精選暑假班的作文3篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的暑假班的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

暑假班的作文 篇1

　　在暑假里，媽媽給我報(bào)了好幾個(gè)興趣班，其中我最喜歡機(jī)器人編程興趣班。

　　我已經(jīng)學(xué)習(xí)了二節(jié)機(jī)器人編程的課了，每節(jié)課老師都會(huì)教我們做一個(gè)小手工和樂(lè)高機(jī)器人，我注意到老師的胸前有一個(gè)小牌子，上面寫(xiě)著‘校長(zhǎng)’，然后還有老師的姓名。

　　我喜歡機(jī)器人編程班，就拿第一節(jié)課來(lái)說(shuō)吧，我剛進(jìn)教室，老師就開(kāi)始教我們做我們的第一個(gè)電動(dòng)樂(lè)高：一輛遙控電動(dòng)小車(chē)。在老師的精彩講解下，我們知道了電動(dòng)樂(lè)高需要用到的一些設(shè)備，有主控、電機(jī)、配件等。

　　第二節(jié)課老師讓我們做了一個(gè)手工電動(dòng)小車(chē)，就像小汽車(chē)一樣，電動(dòng)小車(chē)一放上電池，它就跑的飛快。老師為我們準(zhǔn)備了一個(gè)小電機(jī)，一節(jié)電池，兩根帶夾子的電線(xiàn)，橡皮筋、還有四個(gè)小輪子，以及其他的東西。我們先把小車(chē)裝好，然后用橡皮筋把電機(jī)和輪子連在一起。當(dāng)我們把電線(xiàn)的夾子分別夾到電機(jī)的兩邊，電線(xiàn)的另一頭連到電池的兩端時(shí)，電機(jī)轉(zhuǎn)了起來(lái)，帶動(dòng)了橡皮筋，橡皮筋又轉(zhuǎn)動(dòng)起輪子，小電動(dòng)車(chē)飛快的跑了起來(lái)，我為我們的電動(dòng)小車(chē)高興的.跳了起來(lái)。

　　我好期待接下來(lái)的機(jī)器人編程課啊！我喜歡這個(gè)興趣班。因?yàn)槲覍?duì)機(jī)器人有一股用不盡的熱情。

暑假班的作文 篇2

　　快快樂(lè)樂(lè)的暑假剛開(kāi)始，各個(gè)輔導(dǎo)班的大腕們就排著隊(duì)來(lái)找小升升了。你看，輔導(dǎo)班們氣勢(shì)洶洶。真是來(lái)者不善，善者不來(lái)。小升升這一回怎么應(yīng)付這些輔導(dǎo)班呢？讓我們拭目以待。

　　輔導(dǎo)班們一股腦兒地來(lái)到了小升升家門(mén)前。他們開(kāi)始敲門(mén)，小升升把門(mén)打開(kāi)，輔導(dǎo)班們就像洪水一樣涌了進(jìn)來(lái)，把小升升家塞了個(gè)水泄不通。小升升被輔導(dǎo)班們圍在中間，望著成群的輔導(dǎo)班，什么作文啊，奧數(shù)啊，閱讀啊，書(shū)法啊，繪畫(huà)啊，那是應(yīng)有盡有，吵得啥也聽(tīng)不見(jiàn)，這下可把小升升嚇了一大跳，還好馬上恢復(fù)了過(guò)來(lái)。

　　還沒(méi)等小升升說(shuō)話(huà)，有一個(gè)機(jī)靈的輔導(dǎo)班跳出。小升升定眼一看，正是英語(yǔ)班。英語(yǔ)班說(shuō)話(huà)了：“小升升，我們無(wú)事不登三寶殿，咱們開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，有話(huà)直說(shuō)。我先把我們這些輔導(dǎo)班所有的傳單給您看看，看看您感興趣否�！闭f(shuō)著，從懷里掏出一摞子高約2分米的宣傳單，遞給小升升。小升升拿過(guò)傳單，像樣子的一張一張翻了一遍，最后輕松地對(duì)英語(yǔ)班說(shuō)：“很抱歉，沒(méi)有我想學(xué)的�！庇⒄Z(yǔ)班一聽(tīng)這話(huà)可火了：“什么？小升升！這么多班沒(méi)有一個(gè)你感興趣？不說(shuō)別的班，就說(shuō)語(yǔ)數(shù)英三科，你如果不趁著暑假多多補(bǔ)習(xí)，那開(kāi)學(xué)后你的成績(jī)還能保持前五名嗎？五年級(jí)的英語(yǔ)很難啊，你看看你的朋友們，不都上了兩個(gè)英語(yǔ)班嗎？你原來(lái)那個(gè)英語(yǔ)班，一星期才一節(jié)課，能起到多大的作用呢？”

　　英語(yǔ)班的一番話(huà)像機(jī)關(guān)槍一樣掃來(lái)，小升升卻無(wú)動(dòng)于衷，直是微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭。第二個(gè)跳出來(lái)的是閱讀班，閱讀班得意洋洋，對(duì)小升升說(shuō)：“英語(yǔ)班你已經(jīng)不再多選擇了了，就不必聽(tīng)那位說(shuō)了。但我閱讀班可是至關(guān)重要，每次的語(yǔ)文考試卷上少不了我，并且都占著高分呢！你只要上一個(gè)閱讀班，保你的閱讀題全部做對(duì)。這樣，語(yǔ)文成績(jī)高分不是觸手可得嗎？”小升升聽(tīng)了，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　接下來(lái)可亂套了，作文班、書(shū)法班、奧數(shù)班、音標(biāo)班等等，都搶著說(shuō)自己的好處。小升升只是靜靜地聽(tīng)著，一言不發(fā)。不知過(guò)了多久，輔導(dǎo)班們終于介紹完了，屋子里鴉雀無(wú)聲。小升升豁然站起，對(duì)各位輔導(dǎo)班說(shuō)：“我感謝大家的光臨，但是，你們說(shuō)的任何一點(diǎn)，我都不能做到。因?yàn)�，我們的童年是有限的，愉快的假期生活也是有限的。我不能讓你們耽擱了我的.童年，耽誤了我的快樂(lè)。在新學(xué)期，我只要認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，完成好家庭作業(yè)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，相信我不會(huì)比上一堆輔導(dǎo)班差的。我只要認(rèn)認(rèn)真真學(xué)好我現(xiàn)有的三個(gè)輔導(dǎo)班及興趣班就行，適可而止。各位，再會(huì)！”

　　輔導(dǎo)班們都低下了頭，讓小升升這樣一說(shuō)，真是惱羞成怒。小升升覺(jué)得自己有點(diǎn)過(guò)分了，便給輔導(dǎo)班們下一個(gè)臺(tái)階：“但是，話(huà)又說(shuō)回來(lái)了，報(bào)適當(dāng)?shù)呐d趣班是很好的。練就一門(mén)才藝，也是對(duì)我們以后有用的。只是我不需要了，三個(gè)已經(jīng)足夠了。我相信別人需要你們，你們趕快去尋找需要你們的人吧！”

　　小升升這么一說(shuō)，大家都抬起頭來(lái)，向小升升再見(jiàn)。隨后一個(gè)個(gè)離開(kāi)了小升升的家，去尋找需要他們的人了。于是，小升升的愉快暑假就從此開(kāi)始了，游泳和打乒乓球?qū)�伴隨它快樂(lè)的暑假！

暑假班的作文 篇3

　　放暑假了!對(duì)很多同學(xué)來(lái)說(shuō)都是一件開(kāi)心的事情，可我怎么也開(kāi)心不起來(lái);因?yàn)槲疫@學(xué)期的成績(jī)考得不是很理想，爸媽給我報(bào)了暑假補(bǔ)習(xí)班。

　　我主要是補(bǔ)習(xí)作文和數(shù)學(xué)，給我們補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文的是小陳老師，上午就是小陳老師給我們上課。小陳老師給我講寫(xiě)人物的作文怎么寫(xiě)，首先要先把這個(gè)人物的特點(diǎn)和特征寫(xiě)出來(lái)，再用修詞的手法把人物寫(xiě)得生動(dòng)一些。然后給我們布置的作業(yè)寫(xiě)我最喜歡的人。我寫(xiě)的是《我的媽媽》，我按老師教的寫(xiě)，首先寫(xiě)的是媽媽的`個(gè)子，然后寫(xiě)的是媽媽的五官，再就是寫(xiě)媽媽對(duì)我的好。

　　說(shuō)來(lái)也奇怪，已前我是最怕寫(xiě)作文的，每次寫(xiě)作文幾句話(huà)就寫(xiě)完了。今天寫(xiě)我的媽媽?zhuān)�我居然�?xiě)了一整整一大頁(yè)紙。老師后來(lái)批改我的作文的時(shí)候，居然還表?xiàng)盍宋�。心里可高興了。我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)寫(xiě)作的，希望能把作文寫(xiě)得更生動(dòng)一些。

　　下午補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)老師是一個(gè)漂亮的姐姐。老師先叫我們做了一頁(yè)口算題卡。做完交給老師檢查，結(jié)果我錯(cuò)了5道題。主要是因?yàn)槲业拇中�，不打草稿造成的。老師給我耐心講解，并告訴我，做數(shù)學(xué)題一定要打草稿，一定要把打草稿當(dāng)成一種習(xí)慣。雖然以前媽媽也老是叫我做數(shù)學(xué)題要打草稿，但我就是懶，不聽(tīng)話(huà)，所以造成越是簡(jiǎn)單的題我越做錯(cuò)。我這一個(gè)壞習(xí)慣一定要好好的改掉。

　　我也相信自己能做得到。

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