精選四年級(jí)勞動(dòng)作文匯編8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)勞動(dòng)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)勞動(dòng)作文 篇1
人們常說(shuō)，是勞動(dòng)創(chuàng)造了幸福。是的，一分耕耘一分收獲，只要辛勤勞動(dòng)一天，便可得一夜安寧，辛勤勞動(dòng)一輩子，可獲得幸福長(zhǎng)眠。
勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，勞動(dòng)創(chuàng)造了美。幸福是清泉，是綠洲，是無(wú)私的付出，是生命的惠澤。
別人都會(huì)在春天播種，我便做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，在深秋的午后種上一粒種子。那會(huì)是一種心情，會(huì)是一種幸福，一種與春風(fēng)拂面時(shí)截然不同的心情！
人們總是在給予的同時(shí)期待回報(bào)。他們太重視播種之后收獲豐收的喜悅心情，而忽略播種那一刻的`心情。大地需要一粒種子埋入他的體內(nèi)，只屬于他自己。
入冬以后，我已淡忘了那一顆被我固執(zhí)埋沒(méi)的種子。直到春暖花開，那一抹綠意悄悄爬上枝頭時(shí)，我才記起了深秋的那一幕。于是，我便忙著給那土壤里澆水。突然有一天，奶奶告訴我：種子發(fā)芽了！
我忙快步走過(guò)去一看，我看到一株嫩綠的幼苗在風(fēng)中沖我微笑。我也想微笑，可我的眼眶卻濕潤(rùn)了，望著奶奶我哭了。
那一刻，我明白原來(lái)勞動(dòng)是快樂(lè)的！
那一刻，我明白什么才能叫做幸福！
真正的幸福就是這樣，天地間每一個(gè)角落都傳遞著幸福的信息，它讓我們感悟到：“勞動(dòng)是幸福的，幸福的世界真好！”
四年級(jí)勞動(dòng)作文 篇2
在“忙趁東風(fēng)放紙鳶”的春日里，我們開始背上鋤頭忙種菜了，要像農(nóng)民伯伯一樣去地里勞動(dòng)，感受一把勞動(dòng)的樂(lè)趣。
我們興致勃勃地來(lái)到自己的地里。開始?jí)ǖ亓�，老師拿著鋤頭在地里認(rèn)真地開著地，給我們做著示范。開了一小半，老師說(shuō)：“同學(xué)們想不想來(lái)嘗試一下？”大家早就迫不及待了。都爭(zhēng)先恐后地?fù)屩_。首先輪到的當(dāng)然是我們班譽(yù)有“大力士”稱號(hào)的羅少杰，只見他高舉著鋤頭，大呼一聲。這架勢(shì)簡(jiǎn)直就像“天蓬元帥”下凡。鋤頭片刻深深地扎進(jìn)了土里。大塊 泥土被他輕而易舉地翻了過(guò)來(lái)。“哇！ 黃老師是老農(nóng)民，你是小農(nóng)民！”“真不愧是大力士！”旁邊的同學(xué)們都發(fā)出了驚訝的'尖叫聲。羅少杰也露出了自豪的笑容。終于輪到我了，我用力把鋤頭向土里扎，然后使出吃奶的勁才把土給翻了過(guò)來(lái)。唉！真不容易。
回去的路上，我邊走邊“天馬行空”了：到時(shí)候“開心農(nóng)場(chǎng)”里一片五彩繽紛，花葉繁茂。瞧！那一顆顆的大白菜裹得又圓又大，像一個(gè)個(gè)胖娃娃，一枝枝暗紅色的甘蔗，筆直筆直的像一位位站崗的士兵，那一朵朵金黃色的向日葵在金燦燦的陽(yáng)光下，顯得特別明媚鮮亮。還有一個(gè)個(gè)燈籠似的西紅柿和一根根翠綠的四季豆。真是一派豐收的景象。
學(xué)習(xí)種地也是一種本領(lǐng)，這也是課堂，誰(shuí)說(shuō)不是呢？
四年級(jí)勞動(dòng)作文 篇3
生活中有很多的啟示，只要留心觀察，你就能發(fā)現(xiàn)。我今天講的是勞動(dòng)的啟示。
在一個(gè)春暖花開春季我懶洋洋地躺在床上，陽(yáng)光照射在我的身體上十分舒服。突然爸爸說(shuō)的話打斷了我現(xiàn)在的美好時(shí)光，爸爸說(shuō)的話就是叫我去田里幫忙。我不情愿地說(shuō)道：“爸爸，田里已經(jīng)有爺爺奶奶，加上你人手已經(jīng)夠了，我就可以不用去了�！卑职致犖艺f(shuō)完，耐心勸道：“去吧，肯定會(huì)對(duì)你有幫助的�！弊詈笪疫� 是無(wú)奈地跟著爸爸去田里看看了。
我站在田埂上，看到勤勞的農(nóng)民伯伯正在辛勤耕耘，“一分耕耘一分收獲”這句俗語(yǔ)浮現(xiàn)在我的腦海，相信金秋定是個(gè)豐收的.季節(jié)。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了我爺爺奶奶耕種的田地，這塊田地非常大，滿眼都是綠色的秧苗，而爺爺奶奶的身影卻淹沒(méi)在秧苗之中，他們是何其偉大，用自己小小的身軀耕種這塊遼闊的土地，用長(zhǎng)滿老繭的雙手讓綠色的秧苗結(jié)出沉甸甸的麥穗。想到我，我奔過(guò)去，投入到爺爺奶奶勞動(dòng)的隊(duì)伍中。
勞動(dòng)之后，爸爸跟我講：“你看這勞動(dòng)的結(jié)果，要不是大家的勞動(dòng)那有我們吃的飯、水果、蔬菜。所以我們要多勞動(dòng)少偷懶。
這次的勞動(dòng)讓我知道了勞動(dòng)的辛苦，也讓我嘗到了等待的甜蜜，我會(huì)繼續(xù)勞動(dòng)，讓自己的生活更加充實(shí)。
四年級(jí)勞動(dòng)作文 篇4
老師說(shuō)要多幫父母做家務(wù)，我回家跟老爸商量了一下，結(jié)果他說(shuō)，你去收拾咱家花園吧。
早晨，太陽(yáng)剛露出腦門，我不情愿的揉著眼睛踏進(jìn)花園，往地上一看，到處是亂糟糟的，地上灰灰的，滿是落葉，地板已經(jīng)看不出木頭的顏色，桌椅也歪歪扭扭的，好像穿越到古老的從前，一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，塵土就在空中飛揚(yáng)！好久不住這邊了，花園失去了原來(lái)的神采。壓力山大��！
我提起精神，拿起一個(gè)破舊的掃把，把地上的塵土和干枯的枝葉，通通掃到一個(gè)角落。灰塵揚(yáng)起，嗆的我直皺眉。接著我拿起抹布，把桌椅一個(gè)一個(gè)的擦干凈，又整齊的擺好。我一邊擦著汗一邊看著勞動(dòng)成果，笑著一轉(zhuǎn)頭，又看到許多花盆東倒西歪地躺在海棠樹的旁邊，我無(wú)奈的`搖了搖頭，心里想：“怎么辦呢？……有了！”。我戴上手套，把一個(gè)個(gè)沉甸甸的花盆按順序擺在海棠樹的四周，為海棠樹圍成了一個(gè)五顏六色的花環(huán)。我又拿起噴頭，給花園洗了個(gè)澡。水霧在陽(yáng)光下閃現(xiàn)出七色的彩虹，我看見海棠樹結(jié)出了好多綠綠的小寶寶；香椿樹上的葉子就像我那亂亂的頭發(fā)；石榴樹今年好像沒(méi)有結(jié)果，葉子稀稀拉拉的；花椒樹倒是長(zhǎng)勢(shì)喜人，離近些都能聞到那一串串綠色的小豆子發(fā)出的淡淡的香氣。太陽(yáng)在空中向大地招手的時(shí)候，我累的一屁股坐在椅子上，環(huán)望四周，干凈，整潔，陽(yáng)光灑在整個(gè)花園上，每一滴水珠都泛起金燦燦的光芒，就像被施了魔法的仙境一樣，我那喜愛的花園又回來(lái)了！我滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，臉上露出了笑容，完全忘記了疲乏，完全忘記了臟兮兮的全身，想起爸爸若是看到一定會(huì)好高興！
這一刻，我突然明白，如果能和家人一起來(lái)分享你勞動(dòng)的成果原來(lái)是這么的開心，快樂(lè)！
四年級(jí)勞動(dòng)作文 篇5
今天是五月一日勞動(dòng)節(jié)，我非常高興，因?yàn)榘职謰寢尵鸵獛胰ラ_封游覽名勝古跡。清早，天剛蒙蒙亮，我就興奮的起床了，收拾好我所需要的東西，就催著爸爸媽媽趕緊走……在路上，我欣賞著路邊美麗的.景色，開心極了！到開封后，我們參觀了天波楊府、清明上河圓、開封府、包公祠、瀚圓碑林、大相國(guó)寺、龍亭公園等，真是好玩極了。對(duì)我印象最深的是龍亭公園，因?yàn)樗撬纬实劬幼〉牡胤�，它現(xiàn)在正在進(jìn)行風(fēng)箏展，兩條巨大的龍型風(fēng)箏在公園兩邊翩翩起舞，園內(nèi)還有許多塊花坪、草坪，每塊上都有嫩嫩的、柔柔的，透著油光油光的小草，還有漂亮的噴水池在噴水，一股股清水從池中央噴出，落在魚池里，濺起一朵朵水花。一絲絲細(xì)細(xì)的水柱從青蛙嘴中吐出來(lái)，他們好像在說(shuō)“歡迎，歡迎”！
第二天晚上，我們就要走了，我好留戀，真的還想再玩一天，因?yàn)檫@里太好玩了……經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的旅程，我們終于回家了。雖然很疲憊，但我覺(jué)得這個(gè)五一過(guò)的非�？鞓�(lè)！
四年級(jí)勞動(dòng)作文 篇6
勞動(dòng)是快樂(lè)的，因?yàn)樗錆M了汗水與快樂(lè)。在這汗水與歡樂(lè)中，我深深地體會(huì)到了農(nóng)民伯伯的辛苦。
今天，王老師邀請(qǐng)了我們8位同學(xué)去參加農(nóng)場(chǎng)的實(shí)踐活動(dòng)。到底是什么實(shí)踐活動(dòng)呢？我們帶著這樣一個(gè)疑問(wèn)跟隨著王老師來(lái)到三甲農(nóng)場(chǎng)。走了一段小路，我們來(lái)到了一個(gè)果園里。咦！這是什么樹�。康桶臉渲ι祥L(zhǎng)滿了葉子。那綠色的小果子便是桃子。我們便立刻拿了果農(nóng)給我們的小箱子開始摘桃了。在果農(nóng)和老師的'帶領(lǐng)下我們穿過(guò)一棵棵桃樹，跨過(guò)一個(gè)個(gè)土坑。還有的同學(xué)一不小心，就掉進(jìn)了坑中。終于，果農(nóng)把我們帶到了一處桃子成熟了的地方。我們一個(gè)個(gè)像餓狼看見食物似的看見桃子就摘。果農(nóng)看見我們摘的桃子都不是很好，于是告訴我們一個(gè)小方法，可以人鉆到樹下去往上看哪個(gè)桃子又大又白就摘哪個(gè)。可我們誰(shuí)也不鉆進(jìn)去，而是盲目地在外面摘。我們一邊摘老師一邊給我們拍照，玩得可開心了。
王老師看我們桃也摘得差不多了，于是我們來(lái)到一個(gè)最成熟空闊的地方吃桃。我們各自從箱子里找啊找，找出一個(gè)最成熟的。雖然這果園好比一個(gè)大氣球又悶又熱，熱得我們像一只掉在水里的落湯雞，但我們還是迫不及待地吃著自己的勞動(dòng)成果。我看著白里透紅的桃肉，美美地咬上一大口。滿口的桃肉與甜美的汁水讓你分不清是勞動(dòng)的快樂(lè)還是桃肉的甜美。在這一刻我真正體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè)，那種無(wú)法用語(yǔ)言形容的快樂(lè)。無(wú)論你付出了多少的汗水，這種快樂(lè)是用汗水沖不淡的。
雖然這只是短短的一個(gè)上午，我卻改變了對(duì)勞動(dòng)的看法。我要告訴大家，勞動(dòng)是快樂(lè)的！
四年級(jí)勞動(dòng)作文 篇7
一天，媽媽說(shuō)要去新房子。我一聽，說(shuō)：“我也要去看看！”媽媽回答說(shuō)：“好的。不過(guò)你可要找到事情做喲�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題�！庇谑牵瑡寢岄_著車，載著我和外公、外婆，向我們未來(lái)的新家駛?cè)ァ?/p>
到了目的地，我上上下下把房子參觀了一遍后，很是高興。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“天天，你應(yīng)當(dāng)為新房子裝修出點(diǎn)力，找點(diǎn)事做。去給瓷磚填縫吧。”“好啊好啊。”我非常高興，心想：填縫？聽起來(lái)很好玩。我跟著媽媽走進(jìn)衛(wèi)生間，媽媽拿起一把奇形怪狀的“刀”對(duì)我說(shuō)：“這是專門填縫的工具——海綿刀。你先看我示范，然后再填�！彼f(shuō)完，從一個(gè)大袋子里用木板挑出一些白色的粉末，倒進(jìn)一只大勺子里，加水調(diào)成漿糊狀，告訴我說(shuō)：“這是用來(lái)填縫的填縫劑�！彼帜闷鸷＞d刀，用橫著的'“刀身”上的三角形“刀尖”在大勺子里沾上些許填縫劑，熟練地在瓷磚縫上一抹，將填縫劑塞進(jìn)去，接著用海綿刀立體長(zhǎng)方形“刀身”的一條邊一壓，把填縫劑壓實(shí)，然后再塞再壓。很快，一條縫就填好了。我見了，手頓時(shí)癢了起來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：“快給我試試！”說(shuō)著搶過(guò)海綿刀，用“刀尖”學(xué)著媽媽的動(dòng)作試著把剩下的填縫劑塞進(jìn)縫中�？墒�，無(wú)論我怎樣塞，它就是不進(jìn)去，還有一部分粘在瓷磚上，把我急壞了。媽媽見了，告訴我要把海綿刀斜成45度角，才可以塞進(jìn)去。我照著她說(shuō)的話去做，嘿，真靈！填縫劑一下子就乖乖地鉆進(jìn)縫里了。我再接再厲，把這條縫填滿后用刀邊一壓，填縫劑就實(shí)了。我繼續(xù)填壓。不一會(huì)兒，又填好了一條縫。
我十分高興，按照媽媽教我的方法，又填起了旁邊的縫�？僧�(dāng)我興致勃勃地填著，卻忽然發(fā)現(xiàn)我填了又壓，壓了又填，這條縫卻始終沒(méi)有被填滿。咦，它難道是無(wú)底洞不成？我丈二和尚——摸不著頭腦了。媽媽見了，笑著說(shuō)：“你每次都?jí)旱煤苤兀羁p劑就被你壓出來(lái)了。這樣，你填多少次也不會(huì)填滿�！蔽衣犃�，恍然大悟，原來(lái)是我想把填縫劑壓緊，便努力地壓，不想?yún)s弄巧成拙。我再一試，用海綿刀輕輕一壓，果然既填滿了又填實(shí)了。我繼續(xù)如法炮制，不一會(huì)兒，就把衛(wèi)生間的一面墻全部填好了縫。
看著自己的勞動(dòng)成果，我高興地笑了。
四年級(jí)勞動(dòng)作文 篇8
“叮鈴鈴……”急促的鈴聲已響了兩次，可教室里依舊嘈雜，同學(xué)們?nèi)耘f說(shuō)笑著，怎么回事？啊哈，今天的勞技課是同學(xué)們夢(mèng)寐以求的水果拼盤，當(dāng)然興奮不已啦。
老師邁著天鵝步走進(jìn)了教室，教師里的.喧嘩小了下來(lái)。老師面帶微笑地講述了要求，還沒(méi)等老師說(shuō)開始，大家早已迫不及待地拿起了水果開刀……。我們組的成員不約而同地看向了金橘。我提議說(shuō)：“咱們用金橘圍一個(gè)邊吧。”可一計(jì)算，差了兩個(gè)，只好用橘子瓣來(lái)濫竽充數(shù)了。華夢(mèng)蝶比了比，說(shuō)：“金橘可以放一個(gè)空一個(gè)�！蔽覀兣闹X袋自嘆不如，接下來(lái)我們又一籌莫展了，還是馬云天點(diǎn)子多，命令我們：我來(lái)用蘋果做兩個(gè)圓片，華夢(mèng)蝶你來(lái)削梨，胡舒瑒你來(lái)削獼猴桃。說(shuō)完，他用刀在兩個(gè)蘋果突起的地方切下去，頓時(shí)，一大一小兩個(gè)圓片出現(xiàn)在我們的眼前。而我和華夢(mèng)蝶則差遠(yuǎn)了，削出來(lái)的水果像個(gè)不規(guī)則的幾何圖形，坑坑洼洼的，怪及了。香梨只剩了一個(gè)核，獼猴桃還好。我將獼猴桃切成長(zhǎng)方形，立在大圓片上，又頂了一片，像個(gè)老翁，四周立起的橘瓣像一條小魚。我又切了一長(zhǎng)條梯形的蘋果塊，切成片，鋪在“老翁”的四周。大家想了想，命名它為“魚中的老翁”。
老師剛說(shuō)可以吃了，我馬上一把抓起老翁的帽子和身體，三口并做兩口吞了下去，又逮了兩個(gè)金橘，囫圇吞了下去，又咬住六七片橘子，嘴一邊嚼一邊像機(jī)關(guān)槍一樣吐著核。剛想再去拿，嗝——打了個(gè)飽嗝，只好抹抹嘴巴，意猶未盡地看著別人，他們還在饑不擇食地狼吞虎咽呢，我羨慕地咽了咽口水。不一會(huì)兒，一大盤水果拼盤被一掃而光，大家眼巴巴地望著盤子，希望能再變出一盤。我眼疾手快，拿起桌子上剩下的大半塊蘋果，啃了起來(lái)。別人見了，就像餓狼見到肉，撲了上來(lái)，我掰一塊，你掰一塊，一個(gè)蘋果又只剩核了。馬云天從袋子里拿了一個(gè)香梨，大口一咬，梨馬上缺了一小半，一個(gè)香梨被他三下五除二解決了�？纯磩e的組，他們也吃得肚子溜圓，嘴巴邊盡是汁。
這真是一堂有意義的勞技課，它讓我們了親自動(dòng)手勞動(dòng)的樂(lè)趣。
【四年級(jí)勞動(dòng)作文】相關(guān)文章：
勞動(dòng)的滋味四年級(jí)作文12-21
一次勞動(dòng)四年級(jí)作文01-05
小學(xué)四年級(jí)作文,勞動(dòng)后的快樂(lè)12-08
有關(guān)四年級(jí)勞動(dòng)作文三篇02-26