生活的作文通用(7篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的生活的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
生活的作文 篇1
我從小就愛(ài)吃面，無(wú)論什么面我都愛(ài)吃，但到頭來(lái)，我只對(duì)奶奶的雞蛋面情有獨(dú)鐘……
小時(shí)候，父母工作比較忙，常抽不出空來(lái)管我。就把我送到奶奶家。每天清晨，當(dāng)太陽(yáng)在天邊放出第一縷陽(yáng)光時(shí)，奶奶就已經(jīng)戴上眼鏡，在火爐邊忙碌了，滿屋到處充滿著淡淡的清香。可以說(shuō)我是被這香味”香起來(lái)”的。溫暖的陽(yáng)光，調(diào)皮地跳進(jìn)窗戶，灑在奶奶滿帶笑容的臉上，軟綿綿的。不一會(huì)兒，就可以品嘗到熱氣騰騰的雞蛋面了。
步入初中后，味道普通的雞蛋面已無(wú)法滿足我的味蕾，從此便和雞蛋面有了隔閡。自從父母來(lái)到縣城，我也當(dāng)上了我家弟弟的大哥哥。父母不在家，奶奶就擔(dān)任起保姆兼廚師的工作來(lái)。不用說(shuō)，奶奶仍舊會(huì)給我弟弟做雞蛋面吃。可是這仍然挑不起我的'食欲來(lái)，直到發(fā)生了那件事。
那是春日的一天傍晚，天空如同灑了幾滴黑墨水兒的池塘，一片漆黑，月亮也悄無(wú)聲息地隱藏起皎潔的身影。大地一副病相。我放下手中的鋼筆。，揉揉酸痛的胳膊，內(nèi)心抱怨這百般無(wú)聊的生活。猛然，我的心思就像開(kāi)了閘的洪水，猛烈地沖擊著我的大腦。我想重溫奶奶那香香的雞蛋面，懷懷舊。便請(qǐng)求奶奶給我搟一碗面條。沒(méi)想到奶奶竟毫不猶豫的答應(yīng)了。依然是那副花邊眼鏡，依然是那比以往更蒼老的面孔。只不過(guò)在那臉上。又多了一對(duì)孩子般的酒窩，久久不去。暮然，眼前的景象慢慢模糊。溫馨的情景在我腦中重現(xiàn)。
腦海中，一位戴著花邊眼鏡的老人正笑瞇瞇地看著病床上的孩子。孩子嘴里津津的是奶奶親手做的金紅色的雞蛋面。
那位老人就是我親愛(ài)的奶奶。我的眼眶慢慢濕潤(rùn)，面前是早已做好的雞蛋面。我站起身，給奶奶盛了一碗雞蛋面。一輪明月有如面前潔白的盤(pán)子，高高地掛在夜空中。明亮的月光透過(guò)窗戶，撒在奶奶略帶疑惑的臉上，她笑了……
生活，有了奶奶和雞蛋面的陪伴，才會(huì)綠意盎然，春暖花開(kāi)。
生活的作文 篇2
晚上，星星一閃一閃的眨著眼睛，胖胖的月亮也掛在天空，趁著月色，我又來(lái)到小區(qū)的院子里騎自行車(chē)?yán)玻?/p>
記得剛剛學(xué)騎自行車(chē)的時(shí)候，我驕傲的想：“我滑滑板的時(shí)候不就是掌握平衡向前滑嗎？騎自行車(chē)應(yīng)該也是這樣的，等一下我先來(lái)一個(gè)‘神龍擺尾’和‘360’度大轉(zhuǎn)彎，媽媽肯定對(duì)我刮目相看啊！”結(jié)果，我一上自行車(chē)，車(chē)子就不聽(tīng)話了，讓它向左它偏向右，我身子一晃就連人帶車(chē)摔了個(gè)四腳朝天。我看還是虛心的聽(tīng)媽媽的話吧，我轉(zhuǎn)過(guò)頭看著媽媽?zhuān)坪蹩闯隽宋业男乃�，�?duì)我說(shuō)：“把左腳放在左腳踏板上，把右腳放在右腳踏板上，我在后面扶著你，這樣你就不會(huì)摔倒了�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話，坐上了自行車(chē)，雙手握著龍頭，雙腳用力地踩著腳踏板，認(rèn)真地開(kāi)始學(xué)騎車(chē)。我一邊騎，一邊心驚膽顫地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)阋欢ㄒ鲎∥野�！”騎了一會(huì)兒，媽媽高興的回答道：“航航，你可以自己騎車(chē)?yán)玻 蔽乙詾閶寢屖窃诠膭?lì)我，當(dāng)我回頭一看，媽媽不在身后，嚇得我心都要跳出來(lái)了。我大聲喊道：“媽媽?zhuān)闳ツ膬毫�？”這時(shí)媽媽從旁邊走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“航航，你真的可以自己騎車(chē)?yán)�！”�?tīng)了媽媽的.話，我開(kāi)心極了，雙腳得意地踩著自行車(chē)踏板。
這時(shí)，自行車(chē)的前輪突然壓到了一塊磚頭，龍頭一偏，我身子一歪，“啪”，我被掀翻在地上了。我坐在地上哈哈大笑，媽媽也哈哈大笑，歡快地說(shuō)：“航航，只要鼓起勇氣，多加練習(xí)，就一定會(huì)成功的！”
雖然摔倒了，可是我依然覺(jué)得騎自行車(chē)非常好玩，等我技術(shù)熟練了，我要搭著媽媽去兜風(fēng)，去看最美麗的風(fēng)景！
生活的作文 篇3
現(xiàn)在的社會(huì)多姿多彩，網(wǎng)絡(luò)便成了每個(gè)人的興趣愛(ài)好，可有的孩子上網(wǎng)著了迷怎么辦？
面對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，作為學(xué)生們的家長(zhǎng)，不要害怕網(wǎng)絡(luò)，更不要對(duì)孩子封閉網(wǎng)絡(luò)，首要的任務(wù)是正確引導(dǎo)孩子上網(wǎng)，曾經(jīng)有一位教授在第二十屆國(guó)際心理學(xué)大會(huì)上介紹在美國(guó)，5歲組左右的孩子一般都會(huì)在父母的幫組下接觸網(wǎng)絡(luò)，12歲就開(kāi)始獨(dú)立上網(wǎng)�？梢�(jiàn)美國(guó)的家長(zhǎng)式將網(wǎng)絡(luò)作為一種重要資源向孩子們推薦的。我覺(jué)得越有神秘感的'事物，人們?cè)接袕?qiáng)烈的好奇心，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)也是如此。家長(zhǎng)們?cè)绞菍?duì)孩子控制網(wǎng)絡(luò)，孩子越是對(duì)網(wǎng)絡(luò)好奇，常常背著家長(zhǎng)偷偷上網(wǎng)，所有，最為家長(zhǎng)，首先應(yīng)以一種積極開(kāi)放的心態(tài)歡迎網(wǎng)絡(luò)，向孩子們?nèi)婵陀^的介紹網(wǎng)絡(luò)知識(shí)與網(wǎng)絡(luò)功能，同時(shí)向孩子們講解網(wǎng)絡(luò)的正.負(fù)面影響。孩子們掌握了網(wǎng)絡(luò)知識(shí)后，就會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)有正確的知識(shí)，就會(huì)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極功效，減少網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響。
可見(jiàn)現(xiàn)在的社會(huì)可真的離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)！家長(zhǎng)也應(yīng)該適當(dāng)?shù)淖尯⒆雨P(guān)心關(guān)心國(guó)家大事。
生活的作文 篇4
人生就像那一邊無(wú)際、廣闊深藍(lán)的海洋。有時(shí)是伴著海鷗平靜的沉睡，而有時(shí)是伴著大浪瘋狂的舞蹈。其實(shí)人生就是這樣，人生中并不缺少美，缺少的只是一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。用美好的心靈看世界，每朵風(fēng)浪都是平靜的。
那是一段痛苦的回憶。那件事發(fā)生在去年凄涼的秋天，我的母親在上班時(shí)，因疏電梯的故障，母親在用電梯運(yùn)東西時(shí)，被電梯夾住了腳。那種痛可想而知。作為他的兒子，怎能不會(huì)體驗(yàn)到那種痛苦。那次打擊對(duì)我們?nèi)胰嗽斐闪诵撵`上的沉重創(chuàng)傷。那一刻，當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我一下子沉到了那深不見(jiàn)底的'谷底，我徹底崩潰。因?yàn)槲抑�，我將要與母親第一次離開(kāi)很長(zhǎng)時(shí)間，很多事情和困難要我自己獨(dú)立面對(duì)，我不需要在依賴。在生活中，不能吃到豐盛而又有營(yíng)養(yǎng)的早餐，不能與母親一起分享自己的酸甜苦辣�？墒�，這是改變不了的事實(shí)，我只能面對(duì)，伴著各種焦慮和傷心，開(kāi)始了以后新的生活。
在那段悲傷的日子里，我每天都生活在為母親擔(dān)憂，為自己發(fā)愁的痛苦世界里。我一個(gè)從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)爸爸媽媽的人，這一次要自己來(lái)完成義務(wù)與責(zé)任。但是我擔(dān)心由于我媽媽的不在，自己的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)下降。因?yàn)槲覜](méi)有了媽媽的支持和鼓勵(lì)和媽媽的愛(ài)護(hù)。以前在我做作業(yè)的時(shí)候總會(huì)有媽媽在身邊陪伴，即使是寫(xiě)到很長(zhǎng)時(shí)間，媽媽都會(huì)一直陪著我把作業(yè)寫(xiě)完，而現(xiàn)在卻面臨這期末考試的來(lái)臨，面對(duì)著那五花八門(mén)寫(xiě)不完的作業(yè)，這些作業(yè)讓我焦頭爛額。而在以前，在我寫(xiě)做作業(yè)累的時(shí)候，總會(huì)有媽媽遞來(lái)的一杯熱茶，讓我重新振作精神開(kāi)始做作業(yè)�？墒沁@是在以前，在現(xiàn)在我已經(jīng)被做作業(yè)時(shí)候缺少的那種支持與關(guān)愛(ài)，影響了身心健康。我每天都要熬夜，很晚睡覺(jué)，很早起床。臉上的黑眼圈漸漸的浮上了眼眶，但是這客觀的條件是我無(wú)法改變的，我只有慢慢的去適應(yīng)。每個(gè)周末，我還要完成媽媽在電話中叮嚀和囑咐，把家里打掃一遍，以至于把做作業(yè)的時(shí)間推遲，這不能怪媽媽不疼孩子，不讓我學(xué)習(xí)，因?yàn)樽鳛槟凶訚h，我要承擔(dān)。
一想到媽媽在醫(yī)院里的痛苦，我必須要堅(jiān)持下去。好不容易母親來(lái)到了家，我本以為我熬夜的生活結(jié)束了，但是事實(shí)不是這樣，我要為父親分擔(dān)照顧母親的責(zé)任，我要為母親端碗、端飯、洗臉洗腳、照顧她的日常生活。所以我的任務(wù)更加艱巨，在學(xué)校我會(huì)為考試和學(xué)習(xí)的壓力而心里憔悴，所以我有時(shí)會(huì)埋怨。當(dāng)我想到，我應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，回報(bào)我的母親。母親將我含辛茹苦的養(yǎng)大，在生活中對(duì)我傾注無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。無(wú)論是什么困難，她都會(huì)幫我解決。無(wú)論是什么事情，她都會(huì)為我著想，即使是自己的生命，她也會(huì)毫不猶豫，默默的把自己的生命付出。這點(diǎn)小事在母親對(duì)我付出的愛(ài)中，簡(jiǎn)直就是微不足道。所以我就要多多回報(bào)母親對(duì)我的愛(ài)。
人生無(wú)論是甜的還是咸的，生活中無(wú)論有多少浪花，只要自己用心，用勇氣去體會(huì)、克服，浪花就會(huì)平靜，咸的就會(huì)變成甜的。
生活的作文 篇5
有人說(shuō)生活是一杯清茶，看似清淡卻又清香；有人說(shuō)生活是一張刮刮樂(lè)，你永遠(yuǎn)不知道你會(huì)刮出什么；有人說(shuō)生活是一條小徑，一條無(wú)始無(wú)終的綿延之路，沒(méi)有路標(biāo)，沒(méi)有方向，它需要你用自己的雙腳完整地丈量，踏出自己的路來(lái)。而在我的理解中生活是一本字典，它教會(huì)我許許多多的詞語(yǔ)。接下來(lái)我?guī)闳タ纯次业纳钭值洹?/p>
當(dāng)翻開(kāi)字典，映入眼簾的是“堅(jiān)持”二字。十一歲時(shí)的舞蹈學(xué)習(xí)占據(jù)了我玩耍的時(shí)間。當(dāng)小朋友在家里翹著二郎腿喝著可樂(lè)吃著薯片看電視時(shí)，而我只能在舞房忍著疼痛的壓腿，一遍又一遍的重復(fù)著同樣的動(dòng)作，枯燥的訓(xùn)練一點(diǎn)一點(diǎn)的磨著我的耐心。汗水與淚水不知多少次打濕了地板，舞鞋也不知道磨破了多少雙。每天身上都是青一塊紫一塊的，我多少次想把舞鞋扔到媽媽面前告訴她我再也不練這鬼東西了。但是媽媽總是說(shuō)寶貝，你要堅(jiān)持，最終總會(huì)有收獲的。我一直不理解到底為什么要堅(jiān)持。直到我這些枯燥的訓(xùn)練最終換來(lái)的是站上舞臺(tái)的機(jī)會(huì)和一本本的榮譽(yù)證書(shū)。我才明白了堅(jiān)持的意義，原來(lái)想要人前顯貴必須背后受罪。
接著往下翻字典，你可以看見(jiàn)第二個(gè)詞語(yǔ)是“責(zé)任”。記憶中班主任總是刀槍不入，無(wú)所不能的，無(wú)論是你上課偷吃還是下課抄作業(yè)總能被她逮個(gè)正著。每天都能聽(tīng)到她的大嗓門(mén)在教育同學(xué)，似乎一年到頭都不需要休息。直到有一節(jié)課她得了重感冒也堅(jiān)持上課，我才知道每天她那么做是因?yàn)樨?zé)任二字。那節(jié)課她扯著嘶啞的聲音給我們講課，剛開(kāi)始我們都在笑他有機(jī)會(huì)可以不上課還不請(qǐng)假，真是傻。慢慢的我們?yōu)樽约赫f(shuō)的話而愧疚，那節(jié)課班主任強(qiáng)打著精神，因?yàn)樯眢w的難受和極力支撐，面目顯得有些猙獰，說(shuō)話也是氣喘吁吁的，連寫(xiě)粉筆字的`手指頭都過(guò)于用力摁的泛白。大半節(jié)課過(guò)后，豆大的汗珠滲滿了老師的額頭，而后悄悄從她臉頰滑落。那一刻，我對(duì)于敬業(yè)的老師有了佩服之情，從她身上我學(xué)到了“責(zé)任”一次，她用自身行動(dòng)告訴了我做老師的責(zé)任，從那以后，我都會(huì)盡力做好自己需要負(fù)責(zé)任的事情。
讓我們看看字典接下來(lái)寫(xiě)的是什么，原來(lái)是“愛(ài)”。在弟弟還沒(méi)有到來(lái)以前，我是家里的寶貝，所有人都圍著我。20xx年1月23日我們一家在人民醫(yī)院手術(shù)室前焦急而又滿懷期待地等待著家庭新成員的到來(lái)。半小時(shí)過(guò)去了，一小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了……媽媽還沒(méi)有出來(lái)。我的心開(kāi)始急躁起來(lái)。對(duì)于這個(gè)未見(jiàn)面的小家伙，我心里充滿了矛盾。有時(shí)我羨慕，他未出世就得到了全家人的關(guān)注，我總害怕他搶走了爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)。有時(shí)我卻討厭他，為了他媽媽吃這吃那。不僅如此，媽媽還要打針2個(gè)月，躺床3月，浮腫4月，孕吐10月，把漂亮的媽媽折磨得不成人樣。我經(jīng)常問(wèn)問(wèn)媽媽為什么要受這么多苦，她告訴我這是因?yàn)閻?ài)。所以愛(ài)是什么？隨著一聲嬰兒的啼叫，外婆激動(dòng)的聲音在我耳邊響起：“多多，弟弟，你有弟弟了�！碑�(dāng)外婆和奶奶把他抱到我面前。當(dāng)我看到這個(gè)滿臉通紅又皺巴巴的小屁孩時(shí)，所有的羨慕和討厭之情都成了泡影，心里只有一個(gè)念頭：他是爸爸媽媽送給我的禮物，這個(gè)小朋友我想愛(ài)他一輩子。原來(lái)這便是愛(ài)。后來(lái)我明白了弟弟的降臨只會(huì)讓我多一份愛(ài)，而不會(huì)缺少。
你瞧，生活就是一本字典，它記下了生活中許許多多的詞語(yǔ)。每當(dāng)你看到這些詞語(yǔ)時(shí)便會(huì)回想起當(dāng)時(shí)的事情。如果你還想知道我生活字典里其他的詞語(yǔ)，那么請(qǐng)聽(tīng)下回講解。
生活的作文 篇6
說(shuō)起我的家庭生活，其實(shí)用一個(gè)詞就可以概括：那就是溫馨。
一個(gè)星期天，我們又到了郊區(qū)的奶奶家。剛寫(xiě)完作業(yè)，我就在沙發(fā)上看起書(shū)來(lái)�！白鐾曜鳂I(yè)了沒(méi)有？”媽媽在廚房一邊刷著碗，一邊在問(wèn)我。我無(wú)可奈何地放下書(shū)，大聲回答：“做——完——了！”隨后，媽媽剛想說(shuō)話，我卻接著大聲說(shuō)：“我知道，一天兩張卷子，我一會(huì)兒會(huì)做完的'�！眿寢屝α耍f(shuō)：“孩子，不要抱怨，現(xiàn)在努力是為了…”。還沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我就搶先地大聲說(shuō)：“好好好，我現(xiàn)在就做�！�
媽媽來(lái)到書(shū)房，看我正在奮筆疾書(shū)，滿意地走了。一旁的奶奶說(shuō)：“走，咱倆去剝玉米粒吧�！眿寢屨f(shuō)：“好好，咱們走吧�！贝藭r(shí)，我還沒(méi)做完卷，便悄悄走過(guò)來(lái)，看她們干活。
媽媽和奶奶搬出一串串玉米，放在一個(gè)大盆里。先用一個(gè)錐子剜掉一排玉米粒，接著開(kāi)始用手剝。媽媽邊剝邊問(wèn)奶奶：“媽?zhuān)鷦e每天干這么多活了，您這身體要注意啊…”。奶奶打斷了她的話，說(shuō)：“咱們家的地不能荒廢了，不種點(diǎn)啥，那多可惜��！”媽媽笑著，低下頭又地剝起玉米來(lái)。
這時(shí)，在市里工作的爸爸回來(lái)了，看見(jiàn)了滿地的玉米，剛想說(shuō)什么，一旁的媽媽忙用眼神制止了他，他也只好坐下，幫著一起干活了。
傍晚回到我們自己家，媽媽抱怨道：“哎呀，今天可累死我了，干了一天的活，中午都沒(méi)休息呢！”爸爸嘆了口氣說(shuō)：“爸媽就是這樣，我們順著他們就好了�！�
雖然爸爸媽媽雖然工作都很忙，但無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論回去有多累，他們依然去幫助爺爺奶奶忙活那些農(nóng)活。其實(shí)一家人在一起勞動(dòng)不就是一種溫馨嗎？
生活的作文 篇7
本周回家老師布置的作文題目是《遇上碎片化的生活》，我有點(diǎn)茫然，什么是碎片化的生活？生活難道不該是完整的嗎？打開(kāi)百度，搜索“碎片化的生活”。所謂“碎片化”，原意為完整的東西破成諸多零塊。繼續(xù)搜索發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上討伐聲激烈非凡，將目前這種普遍存在的“碎片化”歸咎于社會(huì)的迅猛發(fā)展。我不禁茫然，求助于正在沙發(fā)上看書(shū)的媽媽。
“碎片化的生活？除了晚上睡覺(jué)差不多有完整的八小時(shí)，其他不都是碎片化的嗎”媽媽抬起頭，笑著看看我繼續(xù)說(shuō)道，“時(shí)間是世界上最公平的，每個(gè)人都是一樣的，就看你怎樣去將碎片化的時(shí)間整合成你的完整生活了�！�
對(duì)啊，我們的一堂課是40分鐘，休息，上課，吃飯，睡覺(jué)……難道說(shuō)我們的課堂是不完整的.？難道說(shuō)某件事一定要保證持續(xù)多少時(shí)間才能算是完整的嗎？生活不就是由那么多碎片整合起來(lái)才能多姿多彩嗎？
媽媽放下手中的書(shū)本娓娓講起了一個(gè)故事：“以前有個(gè)小朋友可會(huì)整合碎片化的生活了呢。上課的時(shí)候趁老師擦黑板間隙呢可以偷偷做回家作業(yè)；做眼保健操的時(shí)候吧，瞇著一個(gè)眼睛算掉幾道題目；體育課上自由活動(dòng)時(shí)間呢也趕緊溜到廁所去寫(xiě)英語(yǔ)�！�
我的媽呀，這不說(shuō)的我小時(shí)候嗎？那時(shí)候的我總想抓緊分分秒秒完成回家作業(yè)，這樣回家就可以放心大膽地玩了。這哪是整合碎片化的時(shí)間呀？媽媽這是要告訴我做任何事情不管時(shí)間長(zhǎng)短，都要認(rèn)真專(zhuān)注地去做，不能一心二用啊！小片小片的時(shí)間也好，大段大段的時(shí)間也好，在對(duì)的時(shí)間做對(duì)的事才是合理利用，不負(fù)光陰。上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)講，休息的時(shí)候充分放松，這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。而我從前所謂的“見(jiàn)縫插針”式的利用時(shí)間只能說(shuō)是自以為是的聰明，結(jié)果卻使本該重點(diǎn)完成的事情沒(méi)有高效的完成，上課內(nèi)容沒(méi)全聽(tīng)明白，視力逐漸下降，作業(yè)質(zhì)量也不高。真的是得不償失啊！我想真正的“見(jiàn)縫插針”應(yīng)該是將零星時(shí)間集合起來(lái)，比如說(shuō)在坐校車(chē)時(shí)思考一下周末的學(xué)習(xí)安排，在排隊(duì)等待的時(shí)候回憶下今天的重點(diǎn)。
如果將寶貴的整段時(shí)間提高利用效率，注意合理分配時(shí)間，勞逸結(jié)合，并能合理利用零星時(shí)間，把所有能用的碎片時(shí)間串聯(lián)起來(lái)，每天堅(jiān)持，不斷積累，相信就能實(shí)現(xiàn)時(shí)間的復(fù)利。
我們的生活也許都是碎片的，但只要夢(mèng)想是完整的就一定能串起不一樣的明天！
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