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生活本來(lái)的樣子作文（通用26篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的生活本來(lái)的樣子作文，歡迎大家分享。
生活本來(lái)的樣子作文 1
吃完午飯，我小跑著回班——班里的同學(xué)們都在埋頭作業(yè)，教室里只有筆和紙摩擦的“沙沙”聲，我回到座位，成為其中的一員。
班主任走進(jìn)教室，看到我們?nèi)绱�，是有些吃驚。她愣了一下，隨即走到講臺(tái)前：“你們都認(rèn)識(shí)景觀化和野草野花嗎？能區(qū)分它們嗎？”“能！”我們低聲應(yīng)到�！澳銈�?nèi)巳窍抡N野花野草上來(lái)，我們等下搞一個(gè)活動(dòng)�！蔽覀兿窕氐酱笞匀坏镍B(niǎo)兒，迅速向外沖去。
我來(lái)到人群的集中地：操場(chǎng)。我望著那一片淺綠色，不知如何下手，同桌向我揮揮手，我們開(kāi)始了探索。
“這個(gè)能摘嗎？”同桌問(wèn)道�！翱梢园�，你看這周?chē)捕际橇硪环N草，就說(shuō)明這個(gè)可以摘，連根拔吧，反正是野草�！蔽覀兌紫律�，埋頭在那淺綠色中�！翱�，那是野雛菊，這里還有蒲公英�！秉S色的小花在草地中格格不入。我們?yōu)榱吮Ｗo(hù)它的美麗，就只摘了一片葉子下來(lái)。風(fēng)中突然飄來(lái)一團(tuán)白色，我順風(fēng)望去，我的前桌正拿著一株蒲公英向我們吹來(lái)。陽(yáng)光照在身上溫暖了我們的心。十種植物的收集很快就完成了，但我們依舊等了許久才回到班級(jí)——我們太久沒(méi)有在室外如此開(kāi)心地玩了。
回到班級(jí)，還站在門(mén)前，就聽(tīng)見(jiàn)老師喊道：“你這種豆莢和大蔥！我們學(xué)校居然種這些？”話(huà)音剛落，我們推開(kāi)門(mén)，班中的笑聲如熱浪般向我們襲來(lái)，老班拿著手機(jī)，一張張拍下我們的.戰(zhàn)利品，當(dāng)我們將它們匯聚在講臺(tái)上分好時(shí)，講臺(tái)上春意盎然，我們也因這耀眼的綠色而放松了心情。
“你們已經(jīng)初三了，但不能只顧學(xué)習(xí)，而不出去活動(dòng)。我本以為學(xué)校的野草頂多十種，你們這帶來(lái)了至少50種��！”老班正與我們說(shuō)著，一同學(xué)敲門(mén)進(jìn)來(lái)，老班往他手中一看，立馬站了起來(lái)，我們?cè)僖豢础瘟艘豢脤W(xué)校景觀花回來(lái)！班中再次充滿(mǎn)笑聲。
從那天起，班級(jí)似是又回到了生活本來(lái)的樣子——溫暖而又生機(jī)勃勃，而不是那種死氣沉沉，每天只有靜謐到詫異的樣子。
生活本來(lái)的樣子作文 2
英文中有個(gè)單詞，叫“bittersweet”。有人把他理解為苦中作樂(lè)，也有人把他理解為樂(lè)中有苦。那生活本來(lái)的樣子是什么樣呢？是苦，還是樂(lè)？
“好好不上課，拉我們來(lái)排練什么校慶演出�！币欢讶嘶ハ啾г�。的確，別看聽(tīng)上去高大上的“人民大會(huì)堂”其中也不過(guò)是混亂一片。校長(zhǎng)嚴(yán)令禁止溜出去，不少偷買(mǎi)飲料的同學(xué)都被無(wú)情懲罰，大廳里燈光出奇地暗，寫(xiě)字看書(shū)只能依靠手機(jī)的微弱光線(xiàn)，禁止大聲說(shuō)話(huà)……無(wú)語(yǔ)。也直到中午，我們才有了“放風(fēng)”的機(jī)會(huì)。
一堆人歡呼著沖出去領(lǐng)了香噴噴的盒飯�！班�！還真不賴(lài)！”誘人的水煮蝦，紅燒牛肉……還有清淡的'豆腐湯。雖然簡(jiǎn)單，但很美味，也足以填飽我們的饑腸�？赊D(zhuǎn)身一看，傻了眼：這還有享用晚餐的地方嗎？
因怕把那個(gè)高大上的會(huì)堂弄臟，我們被驅(qū)逐出禮堂，“流放”到停車(chē)場(chǎng)。所有可能被當(dāng)作餐桌的地方已經(jīng)被占滿(mǎn)：樓梯，走廊，甚至是某一輛車(chē)的后備車(chē)廂……好不容易搶占到樓梯臟兮兮的一角無(wú)奈吃飯，我們自嘲像農(nóng)民工一樣，“打工、混飯、隨意的食堂。”
可是有同學(xué)的地方就有歡樂(lè)，有閨蜜的地方就有說(shuō)不完的話(huà)。就算天塌下來(lái)也不會(huì)停止我們閑扯。跳躍性思維的我們，東拉西扯，從小學(xué)同學(xué)，到初中老師，從假日旅游到日常怪癖……無(wú)所不聊，樂(lè)在其中，好像也能體會(huì)到農(nóng)民工一碗白米飯加一個(gè)鴨蛋，也能和工友聊到天荒地老的樂(lè)趣。
吃完飯又是排練，已經(jīng)快進(jìn)入夏天，汗水浸透了演出的服裝。那是一個(gè)字：累！排練完已經(jīng)晚上8點(diǎn)。閨蜜吐槽“怎一個(gè)累字了得！”沒(méi)錯(cuò)，累得不得了，有排練的苦，有吃飯的囧，有聊天的樂(lè)，有看演出的趣……苦樂(lè)交織，造就了這精彩的一天！
生活本來(lái)的樣子是什么？是苦嗎？是樂(lè)嗎？都不是。它本來(lái)的樣子就是苦樂(lè)參半的。生活就像調(diào)味瓶，沒(méi)有基調(diào)，只有一點(diǎn)一點(diǎn)的各種味道，混合在一起，等你去品嘗。而這也是生活的精彩所在：一切事情都有可能發(fā)生，不必刻意去追尋，悄然，它已來(lái)到你的身邊……
生活本來(lái)的樣子作文 3
21世紀(jì)，網(wǎng)絡(luò)連接著整個(gè)世界，它融入了我們的生活，與我們的生活形影不離，與社會(huì)的發(fā)展息息相關(guān)，可以說(shuō)，我們已經(jīng)離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)了。
不得不說(shuō)網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，我們能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解更多，也可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)將自己的一生給毀掉。在這信息發(fā)達(dá)的時(shí)代里，不斷發(fā)展的科技正飛速推進(jìn)著時(shí)代的加快，現(xiàn)在，甚至連3歲小孩都能對(duì)一部擁有基礎(chǔ)功能手機(jī)掌控自如，更別提以后了。
我們的生活是在發(fā)展在進(jìn)步，可是，在某些方面，我們卻退步生疏了。網(wǎng)絡(luò)快捷而方便，我們太過(guò)依賴(lài)于網(wǎng)絡(luò)了。就拿我身邊的一件事來(lái)說(shuō)吧：
我是學(xué)生，每天都要學(xué)習(xí)知識(shí)，通過(guò)做習(xí)題來(lái)復(fù)習(xí)一天下來(lái)的學(xué)習(xí)。一次，我們?cè)谏蠑?shù)學(xué)課，我們?cè)谧鰯?shù)學(xué)題時(shí)，后座的同學(xué)敲敲我的背，問(wèn)我這道題怎么寫(xiě)，我一看，這只是一道很簡(jiǎn)單的計(jì)算，只是數(shù)字復(fù)雜。我便回他：“筆算�。 苯Y(jié)果，他的回答出乎意料：“我算不出來(lái)�！币粋�(gè)百位數(shù)乘百位數(shù)的題一個(gè)六年級(jí)學(xué)生做不出來(lái)。這難免有些荒唐，但這是事實(shí)，我納悶了：“你平時(shí)作業(yè)怎么做的？”“計(jì)算器算的.�！彼届o說(shuō)出這一句話(huà)，這讓我不知該怎么回他。
還有一次，我們午自習(xí)，我正在寫(xiě)語(yǔ)文卷子，我同桌不知道怎么往我身邊靠，我抬頭，一看他在看他的手機(jī)以借助我“龐大”的身軀躲避老師的視線(xiàn)。我再看，他竟在抄答案，他發(fā)現(xiàn)了我在看他，便說(shuō)：“你不要告老師，我給你抄�！薄熬W(wǎng)絡(luò)不是給我們抄答案的�！蔽艺f(shuō)，我還記得同桌以前的成績(jī)很不錯(cuò)，但就因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)游戲而耽誤了學(xué)習(xí)，我接著說(shuō)：“這是不對(duì)的�！苯Y(jié)果同桌白了我一眼，繼續(xù)抄他的答案了。
網(wǎng)絡(luò)陪伴在我們身邊是個(gè)好幫手，同時(shí)也是個(gè)炸彈。時(shí)間長(zhǎng)了，我不由覺(jué)得生活還是那個(gè)本來(lái)的樣子嗎？現(xiàn)在我身邊人的學(xué)習(xí)生活不就是靠小聰明投機(jī)取巧嗎？這還是那個(gè)靠自己實(shí)力學(xué)習(xí)的生活嗎？
我不由感嘆：生活已不是本來(lái)的樣子了，我們究竟能否找回真正的“生活”呢？
生活本來(lái)的樣子作文 4
“最近家里的變化，發(fā)現(xiàn)了嗎？”一邊遞給我一杯牛奶，一邊說(shuō)。
“嗯，我看看。”最近成績(jī)直線(xiàn)下降， 一放學(xué)就回寫(xiě)作業(yè)，哪有空關(guān)心家里的變化。
原來(lái)是在陽(yáng)臺(tái)上多了一盆綠色。
媽媽挺喜歡花花草草，但技術(shù)不佳，起初是蘆薈，再后來(lái)是，甚至連生命力頑強(qiáng)的都在媽媽手里香消玉損了，當(dāng)然是被淹死的，為此媽媽還惋惜了好一陣呢。
“ 仙人掌都養(yǎng)不活，改養(yǎng)什么了？”我?guī)еS刺的口吻問(wèn)她，“花呀�！眿寢屗坪鯖](méi)有查覺(jué)到我話(huà)中的含義，“連什么花都不知道，還想養(yǎng)活，我看沒(méi)希望。”我笑著說(shuō)了幾句，然后重新回到自己的房間埋頭來(lái)對(duì)付作業(yè)。
又是一個(gè)周日，好成績(jī)又一次向我開(kāi)了個(gè)玩笑，英語(yǔ)只考了七十多分，才排到二十幾名，我拖著沉重的腳步，帶著沮喪的心情，如實(shí)的報(bào)告了成績(jī)，媽媽聽(tīng)了后淡淡地說(shuō)；“下次再努力吧，已經(jīng)這樣了，不要灰心喪氣，調(diào)整好狀態(tài)，就像這花一樣，只有經(jīng)歷了風(fēng)吹日曬才能綻放的`更美�！�
“你養(yǎng)的花會(huì)開(kāi)花。”我驚訝的瞪大了眼睛，迅速地向陽(yáng)臺(tái)瞄了一眼，“真的開(kāi)花了，好絢麗啊�！彪m然只有幾朵綻放了，但是那花兒的顏色那么純凈，在陽(yáng)光下那么絢麗明艷。
我突然想起了一個(gè)故事：一位德高望重的老教授在給一群即將的大學(xué)生上最后一課時(shí)，他沒(méi)有像往常一樣講課，而是拿出一張十美元的鈔票，對(duì)他的學(xué)生說(shuō)：“現(xiàn)在有誰(shuí)想要？”大部分的學(xué)生都舉起了手，然后，教授就把它扔到地上，踩了幾腳，然后撿了起來(lái)，對(duì)他的學(xué)生們說(shuō)：“現(xiàn)在有誰(shuí)想要？”仍是大部分學(xué)生都舉手，這時(shí)教授語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們?nèi)韵胍且驗(yàn)樗鼪](méi)有因?yàn)槲也攘四_而失去了原有的價(jià)值，但是人生又何嘗不是呢？即使經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的挫折 、失敗，人生也不會(huì)因此而貶值。”
是啊，花仍是花，我仍是我，走過(guò)去又是一片天。
生活本來(lái)的樣子作文 5
我現(xiàn)在是初中生了，因此，總在想生活的樣子是什么呢？卻常常得不到答案。然而，那一個(gè)寒冷的冬日卻給了我答案。
這天，寒風(fēng)瑟瑟。北風(fēng)吹在我臉上，像刀割一樣。道路兩旁的樹(shù)木光禿禿的，毫無(wú)精神。而就算這種能把人吃掉的天氣。我還是要出去上課。這難道就是生活的樣子嗎？我心灰意冷，前方看不到希望。但是，我已經(jīng)走到公交站臺(tái)等公交。
經(jīng)常坐公交的我在車(chē)上經(jīng)常碰到那種讓人心寒的事。比如有N次，一位老人在車(chē)上站著卻無(wú)人給他讓座。還經(jīng)常有人付過(guò)錢(qián)了，司機(jī)卻硬說(shuō)沒(méi)付過(guò)錢(qián)。那時(shí)的司機(jī)滿(mǎn)臉陰沉，真讓人害怕。為了一塊錢(qián)就大吵大鬧，更何況他還是騙人的。
終于，一輛滿(mǎn)載的42路緩慢地駛進(jìn)車(chē)站。我很失望，但毫無(wú)辦法，只好跟上車(chē)。我的心情很糟糕，因?yàn)?2路一來(lái)，一坨人便擁了上去，把那車(chē)團(tuán)團(tuán)圍住，司機(jī)也無(wú)可奈何，不耐煩地說(shuō)：“往后走，往里走�！钡驮谶@時(shí)，我眼中再一次閃爍著希望——一輛很空的42路來(lái)了。我急忙放棄了這輛超載的車(chē)，而是去坐后面來(lái)的42路。
但是生活往往會(huì)在你最高興的時(shí)候打擊你。正當(dāng)我興高采烈時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)我的'月票沒(méi)錢(qián)了，我“嘀嘀嘀”地刷著卡。可那顯示屏上的0元以及那冰冷的“請(qǐng)充值”把我最后的希望徹底擊碎。我摸了摸自己的口袋，沒(méi)有錢(qián)。我不敢想像司機(jī)是如何大發(fā)雷霆把我趕下車(chē)的。我做好了最壞的打算。我對(duì)自己說(shuō)。同時(shí)我也后悔為什么不去坐那輛滿(mǎn)載的42路，那樣我?jiàn)A在人群中肯定不會(huì)被發(fā)現(xiàn)。我責(zé)備自己，怨自己，但這些都沒(méi)有用，因?yàn)樯钸@現(xiàn)實(shí)擺在你面前，你要學(xué)會(huì)面對(duì)它。
但出乎意料且讓人不解的是：一切都沒(méi)有發(fā)生。司機(jī)看到了卻裝作沒(méi)有看到似的，一句話(huà)都沒(méi)有說(shuō)。他轉(zhuǎn)過(guò)頭去，堅(jiān)毅地望著前路，專(zhuān)心地開(kāi)著車(chē)，我很是感動(dòng)，在不穩(wěn)健的步伐下，我找到了一個(gè)舒適的位置。這時(shí)，媽媽也打來(lái)電話(huà)，關(guān)切地問(wèn)這問(wèn)那。盡管天依舊這么冷，但我的心卻暖暖的。
我終于明白了：生活是溫暖的，而不是寒冷的。他會(huì)給予你希望卻仍然會(huì)給你挑戰(zhàn)與困難。但是不用怕，在這時(shí)候，總會(huì)有人來(lái)幫助你，幫你渡過(guò)難關(guān)。這，就是生活本來(lái)的樣子。
生活本來(lái)的樣子作文 6
傍晚，陽(yáng)光已不知不覺(jué)變得柔和了許多，我拿著風(fēng)箏和老媽從附近的公園慢慢地向家走去。忽然，我看到了一個(gè)老人坐在路邊，他的灰色的頭發(fā)凌亂地披散在頭上，黝黑的臉上布滿(mǎn)了皺紋，衣服十分破舊，他身前的碗里有一些零錢(qián)。但這足以表明他的身份——一個(gè)乞討者。
看到他，我和老媽急忙停了下來(lái)，并在口袋里四處翻找，看看有沒(méi)有多余的'零錢(qián)。我什么都沒(méi)找到，老媽也只是在口袋里翻出了幾塊花生糖。但她卻一步一步地向老人走去。我看了看她手上的糖，天啊，老媽不會(huì)是要……果然，她把手上的糖放到了老人的碗里：“這個(gè)糖給你�！崩蠇屝χf(shuō)。我沒(méi)有看到那位老人的表情，便一把把老媽拉了過(guò)來(lái)。周?chē)娜送秮?lái)異樣的眼光和小聲的議論，使我恨不得找個(gè)地縫鉆下去，但老媽卻一臉自然，好像她什么都沒(méi)有做一樣，我趕緊拉著她跑開(kāi)。 “老媽?zhuān)退闵砩蠜](méi)錢(qián)，你也沒(méi)必要給人家花生糖吧！”我一臉不可思議地望著她，“你見(jiàn)過(guò)誰(shuí)給乞討者花生糖��！” “為什么不能給她糖？”老媽反問(wèn)我。 “因?yàn)椤驗(yàn)椤凑龥](méi)有人給乞丐糖的！”我一時(shí)語(yǔ)塞，便開(kāi)始強(qiáng)詞奪理，“因?yàn)槲乙膊恢罏槭裁床荒芙o乞討者糖，但就是覺(jué)得不對(duì)勁。別人都是給他們錢(qián)的，不信的話(huà)你看看他的碗里！” “那我問(wèn)你，乞討是為了什么？”老媽問(wèn)我�！爱�(dāng)然是為了生活��！”我不假思索地脫口而出。 “那么既然他們乞討是為了生活，那我給他們食物不是一樣的嗎？有什么好奇怪的？”面對(duì)老媽的回答，我一陣無(wú)語(yǔ)，但卻無(wú)法反駁。因?yàn)�，事�?shí)好像也就是如此，如果衣食無(wú)憂(yōu)的話(huà)，誰(shuí)會(huì)愿意去乞討呢？“而且，在我們小時(shí)候，他們討要的就是飯菜。要不然，你說(shuō)他們?yōu)槭裁匆弥肽�？”此時(shí)的我已是啞口無(wú)言。是啊，我們?yōu)槭裁匆欢ㄒo乞討的人錢(qián)呢？
給他們物品的話(huà)，難道不是一樣的嗎？是什么時(shí)候，金錢(qián)已經(jīng)代替了物品，成為了乞討者碗里的東西了呢？這種觀念，又是什么時(shí)候被改變了？我被改變了，你被改變了，大家被改變了，那生活本來(lái)的樣子是否也已在不知不覺(jué)中，被我們大家改變了呢？
生活本來(lái)的樣子作文 7
倘若五點(diǎn)左右睜開(kāi)眼，天蒙蒙亮，清亮貫耳的鐘聲開(kāi)始敲響，此一聲，彼一聲，須臾引來(lái)群鳥(niǎo)相和，啁啁啾啾，韻律和諧有致，圓潤(rùn)的聲線(xiàn)與機(jī)械鐘聲配合得恰到好處，像管弦樂(lè)器隨意撥弄彈灑出一曲漂亮的合奏，天籟般的聲音驅(qū)走了晨間最后幾縷困意，而后起身，準(zhǔn)備迎接新的一天。
鄉(xiāng)間的清晨來(lái)得比城里早，不是太陽(yáng)升起的早晚，而是一天生活開(kāi)始的時(shí)間，不需等到六點(diǎn)，炊煙便從遙遠(yuǎn)處升騰起來(lái)了，伴隨不知誰(shuí)家的犬吠，周遭便熱鬧起來(lái)了。撇開(kāi)城市中起早貪黑不知疲倦的奔波操勞，時(shí)而回到鄉(xiāng)下，尋找一下生活本來(lái)的樣子，實(shí)為一件逸事。
比我醒來(lái)還早的，要屬外婆了，她除了每天要忙活在縫紉機(jī)前，家中的家務(wù)事，她也一概全包，我向來(lái)是要去幫忙的，只是近來(lái)少了一個(gè)活兒——喂豬。
我與這種樣貌看起來(lái)就不太聰明的動(dòng)物們有過(guò)一段不解之緣。它們陪我走過(guò)了最純真質(zhì)樸的生活時(shí)光。
小時(shí)候的我，很是淘氣，與同齡的小表妹一起玩鬧，走街串巷，奔走各家是最尋常不過(guò)的了，打小我倆就特別喜歡小動(dòng)物，恰逢表舅家母豬下崽，我們便去了趟表舅家，一睹小豬們的'可愛(ài)模樣，看著粉嫩嫩的、肥嘟嘟的小瞇瞇眼們，我和表妹玩性大起，隨即吵嚷著要套一只小豬放回自家豬圈。表舅哭笑不得地看著我們有些害怕大母豬卻依舊躍躍欲試的樣子一口答應(yīng)，只要我們親手捉住小豬便可以領(lǐng)回家，不知怎的，我和表妹往后的每一天都在試盡各種辦法趴在豬圈外，用自制的“套豬用具”——一根扎了一個(gè)圈兒的繩子，去套小豬，家長(zhǎng)們?cè)谝慌钥吹眯澚搜�，我們卻依舊樂(lè)在其中。明知幾乎不可能做到的事情，只因?yàn)槭亲约合矚g的、想要的，便不顧一切，執(zhí)著去嘗試，縱使別人會(huì)說(shuō)笑。
最懵懂的孩童時(shí)代的這份遵從內(nèi)心，似乎在成長(zhǎng)中逐漸淡去了，變?yōu)榱隧槕?yīng)他人，順應(yīng)既定的生活軌跡，一切就乏味了許多，生活本來(lái)的樣子，就是當(dāng)你活成了自己，享受生活時(shí)，它美好的樣子。
這就是為什么我總愿意回到鄉(xiāng)間，去最樸實(shí)無(wú)華的地方，傾聽(tīng)心靈的聲音，穿梭于回憶和現(xiàn)實(shí)，盡力感受美好，去追尋生活本來(lái)的樣子。
生活本來(lái)的樣子作文 8
晨曦微露，脫離了城市的喧囂，農(nóng)村生活顯得那樣的愜意。微風(fēng)泛起，一朵花在風(fēng)中搖曳，散發(fā)出陣陣芳香。雞鳴，鳥(niǎo)鳴夾雜一起，喚醒了人們。雖離開(kāi)農(nóng)村許久，但我仍想念生活本來(lái)的樣子。
也許是想追尋漸漸散落的回憶碎片，我隨著奶奶，又回到這片土地。
田野似乎更豐富了，河流似乎更清澈了，油菜花又開(kāi)的那么的茂盛，一切顯得那樣的又陌生。奶奶總滿(mǎn)眼笑意對(duì)我說(shuō)：“你以前啊，總在這玩。老頭子喜歡釣魚(yú)，而你總有數(shù)不清的'問(wèn)題坐在老頭子旁邊問(wèn)他；我以前也常常讓你幫我拔雜草，但你啊，雜草沒(méi)拔多少，韭菜倒是拔不少，還時(shí)不時(shí)東一腳西一腳的瞎踩；這些油菜花年年開(kāi)，你領(lǐng)著你那些在這里面玩，可以說(shuō)干干凈凈的出去玩，回來(lái)的時(shí)候滿(mǎn)身的泥土，每次幫你洗衣服就要我好幾分鐘！”聽(tīng)了奶奶這些話(huà)，我想起了以前的我，這曾是我的樂(lè)園啊。
奶奶又領(lǐng)著我來(lái)到了家里的院子，院前放著三朵花，倆朵早已開(kāi)放，又顯得有些許老，而另一朵則含苞待放。院子里有奶奶種的黃瓜，豆角等蔬菜，所以槐花樹(shù)顯得格外美好，風(fēng)兒輕輕吹過(guò)就能聞到它的香味，深吸一口，整個(gè)身體想被空氣過(guò)濾了一般，令人放松，舒服。奶奶端著槐花餅，撫摸著我的頭說(shuō)：“這是奶奶自己做的，快嘗嘗好不好吃。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)道：“嗯，好吃，味道甜甜的，里面還夾雜著槐花的香味。”奶奶笑了，說(shuō)：“你喜歡就好，每年槐花成熟的時(shí)候啊，我就會(huì)摘了做成糕，在送給鄰里的人�！闭f(shuō)完，院門(mén)外穿出一位姑娘的聲音：“奶奶啊，我們家的蘋(píng)果熟透了，我摘點(diǎn)送給您。”一幅幅美好的畫(huà)面便在我腦海里呈現(xiàn)：整個(gè)村莊散發(fā)著一種原始的氣息，鄰里的人們有著一種不加修飾的淳樸美，就像是一位穿著裙子的小女孩，這樣的生活，怎么能不令人？
鐘聲悠然伴隨著朦朧的夜色與清涼的夜風(fēng)傳來(lái)，槐花又散出香味，悠遠(yuǎn)而又沁人心脾，月光散落在河邊，折射出油菜花的，水面起了波瀾，把我送進(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)。
或許我沒(méi)有的文字來(lái)這些事，我只想記住有你和他們，守護(hù)著生活本來(lái)的樣子。
生活本來(lái)的樣子作文 9
連續(xù)降雪數(shù)日，稍有停歇，零星的雪不知從何處飄落，影影綽綽。小區(qū)人員早已將雪掃至道邊形成了小丘，難得幾處未"玷污"的白色。
正逢飯后，母親的快遞幾經(jīng)波折，終于有了消息，念及幾日未出家門(mén)，我立刻裹好了衣服，與父母打了招呼后出了門(mén)。地上的雪殘余，多結(jié)了冰，不得不慢下了步伐，卻又別扭地專(zhuān)踩有冰的地方，走幾步總偶遇小孩子堆起的即將融化的雪人。路上的行人依舊不減，匆匆走過(guò)，樹(shù)枝上掛著的紅燈籠，增添了幾分過(guò)節(jié)的氣息……
快遞超市不遠(yuǎn)，幾分鐘便到了。那里工作的人多了許多，快遞超市也擴(kuò)張了一些，地上、架子上到處堆積著快遞盒，同往常比也更多了一些，快遞編著各自的編號(hào)，工作人員根據(jù)取貨碼能迅速找到快遞包裹。
由于等著拿快遞的人不少，我只好耐心地等待，這里環(huán)境良好，空間很大，彌漫著木質(zhì)盒的氣息。工作人員分工明確，有的負(fù)責(zé)擺放新到的快遞盒，有的負(fù)責(zé)找快遞，唯獨(dú)一個(gè)年輕的男人閑來(lái)無(wú)事，看似是這里的`老板。
他低頭看著手機(jī)，手不知翻動(dòng)著什么。他方頭大耳，厚嘴唇、白皮膚，塌陷的鼻梁上夾著一副扁框眼鏡，顯得憨厚，略有呆板。個(gè)子矮小的他身體似有缺陷，弓背且左肩高于右肩。我很快收回了視線(xiàn)，正對(duì)上了工作人員的目光。得知我的取貨碼后，他很快幫我找到了快遞……
回到家后，正值母親欣喜地拆快遞的空當(dāng)，我問(wèn)及父親快遞超市的老板，得知那男人正是。父親告訴我，那個(gè)男人年輕的很，近年抓住了契機(jī)，在這地帶開(kāi)了快遞超市，年紀(jì)小但心中有夢(mèng)想，也很有經(jīng)濟(jì)頭腦。那里的工作人員都是他的家人，他負(fù)責(zé)每天開(kāi)著快遞車(chē)，東奔西跑，收放快遞，自從有了他開(kāi)的快遞超市，小區(qū)住戶(hù)和周邊都方便了許多……
與父親敘談片刻，我不禁陷入了沉思。我們應(yīng)該贊嘆于那年輕小伙，他沒(méi)有什么高的學(xué)歷，沒(méi)有什么大的事業(yè)，但他的經(jīng)濟(jì)頭腦與年輕追夢(mèng)足以讓我們掛齒，或許他身體有缺陷，但他高低不一的肩膀卻是一個(gè)家族的脊梁；我們更應(yīng)該感謝這個(gè)家庭的付出，在這個(gè)寒冬的日子，春節(jié)將至，一個(gè)小小的快遞超市，又為多少人帶來(lái)了福祉，他與他的家人們?nèi)諒?fù)一日地努力工作，又成就了多少人拿到快遞后的安心與欣喜，本應(yīng)是一家人一起準(zhǔn)備年貨的時(shí)刻，他們卻也因此有了更重的負(fù)擔(dān)攻克，抗疫前線(xiàn)有白衣戰(zhàn)士的抵擋，我們身邊更有他們?yōu)槊總�(gè)人的生活奔波。
我們身邊又有多少人像他們一樣，也許我們不必探求一個(gè)人的事業(yè)有多么宏偉，身邊的小人物也自有輝煌，而他們勇敢追夢(mèng)，為生計(jì)奔波，不斷付出，是對(duì)待生活最好的樣子……
生活本來(lái)的樣子作文 10
來(lái)到這個(gè)之前對(duì)于自己來(lái)說(shuō)近乎于陌生的城市已經(jīng)有些日子了，但是骨子里還是有一些不適應(yīng)。來(lái)到這里，陌生的環(huán)境，陌生的人們，原有的交往圈一下子縮小到幾乎是自己一個(gè)人了，雖然現(xiàn)在認(rèn)識(shí)了很多的同事，但是原有的朋友圈確實(shí)難以追尋了，這里為數(shù)不多的幾個(gè)朋友也遭遇到了同樣的事情。托這種境遇的福，每天都游走在辦公室和暫住的地方，無(wú)外乎上班下班，雖然自己正努力的去拓展交往的范圍，但是結(jié)果很大程度上不是自己能夠左右的。
前些日子和幾個(gè)朋友聊天，了解到他們的遭遇：一個(gè)朋友和女友分手，雖然原本到了談婚論嫁的地步，繼而遠(yuǎn)走外地，輾轉(zhuǎn)幾地；一個(gè)朋友放棄了出國(guó)的打算，或許是放棄，休業(yè)在家。生活總是那么的不順，總是那么的充滿(mǎn)未知和不測(cè)。記得見(jiàn)過(guò)前一個(gè)朋友的女友，那是他們?nèi)缙崴颇z，雙方家長(zhǎng)據(jù)說(shuō)也彼此熟悉了，婚期都已經(jīng)確定了，卻不知為何現(xiàn)今至此。后一個(gè)朋友放棄了前一份工作，雖然和家里存在著一些間隙，但是后來(lái)確定下了出國(guó)留學(xué)的計(jì)劃，而且學(xué)校和出國(guó)的時(shí)間也基本定下了。
問(wèn)及兩個(gè)朋友至此現(xiàn)狀的原因，得到的卻是出人意料的一致回答：不想說(shuō)，不要問(wèn)。不知生活從他們身上滑過(guò)的時(shí)候出現(xiàn)什么樣的變故，總之現(xiàn)在的狀況是出乎我意料的。生活并不是那么的`不易，卻為何如此的難以揣測(cè)。心中總是會(huì)不經(jīng)意生產(chǎn)異樣的心情，卻不知是憂(yōu)傷還是開(kāi)心。在日漸規(guī)律化的日子里，任由生活的軸輪從我們的身軀上碾過(guò)，不會(huì)生出些許的疼痛，因?yàn)檫@樣的日子里，只是受到一具空洞洞的軀體的驅(qū)動(dòng)，而思想?yún)s早已被生活所碾碎，空洞而蒼白。
我們都在這樣或那樣的或者，或被為，或得意，或失落，或踟躕。每個(gè)人身上都會(huì)被扮演著不同的角色，或父母，或子女，或伴侶，或下屬，或上級(jí)，或朋友每個(gè)角色都是那么的不易，每個(gè)角色都是那么的難以被認(rèn)同。每個(gè)人都在自己的生活中呈現(xiàn)出不同的樣子，屬于自己的生活的樣子。
事事總是難料，總會(huì)有那么一些事，你既猜不中開(kāi)頭也猜不中結(jié)尾，對(duì)于別人的世界來(lái)說(shuō)你或許只是路人甲，路人乙，但是對(duì)自己來(lái)說(shuō)這就是全部，我想這就是生活的樣子。
生活本來(lái)的樣子作文 11
今天是春節(jié)，我們老家的小孩大部分都會(huì)幫長(zhǎng)輩做飯，我和姐姐這兩個(gè)運(yùn)動(dòng)狂人更是當(dāng)仁不讓?zhuān)瑺?zhēng)著搶著做奶奶的助手，結(jié)果姐姐被分配到炒菜，而我卻成姐姐這個(gè)廚房大廚的助手，工作是：燒火！
由于我在農(nóng)村過(guò)年，農(nóng)村用的還是那種大鍋，大鍋下面用的不是煤氣而是使用枯草等干燥物品點(diǎn)著的火，所以需要人看著，而我的工作就是看著火，不讓它滅了!然而在我燒到一半時(shí)，不小心將一張已被燒成灰的紙?zhí)袅顺鰜?lái)，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)這張紙上的火星還在四處游蕩，心中問(wèn)道：“這是為什么呢？”漸漸的`我想得入了迷，甚至連鍋下面的火滅了也不知道！過(guò)了一會(huì)兒，我忽然感覺(jué)有人推了我一下并說(shuō)：“醒醒！”這才把我從半睡眠中叫醒，看看爐子，已經(jīng)成灰；看看姐姐，滿(mǎn)臉憤怒。姐姐突然憤怒的說(shuō)：“我說(shuō)菜怎么怎么炒都不熟，原來(lái)是你在搗鬼！不過(guò)我大人有大量，不跟你計(jì)較！”要知道我姐姐很不容易饒人的！我反問(wèn)道：“你為什么饒了我？”姐姐笑著說(shuō)：“你專(zhuān)注的樣子太好玩了！”我又問(wèn)道：“怎么好玩？”姐姐說(shuō)：“你一會(huì)兒繞頭發(fā)；一會(huì)兒搓腦門(mén)；一會(huì)兒又捶腦門(mén)！”說(shuō)罷她就笑著炒菜了，笑得連火滅了都忘了！
我專(zhuān)注的樣子真的這么好笑嗎?
生活本來(lái)的樣子作文 12
今天是春節(jié)，我們老家的小孩大部分都會(huì)幫長(zhǎng)輩做飯，我和姐姐這兩個(gè)運(yùn)動(dòng)狂人更是當(dāng)仁不讓?zhuān)瑺?zhēng)著搶著做奶奶的助手，結(jié)果姐姐被分配到炒菜，而我卻成姐姐這個(gè)廚房大廚的助手，工作是：燒火！
由于我在農(nóng)村過(guò)年，農(nóng)村用的還是那種大鍋，大鍋下面用的不是煤氣而是使用枯草等干燥物品點(diǎn)著的火，所以需要人看著，而我的工作就是看著火，不讓它滅了!然而在我燒到一半時(shí)，不小心將一張已被燒成灰的`紙?zhí)袅顺鰜?lái)，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)這張紙上的火星還在四處游蕩，心中問(wèn)道：“這是為什么呢？”漸漸的我想得入了迷，甚至連鍋下面的火滅了也不知道！
過(guò)了一會(huì)兒，我忽然感覺(jué)有人推了我一下并說(shuō)：“醒醒！”這才把我從半睡眠中叫醒，看看爐子，已經(jīng)成灰；看看姐姐，滿(mǎn)臉憤怒。姐姐突然憤怒的說(shuō)：“我說(shuō)菜怎么怎么炒都不熟，原來(lái)是你在搗鬼！不過(guò)我大人有大量，不跟你計(jì)較！”要知道我姐姐很不容易饒人的！
我反問(wèn)道：“你為什么饒了我？”姐姐笑著說(shuō)：“你專(zhuān)注的樣子太好玩了！”我又問(wèn)道：“怎么好玩？”姐姐說(shuō)：“你一會(huì)兒繞頭發(fā)；一會(huì)兒搓腦門(mén)；一會(huì)兒又捶腦門(mén)！”說(shuō)罷她就笑著炒菜了，笑得連火滅了都忘了！
我專(zhuān)注的樣子真的這么好笑嗎?
生活本來(lái)的樣子作文 13
生活中，我們扮演著各種各樣的角色，面對(duì)親人，我們?cè)谒麄冄壑杏肋h(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子；面對(duì)朋友，我們又被視為求助的對(duì)象；而面對(duì)自己的時(shí)候，又是另一種心情，總覺(jué)得只有當(dāng)面對(duì)自己的時(shí)候才是最真實(shí)的自己，因?yàn)檫@時(shí)候，不需要帶上任何的面具。
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，自己已經(jīng)變得不再真實(shí)了，不再像孩童時(shí)代那樣的天真了，面對(duì)不同的人和不同的事會(huì)有自己不同的想法，看透了身邊的人和發(fā)生在他們身上的事，于是，自己開(kāi)始變得虛偽，開(kāi)始帶上層層的面具，然后開(kāi)始融入到他們的生活軌跡當(dāng)中�；蛟S這就是成長(zhǎng)的代價(jià)吧，長(zhǎng)大了，思想不再單純，心靈不再純潔，人與人之間的真誠(chéng)變成了一種奢求，更不會(huì)天真的認(rèn)為人們所許下的承諾會(huì)被一一兌現(xiàn)。我們每天想的是如何讓人與人復(fù)雜的關(guān)系變得更復(fù)雜，如何滿(mǎn)足自己的欲望，如何讓自己在別人面前高人一等，如何滿(mǎn)足自己的虛榮心……難道這些就真得那么重要嗎？為了這些，我們失去了對(duì)別人的真誠(chéng)，失去了自己本該擁有的快樂(lè)和天真，換來(lái)得卻是虛偽的靈魂，是另一個(gè)陌生的自己。這是一個(gè)不等價(jià)的交換，可我們?nèi)匀皇切母是樵傅�，或許是因?yàn)槲覀儫o(wú)法拒絕成長(zhǎng)吧，可是成長(zhǎng)的路有很多，完全可以選擇適合自己的路來(lái)成長(zhǎng)，我們每天仍可以選擇不做那些違心的事情，可以不去說(shuō)一些口是心非的語(yǔ)言來(lái)贏取他人的歡心，可以不帶虛虛假假的面具，可以選擇真誠(chéng)的對(duì)待別人，可以不需要有那么多復(fù)雜的思想，天真，也許在很多人眼中，就是傻，就是白癡，可是這種特立獨(dú)行又有什么不好呢？至少是真實(shí)的！
一天之中，夜晚總是給人一種不一樣的感覺(jué)，當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，它預(yù)示著一天的結(jié)束，又預(yù)示著新一天的到來(lái)，每到這個(gè)時(shí)候，喧囂的城市漸漸平靜了下來(lái)，整個(gè)城市被籠罩在夜的寧?kù)o中，人們也會(huì)停止前進(jìn)的腳步，放下身上的包袱，整理一天的思緒，然后開(kāi)始第二天忙碌的生活，由于他們的生活經(jīng)歷是不一樣的，對(duì)生活的感悟同樣是不同的`，不同的人應(yīng)該有不同的感受吧，總覺(jué)得這時(shí)候是一天當(dāng)中最?lèi)芤獾臅r(shí)候，這是人們最真實(shí)的時(shí)刻，不需要帶有任何的掩飾，因?yàn)槊鎸?duì)的是自己，不必再去在乎別人的眼光和他們的感受了。通常會(huì)在這個(gè)時(shí)候，來(lái)回憶自己走過(guò)的路，回憶那些美好的記憶。思考著自己的得與失，其實(shí)不管是得到還是失去，都證明了至少曾經(jīng)擁有過(guò)，既然曾經(jīng)擁有，就不會(huì)再有那么多遺憾了吧！失去了，只能說(shuō)明它不再屬于自己了，而該得到的總會(huì)得到，這就是生活吧，很真實(shí)。
或許生活的殘酷在于它太過(guò)于真實(shí)吧，真實(shí)的有些可怕，可是我們又不得不去面對(duì)，我們無(wú)法阻止地球的轉(zhuǎn)動(dòng)，更無(wú)法讓生活隨我們的意志而改變，唯一可以改變的是我們自己，所以我們要去適應(yīng)生活，也許我們看到的世界并不完美，所以才會(huì)有那么多人去追求完美，也許我們的生活中充滿(mǎn)了冷漠，所以才有更多的人渴望溝通和理解，也許人與人之間是虛偽的，所以才顯出了真誠(chéng)的可貴。這就是生活吧，不會(huì)是一帆風(fēng)順的，重要的是自己應(yīng)該保持一顆樂(lè)觀的心去面對(duì)生活！
生活本來(lái)的樣子作文 14
我校幾乎每天都有一節(jié)自習(xí)課，設(shè)置在每天最后一節(jié)，表面上說(shuō)是一節(jié)自習(xí)，其實(shí)寫(xiě)不了幾份作業(yè)，大多數(shù)時(shí)間用來(lái)講話(huà)了。對(duì)此，班主任多次重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，卻依然堵不住我們班一張張能說(shuō)會(huì)道的嘴。
作為能講者這一列的人，自習(xí)課是我發(fā)揮的天地。大多數(shù)時(shí)間下老師不在，無(wú)人“干擾”，想說(shuō)多少說(shuō)多少，只有班長(zhǎng)無(wú)力的幾聲“安靜”，都淹沒(méi)在鼎沸的人中去了。
終于，在開(kāi)學(xué)一次座位大調(diào)后，我被調(diào)到了班長(zhǎng)的后座，同桌嫻靜少言，平時(shí)不怎么愛(ài)說(shuō)話(huà)。一下子我全無(wú)“用武之地”，只好強(qiáng)迫自己安靜下來(lái)，靜一靜，寫(xiě)幾本作業(yè)，在一次自習(xí)課上，我進(jìn)行了第一次嘗試。
我沉下心來(lái)，深吸幾口氣，掏出筆，攤開(kāi)作業(yè)，“閉目，凝神”幾分鐘后，長(zhǎng)舒一口氣，立即著手動(dòng)筆。“唰唰……”沉下心來(lái)作業(yè)寫(xiě)得還真快。我心里想，然而好景不長(zhǎng)，幾分鐘后，我便渾身瘙癢，內(nèi)心實(shí)在不爽，總想找個(gè)人傾瀉一下我沉淀已久的情感。但是呢，前有班長(zhǎng)，同桌又不善言辭，只好憋住等下課再說(shuō)了。于是我只好強(qiáng)力克制，才將嘴邊的話(huà)又收了回去。
時(shí)間現(xiàn)在看起來(lái)是漫長(zhǎng)、無(wú)邊無(wú)際的。似乎已經(jīng)過(guò)了10分鐘，看一看表，其實(shí)5分鐘都不到。不覺(jué)想起了不知哪位同學(xué)的演講上似乎講過(guò)，能靜下15分鐘，你就進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)了。就15分鐘，不長(zhǎng)，現(xiàn)在離下課還半小時(shí)，若能堅(jiān)持，則可以克服這個(gè)困擾我多長(zhǎng)時(shí)間的問(wèn)題。于是我努力打消腦子里的一切念頭，使自己真真正正地安靜下來(lái)。
靜，靜，靜……我腦子中時(shí)刻刻意要求自己做到這幾個(gè)字眼，時(shí)間似乎失去了他的`意義，在這靜中空靈的消失，不復(fù)存在了。時(shí)間分秒流逝，僅有筆聲與呼吸聲存在了。
“叮鈴鈴”下課鈴一下子驚破了靜的世界，我不知不覺(jué)中已寫(xiě)了30分鐘，不由地身心暢爽。
生活本來(lái)就該充滿(mǎn)靜啊，只是我們習(xí)慣鬧了。
生活本來(lái)的樣子作文 15
小學(xué)生活，是多么美好啊！它不僅給我們豐富的知識(shí)，還在我們的腦海里留下快樂(lè)的時(shí)光。但它也像那七彩的羽毛一樣，在有風(fēng)的時(shí)候，從我們的手中飛走。但它永遠(yuǎn)不會(huì)從我們的心中飛走。
忘不了，在我無(wú)助的時(shí)候，同學(xué)來(lái)幫助我。
那一次，我正在開(kāi)心地上體育課，誰(shuí)知因我的心奮過(guò)度，在玩耍的時(shí)候，我不小心摔倒在地，疼痛是我的`淚水像斷了線(xiàn)的珠子往下掉。同學(xué)們見(jiàn)狀，有些扶我上樓，有些又跑到辦公室去找老師。老師來(lái)了，她為我包扎，又說(shuō)：“以后玩的時(shí)候要小心點(diǎn)，可千萬(wàn)別再摔倒了�！闭f(shuō)著，又為我擦眼淚。同學(xué)們也關(guān)心的問(wèn)我�？粗蠋熀屯瑢W(xué)們那關(guān)心的眼神，我的眼淚又掉下來(lái)，但這不是因?yàn)樘弁矗且驗(yàn)槔蠋熗瑢W(xué)們的關(guān)心，也是因?yàn)樗麄兊年P(guān)心，讓我忘記了疼痛小學(xué)的生活，就像那七彩的虹光，各式各樣，讓我們永生難忘！小學(xué)的生活，就像海灘上那數(shù)不清的貝殼，多的想也想不完！小學(xué)的生活，就像......
生活本來(lái)的樣子作文 16
如果要想知道許多的小竅門(mén)，必須多多鉆研。
如果你家有很多香煙，茶葉，你可以將它們放入冰箱里，可保持十八個(gè)月不變質(zhì)；如果你生日快到了，你可以先準(zhǔn)備一下蠟燭，將蠟燭放入冰箱冷凍二十四小時(shí)，蠟燭便不會(huì)流進(jìn)蛋糕上了；如果晚上睡覺(jué)時(shí)，你想將香自動(dòng)息滅的話(huà)，可以用一塊鐵片夾在你想將它自動(dòng)息滅的地方，這樣就不會(huì)浪費(fèi)了；如果你的衣服上的.拉鏈拉不動(dòng)了的話(huà)，你可以在拉鏈上涂上一點(diǎn)點(diǎn)蠟，這樣，你的拉鏈就很順滑了；如果你早上起來(lái)想喝綠豆湯的話(huà)，你可以先將綠豆泡上24小時(shí)，早上再煮兩分鐘就ok了；如果衣服上粘有口香糖的話(huà)，可將衣服放進(jìn)冰箱里冷凍24小時(shí)，口香糖經(jīng)冷凍后變脆，輕搓便可去除！
生活中的小巧門(mén)有許許多多，只有靠自己去學(xué)習(xí)，去體會(huì)才能發(fā)現(xiàn)！
生活本來(lái)的樣子作文 17
我的課余生活豐富多彩，我喜歡下棋、打籃球、彈琴……但是，我最喜歡的是看課外書(shū)。
我為什么喜歡上了看課外書(shū)呢？因?yàn)�，一次爸爸拿著他收藏很久的�?shū)到陽(yáng)臺(tái)上曬書(shū)，我也跟著爸爸來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)上。隨手拿起一本《西游記》看了起來(lái)。剛一看，嚇了我一跳，美猴王怎么會(huì)指揮其它的七十二個(gè)洞的首領(lǐng)呢？于是就往下看，就這樣精彩的`故事使我喜歡上了看課外書(shū)了。
如果誰(shuí)給我買(mǎi)了一本全新的課外書(shū)，我會(huì)看得連吃飯都忘記了。有一次，我放學(xué)后在家里看課外書(shū)，看著、看著，這時(shí)媽媽回家了，就問(wèn)我：“作業(yè)做好沒(méi)？”我隨口說(shuō)：“做好了。”到了吃晚飯時(shí)，我才想起作業(yè)還沒(méi)做好呢！
就這樣，我看的課外書(shū)越來(lái)越多。在學(xué)樣的一次講故事比賽中，我講的是從課外書(shū)上看來(lái)的故事，結(jié)果得了二等獎(jiǎng)�？凑n外書(shū)不僅給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣，而且還給了我很多知識(shí)，我應(yīng)該看更多的課外書(shū)，來(lái)豐富自己的知識(shí)。
生活本來(lái)的樣子作文 18
暑假轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，說(shuō)真的，我還有些舍不得呢！你們一定玩了一個(gè)暑假，可我只玩了半個(gè)暑假。因?yàn)槲覉?bào)了培訓(xùn)班。
暑期班的日子可真不好過(guò)，無(wú)論多大太陽(yáng)都得趕去上學(xué)，如果缺課或是遲到了，肯定又會(huì)被老師嘮叨。
但是，這段時(shí)間我學(xué)到了很多有趣的知識(shí)。在課堂上，我畫(huà)了許多張優(yōu)秀的作品；有可愛(ài)的熊貓；有漂亮的牡丹花；還有又大又甜的桃子……
有一天，老師教我畫(huà)了一只燕子，剛開(kāi)始我無(wú)論怎么畫(huà)也畫(huà)不好，用淡墨畫(huà)出來(lái)的燕子感覺(jué)象個(gè)毛絨絨的'小雞。后來(lái)，老師教我用濃墨畫(huà)燕子的腦袋，我三兩下就讓燕子在紙上飛起來(lái)了，看著燕子翩翩起舞的姿勢(shì)，我心里別提多高興了。后來(lái)老師還把它做為優(yōu)秀作品貼在展示欄里供大家欣賞呢！
雖然暑期班占用了我很多玩的時(shí)間，但是卻豐富了我的課外知識(shí)。我還知道了，做事不能半途而廢，要持之以恒，才會(huì)有收獲！
生活本來(lái)的樣子作文 19
在生活語(yǔ)文時(shí)刻陪伴著我們，開(kāi)心時(shí)喜歡用語(yǔ)言與他人分享、交流，傷心時(shí)喜歡把心中的苦惱寫(xiě)在日記本里，如果沒(méi)有語(yǔ)文我們?cè)趺纯梢园堰@么多事情表達(dá)出來(lái)呢。人生中永遠(yuǎn)也沒(méi)有學(xué)完得知識(shí)，每當(dāng)我們學(xué)會(huì)一個(gè)或兩個(gè)成語(yǔ)的時(shí)候，與他人交流是總是想的用上它。當(dāng)表達(dá)愛(ài)意是寫(xiě)幾句詩(shī)歌。想想都是美好的`。
在生活中，和朋友聊天，打招呼，在大街上，公共場(chǎng)所的指示牌，廣告牌這都是語(yǔ)文。
我們經(jīng)常聽(tīng)音樂(lè)看電視，每首歌曲里面都有許多美妙的句子，每部電視劇中都有經(jīng)常的對(duì)話(huà)，看來(lái)語(yǔ)文是無(wú)處不在的。如果沒(méi)有了語(yǔ)文知識(shí)，那我們的生活簡(jiǎn)直就無(wú)法繼續(xù)下去，無(wú)法與他人溝通，無(wú)法認(rèn)路，什么都干不了。
語(yǔ)文很奇妙，只要生活中你仔細(xì)觀察，留心生活中的每一件是，其實(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)文處處都在，我們要多都學(xué)習(xí)知識(shí)創(chuàng)造更加美好的生活。
生活本來(lái)的樣子作文 20
我的課外生活豐富多彩，有奧數(shù)，閱讀、踢足球等等。提到奧數(shù)，大家都會(huì)奇怪：奧數(shù)不是很枯燥嗎？其實(shí)，我是玩中學(xué)，學(xué)中玩。我經(jīng)常和爸爸探討一些有趣的數(shù)學(xué)問(wèn)題，如數(shù)獨(dú)、數(shù)陣圖等。漸漸地，我喜歡上了奧數(shù)，經(jīng)過(guò)我努力的`自學(xué)、刻苦的練習(xí)，我考進(jìn)了1+1數(shù)學(xué)俱樂(lè)部，更獲得了希望杯、華杯一等獎(jiǎng)呢！閱讀也是我非常喜歡的。我各種課外書(shū)都很喜歡看，比如歷史、科學(xué)、地理、文學(xué)名著等等。正是因?yàn)槲疫@種愛(ài)閱讀的習(xí)慣，再加上課內(nèi)的努力，我才獲得了“全國(guó)語(yǔ)文素養(yǎng)大賽”杭州中年級(jí)組亞軍。
學(xué)習(xí)也要有一個(gè)健康的身體。課余，我進(jìn)行了很多運(yùn)動(dòng)，自行車(chē)、籃球、乒乓球、足球等等都是我的鍛煉項(xiàng)目，其中最喜歡的運(yùn)動(dòng)就是“世界第一運(yùn)動(dòng)”--足球。
我喜歡在足球場(chǎng)上盡情的馳騁和進(jìn)球后的喜悅。這就是我的課外生活，快樂(lè)的課外生活。
生活本來(lái)的樣子作文 21
我記得那時(shí)候的軍訓(xùn)，是伴隨著一場(chǎng)暴雨而來(lái)的，一群人熙熙攘攘的在教學(xué)樓領(lǐng)完軍訓(xùn)用品，心里覺(jué)得這樣也挺好玩的，可是這種想法在教官讓我們長(zhǎng)時(shí)間的站軍姿的情況下，煙消云散了
軍訓(xùn)的時(shí)候，除了站軍姿，最好玩的應(yīng)該就是拉歌了。正式的拉歌都是在晚上的`時(shí)候，一堆人坐在小廣場(chǎng)前面，由教官帶頭，我們負(fù)責(zé)起哄，要哪個(gè)中隊(duì)唱歌，大部分唱的都是軍歌，軍訓(xùn)一開(kāi)始發(fā)的軍歌的單子都緊緊的捏在手里。我還記得那時(shí)候我們中隊(duì)最調(diào)皮，結(jié)果是幾個(gè)中隊(duì)合起來(lái)要我們唱歌，其實(shí)唱就唱，也沒(méi)什么的對(duì)吧，可是我們的教官卻給我們來(lái)了個(gè)措手不及。不唱軍歌唱流行歌曲，結(jié)果可想而知，我們一群人在少數(shù)幾個(gè)會(huì)唱的人的帶領(lǐng)下，馬馬虎虎的總算是完成了這首歌。
軍訓(xùn)的時(shí)間是短暫的，軍訓(xùn)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻是長(zhǎng)久的留在心中，值得一生去回味的。
生活本來(lái)的樣子作文 22
隨著一陣緊急的鈴聲響起，交上這一學(xué)年的最后一張?jiān)嚲恚咧袝r(shí)期的最后一個(gè)暑假來(lái)臨了.....
不是每個(gè)人的暑假都是快樂(lè)的。作為一個(gè)即將升高三的一位最普通不過(guò)的學(xué)生，面對(duì)著日漸增大的社會(huì)壓力，以及父母的殷切期望，上一個(gè)好的.大學(xué)成了我唯一的出路，所以這個(gè)暑假我注定不輕松。
暑假還沒(méi)到來(lái)之前母親就早早幫我?guī)土艘粋�(gè)暑期高考沖刺班，只在為了使擅長(zhǎng)的科目更好，學(xué)得不好的科目強(qiáng)加訓(xùn)練。每天，早早的六點(diǎn)半起來(lái)，在家旁邊安靜的小河邊讀英語(yǔ);上午就在補(bǔ)習(xí)班里度過(guò)，不停的寫(xiě)試卷，做資料，算是為高三的魔鬼生活打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)吧;下午，天氣太熱就在家里午睡，然后再去補(bǔ)習(xí)班繼續(xù)那不停寫(xiě)寫(xiě)算算的生活。
有時(shí)早晨讀英語(yǔ)時(shí)會(huì)看到有魚(yú)兒在水中游過(guò)，那是自己就會(huì)想，啊，我什么時(shí)候能像它們一樣快樂(lè)自由的生活呀.....我相信，蒼天不負(fù)苦心人，只要我努力就一定會(huì)得到自己想要的，所以雖然苦，但我一定會(huì)堅(jiān)持。
生活本來(lái)的樣子作文 23
初中，是人生中第一次拿著行李，趕赴在求學(xué)的路上，父母的叮嚀與期待，從我開(kāi)始變成初中生開(kāi)始，壓力也隨之而來(lái)，好像小學(xué)的很多在初中我們都會(huì)失去，但是沒(méi)有一個(gè)人在退縮，我不知道是不是每一個(gè)人都是頂著頭皮往前走，但至少我是這樣的，習(xí)慣沒(méi)有拘束的我，總是不喜歡住校的感覺(jué)。
初中的生活，我們每天在中考的壓力中度過(guò)，不敢隨便放松自己的心情，也許是因?yàn)檫@是我們?nèi)松械牡谝淮未蟾?jìng)爭(zhēng)，學(xué)習(xí)差了，注定是要讀不好的.高中，這是我們每個(gè)人心里都很明白的事情，所以我們都在往前走。記得有一次期中考試，我們班有個(gè)女生平時(shí)成績(jī)不錯(cuò)，但是考試時(shí)不知道怎么了，成績(jī)很差，在學(xué)校整整哭了好幾天，我們都不知道怎么去安慰她，只是覺(jué)得心中有一種共鳴。
雖然說(shuō)初中的生活平淡無(wú)奇，但是我還是懷念自己，第一次為了上好學(xué)校努力的去奮斗，這是人生中第一次奮斗，有了這次奮斗的經(jīng)驗(yàn)，我相信面對(duì)以后的壓力，我會(huì)用我的經(jīng)驗(yàn)去創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
生活本來(lái)的樣子作文 24
我現(xiàn)在的初中生活與我在小學(xué)中所想象的是有一定的差異的。
首先說(shuō)我所理想的學(xué)校和我現(xiàn)在的學(xué)校不同，我原來(lái)的志向是考上我們地區(qū)的重點(diǎn)中學(xué)，而由于我的`刻苦成度的不到位，所以說(shuō)我沒(méi)有考上；其次是校風(fēng)與班風(fēng)。這是極為重要的。
現(xiàn)在的中學(xué)生活，在初一至初三沒(méi)有一個(gè)班里沒(méi)有倒蛋生，和一些愛(ài)打架的，每一天里都有種種被打或者是主打被叫到年級(jí)班主任那兒去，如果是嚴(yán)重的還會(huì)被叫到教導(dǎo)處去，去挨一頓“K”，而且我看到的最歷害的一幕是: 那一天我放學(xué)回家時(shí)，看到前面許多的行人都停住了腳步，我過(guò)去一看，天哪，那一幕使我吃那一驚，一個(gè)人那了一塊兒磚頭向一個(gè)穿著紅色T恤的男孩子身上砸了過(guò)去，那個(gè)男孩子到了下去，主打者跑掉了。
路上，我就在沉思，是什么冤仇值得那個(gè)人去拿起磚來(lái)砸和他在一所學(xué)校讀書(shū)的同學(xué)呢? 初中生活是那么的復(fù)雜，我茫然失措，不知為什么讓同學(xué)們保持不了美好的友誼，而整天的打打殺殺……
生活本來(lái)的樣子作文 25
傍晚來(lái)臨，太陽(yáng)公公往西邊愜意地散步，天空被染成了橙紅色，云朵慢慢地飄，像是被一把火燒著了似的。
在夕陽(yáng)下，林子中，幾只小鳥(niǎo)，時(shí)不時(shí)鳴叫幾聲，叫聲在林子里回蕩，一對(duì)戀人正在夕陽(yáng)下相互依偎，幸福的音符在他們身邊環(huán)繞；那位白發(fā)蒼蒼的老奶昏昏欲睡的坐在門(mén)口的長(zhǎng)椅上，她在等誰(shuí)？是他的兒子嗎？是他已故的'老伴兒?jiǎn)幔?/p>
同學(xué)們背書(shū)包，打打鬧鬧，嬉笑聲傳遍天際
在這個(gè)傍晚，天空燃燒了自己；戀人互相訴說(shuō)心底；老奶奶在兒子攙扶下站起了身；同學(xué)們的友誼也更加真切。
今天的生活即將結(jié)束，今天的快樂(lè)，無(wú)需等到明天，而今天的難過(guò)也不要帶到明日。每一刻都是自己的，為何不快樂(lè)？
將明天當(dāng)做一個(gè)新的開(kāi)始，將每一刻都變快樂(lè)。使嘴角微微上揚(yáng)，使心情時(shí)刻歡暢！
生活本來(lái)的樣子作文 26
如果你問(wèn)我:“你生活中最敬佩的一個(gè)人是誰(shuí)？”我會(huì)毫不猶豫地說(shuō):“是我媽媽?zhuān) 蔽铱刹皇且驗(yàn)閶寢尩闹R(shí)水平高，而是因?yàn)閶寢層幸粋�(gè)非常好的'品質(zhì)——熱愛(ài)工作。媽媽會(huì)為工作有時(shí)一天一夜不回家，在動(dòng)單位工作。
記得有一個(gè)夜晚，我和媽媽在家，我寫(xiě)完作業(yè)吃了飯，倒了一杯熱水跑到媽媽的房間， 看見(jiàn)疲勞過(guò)度的媽媽在專(zhuān)心致志、一絲不茍地工作。我走到媽媽身邊，把水遞給媽媽?zhuān)缓筝p輕地說(shuō)：“媽媽 ——媽媽。”可沒(méi)等我話(huà)說(shuō)完媽媽頭也不抬就急促地說(shuō)道：“什么事，別耽誤媽干活！”我接著說(shuō)：“您在幼兒園里面可是園長(zhǎng)，您不是管別人的嗎？可為什么您還要工作呢？”可媽媽卻輕聲地說(shuō)：“這是我的任務(wù)呀，如果你不做好你自己的工作，那哪有人會(huì)聽(tīng)你的要求�！蔽衣�(tīng)完媽媽的話(huà)，慚愧地低下了頭。
用“一絲不茍”這個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容我的媽媽是最合適不過(guò)了。其實(shí)，園長(zhǎng)這個(gè)稱(chēng)呼也是媽媽通過(guò)努力得來(lái)的。
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