我夢(mèng)想的生活作文四篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的我夢(mèng)想的生活作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我夢(mèng)想的生活作文 篇1
姑姑來電話：侄女呀，再過幾個(gè)月你就是一名高中生了，提前到我們學(xué)校來看看�？纯锤咧械男@環(huán)境，體驗(yàn)一下高中的學(xué)習(xí)氣氛，好為即將到來的中考加油打氣。
姑姑在一所高中任教。我沾姑姑的光，利用星期天去“參觀”他們學(xué)校。一進(jìn)姑姑任教的高中，我就被各種標(biāo)語、橫幅給嚇住了。
你看這里有一句“只要學(xué)不死，就往死里學(xué)”,那里有“努力提高一分，輕松干掉千人”,還有“拿不下高考，比死還可怕”“拼搏，才能把別人踩在腳下；渙散，結(jié)果就是被人踩死”……
再看看校園里那些高中學(xué)長們，一個(gè)個(gè)面容緊張，目光生硬，走路急促，遇人冷漠。我知道，當(dāng)同學(xué)之間成為“你死我活”的對(duì)手時(shí)，他們才會(huì)表現(xiàn)得如此麻木和陰冷。
這些充滿“火藥味”、顯得“殺氣騰騰”的標(biāo)語、橫幅，這些來去匆匆、寡熱多冷的青春面孔，把我嚇得心驚肉跳。這哪里是我想象中的溫馨校園，分明是硝煙彌漫的“戰(zhàn)場(chǎng)”!我就像到了一個(gè)冰冷無趣的世界：這里看不到友誼之花，沒有溫暖的懷抱，更沒有輕松和歡樂。
如果，在不久的將來，我來到這所高中就讀，我是否能看到新同學(xué)溫暖友好的面孔？我是否能拉起一雙相互提攜的手？
高中，我向往朋友的溫暖，討厭“廝殺”的殘酷。
我渴望，三年的高中生活將是我茁壯成長的時(shí)期，所以我有我的高中理想。但我理想的高中生活，“分?jǐn)?shù)”并不是唯一的。除了分?jǐn)?shù)，我希望自己能在高中校園里開闊視野，增長知識(shí)，尤其是擁有新的友誼。我希望這些理想能在學(xué)習(xí)生活中順其白然地實(shí)現(xiàn)，而不是在“拼命征殺”的爭奪里被強(qiáng)求、被逼迫，那真是一件沒有意思的'事情。我想，如果僅僅為了一張大學(xué)“錄取通知書”而加入喪失理智的“征殺”隊(duì)伍，縱然取勝，也是一場(chǎng)缺乏人性色彩的慘淡之勝。如果敗了，則絕對(duì)是完敗，因?yàn)楫?dāng)把考試成績作為高中唯一的指揮棒時(shí)，沒了成績，也就沒有一切。
馬上就要進(jìn)入高中了，看到高中校同里這“殺氣騰騰”的場(chǎng)面，我的高中還會(huì)是一段難忘而愉快的成長過程嗎？還會(huì)是一段多元而多彩的學(xué)習(xí)生活嗎？那天，從姑媽的學(xué)校里回來，我做了一個(gè)夢(mèng)。我夢(mèng)見自己進(jìn)入了姑媽任教的那所高中，在那里，我可以拿起畫筆描繪荷塘月色；可以拿起吉他彈唱“時(shí)間都去哪兒了”;可以整天和老師、同學(xué)們?cè)谝巴馓で�；也可以一個(gè)人靜靜地坐在閱覽室，讀自己想讀和喜歡讀的書…… ‘我的高中生活啊，請(qǐng)讓青春在自由成長的步伐里大放光彩吧，而不是在分?jǐn)?shù)的壓榨下變得蒼白無色！
我夢(mèng)想的生活作文 篇2
還有一年時(shí)問，我就將步入高中校園。我在腦海中不止一次想象過自己的高中生活。那年春天，我到姐姐就讀的高中去看她。一進(jìn)校門，我就看見學(xué)校的宣傳櫥窗里貼滿了各種榮譽(yù)榜。學(xué)校很美，有古樸的六角亭，花圃里鳥語花香，曲徑處綠樹長青。如此漂亮的校園，卻異常安靜。走進(jìn)教室一看，課桌上無不是書山題海，書本卜方卻是一張張精疲力盡、垂頭喪氣的臉。我夢(mèng)想中的高中可不是這樣的！
“大家快來看，新的征聯(lián)出句出來啦！”只見很多同學(xué)圍著學(xué)校的征聯(lián)海報(bào)，在嘰嘰喳喳地議論著。這是我們學(xué)校詩聯(lián)社舉辦的征聯(lián)互動(dòng)活動(dòng)。我特喜歡這樣具有濃郁文化氛圍的活動(dòng)，這就是我夢(mèng)想的高中生活。我一看這一期的'出句是“且載星輝尋夢(mèng)去”,下面還有溫馨小提示：“此句化用徐志摩《再別康橋》’撐一支長篙，向青草更青處漫溯；滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌‘，此句為倒裝句，意思為’星輝載我去尋夢(mèng)‘，星輝是夢(mèng)想之輝、希望之輝，讓我們帶著美好的愿望，踏上尋夢(mèng)之旅�！蔽蚁耄哼@次比上次的出句“英雄出少年，聞雞起舞凌云志”更有意思。徐志摩這首詩我能從頭到尾背下來。這次，我要把所學(xué)的詩詞活用到詩聯(lián)里，爭取為我們班、我們組贏得榮譽(yù)。
心里這樣想著，我開始行動(dòng)了。班里也有很多愛好詩聯(lián)的同學(xué)在積極行動(dòng)。課問十分鐘，是我們大討論的“論壇”時(shí)問。一個(gè)同學(xué)說開了：“這次征聯(lián)化用了《再別康橋》里的意境，我覺得最好用這首詩中的意象來對(duì)�！蔽掖鸬溃骸坝械览�，應(yīng)該找一個(gè)意象來配’尋夢(mèng)‘，哎，我覺得詩里的’放歌‘很相配呢�！边@一下，馬上來了靈感。我拿出筆迅速在自己的詩聯(lián)筆記本里寫出一句：“且載星輝尋夢(mèng)去，遂乘風(fēng)浪放歌回。”嗯，這次，我蠻滿意自己的詩才敏捷。然后，我用一張帶著香氣的信紙謄錄下這一聯(lián)句，悄悄投進(jìn)學(xué)校的稿件箱……
我特別喜歡古典詩詞和對(duì)聯(lián)。我夢(mèng)想的高中生活，不僅有豐富多彩的征聯(lián)活動(dòng)，而且，我們上課將不再拘泥于教室。特別是上詩詞課的時(shí)候，我希望老師能帶著同學(xué)們到春暖花開的野外、古色古香的亭子里、芬芳撲鼻的花嘲邊進(jìn)行誦詩、賽詩會(huì)，我們還要向老師發(fā)起挑戰(zhàn)呢！在鳥語花香中快樂地感受大自然的氣息，我想，我們的文化學(xué)習(xí)也會(huì)像剝雞蛋一樣輕松。如此一舉兩得，何樂而不為呢？
我夢(mèng)想的生活作文 篇3
在日常生活中，我們常常會(huì)做夢(mèng)。有人會(huì)夢(mèng)到玩具，有人會(huì)夢(mèng)到郵票，也有人會(huì)夢(mèng)到伙伴，親人。而我卻常常夢(mèng)到我最希望得到的生活環(huán)境。
是的，我們現(xiàn)在的生活條件很優(yōu)越，但生活環(huán)境卻不好：噪音污染、空氣污染、環(huán)境污染、水污染等等。當(dāng)我們打開窗戶，誰都希望迎面吹來的是一陣涼爽的、帶著一絲清香的微風(fēng)�？�，吹到我們臉上的卻是帶著霧霾和臭味的風(fēng)。我常常想：我多么希望環(huán)境能變好��！
這天晚上，我像往常一樣，躺在床上，靜靜地入睡。可當(dāng)我睜開眼睛，卻發(fā)現(xiàn)我并沒有躺在我溫馨的小房間里那張舒適的大床上，而是來到了一個(gè)陌生的環(huán)境。
這兒綠樹成蔭，即使現(xiàn)在是夏天，也不感覺熱。這兒的花開的是那樣鮮艷、那樣美麗�？諝庵袕浡那逑�，聞著令我感到心曠神怡。一群小動(dòng)物自由自在地跑著、跳著，當(dāng)他們看見了我，不但沒跑，還把我團(tuán)團(tuán)圍住，七嘴八舌地討論著。一只膽大的小鳥還銜著一朵花為我插在頭上。我見這些可愛的小動(dòng)物們那么友好，恐懼感霎時(shí)消了一大半。我與他們?cè)谌彳浀牟莸厣媳寂�，在清澈見底的小溪邊玩耍，在美麗�?池塘里游泳。我雖然平時(shí)游泳很快，但與小青蛙一比較，就太慢了。我在水中還可以睜眼呢！我看著那些千奇百怪的魚兒在我身邊游來游去，真有趣！當(dāng)我仰頭望著那湛藍(lán)的天空和潔白的云朵。我真想大聲地吶喊：這才是我想要的，我希望的生活環(huán)境。
但好景不長，一陣龍卷風(fēng)將我?guī)肓肆硪粋�(gè)世界，這兒的天空是灰蒙蒙的，人們的臉也是灰暗的，他們動(dòng)不動(dòng)就吵架、打架，看得我心驚膽戰(zhàn)。這里的車很多，可是全都堵在一起，無法移動(dòng)半步，“滴滴——”，“嘟嘟——”，喇叭聲聽得我心煩意亂，讓我感到透不過氣來。我大聲喊著：“讓我回家！我不要呆在這兒了！”
我猛得睜開眼，白的刺眼的天花板讓我睜不開眼。剛才只是個(gè)夢(mèng)，我回想這兩個(gè)夢(mèng)，心想：決不能讓第二個(gè)夢(mèng)成為現(xiàn)實(shí)！于是，我一到就學(xué)校建立了一個(gè)環(huán)保小組。當(dāng)我抬頭望著天空時(shí)，我相信，只要人人付出一份力，霧霾就會(huì)成為歷史。
做夢(mèng)都想著的一株番茄，比上肢大家的眼睛，睡了，春天，你呆在我手里聽到花本錢，心里揣著懷著激動(dòng)的心情，花甲時(shí)說的小康，小心翼翼地將接種子撒進(jìn)去，再次把土填上等待小生命的開端，幾天后那牙周炎破土而出，一片綠茸茸真是討人喜歡，在風(fēng)的吹拂。就這么回事令楊丹要做操活動(dòng)活動(dòng)自己了看他們還點(diǎn)頭向我微笑呢，春天過去了，陽光洗浴一下的小嫩芽已有雜草那樣高烈日炎炎下變成優(yōu)雅的小嫩芽長，坑人，小小的綠茵喝，黑，綠蔭下還有好幾朵，開得正旺的花朵呢我心里甭說有多開心了，夏日末尾，那些花朵已經(jīng)不復(fù)存在而不付出。不復(fù)存在接踵而至的是，是一個(gè)個(gè)瑞瑞的小番茄他們像鈴鐺一樣掛在樹干上，我只帶上我美滋滋地等待豐收的來臨，秋天來臨那一個(gè)個(gè)又大又紅的番茄壓彎了，那日益枯黃的枝干看到這一情景一般人都應(yīng)該很歡樂的，可我確可我嘴笨也不開心開心不起來他還嫌是蜘蛛織物留在世上最后的痕跡。因?yàn)槲抑牢覒?yīng)，摘小番茄它就會(huì)枯死我因此要和他作最后的告別，冬天看到哪段了？的經(jīng)，想起那以前，想起那以前那做操的，那你呀，想起那一朵朵盛開的花我忍不住哭泣起來，要是時(shí)光能倒流該多好，我被一陣隱隱的傷痛弄醒了，我當(dāng)我醒來太陽已經(jīng)升得很高哎，原來只是。原來只是一場(chǎng)夢(mèng)。
我夢(mèng)想的生活作文 篇4
最后一場(chǎng)考試的卷子交上去的時(shí)候，我的`腦海里冒出了一個(gè)念頭：終于放假了，我可以好好地玩了！但是去哪玩呢？
去看一場(chǎng)電影？去海里游泳、捉魚？去雪山滑雪？不行，不行！要不去……
��！我想到了我要去迪士尼樂園玩！
迪士尼樂園，可是多少孩子夢(mèng)寐以求的好地方，我也一樣，一直想去那兒玩。那里有藍(lán)天白云，有童話中美麗的城堡，有許許多多的卡通明星，還有各種各樣的游樂設(shè)施。這些設(shè)施多得想都想不過來。
如果我到了那里我一定要先玩一次過山車爽一爽！然后再來一次蹦極。過足癮后，我才有心思多看一看那里的風(fēng)景——那里有很多動(dòng)漫人物，比如唐老鴨、米老鼠、彼得兔……看看這個(gè)，看看那個(gè)，和這個(gè)合個(gè)影，和那個(gè)握個(gè)手，我忙得不可開交……
算了，不做白日夢(mèng)了，因?yàn)樗麄円欢ú粫?huì)帶我去的，因?yàn)榻衲晡乙呀?jīng)去了靈隱寺，要去也是明年再去了。
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