劃好自己的時(shí)間,沒(méi)有作業(yè)、不上學(xué)的時(shí)間里,沉浸在書的海洋里,享受著你帶給我的快樂(lè)。我們?cè)絹?lái)越親密,我無(wú)時(shí)無(wú)刻不帶著你,走到哪兒看到哪兒,以至于我的世界離不開(kāi)你。

  現(xiàn)在,我的世界只有你,你帶給我那么多知識(shí),讓我的眼界越來(lái)越開(kāi)闊。每當(dāng)朋友問(wèn)我文學(xué)知識(shí)時(shí),我張嘴就來(lái),她們都羨慕我知道這么多,我的語(yǔ)文成績(jī)也一直遙遙領(lǐng)先。這都是你帶給我的,讓我越來(lái)越依賴你。

  電視里,總會(huì)出現(xiàn)關(guān)于你的公益廣告,通過(guò)這些公益平臺(tái)倡導(dǎo)大家愛(ài)上你。大街上,總會(huì)聽(tīng)到關(guān)于你的廣播。你呀,真的.是充滿我的生活。有了你后,我知道了怎么為人處世,怎么和人們交流、溝通,也讓我知道了人生的意義……

  因?yàn)槲胰绱绥娗槟悖杂泻芏嗤瑢W(xué)問(wèn)我:功課那么多,作業(yè)要完成,哪還有什么時(shí)間去閱讀?我會(huì)對(duì)他們回答:“是啊,功課負(fù)擔(dān)重了,基本沒(méi)什么空閑時(shí)間了。可是,你有去擠時(shí)間嗎?我現(xiàn)在告訴你們,只要你肯擠出時(shí)間去閱讀,就不可能沒(méi)有時(shí)間。每天放學(xué)做完功課后、課間、寒暑假,每天哪怕閱讀半小時(shí),就會(huì)聚沙成塔、集腋成裘,閱讀將會(huì)改變你的世界。”

  我在閱讀中成長(zhǎng),在閱讀中得到知識(shí)、得到快樂(lè)、得到滿足,閱讀——你是我世界的主角!

  生活的主角高中作文 篇21

  “額,頭怎么昏昏沉沉的……”我嘴邊不滿意的嘟囔著。

  “您好,歡迎來(lái)到20區(qū),CCG竭誠(chéng)保護(hù)您的安全”這句廣播在這寂靜的夜里顯的極為刺耳,“煩死了煩死了,什么破廣播。等等……CCG,這個(gè)名字好熟悉啊,哦!對(duì)了!我穿越到喰種了”我依然改不了想東西時(shí)候嘴邊會(huì)說(shuō)出來(lái)的習(xí)慣

  “恩,先看看我是不是喰種”我心里想著,可這寂靜的夜里,沒(méi)有水,連個(gè)可以借鏡子的人都沒(méi)有,怎么辦。突然,我發(fā)現(xiàn)了在前方不遠(yuǎn)處有一個(gè)拐彎時(shí)的凹面鏡,我快步走到哪里“恩,雙赫眼,不錯(cuò),還能自由控制,這就好辦了!蓖蝗唬魂嚧笥陜A盆而下,我瞬間被雨所壓住“靠!什么鬼天氣,先找個(gè)地方躲躲雨”我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有個(gè)咖啡店,我便跑到哪里。

  剛一進(jìn)店門,一個(gè)嬌滴滴的聲音就響起了“您好,請(qǐng)問(wèn)您要什么呢?”

  “一個(gè)巧克力蛋糕和一杯拿鐵咖啡!蔽一卮鸬,“謝謝惠顧!辈灰粫(huì)這個(gè)咖啡和蛋糕就上來(lái)了,我剛剛咬了一口蛋糕,卻發(fā)現(xiàn)和吃了腐爛的.海綿一樣,惡心的我直接噴了出去,“完了完了,忘了我是喰種了”我發(fā)現(xiàn)那個(gè)服務(wù)員正迷惑的看著我,我非常尷尬“沒(méi)事沒(méi)事,只是噎到了”我趕緊搪塞過(guò)去,看見(jiàn)那個(gè)女服務(wù)員去做自己的事了,我的心才松了一口氣。“好險(xiǎn)好險(xiǎn),以后一定要注意,對(duì)了,我?guī)уX了不”想到這里,我趕緊摸摸兜,發(fā)現(xiàn)自己的衣兜還有點(diǎn)錢。夠付上了,我立刻付了錢,逃似的離開(kāi)了這個(gè)讓我尷尬的地方。

  生活的主角高中作文 篇22

  在班級(jí)里我一直是不起眼的,看著班上那些體育之星,學(xué)習(xí)之星,我也無(wú)數(shù)次幻想成為他們中的一員。

  一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)就快到了,我并沒(méi)有準(zhǔn)備,而且很自卑,我覺(jué)得我做不到,所以自暴自棄的告訴自己:我不可能的?墒切牡椎哪硞(gè)角落一直在吶喊:我也想成為運(yùn)動(dòng)會(huì)上的主角,躺在床上翻來(lái)覆去根本睡不著。第二天老師居然問(wèn)我想不想?yún)⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)長(zhǎng)跑項(xiàng)目,我心動(dòng)了,居然脫口而出:“老師我想?yún)⒓印!钡覅s忽略了一件事,長(zhǎng)跑是我的弱項(xiàng)。

  帶著期待,運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了,場(chǎng)外響起雷鳴般的掌聲——噼里啪啦,噼里啪啦。我內(nèi)心緊張極了,因?yàn)槲覐臎](méi)有參加過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì),甚至有了退賽的念頭。我想下場(chǎng)但又不敢,老師看我一臉的'汗,急忙關(guān)切地問(wèn)我:“怎么了?不舒服嗎?需不需要上廁所?”我要不要說(shuō)身體不舒服,就此放棄比賽?但是內(nèi)心有個(gè)聲音越來(lái)越大:你說(shuō)好要當(dāng)一次運(yùn)動(dòng)會(huì)的主角。只有戰(zhàn)勝心魔才能走出困境,我終于還是勇敢的上場(chǎng),比賽正式開(kāi)始了,我拿出120%的斗志面對(duì)這場(chǎng)比賽。

  通過(guò)努力我成功了,長(zhǎng)跑比賽獲得了第一名,比賽結(jié)束我成了大家的“萌寵”,成為了運(yùn)動(dòng)會(huì)上的主角,我戰(zhàn)勝了自己,為班級(jí)贏得榮譽(yù)。果然只有戰(zhàn)勝自己才能獲得勝利,雖然毫不起眼但是你要承認(rèn)你必須要戰(zhàn)勝自己勇往直前。

  其實(shí)每個(gè)人都是生活的強(qiáng)者,而我覺(jué)得我就是我自己的強(qiáng)者我對(duì)自己說(shuō)一聲:“加油!”

  生活的主角高中作文 篇23

  我很會(huì)拼積木,在我五六歲時(shí)已經(jīng)能夠拼一大盒樂(lè)高了。然而我一直沒(méi)有能夠發(fā)揮的余地。直到五年級(jí),我們有了機(jī)器人課。

  今天,我們一如既往地前往三樓的機(jī)器人教室,進(jìn)教室以后,機(jī)器人老師對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,今天我們拼機(jī)械抓手。”說(shuō)完,還把自己拼的機(jī)械抓手拿出來(lái)給我們看了一眼。

  我還沒(méi)看到那個(gè)機(jī)械抓手時(shí),我心里就已經(jīng)很清楚到底是怎么回事,看到老師拼的抓手后,我就更清楚到底怎么拼了。

  老師講完后我去拿材料。大家看到材料后都不知道這么拼。這時(shí),我想:“既然大家都不會(huì)拼,那我為什么不發(fā)揮一下特長(zhǎng),讓自己做一回主角呢?”于是,我對(duì)組員們說(shuō):“這次讓我做一下主吧!”沒(méi)有人不同意我的說(shuō)法,大家都說(shuō);”行,那你來(lái)拼,我們來(lái)幫你找材料!蔽疫\(yùn)用梁和插銷做出了一個(gè)可以伸長(zhǎng)縮短的.機(jī)械抓手,它是由多個(gè)十字結(jié)構(gòu)組成的,精巧極了!

  我們把成品給老師看,老師用它來(lái)夾一個(gè)平板。平板剛離開(kāi)桌面,只聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲,機(jī)械抓手上的一個(gè)連接點(diǎn)斷開(kāi)了,平板掉了下去。老師問(wèn)我;“是否能在抓手上加一些支撐點(diǎn)?”我恍然大悟,又在十字上面多加了幾個(gè)梁,這次更加穩(wěn)固了,成功的抓住了平板。

  老師看了后,表?yè)P(yáng)了我們小組,并且把我們的作品展示給其他小組看。

  這一次我是主角,我愛(ài)這個(gè)角色……

  這件事讓我記憶猶新,雖然當(dāng)主角很累,還要承擔(dān)著壓力和風(fēng)險(xiǎn),但如果你認(rèn)真去做好生活之中的每個(gè)角色,也許累也不累了!

  生活的主角高中作文 篇24

  你對(duì)我說(shuō)了那么多,我皆銘記于心,而現(xiàn)在,該我對(duì)你說(shuō)了。

  你說(shuō),你小時(shí)候是院子里出了名的搗蛋鬼,天不怕地不怕,你會(huì)和男孩子一起上躥下跳,到處惹禍,會(huì)想出稀奇古怪的主意捉弄女孩兒們。你幼時(shí)的玩伴說(shuō),你小時(shí)候調(diào)皮淘氣,無(wú)“惡”不作,沒(méi)有半分姑娘該有的含蓄。我聽(tīng)后笑了。

  你說(shuō),你是家里的掌上明珠,外公外婆寵著你慣著你,十八歲之前你不知道什么叫磨難。可就是這樣的你,后來(lái)卻嫁給一個(gè)一無(wú)所有的男人,成了孩子她媽。

  而我,就是那個(gè)羈絆住你一生的孩子。

  因?yàn)槲,你放棄了心中的?mèng)想,整日以我為中心;因?yàn)槲,你放棄了你向往的自由自在無(wú)憂無(wú)慮的'生活,只因我是你的牽掛。我/知道,你從那時(shí)候起便永遠(yuǎn)只會(huì)扮演一個(gè)角色——我媽。

  后來(lái),你毅然決然地辭去穩(wěn)定的工作,決定自己創(chuàng)業(yè)。當(dāng)時(shí)有太多人不理解你,但我知道,你是想搏一把,想讓我能過(guò)上更好的生活。日復(fù)一日的操勞讓不到四十歲的你早早地生出了白發(fā),眼角長(zhǎng)出了細(xì)紋。你不知道那天晚上我意外發(fā)現(xiàn)你頭上的銀絲時(shí),心中生出的深深的心疼與濃濃的心酸。

  我想拔去你的白發(fā),我想撫平你的皺紋,我想為你承受所有的苦痛。

  媽,以后讓我來(lái)照顧你,我要讓你成為你人生的主角,而不是只扮演“我媽”的角色。

  你說(shuō),我是你心中的太陽(yáng)。我說(shuō),你是我永遠(yuǎn)的光芒。

  媽,你是我人生中最耀眼的風(fēng)景,永不褪色,永不消失。

  生活的主角高中作文 篇25

  唯我獨(dú)尊,舍我其誰(shuí)。——題記

  漆黑的外表,黑白琴鍵,像一個(gè)個(gè)小精靈,在我手指間靈動(dòng)……

  一個(gè)寬闊的舞臺(tái),傳出悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的琴聲,時(shí)而慢,如涓涓流水;時(shí)而快,如急馳狂風(fēng)……

  海報(bào)上,正印著幾個(gè)大字——天才夢(mèng)想秀。

  我拿著一張布滿黑豆芽的琴譜,背了又彈,彈了又背,恐怕自己忘譜。旁邊走來(lái)了一位穿著白紗裙的大姐姐,挺著胸、抬著頭,一副傲慢的樣子,不屑地瞅瞅我:“小朋友,用不著那么勤奮吧!在家不好好練,到現(xiàn)場(chǎng)才來(lái)勤奮,哎喲,晚了!”

  我氣憤極了,以一種挑戰(zhàn)的.姿態(tài)對(duì)著她,她也不理會(huì)。

  大姐姐上場(chǎng)了,她居然忘譜了!她的臉,紅撲撲的,汗在臉上徘徊,最后只得垂頭喪氣,下了舞臺(tái),還不忘瞪我一眼。

  我不甘示弱,大步走上舞臺(tái)。坐在鋼琴前,輕呼一口氣,開(kāi)始了演奏。

  我搖擺著身子,陶醉其中。莫扎特第三樂(lè)章,時(shí)而高亢,時(shí)而低沉,如波濤兇勇,萬(wàn)馬奔騰,又如磅礴瀑布,一瀉千里。我仿佛來(lái)到了音樂(lè)之都——維也納。貝多芬、莫扎特親切地和我問(wèn)好,大家海頓也邀請(qǐng)我到他的音樂(lè)沙龍。我,和小溪漫步,和狂風(fēng)賽跑。

  一曲瀟灑地演奏完,臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲。我自信滿滿地走下舞臺(tái),不時(shí)聽(tīng)到大人們的贊揚(yáng)聲。

  望著遠(yuǎn)處的父母,我覺(jué)得自己就是舞臺(tái)上真正的主角。

  生活的主角高中作文 篇26

  看著熙熙攘攘的人群流動(dòng),他們似乎都有要前往的地方,我呆呆的躲在角落望著他們,陽(yáng)光散向了大地,我卻在逃避。多么希望我是主角。

  坐在自己的座位上,我看著同學(xué)們追逐打鬧,我羨慕他們,羨慕他們是主角。

  上完課,老師說(shuō):“學(xué)校組織了朗誦比賽,請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好內(nèi)容,盡量背下來(lái),明天選一名同學(xué)參賽,放學(xué)”!

  走再回家的路上我開(kāi)始想……

  到了演講時(shí),聽(tīng)了其他人的演講,我又開(kāi)始羨慕,羨慕他們擁有主角光環(huán)。到我時(shí),我吞吞吐吐地講了起來(lái),看著他們,他們似乎很不情愿地鼓起了掌,我特別想哭。

  下課后老師找到了我,說(shuō):“這次的演講就由你來(lái)。”說(shuō)完便走了。我心想:老師明知我不行卻還要我演講,難道是想看我笑話嗎?不這不可能!

  我絕對(duì)不能丟臉,不能丟我們班級(jí)的臉!

  演講那天,我非常緊張,演講時(shí)說(shuō)錯(cuò)了好多詞,但沒(méi)有一個(gè)人笑話我,腦海里突然浮現(xiàn)出一句話,我重拾的信心。

  講完后得到了熱烈的掌聲,我笑了,發(fā)自內(nèi)心的笑了。

  我不再逃避陽(yáng)光,它溫柔地將我撫摸。汐水伴上月光緩緩升起,海的盡頭,是鯤的故事;朝陽(yáng)伴著云霓緩緩落下,山的'背后,是夸父的故事。深黑的幕布下,光成了虛無(wú),卻在繁星點(diǎn)綴之下便泛出燦爛;魚龍混雜的世界里,我平凡無(wú)奇,但在眾人的眼中,我成了主角。

  生活的主角高中作文 篇27

  那是發(fā)生在初二暑假里的事情,我和我的同學(xué)約好了去樹(shù)林里玩耍和野餐,沒(méi)想到這一次我是主角。

  我們準(zhǔn)備好應(yīng)帶的東西,開(kāi)始了行程。我們步行走在寬敞的馬路上,馬路兩旁開(kāi)著五顏六色,芳香馥郁的小花,小草和樹(shù)枝隨風(fēng)搖曳。

  我們到了目的.地,我們這幫男孩子想出來(lái)上山捉野雞的主意,作為這頓晚餐的菜肴。而那幫女孩子則是拿出手機(jī)拍照和嘮嗑。我們開(kāi)始行動(dòng),上山尋找野雞,不巧的是我們空手而歸。

  更不幸的是天氣突然驟變,開(kāi)始下起了雨,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都慌張了起來(lái),而我大聲說(shuō):“同學(xué)們,聽(tīng)我指揮!痹谖业闹笓]下,我們奮力帶著東西跑到山上的稻草垛,我們躲在了那里。我用力的把稻草垛挖出來(lái)一個(gè)洞,同學(xué)們進(jìn)去了。我跑到外面把小樹(shù)根折斷幾根,插在土里,用帶來(lái)的餐布做了個(gè)小帳篷。我從稻草垛里拿出一些稻草,用小鏟子挖出了一個(gè)小坑,在里邊生了火,拿出了鍋燒上水,等水開(kāi)了的時(shí)候,我向里面放一些食物后,沒(méi)過(guò)多久香味已經(jīng)傳入了同學(xué)們的鼻子中。我們吃完食物后,圍在一起做小游戲。

  直到雨停已是六點(diǎn)多,同學(xué)們走出稻草垛,伸著懶腰,望著皎潔的月光,我們步行回家,這一次,我是主角,心里別提多高興了!

  站在自己人生的舞臺(tái),發(fā)揮著自己的潛力,你終將會(huì)成功。

  難忘這一次,我是主角。

  生活的主角高中作文 篇28

  還記得那天是我最后一場(chǎng)籃球比賽了。

  我懷著緊張的心情進(jìn)入了賽場(chǎng),手心的汗,像洪水一般往外涌出,就連腿也在不住地發(fā)抖。

  進(jìn)入賽場(chǎng)后我感到渾身不自在,手不知道往哪擱,腳也不知道往哪放,當(dāng)一聲響亮的哨子劃過(guò)我的耳邊我才知道,比賽開(kāi)始了,我的心隨著球的一起一伏跳動(dòng)著,忽然,球飛到了我這邊,我趕忙用手接住它,放眼掃去,全場(chǎng)的人都在看著我,我把球運(yùn)到了籃下,就在我投籃的那一瞬間,世界仿佛靜止了,我的心也好像不跳了,看到了,球落在了籃筐中,一陣喜悅涌上了心頭,漸漸的,兩分,四分,六分……我們與他們不相上下。

  到了下半場(chǎng),他們的分?jǐn)?shù)漸漸的與我們拉開(kāi)距離,我的心情烏云密布,我焦急的想把那六分追回來(lái),但這個(gè)分?jǐn)?shù)好像與我對(duì)著干似的,無(wú)論我怎么努力都沒(méi)有把它追回來(lái),最后只剩下十分鐘了我們兩隊(duì)的分?jǐn)?shù)還相差四分,我不停的搶球,隊(duì)友,也得積極配合著我還剩下最后兩分鐘,我們兩隊(duì)的.分?jǐn)?shù)打平了,他們忽然又投進(jìn)了一個(gè)球,我的心跳加快了,我趕快又搶著球,投了一個(gè),這時(shí)分又打平了,還剩下幾十秒的時(shí)間,我從他們隊(duì)搶過(guò)籃球,直逼籃下,在最后一秒的時(shí)候,我完成了三步上籃,球——進(jìn)了!

  頓時(shí)全場(chǎng)一片歡呼,隊(duì)友撲過(guò)來(lái),抱住了我,這一刻,我感到全世界很美好。記憶多么美好!

  生活的主角高中作文 篇29

  “加油!加油!”我們吶喊著。此時(shí)的跑道上灑滿了汗水。我們正在進(jìn)行300米二十人的接力賽。

  “請(qǐng)參賽同學(xué)來(lái)主席臺(tái)站隊(duì)!”160人跟在裁判身后,是那么的壯觀。伴隨著裁判的手放下,八名跑第一棒的同學(xué)的“斗爭(zhēng)”一觸即發(fā)。他們各個(gè)都想沖在最前面,做那只“領(lǐng)頭羊”,各個(gè)互不相讓。果然范同學(xué)不負(fù)眾望從一隊(duì)人馬中脫穎而出。接棒,起跑,一氣呵成。

  四棒跑完了!九班仍沖在第一!“套圈了!套圈了!”一名同學(xué)激動(dòng)的叫出了聲。九班的運(yùn)動(dòng)健將們邁著他們的大長(zhǎng)腿,引領(lǐng)著其他七個(gè)班的節(jié)奏。就在我們認(rèn)為第一名毫無(wú)懸念的時(shí)候……意外還是來(lái)了。

  十二班的體育生接過(guò)棒后,以他那驚人的爆發(fā)力與專業(yè)的技術(shù),驚艷了所有人。是的,他追上了我班的王同學(xué)。也因?yàn)檫@個(gè),接下來(lái)我班要上道的人面露愁容,士氣銳減,好似一群被霜打的茄子一般。

  接棒——跑;接棒——跑。場(chǎng)上的同學(xué)們奮力的'跑著,可終究還是敵不過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的體育生。第一…第二…第三…第四。我們節(jié)節(jié)后退。18棒段同學(xué)用盡了全力,表情扭曲,沖在跑道上,19棒離第三不遠(yuǎn)了,20棒姜同學(xué)費(fèi)盡全力沖刺,在那一刻,仿佛什么都不重要了,什么排名,什么成績(jī)都不重要了。因?yàn)槲覀儽M力了。臨近終點(diǎn),20棒奮力一步,終于超越了原來(lái)的第三名!

  放學(xué)回家的路上還聽(tīng)到有人提起第四名超越第三名的事?晌覅s沒(méi)有感到意外,因?yàn)槲覀儾环敚环艞!在這一場(chǎng)比賽中,人人都是主角,因?yàn)樗麄兌计幢M全力。

  生活的主角高中作文 篇30

  唯我獨(dú)尊,舍我其誰(shuí)!}記

  下課鈴一響一股人流沖向我的課桌,向我發(fā)起了挑戰(zhàn)。

  首先是我的同桌向我發(fā)出了挑戰(zhàn),本輪是三盤兩勝每人每次出一道題,出三次答對(duì)一題加一分。同桌先開(kāi)始出題,朱元璋原來(lái)的姓名是什么?我脫口而出:“朱重八”呵呵得了一分。輪到我出題了明朝的百科全書是什么?并且還給出了一點(diǎn)提示,明代有一位皇帝還用書的前兩個(gè)字做年號(hào)。但他思前想后還是沒(méi)有答出來(lái),時(shí)間到了我只好宣布答案——《永樂(lè)大典》,第一輪我拿到了一分。

  接著第二輪開(kāi)始了,該我出題了。第一臺(tái)從航母上起飛,并降落的那臺(tái)飛機(jī)叫什么號(hào)?我還是給出了一些相關(guān)的提示,那艘航母是英國(guó)的。他仍然不知道,我又要公布了——“幼犬號(hào)”。到他出題了非常氣憤的說(shuō):“行,我本來(lái)看過(guò)的.只是忘記而已,那我也從你說(shuō)的航母中出一個(gè)題,它是什么艦艇改造的?”我說(shuō):“是那個(gè)巡洋艦吧!”“正確,”他非常失望地說(shuō)道。終于又勝利了,我就是主角。

  又到了下一位胡同學(xué),歷史中的機(jī)器。這一次他是來(lái)一雪前恥。但因?yàn)闀r(shí)間上的問(wèn)題,雙方都出王牌之題,一刀制勝。題目主題是王守仁(原名王陽(yáng)明)。他出的題是王守仁他因?yàn)槭裁床欧鉃槭啦舻模俊斑@個(gè)簡(jiǎn)單,是寧王之亂吧”。我快速的回答了,在對(duì)方的肯定下我得了一分。接著我出的題是王守仁的伯爵名是什么?他居然還是不懂,答案是——新建伯我又勝利了。

  在這個(gè)舞臺(tái),我就是主角,唯我獨(dú)尊,舍我其誰(shuí)?

  生活的主角高中作文 篇31

  今天早上,我一如既往的來(lái)到學(xué)校,一如既往的進(jìn)到教室,又一如既往的收拾書包,準(zhǔn)備早讀。

  等同學(xué)們差不多都來(lái)齊了的時(shí)候,范老豆帶著同學(xué)們讀起古文?蓵隙购痛薅惯有幾個(gè)女生叫了一聲:“!”這一聲打破了清晨的寧?kù)o。我抬眼望去,一只燕子飛了進(jìn)來(lái),它在我們的頭頂盤旋,慢慢的,又降到了風(fēng)扇上。

  由于我家有很多燕子,所以可以辨認(rèn)出雌雄。那是一只雄鳥(niǎo),從體型來(lái)看,它是一只成年的鳥(niǎo)。

  范老豆打開(kāi)所有的“生命通道”可那只燕子偏不出去,不是飛到這兒,就是飛到那兒。

  同學(xué)們開(kāi)始議論到底留不留它。王豆說(shuō):“如果留下,他就會(huì)餓死。”我的觀點(diǎn)與他不同,燕子是一種有靈性的動(dòng)物,它這種動(dòng)物并不笨,一直待在我們的教室里,只是因?yàn)樗苋菀资荏@嚇,只要鎮(zhèn)定下來(lái),就一定會(huì)飛出去的,就算它餓了,也是會(huì)找吃的。鳥(niǎo)類找食物,一般會(huì)飛的比較底,所以它就可以從門口飛出去的。

  可老師誤解了我說(shuō)的話,叫一個(gè)同學(xué)把掃帚拿來(lái),靠近它,于是,燕子受到更大的驚嚇,開(kāi)始亂飛。

  終于,它總算飛出去了。不知哪個(gè)同學(xué)說(shuō):“它拉屎了!”一大家子人蜂擁而至,都看了燕子留下的“禮物”。

  范老豆說(shuō):“有誰(shuí)知道鳥(niǎo)屎意味著什么嗎?”我大聲地喊了倆字:“天分(糞)”范老豆說(shuō):“對(duì)了!鳥(niǎo)把屎拉到咱班,就說(shuō)明咱班很很有天分”話音剛落,全班哄堂大笑。

  其實(shí)燕子落下的.地方都是吉祥的,落在我們班,也是我們的福氣,今后我們五年級(jí)四班,一定會(huì)幸福美滿的!

  生活的主角高中作文 篇32

  我站在主席臺(tái)中央,聽(tīng)著臺(tái)下的掌聲,我長(zhǎng)舒一口氣,笑了。

  這次升旗,老師選我作為學(xué)生代表在國(guó)旗下演講,我立馬提出了拒絕。從小我就害怕站在舞臺(tái)上,當(dāng)無(wú)數(shù)雙眼睛盯著我的時(shí)候,我總是感到緊張、恐懼。我感覺(jué)我不行,我害怕站在眾目睽睽之下,更不會(huì)演講,可老師卻執(zhí)意不改,想要鍛煉我的膽量。

  周末,我雙手緊攥著稿子,眼睛直視著每一個(gè)字。記憶力本來(lái)就差的`我不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,終于背下來(lái)了?僧(dāng)我被給媽媽聽(tīng)時(shí),我總是想起以前站在舞臺(tái)上的感覺(jué),又開(kāi)始全身發(fā)抖冒冷汗,經(jīng)常忘詞……怎么辦?明天就要演講了,我應(yīng)該怎樣克服恐懼心理?我揉了揉疲憊的眼睛,向窗外望去,樹(shù)枝樹(shù)葉隨風(fēng)拂動(dòng),鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上,嘰嘰喳喳的叫著,仿佛在為我加油打氣。我深吸了一口氣,心情也好了一些。

  星期一來(lái)了。清晨,太陽(yáng)從東方緩緩地升起,灑下耀眼的紅光。天空中沒(méi)有一片云,藍(lán)的像在清水中洗過(guò)一樣。一切都仿佛在告訴我要沉著冷靜。我深吸一口氣,拿起了話筒?粗_(tái)下的老師和同學(xué),突然,我的大腦一片空白,雙腿微微顫抖,一個(gè)字也說(shuō)不出。一縷陽(yáng)光灑在我身上,我抬起頭看了看天空,它依舊是那么藍(lán),那么清澈,那么安靜。我告訴自己:不要看別人,要做好自己。怕什么,不就是一次演講嗎,我一定能行!迎著陽(yáng)光,我勇敢地站了出來(lái),這一次,我要做一回自己的主角!

  我終于背出來(lái)了,雖然磕磕絆絆,但也完整的背下來(lái)了。我成功了,終于克服了恐懼心理,成為自己人生的主角。

  生活的主角高中作文 篇33

  今天,在家閑著無(wú)事做,我環(huán)顧四周開(kāi)始在家尋找要做的事,因?yàn)槲蚁霚p輕媽媽的負(fù)擔(dān),幫媽媽做些什么。走到洗手間時(shí),我發(fā)現(xiàn)家里的毛巾與屋內(nèi)的其它東西顯得格外不協(xié)調(diào)。于是,我想把家里臟兮兮的毛巾“變”干凈,給它來(lái)一次洗澡。

  第一步,先做好充分的準(zhǔn)備工作。我需要拿來(lái)一個(gè)盆,盆里盛了半盆清水,又把帶有香味的肥皂、洗衣粉準(zhǔn)備好,放在一旁。最后,當(dāng)然得是主角上場(chǎng)了,那就是我的——毛巾。有了主角毛巾,那么還得有二號(hào)主角的配合呀,那就是——我。如何準(zhǔn)備呢?那就是把我的袖子挽到胳膊的半中間,做好充分準(zhǔn)備。

  第二步開(kāi)始進(jìn)行清洗任務(wù)了。首先我把毛巾浸泡在盆里,在水中雙手握著毛巾的.兩端,再向上下方向開(kāi)始揉搓。然后從水盆中將毛巾?yè)瞥鰜?lái),手緊握毛巾的左右兩端,朝相反方向?qū)⒚頂Q干。最關(guān)鍵的一步到了,我拿起肥皂在盆中沾些水,再將肥皂在毛巾上用力搓幾下,然后把肥皂放回原處,雙手用力十指并攏、緊扣毛巾,開(kāi)始不停地搓動(dòng)。就這樣,搓洗一會(huì)兒后,放在水里進(jìn)行翻動(dòng)揉洗。

  最后一步,換來(lái)一盆清水,把毛巾放入水中進(jìn)行漂洗,將毛巾上的雜物徹底洗干凈后,撈出來(lái)擰干,把毛巾擰干晾曬。

  這一刻,我的主角毛巾經(jīng)歷過(guò)大變身后,正準(zhǔn)備閃亮登場(chǎng)。

  生活的主角高中作文 篇34

  精彩的表演,雷鳴般的掌聲,你甘愿坐在臺(tái)下當(dāng)一個(gè)普通的觀眾嗎?美妙的音樂(lè),一陣陣的喝彩,你甘愿坐在臺(tái)下當(dāng)一個(gè)平凡的聽(tīng)眾嗎?你甘愿就這樣普普通通的過(guò)一輩子,永遠(yuǎn)活在黑白相間的世界里嗎?在你的世界里,你才是主角!

  你才是那個(gè)為自己增添色彩的人。

  對(duì)別人一味的敬佩、贊嘆,聽(tīng)著獲獎(jiǎng)?wù)叩膫ゴ笮,你還能無(wú)動(dòng)于衷嗎?難道不應(yīng)該覺(jué)得自己該努力了、該奮斗了、該拼搏了嗎?我就不信命運(yùn)是老天安排的,每個(gè)人的命運(yùn)都是靠自己的努力創(chuàng)造出來(lái)的,每個(gè)人都有屬于自己的舞臺(tái),從你來(lái)到這個(gè)世界的那天起,就注定要在這個(gè)舞臺(tái)上演完你的一生。要知道,沒(méi)有人可以代替你,這個(gè)舞臺(tái)是屬于你一個(gè)人的`,你才是主角!

  羨慕、嫉妒又有何用,道不如安分的做自己的主角。打個(gè)很簡(jiǎn)單的比方,在演員拍戲拍的正投入時(shí),導(dǎo)演叫停,非說(shuō)你演的這不好那不好,可是你真的表演的很好,那為什么不對(duì)他說(shuō):“對(duì)不起,我才是主角!

  ”是,要演好一場(chǎng)戲靠的還是導(dǎo)演的指導(dǎo),可這并不代表著你將任由他擺布!

  就像一個(gè)定格的調(diào)色板,為什么不自己選更鮮艷的顏色來(lái)描繪出自己的宏偉藍(lán)圖呢?

  或許你現(xiàn)在還沒(méi)有真正的走上你的舞臺(tái),但是我相信你會(huì)將你的舞臺(tái)描繪的更加絢麗,別忘了“你,才是主角”。

  生活的主角高中作文 篇35

  世界那么大,看著如此波濤洶涌的大海,感受如此肆意奔放的寒風(fēng),你愿意囚禁在世界上的某一個(gè)角落嗎?

  如果是我,我一萬(wàn)個(gè)不愿意!

  在任何時(shí)候,我都是主角,就像是沙子中的一顆閃爍的`鉆石!袄蠋,‘發(fā)奮圖強(qiáng)’寫錯(cuò)了!碑(dāng)老師千叮嚀萬(wàn)囑咐這個(gè)字易錯(cuò)時(shí),我信心滿滿地回答!皼](méi)有錯(cuò),就得這樣寫!蔽覠o(wú)奈之下,只好翻開(kāi)了字典,“老師,是你錯(cuò)了,是‘發(fā)憤圖強(qiáng)’。”老師有些不相信,跑過(guò)來(lái)看,結(jié)果,是她錯(cuò)了。

  最令我自信的還是內(nèi)心深處產(chǎn)生的共鳴——唱歌。

  他們總是說(shuō),女孩子要多才多藝,可是性格倔強(qiáng)的我,總是愛(ài)唱就唱,不想唱就不唱。

  晚上,月光柔柔地傾瀉而下,我總要悲鳴一曲,抒發(fā)我的心情。在無(wú)限的靜謐中,我總想用一首如汨汨小溪般的曲子,增添一點(diǎn)生機(jī),這時(shí)夜空是我的舞臺(tái),我便是花草樹(shù)木的主角。

  當(dāng)雨滴輕輕拍打著大地,風(fēng)兒拂過(guò)我的臉頰,我就會(huì)流連其間,悄然吟唱,擁抱輕快,在充滿詩(shī)情畫意的雨天,我就是成千上萬(wàn)雨滴的主角。

  現(xiàn)實(shí)中的我,磨堅(jiān)了我要當(dāng)上主角的決心。

  我自信地走上舞臺(tái),在聚光燈的照耀下,我放松心情,唱了出來(lái),在雷鳴般鼓掌聲中,我走了下來(lái),因?yàn)椋沂沁@舞臺(tái)的主角。

  我是主角,是人們中的主角。我不在做一個(gè)石頭,也不做一顆流星。只做夜空中最閃亮的星星,一直掛著,閃著。

  生活的主角高中作文 篇36

  在自己的生活舞臺(tái)上,做好自己的主角,去演那一幕幕精彩生活!}記

  那是今天早上剛發(fā)生的一件事……

  她今天早上與別的同學(xué)一樣,去觀看電影《暖春》,它講述了這樣一個(gè)故事:一個(gè)老人為了兩個(gè)故孤兒而付出了自己的一生的心血,被撿來(lái)的第二個(gè)孩子小的時(shí)候,記憶中只有血,被這位老人撿來(lái)后,在小花的童年中多了一份愛(ài)與情。

  她看完這個(gè)電影后,也為此留下了一滴滴淚水。她似乎也看到自己的`父母。為了讓她過(guò)得很好,有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,而不辭辛苦的干活,頭上多了幾根白發(fā),劇中爺爺?shù)纳碛胺路鸪闪爽F(xiàn)實(shí)生活中的爸爸。媽媽。比起小花,她是辛福的,因?yàn)樗幸粋(gè)雖不富裕但是美滿的家,她不用吃干巴巴的餅子,她還有格式各樣的學(xué)習(xí)用具,更可貴的是她還有愛(ài)她的父母,這一切是劇中小花不曾擁有的,但是她總是不懂得去珍惜身邊的這一切。

  她不喜歡媽媽的嘮叨,認(rèn)為那些是多余的;她也不喜歡爸爸講的故事,認(rèn)為那一邊又一遍已經(jīng)講的老掉牙了,可是從她在看電影是心中在流淚,她明白父母給她許許多多的愛(ài)。她一直在苦苦追尋這個(gè)家庭給她的辛福,可是從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn),今天她才真正了解辛福原來(lái)無(wú)處不在,只要懂得別人帶給你的一切。

  其實(shí)我就是這故事的主角,人都是這樣的,擁有的時(shí)候不懂的珍惜,失去的時(shí)候才懂得珍惜,想再有一次,可就是因?yàn)樽约旱氖д`而不重新獲得。

  父母是我們的啟蒙老師,讓我們珍惜和父母在一起的每分每秒吧!

  生活的主角高中作文 篇37

  每個(gè)人的生活,都是一個(gè)故事,一個(gè)要品著咖啡,用心回味的故事,它或喜或悲,全憑主角也就是它的“作者”的經(jīng)歷而定,看,一個(gè)故事正在上演。

  十五年前的冬天,飄著鵝毛大雪,他軟軟地蜷著在母親溫暖的子宮中,不如外面世界。你看,它已演過(guò)這里。

  從一歲到七歲,他自由散漫地,在純粹的嬉鬧中度過(guò)了童年,無(wú)拘無(wú)束的他,他們終日在戶外陽(yáng)光下?lián)]灑著陽(yáng)光,打架,斗嘴,吵吵鬧鬧,和和分分,時(shí)時(shí)刻刻都流露出孩子的天真,幼年的感情,無(wú)論化作笑容和淚水,都真摯得像透明的薄冰,能被陽(yáng)光輕易穿透。看,它已演過(guò)這里。

  七歲的他,踩著碎落一地的陽(yáng)光,帶著一點(diǎn)點(diǎn)畏懼,踏進(jìn)了小學(xué)大門,慢慢地?fù)碛辛伺笥眩辛藖G鉛筆一起大的好朋友,有了借他五毛錢買零食的好朋友,他們會(huì)吵架,會(huì)嫉妒會(huì)炫耀,但這些都是一種只有孩子才有的干凈單純的心態(tài),即使現(xiàn)在的他回首,也很難理解?,它已演過(guò)這里。

  十三歲,什么都是還沒(méi)準(zhǔn)備,便被時(shí)間推推擇澤選擇領(lǐng)進(jìn)了初中,不知道實(shí)力,不懂得定位。陽(yáng)光下一杯礦泉水,給一個(gè)抹上了金色的朦朧的.光暈,即使他睜大眼睛也看不清。后來(lái)的他才明白,距離也開(kāi)始不能忽略了。

  我似乎近視了,他,這個(gè)男孩似乎是我,在冬天中出生,在陽(yáng)光下嬉戲,在小學(xué)中學(xué)習(xí),在中學(xué)中思考。對(duì)這個(gè)故事的作者是我,主角亦是我。看!15歲,它靜的雨季,我休憩在一個(gè)而中小站。我已走到這里!

  生活的主角高中作文 篇38

  我,茫茫宇宙中的一粒塵埃,數(shù)萬(wàn)生命中的一個(gè)過(guò)客。匆匆的走過(guò)四季的輪回,從來(lái)不懂得鮮花的美麗。很幸運(yùn),那一次,上帝為我駐足停留。我終于有了一個(gè)舞臺(tái),一個(gè)我是主角的舞臺(tái)。

  不斷挑戰(zhàn)自己,生活才有意義。初三的那一次,我參加了演講比賽。在那個(gè)屬于我的幾分鐘,我找到了成功的怡悅。

  演講之前,說(shuō)是淡然自若,卻總免不了一些忐忑。緊張之余,我跳出自己的處境,一遍遍的告訴自己:不要緊張,更不能慌,相信自己。走上舞臺(tái),雖說(shuō)不能當(dāng)下面的人是空氣,但也不要害怕,他們看到的你猶如一張白紙,畫的美麗需要你自己點(diǎn)綴。真實(shí)點(diǎn),勇敢點(diǎn),何必要害怕?

  于是,帶著一瞬間不知名的勇氣,我走上了演講臺(tái)。開(kāi)始之前,我打量著觀眾的眼神。他們像是在期待什么。此時(shí)的我,已經(jīng)不怕了。于是,我從容不迫的開(kāi)始了演講。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的逝去,比賽順利進(jìn)行。我又一次看見(jiàn)了觀眾的眼神,他們略帶笑意,認(rèn)真地聆聽(tīng),沒(méi)有竊竊私語(yǔ)。我知道不知名的勇氣讓我成功了一半。接下來(lái),我要做的.更好。一切盡在掌握之中。演講接近尾聲,我一個(gè)瀟灑的手勢(shì),結(jié)束了我的演講。一抬眼,我看到了窗外太陽(yáng)微弱但依然燦爛的光。我從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到今天黃昏的太陽(yáng)如此美麗。

  這個(gè)故事的主角是我,我依然是我,卻已不再是一粒塵埃的我。無(wú)論舞臺(tái)有多大,我始終是我生命里的主角。

  生活的主角高中作文 篇39

  電影里的主角一次一次的換,現(xiàn)代社會(huì)的科技一天一天的高,一年四季仍在替換,而我們始終在這,我們天真的等待老天的憐憫,卻忘記自己的奮力,我們高傲的俯視,卻忘了自己原是一只螞蟻,我們異想天開(kāi),卻忘記自己的現(xiàn)狀。

  電影的.主角讓人羨慕,但僅僅是羨慕,而從未有奮斗,我們自以為自己是最獨(dú)特的,卻沒(méi)想過(guò)別人比自己優(yōu)秀,我們要努力了,我們不能只做“群眾演員”,我們要掀起演藝的新革命,我們要奮斗,我們要做“主角”,獨(dú)一無(wú)二,優(yōu)秀的主角。

  其實(shí)我們本來(lái)就是主角,但我們卻演著同一部戲,我們是秦始皇?不,我們連秦始皇都不如,因?yàn)槲覀儾皇腔实郏瑳](méi)有秦始皇的權(quán)力與地位。那我們是“小蟲蟲”嗎?不,我們有比“蟲蟲”更偉大的理想,我們比“蟲蟲”更有能力,但只要我們沒(méi)有了能力,我們就卑微到連“蟲蟲”都不如,更別說(shuō)自己是人,是高級(jí)動(dòng)物了。那我們是什么?我們是田里的小苗苗,我們必須要成長(zhǎng),我們必須要努力奮斗了;我們是山里的小樹(shù),我們必須要吸允知識(shí),我們必須要貢獻(xiàn):我們是祖國(guó)的棟梁,我們必須要成才,我們必須要承擔(dān)。

  奮斗吧!同學(xué)們,不要?dú)怵H,不要挫敗。微笑吧!同學(xué)們,不要悲傷,不要放棄。學(xué)習(xí)吧!同學(xué)們,不要滿足,不要止步。

  生活的主角高中作文 篇40

  踏上這輛駛向體育考場(chǎng)的車,我知道自己回不去了。平日里苦練的一樁樁、一件件再次浮現(xiàn)在腦海里。

  一滴汗從臉頰頰滑落,在空中自由隕落,最終摔在地上,支離破碎。靜靜的操場(chǎng)上我聽(tīng)見(jiàn)汗里有痛的聲音。

  老師哨聲一響,同學(xué)們便像一支支離弦的箭,飛一般地沖出去。帶頭的是體育班長(zhǎng),他腳步輕盈,臉上漾著微笑,顯得輕松自如。我拿出積蓄的所有力量,握緊拳頭,以光的速度一口氣沖到了最前面……速度逐漸放慢了下來(lái)。這時(shí),后面的同學(xué)三三兩兩后來(lái)者居上,一躍超過(guò)了我。我?jiàn)^起直追,剛追了幾步,兩腿就像灌了鉛一樣沉重,舉步維艱,汗水無(wú)聲地滑落。我只感覺(jué)到眼前發(fā)黑,心跳加快。此刻我多想停下來(lái),就這樣徑直倒下去,在操場(chǎng)上小滿了力量,甩開(kāi)沉重,丟開(kāi)疲憊,咬緊牙關(guān)向前沖。終于,我看到了勝利的'曙光一一終點(diǎn)。

  下一次任務(wù):立正15分鐘。要求:立正站直,目光上揚(yáng),重心前移,雙手緊貼褲縫。動(dòng)作雖簡(jiǎn)單,但是在炎炎烈日下,堅(jiān)持15分鐘并不是那么輕而易舉的事。已經(jīng)開(kāi)始有呻吟聲了,體質(zhì)差的干脆直接喊報(bào)告了。唯一能感覺(jué)到的,是汗滴在滾動(dòng),從發(fā)梢、從下鎖,直直地打在炎熱的水泥地上,狠毒的陽(yáng)光在這個(gè)時(shí)候蔓延。但我知道痛楚正是生存的最好證據(jù),煎熬只是過(guò)程,自己積極應(yīng)對(duì)才是最終目的。心情因人而異,精神卻是上帝撫慰我們痛的手,我堅(jiān)持住了!

  破浪向前進(jìn)。我自信地邁入考場(chǎng)……

  生活的主角高中作文 篇41

  我蜷縮在舞蹈教室的角落,羨慕地看著鏡子里一個(gè)個(gè)高挑的身影。一個(gè)又一個(gè)女孩似天鵝般輕盈地掠過(guò)我的身旁,也帶走了我對(duì)舞蹈的最后一絲希望。

  早已下課了,昏黃的陽(yáng)光透過(guò)高大的落地窗灑在我的身上,我悲哀而又絕望地想著:也許我根本就不是跳舞的料,只配當(dāng)個(gè)配角,這些話在不經(jīng)意間說(shuō)了出來(lái)。

  “怎么會(huì)?我覺(jué)得你很棒!”驚訝之余,我緩緩抬起頭,是老師!“老師,你……”“你怎么可以有這樣的想法呢?”她走到我的面前,我用極小的聲音回答:“我太笨了,一直學(xué)不好!薄拔也⒉贿@么認(rèn)為,你雖然天資不算突出,但很努力,光這點(diǎn)就可以使你成為主角!彼难垌兴朴嘘(yáng)光射出,頓了頓,她看向我:“想成為主角嗎?”“想!薄翱催^(guò)《格林童話》吧?灰姑娘并不是一開(kāi)始就擁有一切的,成為主角的她是在故事的最后,一開(kāi)始就擁有一切的女孩是無(wú)法展開(kāi)故事的`。所以,即使是一無(wú)所有,也能成為主角哦!”她微笑著,帶著一貫的神采。

  我比以往更認(rèn)真地學(xué)習(xí)。我將老師的每一個(gè)手勢(shì),每一個(gè)步伐,每一個(gè)轉(zhuǎn)身細(xì)細(xì)揣摩,我不再害羞,大膽地學(xué)習(xí)著,舞動(dòng)著。

  當(dāng)耀眼的燈光照射在我的身上時(shí),我優(yōu)雅地走到舞臺(tái)中央。音樂(lè)開(kāi)始,我自信而瀟灑地起舞。當(dāng)臺(tái)下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲時(shí),我深深地鞠躬,然后甜甜一笑。

  灰姑娘也可以成為主角,那我一定能行,F(xiàn)在我做到了。在這個(gè)美麗的舞臺(tái)上,我是主角。

  我相信,每個(gè)人都能成為主角,并且,堅(jiān)信不移。

  生活的主角高中作文 篇42

  在生活的大舞臺(tái)上,我們每個(gè)人都是主角,每個(gè)人的經(jīng)歷各有千秋,每個(gè)人的內(nèi)心深處總有一個(gè)深刻的記憶。而我內(nèi)心里那炙熱的地方在小學(xué)時(shí)候的一件事情中。

  記得那時(shí)在小學(xué)五年級(jí)的六一兒童節(jié)上。那天的天氣格外的晴朗,白云與藍(lán)天相映成趣,就像一幅畫卷。一直以來(lái),我都很平凡,沒(méi)有突出的成績(jī),也沒(méi)有漂亮的容貌。也就是在那天,我當(dāng)了一次真正的主角。

  在六一兒童節(jié)的前幾天,每個(gè)班級(jí)都會(huì)出節(jié)目,而我班的那個(gè)節(jié)目是朗誦,我那敬愛(ài)的班主任為我班寫了一篇《永不言棄》。起初,我不以為然,認(rèn)為這件事與我并不相干?墒,正是因?yàn)槲业牟灰詾槿,班主任找到了我。我很驚訝,所以不知不覺(jué)的答應(yīng)了。于是每天在背誦著,心中有說(shuō)不出的興奮。

  到了該展現(xiàn)自己的時(shí)候,集中精力,奔赴這屬于自己的`舞臺(tái)。其實(shí)朗誦過(guò)程我很緊張,可是只要想到自己是此時(shí)此刻的唯一,是班級(jí)的代表,那顆懸著的心落地了。一番放松之后,朗誦完畢。頓時(shí)我的心情像天一樣藍(lán)。接下來(lái),臺(tái)下掌聲不斷。就在此時(shí),我體會(huì)到了人間最美妙的感覺(jué),那就是幸福啊。

  也許在這個(gè)短暫的故事里,我作為一個(gè)主角做得不是十全十美。但我努力了,嘗試到成功的喜悅了。也許只有經(jīng)歷過(guò)才會(huì)做得更好,今后我要做得更加精彩。

  生活的主角高中作文 篇43

  在一個(gè)熱鬧無(wú)比,寬闊美麗的大舞臺(tái)上,我找不到自己的位置;伴隨著人們大聲的叫喊聲,我迷失了自己;為什么?這是為什么?

  我一遍又一遍的在心里喊叫!為什么我只能屬于樹(shù)葉!只能是一朵白云!永遠(yuǎn)的只能當(dāng)一個(gè)陪襯,在一個(gè)大舞臺(tái)上,為什么我只能當(dāng)一個(gè)微小的觀看者!

  我也想在那里有一個(gè)位置,不再是默默無(wú)聞,不再是一個(gè)人。

  不過(guò),現(xiàn)在我明白了。

  我為什么只能做一片綠葉,來(lái)襯托紅花;只能做一朵白云,來(lái)點(diǎn)綴藍(lán)天。這是因?yàn)槲铱傁霐D進(jìn)別人的世界,站上別人的舞臺(tái),而忽略了自己、迷失了自己的方向!

  每個(gè)人都有屬于自己的舞臺(tái),這個(gè)舞臺(tái)給予我們發(fā)光閃耀;但常常,我們卻忘記了這個(gè)舞臺(tái)。這個(gè)舞臺(tái)的好,這個(gè)舞臺(tái)的一切都會(huì)被人們遺忘,直到。

  以前,我?释玫脚笥褌兊闹匾,總認(rèn)為她們對(duì)其他人比對(duì)我好,但是現(xiàn)在我領(lǐng)悟到了:是我總以他們的生活為舞臺(tái),把他們看成了觀看者,則要求他們過(guò)多,但他們卻不一定都能滿足。但對(duì)于此,我就產(chǎn)生了不滿,認(rèn)為他們不夠關(guān)心我,不重視我。而我,卻始終沒(méi)想到一點(diǎn),其實(shí)我才是那個(gè)觀看者,他們才是表演者,他們才是主角!

  我忽略了,其實(shí)自己也是主角,我也能在自己的舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)亮,我也能有自己的觀看者!

  雖然我只是一片綠葉,但是,紅花沒(méi)有我的`襯托會(huì)顯得孤獨(dú);雖然我只是一朵白云,但天空沒(méi)有我的點(diǎn)綴會(huì)顯得單調(diào)。每個(gè)人都有自己的作用,所以常記得一句話:天生我材必有用!

  所以每個(gè)人都是生活的主角!都有一個(gè)屬于自己的炫麗的舞臺(tái)!

  然后在那個(gè)舞臺(tái)中央,我們一起吶喊著:我也是生活的主角,我是最棒的!

  生活的主角高中作文 篇44

  在生活中,在天涯海角,都無(wú)法缺少主角,甚至是一部影片、一篇文章,主角也是存在的!读羷Α返闹鹘鞘抢钤讫;《快樂(lè)星球》的主角是丁凱樂(lè);《孔乙己》的主角是孔乙己……我們的生活中,每個(gè)人都是主角。你是生活的主角,我也是生活的主角!

  在學(xué)校,老師是主角;在家里,父母是主角……這是我們以前的認(rèn)識(shí)。但是,你怎么不說(shuō)“我是生活的主角”呢?也許你不敢吧!但是,你怎么不想想,老師、父母不是普通人?難道沒(méi)有了他們地球就不轉(zhuǎn)了嗎?不。正因?yàn)槿绱,他們和我們一樣,因此,我們都是生活的主角。缺誰(shuí)也不行。如果家里沒(méi)有你,父母、家庭會(huì)溫暖、快樂(lè)嗎?如果學(xué)校沒(méi)有你,班里會(huì)有現(xiàn)在這樣熱鬧嗎?不會(huì)吧!

  我是生活中的主角,在生活的各處,都能找到我。當(dāng)然,如果缺少了我,家庭將不會(huì)和諧幸福;如果缺少了我,班里將少很多笑容;如果沒(méi)有我,班級(jí)網(wǎng)站不會(huì)如期建成,更不會(huì)有很大的訪問(wèn)量;如果沒(méi)有我,中國(guó)未來(lái)將少一個(gè)電腦人才;如果沒(méi)有我,快樂(lè)論壇之文學(xué)天地將無(wú)人管理……因此,我是生活中的主角。

  快樂(lè)星球演員李瑞出版的兒童文學(xué)作品《快樂(lè)我做主》中講道:“每個(gè)人都是生活的`主角,生活就像演戲,只有爭(zhēng)取主角才能成為真正的主角……”《快樂(lè)星球2》演員唐晨的隨筆中寫道:“任何人都是平等的,我不是高人一等的,沒(méi)有了我地球同樣會(huì)轉(zhuǎn)……”。通過(guò)這兩個(gè)小演員的話,大家知道了嗎?明白了其中的道理了嗎?那就請(qǐng)大家大喊……我是生活的主角!

  后記:在我們的生活中,我們都是主角,作為這個(gè)主角,要做到“快樂(lè)我做主!”

  生活的主角高中作文 篇45

  秋天到了,在這個(gè)季節(jié)里還有許多美麗的童話。

  看,秋風(fēng)在一個(gè)下雨的傍晚悄悄來(lái)了!她聞到一陣果香,于是私下尋找,找到了果園,那兒的香氣可濃了!秋風(fēng)直向果園奔跑。秋風(fēng)摸了摸小柿子,小柿子冷極了,看看,那小臉蛋凍得通紅通紅。秋風(fēng)又來(lái)到石榴家,為他們講笑話,石榴們一聽(tīng),樂(lè)了,哈哈大笑,笑得合不攏嘴了,把嘴巴里晶瑩剔透的牙齒全部吐了出來(lái),可愛(ài)極了。秋風(fēng)又飛到了蘋果家,蘋果們連忙出來(lái)歡迎,秋風(fēng)看這個(gè)蘋果漂亮,看看那個(gè)也漂亮,就為它們化妝,秋風(fēng)走后,蘋果們個(gè)個(gè)都黃里透著紅,紅里透著亮,更漂亮了,這是為什么呀?這可全是秋風(fēng)的功勞呢!她為每個(gè)蘋果都涂了胭脂。瞧,多好看呀!

  秋風(fēng)急急忙忙又飛向田地里,那兒也是那么美。秋風(fēng)先到了高粱家,高粱們一聽(tīng)秋風(fēng)夸他們長(zhǎng)得好看,全都害羞地漲紅了臉,低下了頭,一個(gè)也不好意思再看看秋風(fēng)。秋風(fēng)只好無(wú)趣地飛走了,她飛到了麥子家,麥子們一見(jiàn)到秋風(fēng)就唱起了歡樂(lè)的歌,秋風(fēng)說(shuō)他們唱得好,把自己親手織的金色毛衣獎(jiǎng)給他們,他們相互幫忙穿上衣服,又唱起了一支金色的歌。

  秋風(fēng)高興地飛向公園,楓葉、銀杏葉是那么吸引她。楓葉見(jiàn)到秋風(fēng),開(kāi)心極了,不停地?fù)u著身子,為秋風(fēng)跳舞。它一會(huì)兒旋轉(zhuǎn),一會(huì)兒搖頭,秋風(fēng)見(jiàn)它十分賣力,也獎(jiǎng)給它一塊紅色的獎(jiǎng)牌。楓葉開(kāi)心的笑了,臉也笑紅了。銀杏葉也來(lái)湊熱鬧。它從秋風(fēng)的`衣角上除下一角,做了一件金色的衣服,為楓葉伴起了舞蹈。

  秋風(fēng)是秋天里童話的主角,可是,你想看也看不見(jiàn),想摸也摸不著她。

  生活的主角高中作文 篇46

  從春到秋,一片樹(shù)葉一定會(huì)經(jīng)歷從抽芽,成長(zhǎng),搖曳到最后墜落的過(guò)程。

  曾經(jīng)何時(shí),我固執(zhí)地認(rèn)為自己就是為點(diǎn)綴別人才來(lái)到這個(gè)世界的,仿佛自己永遠(yuǎn)都是生活的旁觀者,靜靜地看著別人在舞臺(tái)上盡情表演,而我能做的就是拍手鼓掌而已?墒呛髞(lái)我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了,我們既然降生,就一定會(huì)擁有成為主角的那一刻。

  為準(zhǔn)備小學(xué)的畢業(yè)典禮,學(xué)校要求每班選出兩名學(xué)生,合唱那首題為《我相信》的歌曲。因?yàn)槲抑皡⒓舆^(guò)歌唱比賽,所以那次班主任就選了我和另一個(gè)同學(xué)。

  練習(xí)了沒(méi)幾天,我們的畢業(yè)典禮就開(kāi)始了。因?yàn)槲覀冞@個(gè)節(jié)目是最后一個(gè)上臺(tái)的,所以我們又認(rèn)真地背了一遍歌詞。過(guò)了一個(gè)多小時(shí),我們準(zhǔn)備上臺(tái)。主持人走下臺(tái)來(lái),我們和他擦肩而過(guò)的那一剎那,主持人的一句低語(yǔ)讓我放松了緊張的心情。我沉著地走上舞臺(tái),臺(tái)下的老師和同學(xué)們瞪大了眼睛,他(她)們還打開(kāi)手機(jī)的手電筒一起搖晃助興。我從同學(xué)們的眼中看到贊許的目光。

  唱到一半的時(shí)候,歌的`高潮部分快要開(kāi)始了,我就深吸一口氣,然后再放大自己的嗓門,那時(shí)我都閉上了眼睛。

  當(dāng)我們走下舞臺(tái)的時(shí)候,響起了雷鳴般的掌聲,那一刻,仿佛世上所有的亮光都映在了我的臉上,這種備受尊崇的滋味原來(lái)我也可以品嘗到。

  自那以后,我變得更加開(kāi)朗樂(lè)觀,我擁有了更多知心的朋友,我的喜怒哀樂(lè)可以與別人分享,我的酸甜苦辣也可以與別人分擔(dān),我一下子成了人生舞臺(tái)的小主角。這一切的一切都源自于主持人最初的那一句:別緊張,現(xiàn)在你才是主角。

  站在一顆樹(shù)下,把頭抬得再高一些,你會(huì)看到滿目的翠綠,那是葉子帶給你的生機(jī),也是自信給你的希望。

  生活的主角高中作文 篇47

  我是生活的主角。對(duì)一棵新樹(shù)苗來(lái)說(shuō),每片葉子都很重要。對(duì)于懷孕的胚胎來(lái)說(shuō),每個(gè)基因染色體都非常重要。對(duì)于在宇宙中飛馳的宇宙飛船來(lái)說(shuō),每一個(gè)小部分都非常重要。我也是社會(huì)的一員,所以我也很重要。如果一個(gè)人的生活是一部電影,那么我們自己就是主要角色,扮演父母的孩子,老師的學(xué)生,導(dǎo)演是宇宙,場(chǎng)景是在地球上。我記得公益廣告中的一句俗語(yǔ)是,我們只有一個(gè)地球,所以我們應(yīng)該熱愛(ài)地球。世界上只有一個(gè)我,所以我應(yīng)該好好照顧自己。有一次我回家晚了,我父母很著急。我發(fā)現(xiàn)我的家人非常重視我。

  有一次我生病了,沒(méi)有來(lái)學(xué)校。我的同學(xué)表現(xiàn)出關(guān)心。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)團(tuán)體非常重視我。老師因?yàn)槲曳噶艘淮五e(cuò)誤而懲罰了我。我發(fā)現(xiàn)學(xué)校非常重視我。我記得一個(gè)關(guān)于一個(gè)非常丑的女孩的故事。他對(duì)自己失去了信心,認(rèn)為每個(gè)人都歧視她。他從來(lái)不認(rèn)為自己是一個(gè)重要的人。她美麗的妹妹的突然到來(lái)使她更加失落。碰巧,她戴著面紗去醫(yī)院做心理咨詢。

  醫(yī)生的擁抱、鼓勵(lì)和微笑讓她在黑暗中看到了陽(yáng)光。之后,她發(fā)現(xiàn)一切都是如此美麗。世界是美好的,每個(gè)人都不輕視自己的權(quán)利,每個(gè)人都是社會(huì)的一員,是生活的'主角。我堅(jiān)信,在嘈雜的世界里,最響亮的聲音是我們內(nèi)心的聲音,而最美妙的聲音也是我們內(nèi)心的聲音。在這個(gè)世界的大舞臺(tái)上,每個(gè)人都是生活中的主角,在自己的崗位上履行自己的職責(zé)。因?yàn)槲覀兊牟煌,世界是美好的。我們的作品豐富了這個(gè)世界。正如樹(shù)葉不能離開(kāi)樹(shù),風(fēng)箏不能離開(kāi)線,魚不能離開(kāi)沸水,世界需要我們。我們非常重要!

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