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生活作文

時(shí)間:2024-03-25 17:07:44 生活作文 我要投稿

(優(yōu)秀)實(shí)用的生活作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的生活作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

(優(yōu)秀)實(shí)用的生活作文

生活作文 篇1

  聽到這個(gè)題目,很多人都想笑了吧?請聽我慢慢訴說。還記得上學(xué)期要求同學(xué)們讀的水滸傳想必是很多人的痛處吧,也一定有許多人在上學(xué)期剛開學(xué)時(shí),痛苦的看了幾回,然后便把書扔在一邊吧?實(shí)不相瞞,剛開始我也是對水滸“針鋒相對”的。可是后來我又被里面的情景多吸引,忍不住又看了下去。

  起初看到“九紋龍大鬧史家村”時(shí),心中敬意油然而生:史進(jìn)面對官府卻要和兄弟同生共死,放棄了自己的`莊園,執(zhí)意與兄弟一起逃回少華山。史進(jìn)義釋草寇更是我敬服他的豪情仗義。而后又看到了大家耳熟能詳?shù)聂斕彷牉榱顺┌擦级蜴?zhèn)關(guān)西,便想起自己兒時(shí)想要做英雄的夢想,于是就對魯提轄的見義勇為的性情頗為佩服。還有武松幫助朋友施恩奪回了快活林,身上同樣有著為了朋友而不顧自己的特點(diǎn)。

  我也讀到了宋江的仗義疏財(cái),李逵的俠肝義膽,武松的英勇無畏,吳用的足智多謀,孫二娘的直爽率真。無論是誰,無論是怎樣的性情特點(diǎn),總之看完水滸,我甚至希望生活中有那么幾個(gè)土匪強(qiáng)盜,可以給我機(jī)會(huì)當(dāng)當(dāng)英雄。生活中,很多人都想當(dāng)奧特曼;做英雄,卻忘記了生活中沒有那么多小怪獸。我們希望可以做一回英雄,卻忘記了做回我們,我們不必除暴安良,心存善意樂于助人同樣是英雄。謝謝大家。

生活作文 篇2

  在面臨種種挫折和不幸的日子里,在心境極為憂郁的日子里,在不被理解遭受誤解的日子里,在缺乏信心感到前途渺茫的日子里,我們都會(huì)感到很悲痛,很自卑,很難過。不要悲痛,睡一覺起來,明天會(huì)更好!

  當(dāng)我在面臨種種挫折和不幸的日子里,我總會(huì)感到心里很難過,想大哭一場,當(dāng)我正想哭時(shí),總會(huì)有一個(gè)人對我說:“不要哭,不要哭,失敗乃成功之母!蔽蚁耄骸坝惺裁创蟛涣说,在哪里失敗就在哪里站起來!

  在心境極為憂郁的日子里,我總會(huì)找一些事情來做,用來忘記。比如:玩電腦,看電視,清理自我的房間,打羽毛球等。這些都是我用來忘記在憂郁的日子里的痛苦。對自我一個(gè)微笑。

  在不被理解遭受誤解的日子里,我心里極為難過,當(dāng)被遭受誤解的時(shí)候,真想沖上去對他們說:“我沒有錯(cuò),是你們誤會(huì)我了!奔词刮覜_上去了,他們也不會(huì)相信,這種苦是誰也體會(huì)不了,承受不了,代替不了,因?yàn)檫@只能靠自我去得到他們的相信,得到他們的肯定。

  在缺乏信心單刀前途渺茫的`日子里,我的自信心和會(huì)很喪失,站不起來,感到十分自卑,所以十分悲痛。我會(huì)努力的去得到他們的相信,他們的肯定。

  不要抱怨生活給了自我太多的磨難,太多的曲折,太多的愁苦,請給自我一個(gè)微笑!把所有底悲痛,自卑,難過,痛苦全都丟掉,給自我一個(gè)微笑。

  給自我一個(gè)微笑,讓自我勇敢地應(yīng)對困難;給自我一個(gè)微笑,讓自我擁有一份坦然;給自我一個(gè)微笑,把心胸打開,陽光不請自來。從一個(gè)微笑開始,成功近拉,幸福也就不遠(yuǎn)了。

生活作文 篇3

  “嘀嗒……嘀嗒……”頭頂?shù)溺姳磉在不知疲倦的奔跑著……

  目光轉(zhuǎn)向那只色彩不那么鮮亮的筆在手中打圈圈,那本平躺在書桌上厚厚的日記本,里面有笑,有淚,有堅(jiān)持,也有放棄……閃念間,初中三年的種種經(jīng)歷像錄影帶一樣上演……

  望著群星滿天的夜空,好似那一張張熟悉又親切的臉,對著我肆無忌憚的笑,充滿自信、快樂、勇敢……

  不知道懷著怎樣的心情,翻開了那厚實(shí)的筆記本。

  第1頁:“啊,今天好高興啊,我升初中了呢!告訴你呦,我在(1)班,不用說,這一定是最好的班,我感到好榮幸,好開心哦!……”

  第2頁:“今天我們發(fā)新書了,也排了座位,還選了各科課代表。哇,初中的科目好豐富哦,光課代表就占班里的1/3人,當(dāng)然,我也是其中的一個(gè)……”

  第12頁;“好在我善于交友,班里那么多不認(rèn)識(shí)的人都和我玩,挺好,挺好……

  第32頁:“今天我們班籃球比賽,每個(gè)人都好努力,場外的‘加油’聲震耳欲聾。我是其中的主力隊(duì)員,拼啊……雖然我們只拿了第二名,可是我們的斗志還很強(qiáng),下次一定奪冠!加油!”

  第x頁:“今天發(fā)考卷,緊張死了,可別沒法兒回家見娘!……呼……還好,成績不錯(cuò),一定繼續(xù)努力,給老娘爭光!……”

  第xx頁:“今天我和我鐵哥們兒馬麗婷大俠一起辦板報(bào),靈感一會(huì)兒一個(gè),太多了,都不知道用哪個(gè)了,我們真是天下無敵的‘黃金搭檔’。 

  第xxx頁:“雪真大!都到我膝蓋了,我們?nèi)嘁黄饞哐,干勁十足!?jīng)過我們齊心合力,這點(diǎn)困難是打不倒我們的'!之后,我們男女生開戰(zhàn)啦!誰說女子不如男,‘潘桃小姐’(男生)看招吧!呿!‘啊,誰砸我!’嘿嘿,當(dāng)然是你大姐我嘍……雪天中,我們快樂玩!

  第xxx頁:“白老師和我們生氣了,唉,都是我們不好,不應(yīng)該不懂事的,怎么辦呢?白老師不會(huì)真的不教我們了吧?……加油吧!我相信我們一定能行的!……”

  合上日記本,趴在窗臺(tái)上往外看,天空依然寧靜,群星依然閃爍,那鐘表像時(shí)時(shí)刻刻提醒我的警鐘,依然在敲……

  初中啊,朋友啊,敬愛的老師們!我,不會(huì)忘記你們,心永遠(yuǎn)伴隨你們。讓我們攜手創(chuàng)造更美好的明天!一起推開光明、幸福、永久、快樂的大門吧!

生活作文 篇4

  “呂子健,你刷牙是從左邊開始刷起還是從右邊開始刷起的”

  我不解地回答:“當(dāng)然是左邊,對了,你問這個(gè)無聊的問題干什么?”

  “唉!”媽媽一臉無奈地說,“必須要從右邊開始刷,因?yàn)獒t(yī)生說最近來看牙醫(yī)的人都是右邊牙壞掉的.。”

  “為什么?”我臉上寫滿了問號。

  “因?yàn)楹芏嗳硕加杏糜疫呇例X咀嚼食物的習(xí)慣,這就導(dǎo)致了右邊牙齒容易生病的重災(zāi)區(qū),從右邊刷起可以有效預(yù)防牙石、口臭等的口腔問題。”

  “哇塞,刷個(gè)牙竟然還有科學(xué)依據(jù)!蔽一腥淮笪虻鼗卮鸬。

  “所以,我們要養(yǎng)成從右邊開始刷牙的好習(xí)慣,這樣牙齒才會(huì)更加健康。”

  “哦,我明白了!”

  原來,生活中處處有學(xué)問,我以后一定要多發(fā)現(xiàn)這些生活知識(shí),這樣才會(huì)讓我健康快樂成長!

生活作文 篇5

  生活處處都有挑戰(zhàn),當(dāng)人們戰(zhàn)勝困難時(shí),就會(huì)感到十分的興奮或欣慰,而我是戰(zhàn)勝了種種的小挑戰(zhàn)后,感受到生活的精彩。

  有一次,我不經(jīng)意聽見大人們討論要去釣魚,我也想去!在我的“軟磨硬泡”下,媽媽終于同意了。

  我坐在魚塘邊,學(xué)習(xí)身邊的大人,有模有樣的`把顆粒魚食放到魚餌上,然后一拋---這一拋不但沒拋到水里,反倒順利鉤到了后背的衣服上。這時(shí),小舅見了,哭笑不得地開始調(diào)侃我:“哎呀,釣上一條美人魚!”這句話令我無地自容,旁邊的大人也是哈哈大笑。哼,瞧不起我。我重新抖擻精神,拿起魚竿,一次揚(yáng)手,甩竿,成功了。

  好不容易完成了第一步,沒想到下一步的“看魚漂”更是讓我哭笑不得?呆~漂可是大工程,可能一不小心疏忽一下,魚就趁機(jī)逃走了。我雙眼緊緊地盯著魚漂,眼睛又酸又痛,“魚上鉤了,快提竿。 辈恢钦l提醒我,我定睛一瞧,果不其然,略有興奮的我提起魚竿,魚竿已成了“圓弧”狀。好家伙,魚挺有份量!我的腦海中浮現(xiàn)出父母夸獎(jiǎng)我,小舅佩服我,桌上擺著美味烤魚的情景……愿望很美好,現(xiàn)實(shí)很殘酷,好不容易就上鉤的魚在我無限幻想中掙脫逃走了……

  “我是不會(huì)認(rèn)輸?shù)!蔽矣止钠鹩職,拋完魚線后,靜靜地坐在椅子上,雙眼注視魚漂,只見魚漂突然沉了下去,我一抬竿,果然有魚上鉤了!我慢慢溜著它,沒有一絲怠慢和放松……終于,在我不斷努力下,釣上一條巴掌大的小魚。即便如此,小舅還是對我刮目相看,突然覺得整個(gè)世界的人都為我喝彩!

  這次釣魚的成功不僅是一次人生閱歷,更重要的是它能讓我懂得人生中要不斷挑戰(zhàn)自己,發(fā)掘自己的潛能,這樣才能使生活更加精彩。

生活作文 篇6

  其年,有過之美憶,一一皆散于心上,抹不去,不忘,汝言之美來何不來?猶應(yīng)了那句話:未來未至。如何今皆成彼此之笑?終謝幕也,何成了空。則其感誰,又誰之美盛作?此汝欲之矣?在汝出口之日,我曾真者有一秒一搖過,亦嘗為汝言之未動(dòng)過,然則于卿之一輩子,未嘗敢在我心上留半秒。君問之也,本是二異性也,負(fù)于,予初選者夢,今亦。故但過明,欲之太癡,汝,永不知,其,想是我生之唯愛,若其未也,我實(shí)之則不全矣。

  有余樂,則有余悲,笑與淚輒與之?我信,總有一天,吾當(dāng)笑言:雖無汝矣,我一人亦可。吾當(dāng)笑之比哭多一萬倍。愿言,經(jīng)歷多矣,心亦漸隨有雜。一絲風(fēng),一片落葉,一滴似偶忘之晶淚,皆不在湫痛吾心,竟是,易脆矣猶更堅(jiān)也?

  多數(shù)人,愛矣,笑者笑矣,哭矣,孤單矣,堅(jiān)強(qiáng)也,一人矣,不復(fù)矣,還原點(diǎn)矣。惟夢想猶癡之對我笑。夢想,你是我今生最愛也愛。

  初中三年,負(fù);余之夢,負(fù);吾最愛者,負(fù);親者自,負(fù)。

生活作文 篇7

  校園,是我們學(xué)習(xí)的好地方,也是我們成長的樂園,在校園里度過的每一天,我都覺得無比快樂。

  清晨,金色的陽光灑滿了大地,一踏進(jìn)校園,迎面飄來一股撲鼻的玉蘭花香,校園里盛開的鮮花也顯的格外嬌艷,到處散飄一股股的花香,使校園變得更加干凈、美麗,使空氣變得更加清新。

  早讀了,同學(xué)們有順序地走進(jìn)各自的教室早讀。樹上,小鳥嘰嘰喳喳的聲音,教室里,朗朗的讀書聲,這兩種聲音融合在一齊,像在演奏著一曲動(dòng)聽的交響曲一般。

  第一節(jié)課是上語文課,同學(xué)們準(zhǔn)備好上課用的書本,坐在教室里,靜靜等待著老師。老師來了,大家一齊向老師問好。在老師的領(lǐng)導(dǎo)下,大家一塊兒遨游在知識(shí)的海洋了,老師講得繪聲繪色,語言很精彩,也十分生動(dòng)、感人,我們都聽得津津有味。

  轉(zhuǎn)眼間,下課了,同學(xué)們都在操場上自由地活動(dòng)著。有的.打籃球、有的在玩耍、有的在跳繩……在操場上的一角,有一群小朋友在盡情地玩著,他們玩的就是“老鷹抓小雞”,開始了,老鷹來了個(gè)突然襲擊,雞媽媽拼命地保護(hù)著自我的孩子,誰也不甘示弱……第二、三節(jié)是上體育和音樂,我們學(xué)得很快樂。

  不知不覺的,鈴聲響了,第三節(jié)課下課了,也就是放學(xué),同學(xué)們各騎著自我的“寶馬”陸續(xù)回家了。

  下午1點(diǎn)多,很多同學(xué)就來到學(xué)校,有的看書,有的午睡。午寫時(shí)間到了,這天是抄作業(yè),班長拿著本子在黑板抄,我們也在入神地吵著,上第四節(jié)課了,這節(jié)課是美術(shù)課,我們也準(zhǔn)備好用的工具,等老師來上課。老師在黑板上畫了一個(gè)男孩,我們也照著老師的畫法,各畫各的,有的同學(xué)畫了就擦,畫了就擦,總畫不好。下課了,我們把畫交給了老師!扳彙⑩、鈴”,上第五節(jié)課了,我們認(rèn)真地讀著英語。第六節(jié)課是上數(shù)學(xué)課,我們個(gè)個(gè)開動(dòng)腦筋思考著題目。放學(xué)了,有的拿著掃把到操場上掃葉子,有的在跑道上鍛煉著身體,有的很早就回家了。

  我們的校園生活是那么多姿多彩,我愛我親愛的母校!

生活作文 篇8

  閱讀,是一條小船,載著我徜徉于知識(shí)的海洋;閱讀,是一對寬大的翅膀,帶著我翱翔在真理的天空;閱讀,是一盞路燈,為我掃除路上所有障礙。閱讀,讓生活更美好。

  閱讀是我快樂的源泉,每當(dāng)作業(yè)多時(shí),做得疲倦了,我便會(huì)拿出一本書來閱讀。看得快樂,看得陶醉,看得仿佛自己就是主人公似的,和伙伴在冒險(xiǎn)、玩游戲……每當(dāng)看完書,我就快樂起來,就不再那么疲倦了,人也變得輕快了許多。

  閱讀不僅讓我感到了快樂,同時(shí)還讓我穿越了時(shí)空。每當(dāng)我想去國外看巴黎鐵塔、非洲撒哈拉大沙漠的風(fēng)景時(shí),我便會(huì)拿出書來看;看看《史記》時(shí)仿佛看到了百姓們痛苦地生活;看《論語》時(shí)仿佛看到了孔子和徒弟們聊天、講道理;看到《白雪公主》仿佛看到了白雪公主被欺負(fù);看到《三國演義》時(shí)仿佛看到了諸葛亮忠心地為國家“服務(wù)”。

  閱讀還可以添文采,啟靈感。每當(dāng)我寫作文卡殼時(shí),我便會(huì)閱讀。不僅可以幫我啟發(fā)許多的靈感,還可以找出許許多多的.好詞、好句寫在自己的作文里。

  總的來說,閱讀可以讓我增長知識(shí)、開闊眼界;還可以讓我明白許多事理,提升自己的能力。閱讀讓生活更美好。

生活作文 篇9

  我們的副班主任是新來的,姓“張”,他只負(fù)責(zé)管理班級的'一切雜務(wù),不上課。這個(gè)老師高高瘦瘦的,看起來弱不禁風(fēng),但是,他管的可嚴(yán)啦。老師每天早上站在門口,最后一個(gè)到班的就要受老師的一番嚴(yán)厲“轟炸”。因?yàn)樗陂T口,所以我們一到班上就必須讀書,沒有出去的機(jī)會(huì)了。因此,我們叫他“張管”。

生活作文 篇10

  繁華的都市,喧囂的大街,沉重的學(xué)業(yè)……讓我們的心漸漸開始疲憊,似是無心再憶起那美麗的自然了。的確,是美麗,而不再是寧靜淡泊了……——題記

  終于迎來了兩個(gè)月的暑假,歡呼雀躍之余不得不好好地做完作業(yè),再奔波在補(bǔ)習(xí)班與家之間,兩點(diǎn)一線的生活隨時(shí)都在提醒著我——高二到了!日子快如流水,暑假漸漸接近尾聲,就在我準(zhǔn)備靜候開學(xué)時(shí),一個(gè)驚喜讓我難言激動(dòng)之情——去桂林旅游!

  “桂林山水甲天下”這句話早在小學(xué)的語文書上就讀過多遍了,曾經(jīng)是仰慕那書中所述的如天堂般美麗的山水,如今卻向往著那山那水帶來的一片淡泊寧靜。

  戲水

  我坐在漓江的竹筏上,手一下又一下地波動(dòng)著漓江的水,看那綠如明鏡的水面,漾開一圈圈的漣漪,心情不禁暢快不已。我索性脫去鞋子,把腳丫也探入其中,水花被擺動(dòng)的雙腳濺得四處飛濺,在下午的艷陽照耀下,竟便成顆顆五彩的珍珠。這樣美的江水怎不讓人心動(dòng),我不禁玩性大發(fā),與妹妹相互潑水,四濺的.水花漸漸沖刷掉了一切的煩惱,渾身濕透的我仿佛變成了一條小魚,一條漓江的小魚,一條大自然中無憂無慮的小魚——在碧水中嬉戲,在群山中棲息,在藍(lán)天下生活……這一刻,我感受到我與自然如此親近!

  斗鴨

  江邊的野鴨似是被這美麗的江水吸引了,瞧,不矜持的它們一個(gè)接一個(gè)“撲棱棱”地扎向水中,那蓬松的羽毛濕漉漉的粘在身上,哪還見得剛才的器宇軒昂,現(xiàn)在都成了渾身濕透的毛小子了?粗,看著,我不禁笑出了聲,讓那竹筏與它們再近些。這些野鴨不知是見慣了此情此景,還是初生牛犢不怕虎,竟不躲閃,反而用翅膀拍起了片片水花,那高昂著的脖子似是在向我宣戰(zhàn)。我當(dāng)然也不能示弱,我用腳丫對抗起了它們的翅膀,一時(shí)間,水花四起,尤為壯觀。不過就可憐了竹筏姑娘,美麗干爽的蓬蓬裙不能再穿了,看來,她要生氣了。哈哈哈哈……我經(jīng)過這一戰(zhàn),心情更好了,雖是平局,但我還未與動(dòng)物如此玩耍過。這一刻,我感受到我與自然如此親近!

  望山

  曾聽聞周總理游過“九馬畫山”,還為其編了民謠,我的好奇心便又開始活躍了。竹筏順著漓江劃著,不一會(huì)便到了“九馬畫山”,細(xì)細(xì)數(shù)著那自然天成的馬兒,黑白灰三色果真將藝術(shù)發(fā)揮到了極致,我不禁陷入其中,久久不愿將視線挪開,仿佛我的靈魂已與它融在一起。這一刻,我感受到我與自然如此親近!

  戲水,斗鴨,望山……不知是在那一代的事了,如今,竟被人們遺忘了。是那城市中的紅燈酒綠迷了我們的雙眼,還是那忙忙碌碌的生活打亂了我們的心,亦或是那功名利益蒙了我們的良心……看著桂林變得越來越商業(yè)化,我不禁茫然了,以后,我又如何去與自然如此親近呢?或許我做不到心靈的寧靜淡泊,但我渴望有一片寧靜淡泊之地能留下,讓人們能與自然親近無比!

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