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實(shí)用的生命的意義的作文優(yōu)秀[6篇]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的生命的意義的作文6篇,希望對大家有所幫助。
生命的意義的作文 篇1
我生活在這個世界,沒有光鮮的外表,也沒有完美空靈的內(nèi)心世界,也理解了社會各層的無奈,甚至慢慢體味了眾生皆苦的艱辛。每天游蕩在這片烏黑而缺乏生機(jī)的大氣里,我的生活,一直為尋找生命的意義而努力著。
那是個中秋節(jié),全家人本應(yīng)團(tuán)圓在一起。每到今天,我家里往往會一大早聚集很多人。原本分散的小家,也在這個相聚的日子,歸到一起。一個個結(jié)點(diǎn)又搭支起一張溫暖的網(wǎng),網(wǎng)住全家歡聚的溫馨。今天的場景就好像是明天的模板,而今天的畫面也已經(jīng)被昨天預(yù)演。每年都是一樣的,一樣的一家飯店,一樣的一群人,一樣的吃喝著一些酒肉。當(dāng)然也有不一樣的大家的衣服在變,大家的面容會變,隨著命運(yùn)的走向,大家的話題也在變。當(dāng)然了,我的心情也在變。每當(dāng)望著大人們,通紅的臉頰,吵嚷著的話語,夾雜著的酒氣,這些在我小時候看來都是熱鬧的表現(xiàn)。而如今再看,絲毫沒有當(dāng)年的幸福。每次都是回家癱倒在床的喝多的`人們,離開后家里剩下的遍地狼藉,還有在忙碌著的東道主們。。。。。。
我望著狼藉,一邊打掃,一邊在思考著。我總是在想,生命不應(yīng)該如此嘈雜吧?不過轉(zhuǎn)念,又想起了,宴上愉悅的家人們,一邊討論著,一邊說笑著,盡管紛亂煩擾,卻都是沉淀了很長時間后難得一聚的傾吐。我何不將此看成一種分享呢?人生的道路上,心情是五味雜陳的。中秋節(jié)時,互相傾聽,相互告慰著。給那些自覺不幸的人帶來一些慰藉。他們滿足的表情此時也回蕩在我的腦海中。看來,成長是一個繞圈圈的旅程,從最開始的單純走到了一個充滿愁怨的世界,然后再一次告訴自己走回當(dāng)時的美好。生命,好像也不能無時無刻的安靜,否則終將走向另一個寂靜的谷底,隨后人的心境都會凄清。原來生命的意義不在于孤獨(dú)。大家能相聚,就是一個一路有你的見證。我們的生命是豐富的,因?yàn)槲覀冇羞@些親朋的陪伴。生命的意義,在于相伴。
望著窗邊那盆萬年青,心里甚是歡喜。滿足于我的精神家園,從此,又多了這盆綠色生命的存在。每次都要悉心的走到他的面前,用手指輕壓他的泥土,感受水分的流失,及時為他澆水。總是想,給予他最美好的生命,擔(dān)心他的萎蔫,驕傲與他的茁壯。總是盯著他綠色的葉子靜靜地托著溫暖的陽光,他每天都在向上的活著,在一片天空下,他也沒有伙伴,但他卻依然展現(xiàn)了生命盛開的光彩。我時常在郁悶與缺少朋友的陪伴,但是看到他,我遍再一次審視了生命的意義。一個生命,究竟是如何的存在?
這棵萬年青,不大,沒有花。但是就憑這幾片綠葉,便向所有人證明了它的存在。孤獨(dú)的一盆綠植,沒有人陪伴。但是他卻低調(diào)著以一種向上的精氣神,活出了這屬于他自己的姿態(tài)。小小的葉子托起大大的生命力,每天積極地生長又詮釋了生命的意義。他不說話,卻仿佛在用行動告訴我他的心聲。也許人們不會注意到他,也許缺少相伴。但是,他依然會以一種向上的態(tài)度,低調(diào)沉默卻不失光彩的,活出屬于自己內(nèi)涵的奢華。這就是他告訴我的生命意義。
生命的意義,沒有規(guī)定,找不到標(biāo)準(zhǔn)答案。生命的意義,就藏匿在這個世界;蛟S是與人相伴的亦或是低調(diào)獨(dú)立的。總之在今天的世界,眾生已經(jīng)越過了浮華,超越了平凡的生死,在生命的一條縱貫線上,平添了更多彩色的奇跡。這些,人們會認(rèn)為是美好的人世。在我眼里,他們是真正的天堂。這些奇跡在黑暗中閃光。生命的意義,照亮了我們的前方。
生命的意義的作文 篇2
生命就像是一棵種子,從生根至發(fā)芽、開花、結(jié)果,是一段艱辛的歷程。生命雖是有限的,但如若能發(fā)揮生命的價值,為社會做出貢獻(xiàn),此生又有何憾?
生命是珍貴的且只有一次,當(dāng)我們走進(jìn)病房時,總會看到一個又一個患了白血病的花季少女在和病魔進(jìn)行斗爭。我原以為邁入病房時會聽見陣陣抽泣聲,可聽見的卻是她們的歡歌笑語。我不解地問她們:“你們?yōu)槭裁催@么高興?”少女們回答:“我們知道自己的生命即將走到盡頭,但人生在世不就是為了平安喜樂嗎?既然我們的生命即將走到盡頭,那么又何苦委屈自己,不讓自己開開心心地度過這余下的人生呢?況且我們捐獻(xiàn)了自己部分器官,生命也得以延續(xù)下去,又為何悲傷呢?”。她們的話語震撼了我,是啊,人生在世最重要的不是權(quán)力,不是金錢,也不是地位,而是能平安,快樂地走完這一生。
“雷鋒出差一千里,好事做了一火車,”雷鋒雖只是一個平凡的戰(zhàn)士,但他做的事一點(diǎn)也不平凡,哪里需要他,他就去哪里,無論那里有多苦,他都會依然過去。他用自己省吃儉用下的錢去幫助戰(zhàn)友,把自己的午餐給老大娘吃,用自己的錢給老大娘補(bǔ)票,幫老大娘找兒子……就是這樣一個戰(zhàn)士,全身衣物打了補(bǔ)丁,瓷盆的瓷全掉了,卻在22歲英年早逝。他的精神值得后人永遠(yuǎn)傳頌……
生命的歷程是漫長而又艱辛的`,在生命的歷程中,我會努力綻放生命,讓生命變得光彩奪目。生命之所以精彩,是因?yàn)槲覀儓詮?qiáng)樂觀的精神,積極向上,勇往直前的闖勁,正因?yàn)橛辛怂鼈,生命才可以?chuàng)造一個又一個的奇跡,成就了一個又一個的夢想。
生命的意義的作文 篇3
若站在高處望去,名和利不過是人生的過眼云煙,就像沙灘上的腳印,不可長存。我們切不可只為了名與力而忘卻生命的真正意義。
消費(fèi)時代,娛樂至死時代的到來,使得我們被一時照耀的方寸之地蒙住了雙眸,更蒙住了神魂。我們心甘情愿地被各種潮流裹挾著前進(jìn),撥開這些潮與流的外衣,顯露的無外乎是名與利的實(shí)體。
于是,國學(xué)在諸多“偽學(xué)者”眼里不再是修養(yǎng)與內(nèi)涵的代名詞,而是成了獲取利益的工具;電影開始以觀眾需求的名義“被”3D,被明星陣容、商業(yè)廣告充斥,鮮有去探求電影背后的真正內(nèi)涵;炒作,緋聞層出不窮,靠出賣自己的靈魂以求一時的“萬眾矚目”。 難道這樣的生活便充實(shí)了嗎?生命便有意義了嗎?靈魂便得到了喂養(yǎng)嗎?怕只是應(yīng)了莎士比亞的那句“充滿了聲音和狂熱,里面空無一物”。名與利有時總不免靠喧囂來維持,等安靜之后置身于熱鬧之中的人們不免有一種更強(qiáng)烈的“寂靜”和“孤獨(dú)”感。我則更愿意把這“寂靜”和“孤獨(dú)”感理解為生命意義的“離席”。人總不能以名和利的熱鬧來為靈魂供氧,或者說得更直白些——物質(zhì)只是生命的一部分,支撐生命成長的主干也許并不僅僅在于此。
的確,我們生活在一個飛馳的年代,但是,我們又為何總處在一種奔波的狀態(tài)?我們每個人都該問自己一句“何事苦淹留”?是不是因?yàn)檫^多追求著靈魂以外之物?在這個物質(zhì)不在匱乏的年代,有時物質(zhì)的豐富和生活的精彩反而會誘發(fā)欲望的膨脹。人!如同一只五彩的氣球,缺少氣體不能放飛空中,但過分膨脹首先面臨的卻是自毀的風(fēng)險。難怪當(dāng)年蘇格拉底曾在集市上感慨:“生活中居然有那么多我不需要的`東西!”
我們無法否認(rèn)我們的生活離不開物質(zhì)的維系,但我們卻不能認(rèn)為我們的生活僅有物質(zhì)組成。誠如英國詩人西格弗里特所言“心有猛虎,細(xì)嗅薔薇!蔽覀兠總人的心里都有一只貪戀的猛虎,充斥著各種各樣的原始屬性,關(guān)鍵是盤踞于你內(nèi)心的虎穴之外是否薔薇叢生呢?我們所得到的一切,或許超出我們自己現(xiàn)實(shí)需要的那一部分,反而會成為我們痛苦的根源——
如果我的手里有兩塊面包,那么我愿意用其中的一塊來換取一只薔薇或者一盆水仙。我們不能在名與利的潮流中迷失自己。要學(xué)會甄別,我們要在自己的心中修籬種菊,贍養(yǎng)自己的心靈。我們要最求的是靈魂的高度,而不是讓名利的重?fù)?dān)壓彎了原本剛直的靈魂。我愿意用薔薇來滋養(yǎng)心田,用水仙來涵養(yǎng)心靈,來追求生命的意義!
生命的意義的作文 篇4
有人言:生命在于運(yùn)動;生命在于思索;生命在于感恩;生命的意義在于追求;生命在于順其自然……
也有人言:生命本無什么內(nèi)在意義,但我們?nèi)祟愃坪跏且环N追求意義的動物,我們的重要任務(wù)就是發(fā)明一種足以支持我們生命的意義……
其實(shí)都很有道理,但我理解生命的意義可能簡單化一點(diǎn)——生命的意義就是頑強(qiáng)的生存!
上天即然賦予我們生命,我們就應(yīng)該珍惜,同時熱愛生命,頑強(qiáng)的克服生活中的所有困難,報有一個積極向上的`心態(tài),當(dāng)然也可以選擇享受人間的美好資源,總的來說,尋求一個適合自己的生活方式,無論是貧窮還是富有,是幸運(yùn)還是不幸,是健康還是疾病纏身,只要我們擺正心態(tài),給自己鎖定實(shí)際可行的目標(biāo),盡自己的力量而為之,可能一路會很艱辛波瀾不斷,也可能一路風(fēng)平浪靜,只當(dāng)自己用生命用時間去譜寫一個故事,我們向往的是一個美好結(jié)局,萬一就算留下一個凄涼的故事又如何,一樣是有意義的,只要我們努力過!。
我不想去陳述應(yīng)該怎樣生活生命才有意義,因?yàn)槊總人渴望的不一樣,思想、教育、理念、遭遇都不一樣,當(dāng)然領(lǐng)悟的東西也會不一樣。我只想說生命的來之不意,能在地球上存活的生命,首先就應(yīng)該具備適應(yīng)環(huán)境的能力,比如適應(yīng)身邊的大氣壓、溫度、磁場等……小草要適應(yīng)日曬、風(fēng)吹、雨打;草原上的獅子要學(xué)會急速的奔跑,要跑得過跑的最慢的羚羊,否則將在草原上永遠(yuǎn)的消失了;現(xiàn)在的人類要適應(yīng)學(xué)習(xí)運(yùn)用知識學(xué)會競爭,否則會活在群體的最底層……等等。
適應(yīng)環(huán)境后,不斷的去索取大自然的資源,就像花草樹木需通過根去吸取土壤的養(yǎng)分,通過葉去呼吸空氣;動物尋找上天為它們準(zhǔn)備的食物以求生存;人類更是通過自己高超的智慧過量的享受地球上的資源……
值得慶祝的是我們都有幸適應(yīng)于這個環(huán)境而且享受著地球上的資源,只是人類的要求太高,還一直追求物質(zhì)或是精神上的滿足……
生命的意義的作文 篇5
人之生命
20xx年1月某某技術(shù)學(xué)院,有一位男生在校宿舍八樓跳下死亡;09年3日某某大學(xué),有一位男生因?qū)W習(xí)上的壓力,想不開,也在教學(xué)樓下跳下死亡……,如此事例接二連三,一幕幕的畫面都讓我們痛心不已,為什么他們在小小的事件后就輕易放棄生命?難道沒聽說過“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹”嗎?難道沒學(xué)過“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海”嗎?面對生命之坎時,我們也許應(yīng)該狠狠地喊一喊:生命不止,奮斗不息!”
花之生命
“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”,這是龔自珍的杰作,他把花謝后的貢獻(xiàn)描寫出來,讓世人永遠(yuǎn)記住;ㄩ_花落,本是人之常情,花兒在經(jīng)歷無數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨后,有的依然還是嬌艷美麗,有的雖沉落為泥,可是她們?yōu)榈氖巧难永m(xù)?傊疅o論是落紅,還是傲放雪中的梅花,還是“出之于淤泥而不染,濯清漣而不妖,亭亭凈植”的蓮花,這都是花之生命的執(zhí)著與堅持!
悟之生命
花與人的.生命都一樣,沒有階級之分。無論在什么時候都應(yīng)擁有珍惜生命的念頭,尊重自己的生命,不管經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨都應(yīng)該相信“風(fēng)雨過后會再見彩虹!”,所以,當(dāng)我們遇到困難或煩惱時,應(yīng)該把這困難克服,把這煩惱忘于云霄之外,讓大雨把它們沖洗一篇,然后,等到明天天晴去收拾它們,把它們丟進(jìn)深淵的大海里,把它們永遠(yuǎn)忘卻。
在生命中,沒有越不過的坎,只是因?yàn)樽陨淼牟欢,而?dǎo)致自行摧毀,所以我們應(yīng)該在想不通時,就請想起那生命----想起應(yīng)該頑強(qiáng)與堅持!
生命的意義的作文 篇6
生命是什么?生命是渺小的,就像大海中的一粒粒金黃的細(xì)沙,一點(diǎn)也不起眼;生命又是偉大的,就像一顆顆璀璨的夜明珠,因此我們要熱愛生命。生命,或重于泰山,或輕于鴻毛,你的生命是自己的,你可以好好的使用它,使它重于泰山;也可以白白的糟蹋它,一切全由自己決定,你必須對自己負(fù)責(zé)。
大家一定要珍惜生命,因?yàn)槲揖褪且驗(yàn)椴恢匾暟踩挪铧c(diǎn)“掛”了的`,要不我給大家講一講吧!
那是一個“黑色的星期五”,下午第二節(jié)下課后,我便跑出教室,參加一個游戲——抓人,也就是由一個人抓另一個人。當(dāng)時,我和洪晨宇一起躲在二樓,我對他說:“賀子航最愛在二樓盤旋,我們下一樓吧!”到了一樓之后,他又大叫:“看,賀子航來了!”這時,我們慌了手腳,急忙往操場跑去?墒,命運(yùn)捉弄人,我們這一跑不要緊,可要緊的是我們跑到了敵方的大本營里。于是,我急中生智,輕輕一躍,躍到了花壇上,我以為他們要費(fèi)很大的勁才能上來?蓞悟E飛一跳就上來了。我往下面的草地跑去,正準(zhǔn)備往沒人防的操場上跑去時,有一個小孩拉了一下我腳下的繩子,只聽“砰”的一聲,我便摔倒在地上,可這地上是石頭路,一下子把我頭上弄了個大洞,我在劉天都的摻扶下進(jìn)了廁所,清洗傷口,又強(qiáng)忍著痛,報告老師,在楊老師的陪同下,我縫了針,吃了藥,打了針,又拍了CT照片才出了院,回家養(yǎng)傷?墒呛镁安婚L,醫(yī)院CT檢驗(yàn)報告出來了,說我是凹陷性骨折。唉,真慘!
通過這件事,我深深地懂得了生命就像薄冰那樣不堪一擊,所以,我們要愛護(hù)生命,不要讓它受到傷害!
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