生活的作文(常用3篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的生活的作文3篇,歡迎大家分享。
生活的作文 篇1
郁郁悶悶的過著,很無奈,很無奈,很想做點(diǎn)有意義的事情,卻什么也幫不上忙,放假至今一個(gè)多月了,我還是那樣子,呵很可笑,笑自己的無知,笑自己的幼稚,笑自己的笨;真的很恨很恨自己;是我書讀多了么?讓我不懂得與這個(gè)社會(huì)接觸還是怎樣呢??不斷重復(fù)地問自己,不斷地反省自己,究竟什么是對(duì)什么是錯(cuò),究竟什么是白什么是黑??看似簡(jiǎn)單,卻不知道該從何說起,從何入手??一個(gè)問題,究竟可以有多少個(gè)解決的辦法呢??答案是:無窮的!
一直以來我都認(rèn)為自己很精明,不會(huì)輕易地讓別人騙,其實(shí)我徹底地錯(cuò)了,而且錯(cuò)的很嚴(yán)重,記得以前暑假在廣州的時(shí)候,和表姐一起通過天橋到公園玩,回家的時(shí)候看到天橋上有一個(gè)大學(xué)生行討,我想把我口袋里錢都給她,當(dāng)我把錢伸出去的時(shí)候表姐攔住了我,表姐跟我說,人家是大學(xué)生,我那么小給錢她會(huì)傷害她的自尊心,于是我的錢還是回到我的口袋里了,從此我沒有給過一個(gè)乞丐錢,因?yàn)槲也幌雮e人的自尊心,但是我卻很同情他們,記得有一次在街上突然下雨,我站在街上沒雨的地方等雨停,旁邊有一個(gè)乞丐,我就在那看這那乞丐,看這著他把別人給他的錢放回袋子里,然后繼續(xù)在那行討,哼突然讓我有種感覺,他好像在騙人無語
還記得和敏到X車站時(shí),下公共汽車前我就問了售票員在哪買車票,售票員指住東面說里面,一下車就有人在我前面問去哪里,我沒有回答他,繼續(xù)向東面走,突然有人在后面拉住我,然后很兇地罵我,說那個(gè)是工作人員,我要告訴他我要去哪里,然后他安排我到哪里坐車,看那人那么兇我便信以為真,疑惑地跟著那人向南走,不到兩步公車的售票員拍一下我肩膀輕聲說,不要去,那是騙人的,去里面售票廳吧,突然間我很彷徨,冷汗直冒,拉著敏轉(zhuǎn)向東走,心里很寒很寒,想不到這個(gè)離售票廳10米不到的地方,也有如此大的陷阱,讓我意料不到的是為什么那些騙子可以那么理直氣壯地騙人,試問他們的良心何在??真的覺得很彷徨,很恐怖
最近總是有一些莫名其妙的電話打來,問這問那的,介紹這,介紹那的,無論是熟悉還是陌生的號(hào)碼都一樣,無論是陌生人還是認(rèn)識(shí)的,都讓我覺得很討厭很討厭,討厭歸討厭,也不至于厭惡,有一件事讓我覺得可惡的是有人冒充教育局的打電話給我,說什么九年義務(wù)教育那些不知怎的.,他們知道我很詳細(xì)的資料和電話號(hào)碼,這些資料不是在學(xué)校填的嗎?怎會(huì)外涉的呢??現(xiàn)在我終于知道是有人把學(xué)生資料每份一角、兩角或五角給出賣了,唉、、、假,真的太假了,太虛偽了,讓我眼界大開
唉、、、這個(gè)社會(huì),到底是我把它想得太簡(jiǎn)單,還是這個(gè)社會(huì)想復(fù)雜了我;這個(gè)現(xiàn)實(shí)、殘酷的社會(huì)上,一切的一切都是假的,所有的所有都是虛偽的!
生活的作文 篇2
正是春季光臨,花園里綻滿了千姿百態(tài),萬紫千紅的花朵,鮮艷顯眼的,清麗養(yǎng)眼的,嬌小舒眼的……他們充當(dāng)著不同的角色,共同為花園增添一份光彩!
是他,春季又來臨了。他最喜歡的就是這個(gè)時(shí)候,只是公園里滿滿的都是觀賞的人。他最害怕的也是這個(gè)時(shí)候,于是他膽怯了,唯唯諾諾地回到自己的象牙塔。夜來臨,一個(gè)顫抖的身影在公園里來回穿梭。月光下,他的身影顯得那么單薄——一件破破爛爛的衣服,不應(yīng)該說是破布了,裹在弱小的身體里,一雙抖動(dòng)的小手輕撫在早已熟睡的牡丹花上。他喜歡牡丹,我知道,他那羨慕又渴望的眼神中早已透露了這種近乎瘋狂的情感。只是月光一轉(zhuǎn),便見到了他那猙獰的臉——青白腫脹,似乎布滿了大大小小的傷痕。這是卻變成我膽怯了,心里催促著我離開,只是不知怎地,我的腳卻邁不出步伐。
我靜靜跟在他的身后,只見他走過月季叢,忽又退回來,原來,不知道是哪家的調(diào)皮蛋踐踏花草,把那妖艷的'牡丹摘下扔在這里。或許是厭倦了吧,我想。輕輕瞥向男孩,卻令我心頭一驚,他的眼里充滿了淚水,似乎在可惜那朵牡丹再也閉不上眼睛。我捧著牡丹,輕撫著,輕撫著……
從此之后,我開始注視他。他會(huì)把調(diào)皮鬼踐踏的花朵與土地共存;他會(huì)把隔壁搗蛋鬼亂扔的垃圾分類及放回垃圾箱里;他會(huì)幫助年邁的老奶奶過馬路,只是每次除了看紅綠燈外,他的頭總是會(huì)微微低下……。后來,我們認(rèn)識(shí)了。他向我闡述了他的經(jīng)歷,他是個(gè)孤兒,或許上天太不公平了吧!他自小就得了某種是皮膚腫脹的病,父母為此拋棄了他,伙伴為此嘲笑他,可他還是堅(jiān)強(qiáng)的活下來了。有一次我問他為什么喜歡牡丹,他雖然訝異我為什么知道,但是他還是告訴我為什么:因?yàn)槿藗兌枷矚g牡丹,他希望每個(gè)人都能像喜歡牡丹那樣喜歡他,他不喜歡那種被排斥的感覺!
其實(shí)我覺得他并不像牡丹,而是一株高大的木棉樹所結(jié)的木棉花。即使不美麗不妖艷,但是總有一天他會(huì)被人知道他有不可戰(zhàn)勝的優(yōu)點(diǎn)——堅(jiān)強(qiáng),善良。
生活的作文 篇3
熱愛是風(fēng),“貧窮而能聽到風(fēng)聲也是好的”。熱愛是雨,“有情芍藥含春淚”。熱愛是土,俯身就能摳出一把,哪一把土壤里沒有先民的血汗和未來人的綠夢(mèng)呢?熱愛是云,仰首就能望到一片,哪一片云里沒落過孩子的向往和老人的憶念呢?
因?yàn)闊釔,我們心存感激,因(yàn)闊釔,我們滿懷憂憤;因?yàn)闊釔,我們甘于淡泊寧(kù)o的日子;也因?yàn)闊釔郏覀兏矣诮鸶觇F馬去,馬革裹尸還。忍辱負(fù)重的生,生是熱愛;大義凜然地死,死是熱愛;清清爽爽,認(rèn)認(rèn)真真地活著,活著又何嘗不是熱愛!
蠟燭有心
蠟燭有心,于是它能垂淚,能給人間注入粼粼的光波;楊柳有心,于是它能低首沉思,能給困倦的大地帶來清醒的嫩綠,百花有心,于是它們能在陽(yáng)光里飄出青春深處的芳馨。
閱讀
閱讀,是一種溝通,歷史的殘缺與完美,現(xiàn)實(shí)的動(dòng)蕩與平靜,世界的無奈與精彩,生活的.苦澀與醉人,無不在閱讀中相互融合又相互分離。
閱讀是一種明悟,無論是家有詩(shī)書還是窖藏老酒,無論是古韻京腔還是百家經(jīng)典還是大眾俗語,沒有閱讀便沒有睿智沒有深遂沒有長(zhǎng)袖闊帶的文氣沒有風(fēng)流倜儻的灑脫。
珍惜閱讀,便是珍惜歷史,珍惜蛇灰蚓殘般的石鼓文陶塤石馨發(fā)出的音響以及青銅瓦當(dāng)上的裝飾畫。
珍惜閱讀,便是珍惜傳統(tǒng),珍惜樂山大佛永樂大鐘滄州鐵獅九龍古壁以及太極八卦少林武當(dāng)颯颯英姿獵獵雄風(fēng)。
珍惜閱讀,便是珍惜美好,珍惜黃山煙云醉舊客桂林山水甲天下滄海云天鶯歌燕舞春雨秋風(fēng)綠肥紅瘦,珍惜《高山流水》之深情《十面埋伏》之危急舒勃伯特之緩緩流動(dòng)斯特勞斯之徐徐吹拂。
珍惜閱讀,閱讀便如一首歌,歌到情處淚雙流;珍惜閱讀,閱讀便如一杯酒,酒將醉時(shí)笑語;珍惜閱讀,閱讀便是一首詩(shī),詩(shī)言有盡意難盡;珍惜閱讀,閱讀便像一杯茶,茶香滿口情悠悠。
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