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四年級的我作文

時間:2023-06-14 12:16:49 四年級作文 我要投稿

四年級的我作文匯編七篇

  在學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的四年級的我作文7篇,希望能夠幫助到大家。

四年級的我作文匯編七篇

四年級的我作文 篇1

  我的媽媽身材瘦小,皮膚白皙,眼睛炯炯有神。她高興起來像一個天真可愛的孩子;生氣時像一頭火冒三丈的猛虎,好像一張嘴就能把我生吞了一樣。

  我覺得媽媽大多數(shù)時候是頭“猛虎”,天天追著我寫作業(yè)。哎!這有什么辦法呢?當時,我真是討厭這個媽媽。直到有一件事,我改變了我的想法。

  那天,媽媽一大早就把我叫醒。我以為她又要我去寫作業(yè)。于是,我一起床就不情愿地坐到書桌上,等待著媽媽出題。我坐了老半天也不見媽媽拿作業(yè)本來。過了一段時間,媽媽走過來問我:“你坐在這里干什么呢?”我當時很詫異地問:“不是你讓我來寫作業(yè)的嗎?”“當然不是了,從今天開始,我們要多加運動!眿寢寛远ǖ卣f。我剛才以為要寫作業(yè)時的悶悶不樂的'心情,一下子全沒了,心中燃起了一片激情。“好!那我們開始吧!”我激動地說。

  我們一到籃球場,先做了熱身運動,做完后就拿球練習投籃。但,我一連投了好幾個球都沒進,我便失魂落魄地走到媽媽身邊。這時,媽媽安慰我說:“沒關系的,多練習幾遍,你一定能成功!”媽媽的話就像一股暖流,流進了我的心里。我一下子充滿了信心,繼續(xù)投籃。最后,我在媽媽的鼓勵下,終于進步了很多。我當時興奮極了!從此,媽媽在我心中是一個能讓人充滿力量的人。

  這就是我眼中的媽媽。我愛我的媽媽!

四年級的我作文 篇2

  一艘T―45號宇宙飛船飛向地球,降落在宇宙飛船降落場上,從上面走出一位氣度不凡的男士,那就是我。

  我剛從宇宙基地開完會回來,會上研究討論如何使用宇宙飛船接近V3號流星體的問題。

  因為V3號流星體上面有許多人類所需要的礦物質和微量元素,應盡快將它開發(fā)與研究。但是因為V3號流星體引力太大

  任何能被磁力所能夠吸附的物體,都不能逃脫被它所吸附的命運。

  夜晚,我獨自駕駛宇宙飛船,在一望無際的`茫茫的宇宙中用雷達探測它的行蹤?匆娏耍陲w速的自轉。

  此時,我的雷達突然失靈了,無線電也失靈了,飛船即將因為磁性而撞上V3號流星體!我忽然想起會上有人說過V3號流星體由磁鐵構成

  于是我靈機一動,及時旋轉了飛船上的磁鐵裝置,飛船立刻向后倒退,成功的避免了一場災難的發(fā)生。這是我對準它發(fā)射了一枚導彈

  炸碎了流星體的表面,然后伸出強力吸盤,將一塊塊碎片吸進吸盤內(nèi),然后帶著樣本飛回地球。

  “喂,快起床,8點50了,上英語班要遲到了!笔悄棠贪盐覐膲糁薪行蚜,回想剛才的夢,真是既精彩又刺激。

  我相信,只要現(xiàn)在好好學習,將來就一定能夠實現(xiàn)這個夢。

四年級的我作文 篇3

  我有一個智慧校園,那里既溫暖又快活,我們在校園里開心的學習,快樂地成長。

  清晨,朝霞徐徐地拉開了帷幕,清新又絢麗的一天開始了。我望著大海一樣的藍天,呼吸著新鮮的空氣,邁著歡快的步伐走進智慧校園。教室里同學們正在津津有味的讀書,我立即加入了進來。不一會兒,音樂課開始了,我們的歌聲像鸚鵡唱歌一樣動聽。這美麗的歌聲迅速傳遍整個學校,給智慧校園增加了勃勃生機。

  瞧,同學們聽課多么聚精會神呀!當老師提問時,一個個小拳頭舉得高高的,如同一片小樹林。聽,1班的教室里飛出朗朗的讀書聲,那聲音就像大合唱,音符滿天飛;再聽,7班教室傳來歡快的笑聲,那一定是老師講得太精彩,同學們聽入了迷?矗覀儼嗟.吳學文同學正在認真的看書。他時而眉頭緊皺,時而露出甜美的微笑,仿佛書中的故事情節(jié)牽連著他的喜.怒.哀.樂。讀完后他輕輕合上課本,閉上雙眼,回味著文章的無限樂趣呢!

  我喜歡我的智慧校園,我更愛我的智慧校園。

四年級的我作文 篇4

  如果有人問我你敬佩的人是誰,我會毫不猶豫的回答:"我敬佩的一個人是常懷仁."

  常懷仁是我的同窗好友。他國字臉,白皮膚,一雙炯炯有神的大眼睛鑲嵌在臉上顯得很有智慧。

  常懷仁有刻苦鉆研,永不滿足的精神。一次課間,同學們像箭一樣沖出教室,跑到操場上玩。這時教室里只剩下我和陳懷仁專心致志的解答一道數(shù)學題。我們時而思索,時而討論,很快這道題被我們解答了,我欣喜若狂,手舞足蹈起來,可是常懷仁卻皺著眉頭,眼睛緊盯著數(shù)學題,冥思苦想,我十分納悶,數(shù)學題已經(jīng)解答完了,還想啥呢?我百思不得其解,把頭湊過去,說,"題不是解答了嗎?怎么還在思考呢?"常懷仁還有好像沒聽見似的,依然埋著頭全神貫注的思考,看他聚精會神的樣子,我只好坐在旁邊等著。只見他一會兒計算,一會兒畫線段,一會兒沉思,一會兒微笑。

  滴答滴答時間一分一秒的過去,陳懷仁的額頭上不知何時布滿了汗珠,他依然目不轉睛的盯著計算板,突然他從座位上跳起來,高興的.說算出來了,第2種解法也算出來了,原來他在思索著第2種解法,頓時我心頭涌出了一種敬佩之情。

  陳懷仁不僅有刻苦鉆研的精神,成績還非常優(yōu)秀,每次期末考試,他的成績都能名列前茅,可他從不驕傲,總是默默學習。

  常懷仁成績好,有刻苦鉆研的精神,他是我最敬佩的一位同學。

四年級的我作文 篇5

  一個又破又大箱子能搞出什么新鮮事?

  我和對門想出一個主意:把它做成小屋!我們在它的上面寫了快樂小屋和歡迎光臨這幾個字,有了這些,我們還覺得缺了兩樣東西,是門和窗!我們不知道用什么當問,就先進去玩兒,可是里面的泡沫太多了,我們就往外搬,搬到最后,看見一個正方形,與出口大小一樣,有很多小孔的泡沫板,我們終于找到門了!就是他了!門外面的.人還可以面粉打地鼠!后來,姐姐來了,我們合作剪了窗。

  我真喜歡這個箱子。

四年級的我作文 篇6

  大家好,我是莫博士,我正在研究一種高科技產(chǎn)品---“變形保姆機器人!

  光陰似箭,日月如梭,一轉眼就到了20xx年,到了充滿生機的一年;到了科技發(fā)達的一年;到了日新月異的一年;我是莫博士,我正在研制一種新的產(chǎn)品,想知道它是什么嗎?它就是本世紀最先進的東西---“變形保姆機器人”

  它的樣子我可說不準,一會兒是這個,一會兒是那個,真是千奇百怪,形態(tài)各異!上班時間到了,它變成了一輛自行車,載著我去上班,到達目的地,它就變成一個小掛件掛在我的包上,我的導師來了,它就變成一支攝像錄音筆,一邊用攝像頭導師的一舉一動拍攝下來,一邊用錄音系統(tǒng)錄制著導師的每一句話,好讓我回家再上“一次課”。下班時,它就變成跟我一樣大的女孩陪我談天說地,好保證我的安全。

  要回家了,它又變成一輛自行車,載著我回家。一到家它馬上又變成人,給我端上一杯熱茶,并笑瞇瞇地說:“主人,請喝茶!蔽姨幚砉珓諘r,它會在旁邊認真地觀看,如果我做得既快又正確,它會興高采烈地說:“主人,你真棒!”如果我做得既慢錯誤率又高,它就會說:“主人,要認真!”

  夏天,我很熱,它就會變成風扇,讓我涼爽,或變成一艘潛水艇載著我在水中暢游。冬天,我很冷, 就變成火爐讓我取暖,假若我想堆雪人,打雪仗,滑雪橇的.游戲,它就變成厚厚的積雪,讓我盡情玩耍。

  總之,我要什么,它就給我變什么。想吃什么,它就給我做什么。

  這樣的機器人,大家喜歡嗎?

四年級的我作文 篇7

  回憶起來,那件事也不過就發(fā)生在兩個月前,那一個個畫面依然清晰可見……

  春季運動會時,四年級有一個團體項目叫做“齊心協(xié)力”。就是30個人圍成一圈,把手搭在前面一個人身上,同時坐在后面一個人的腿上,看哪個班堅持得久,考驗大家是否團結一心。

  “一、二、三,開始!”隨著體育老師的哨聲響起,比賽開始了!我們興奮極了,很想拿到第一名。但是不一會兒,原來的興致勃勃就蕩然無存,同學們都快撐不住了,還吵了起來。

  “你過去點,我快不行了!”

  “你別動,我都堅持不了了!”

  “早知道就不要你坐在我身上了!”

  “……”

  哎,這樣子,怎么能叫齊心協(xié)力呢?這時候,體育老師走了過來:“我看你們都已經(jīng)堅持不住了,把時間停了,你們可以休息了!”

  頓時,整個圓圈都倒了,同學們累得精疲力盡,有的.女生眼淚如同瀑布一般流了下來,還有的女生說體育老師偏心,甚至有些男生跑去二班、三班搗亂!我們輸了就輸了,要輸?shù)眯母是樵。再說自己沒做好,怎能去怪別人呢?四(1)班的同學們,可不能這么小氣呀!

  這件事一直圍繞在我的心頭,我對我們班的同學很失望。這件事,在我這一年的記憶里留下了一個渾濁的印記。也不知道為什么,那件事,我一直都忘不了……

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