四年級(jí)的我作文合集8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的我作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)的我作文 篇1
我叫趙稷芃，小名叫枕唐，My English name is Victor.我中文名字的故事，就是一個(gè)凝聚著愛(ài)的故事。
關(guān)于我名字的來(lái)歷，是從我爸爸的一本書(shū)里知道的。
公元1999年9月7日，也就是上個(gè)世紀(jì)90年代末，一個(gè)新的生命在301的產(chǎn)房里誕生了，那就是7斤8兩的我。
我還沒(méi)有出生時(shí)，爸爸的朋友們就跟我爸說(shuō)，給孩子起名字可不是件小事，是事關(guān)孩子一輩子的大事。名字起好了就會(huì)給一個(gè)人添彩，一個(gè)好名字能代表一個(gè)人的形象，能給人提氣，也反映父母的修養(yǎng)和學(xué)識(shí)，所以別人家給孩子起名字時(shí)可重視了，又是查閱字典，又是查閱唐宋詩(shī)詞，搜索資料和好的詞。聽(tīng)說(shuō)給我起這個(gè)名字的時(shí)候，我們家也沒(méi)有少費(fèi)勁!還開(kāi)了好幾次家庭會(huì)議，會(huì)上每個(gè)家庭成員都要為我的名字拿出意見(jiàn)，爺爺說(shuō)孩子的名字要大氣，奶奶說(shuō)名字要順口，姥姥說(shuō)要講究金、木、水、火、土，姥爺說(shuō)名字要有紀(jì)念意義。他們千叮嚀萬(wàn)囑咐我爸媽，要給我起一個(gè)好名字。 爸爸媽媽白天晚上的琢磨給我起名字，我爸姓趙，我媽姓周，于是我就有了這么幾個(gè)“候選”的名字：趙葉舟、趙舟悠悠、趙舟吟唱、趙五洲、趙神洲……
可我爸媽經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，總覺(jué)得這些名字還差那么一點(diǎn)意思：趙葉舟光有詩(shī)意，但顯太孤單;趙舟悠悠本讓我悠哉悠哉，順其自然，但我爸媽認(rèn)為這個(gè)名字不太嚴(yán)肅;趙舟吟唱女孩子氣太濃，容易讓人想起“猶抱環(huán)琵琶半遮面”的憂傷感;五洲、神洲太大了，而且這樣的名字也有點(diǎn)俗氣。 正在我爸媽為我起名左右犯難時(shí)，我姨媽從山東泰安給我爸爸打電話說(shuō)，孩子屬兔名字上一定要有塊田，讓小兔子一輩子有草吃，名字里千萬(wàn)不要出現(xiàn)水和刀。就在這時(shí)，我爸爸腦子里突然想到了大詩(shī)圣杜甫的《自京赴奉先縣永懷五百字》中的幾句詩(shī)：“杜陵有布衣，老大意轉(zhuǎn)拙。許身一何愚，竊比稷與契�！边@是杜少陵十八歲里的抱負(fù)。我爸爸拍著大腿叫了起來(lái)：“這不有了嗎!”當(dāng)時(shí)還把我媽媽嚇了一跳，趕忙安慰肚子中的我不要怕。我爸爸脫口而出就叫趙稷芃吧!并向媽媽解釋這個(gè)名字的意思：稷是百谷之長(zhǎng)的意思，在字面上是有苗有田了，芃不僅有草字頭，看起來(lái)還簡(jiǎn)單，可是含意卻非常豐富，我媽媽名字中的一個(gè)字也有草字頭。
我上學(xué)后會(huì)查字典了才明白，這個(gè)字是形容植物茂盛。稷芃這兩個(gè)字在一起，寓意就更有意思了，說(shuō)大了是祝福祖國(guó)繁榮昌盛，說(shuō)小了爸爸名叫安華，兒子興華，有傳承性，趙稷芃還有朝氣蓬勃的諧音! 就這樣，從此，世界上就有了趙稷芃這個(gè)人。
我的小名——枕唐的來(lái)歷更有意思吶，當(dāng)時(shí)爸媽正商量給我起這個(gè)小名時(shí)，媽媽正讓我爸爸從書(shū)櫥里拿一本書(shū)，準(zhǔn)備用這本書(shū)給我當(dāng)枕頭用，爸爸順手拿了一本書(shū)，偏偏就是《唐詩(shī)三百首》，就叫枕唐吧。媽媽說(shuō)，枕唐的意思挺好，就是枕著大唐的詩(shī)韻，把大唐的詩(shī)韻都裝進(jìn)腦子里去。難怪，我對(duì)詩(shī)詞有種特別的`興趣，作文的成績(jī)也不錯(cuò)，在我10歲時(shí)，我的文章就發(fā)表在一些報(bào)刊上了。原來(lái)這原因在這呢!哈哈!
最值得我自豪的是我的名字至今還沒(méi)有重名。但是這個(gè)名字在生活中也給我?guī)?lái)了一些煩惱。比如說(shuō)去醫(yī)院看病，去參加一些課外班報(bào)名，人家那些叔叔阿姨們往往會(huì)都把這個(gè)“芃”字念成了“凡”字，每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)很認(rèn)真地告訴他們：“我叫趙稷芃”。更讓我煩惱的是，每次我坐飛機(jī)買(mǎi)票時(shí)，因?yàn)槠M字別人不認(rèn)識(shí)，電腦里拼音打不出來(lái)，五筆也沒(méi)有，就在我的機(jī)票上用鋼筆手寫(xiě)，到機(jī)場(chǎng)后還得去找值班經(jīng)理簽字蓋章，如此才能換上登機(jī)牌。
這就是關(guān)于我名字的故事，凝聚著全家人對(duì)我深深的愛(ài)和希望!
四年級(jí)的我作文 篇2
春天已悄無(wú)聲息的來(lái)了。曾在冬季里等待一個(gè)久久沒(méi)有出現(xiàn)的春天，它悄悄地來(lái)臨了。它帶著陽(yáng)光、帶著溫暖、帶著對(duì)我們每個(gè)人的祝福，從遙遠(yuǎn)的地方向我們走來(lái)了。在這個(gè)美好的季節(jié)里，溫暖的陽(yáng)光撒滿大地，春風(fēng)把大地都吹綠了，到處都充滿著勃勃生機(jī)，萬(wàn)物蘇醒了。
春姑娘的頭發(fā)——柔嫩的柳絲隨風(fēng)飄動(dòng)、翩翩起舞;春姑娘的裙子——嫩綠的小草從地下里探出頭來(lái)，想看看這大千世界，五彩繽紛的花朵競(jìng)相開(kāi)放、爭(zhēng)奇斗艷;春姑娘的發(fā)卡——蝴蝶和蜜蜂跳著節(jié)奏歡快的舞蹈，唱著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌;春姑娘的臂膀——大樹(shù)的枝頭上長(zhǎng)出了帶黃色嫩葉的新芽，真美呀!
樹(shù)林里、小河邊，歡快的'麻雀輕盈地飛來(lái)飛去，嘰嘰喳喳，興奮地鳴叫著，慶賀春天的到來(lái)。它們一會(huì)兒由這個(gè)枝頭飛到那個(gè)枝頭，一會(huì)兒又由那個(gè)枝頭飛到這個(gè)枝頭，熬過(guò)了冬天的它們盡情地嬉戲著。小燕子也從南方飛回來(lái)了，有時(shí)在樹(shù)林中來(lái)往穿梭，尋找搭窩的材料，有時(shí)落在電線上歇息，有時(shí)又把湖面泛起一個(gè)個(gè)漣漪，調(diào)皮極了!
春天到了，小鳥(niǎo)鳴春，百花爭(zhēng)艷，小草發(fā)芽，小河里的冰融化了，燕子也飛回來(lái)搭窩了。春天使大地恢復(fù)了萬(wàn)紫千紅的容貌，讓我們走進(jìn)春天、感受春天吧!
四年級(jí)的我作文 篇3
在我所有的親人中，我最敬佩的是二姨。她那種自強(qiáng)自立的拼搏精神，是我學(xué)習(xí)的榜樣。
二姨是位下鄉(xiāng)知青，1978年才返城進(jìn)工廠。她勤勤懇懇地工作，幾乎年年被評(píng)為先進(jìn)工作者。但她沒(méi)料到，去年春天的下崗人員名單中赫然出現(xiàn)了她的名字。
昨日的勞模一下子變成了下崗工人。開(kāi)始，二姨怎么也想不通——下鄉(xiāng)、下崗，這些倒霉事怎么都輪到自己了！姨夫是某公司經(jīng)理，安慰地說(shuō)：“下崗了也好，你就做個(gè)專職家庭主婦吧，家里怎么也不缺你掙的那倆錢(qián)兒�！倍﹨s說(shuō)：“錢(qián)掙多少是小事，我也有兩只手，哪能待在家里吃閑飯？我要找到自己生活的位置�！�
性格一向剛強(qiáng)的`二姨，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的心理調(diào)整，決定做點(diǎn)小本生意。賣(mài)菜、賣(mài)水果二姨都干過(guò)，但都沒(méi)成功。在摸索中她發(fā)現(xiàn)離家不遠(yuǎn)的集貿(mào)市場(chǎng)的小商販們，中午由于顧客多、生意好而顧不上做飯。她想如果搞個(gè)流動(dòng)快餐車(chē)，肯定有生意。說(shuō)干說(shuō)干，她先買(mǎi)了一輛舊腳踏三輪車(chē)，又買(mǎi)來(lái)保溫桶等器具，隨后便忙上忙下的操持起來(lái)。
開(kāi)業(yè)后，二姨每天中午都熱情地把饅頭、雞蛋湯送到一個(gè)個(gè)顧客手里。由于二嫂的飯菜干凈，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，說(shuō)話和氣，服務(wù)周到熱情，二嫂的生意漸漸紅火起來(lái)。剛開(kāi)始，她每天蒸兩籠饅頭，做一鍋蛋湯，現(xiàn)在每天蒸五籠饅頭，做兩鍋蛋湯，還早就賣(mài)完了。她一個(gè)人既加工，又要賣(mài)，忙里忙外，那苦和累別人是沒(méi)法體驗(yàn)的。而二姨看著生意越來(lái)越紅火，就忘記了苦和累，高興得合不攏嘴，逢人便說(shuō)；“一個(gè)人只要敢于向厄運(yùn)挑戰(zhàn)，就會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)自己竟蘊(yùn)藏著巨大的潛力。說(shuō)不定我賣(mài)快餐，還能賣(mài)出個(gè)新勞模呢！”
這就是我二姨，她這種自強(qiáng)自立的拼搏精神，為我樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣。
四年級(jí)的我作文 篇4
書(shū)籍是黑夜的燈光，引領(lǐng)著我們的方向；書(shū)籍是冬日的陽(yáng)光，帶給我們溫暖……它時(shí)時(shí)教育我們，指點(diǎn)我們。從書(shū)中，我們可以吸取到很多營(yíng)養(yǎng)，懂得很多道理。
書(shū)中的`世界是豐富多彩的，沒(méi)有書(shū)籍的生活是乏味的，從《魯濱遜漂流記》中，我學(xué)到了生存的道理；從《老人與�！分�，我懂得了要永不言�。粡摹栋吡顼w渡》中，我看到了動(dòng)物之間的溫情……在所有書(shū)中，我最喜歡海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》，它告訴我們永遠(yuǎn)不要放慢追求的腳步。
作者海倫·凱勒一生都在不斷求索。她追求平等的生活，追求世間的關(guān)愛(ài)，追求永恒的光明。在追求的過(guò)程中不斷進(jìn)步。她從一個(gè)殘疾人變成生活強(qiáng)者；從不懂事孩子變成大作家。有追求就有進(jìn)步，一位作家說(shuō)得好：“要輸就輸給追求�！倍覀冇肿非罅硕嗌伲α硕嗌�？
在我們周?chē)�，有很多人比我們�?yōu)秀，這是為什么呢？我們應(yīng)該思考。俗話說(shuō)得好：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！币�?yàn)轵湴�，我們�?huì)以為自己很了不起，不思進(jìn)取。就那我來(lái)說(shuō)吧，小時(shí)候，我繪畫(huà)不錯(cuò)，但禁不起別人夸獎(jiǎng)，被夸了幾句就飄飄然起來(lái)。沒(méi)有繼續(xù)鉆研，現(xiàn)在還站在原地，別人早就超過(guò)了我。社會(huì)就是這樣，就算你不前進(jìn)，別人也不會(huì)等你。所以，今后我們一定要不斷進(jìn)步，努力讓自己變成一個(gè)盡善盡美的人。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)。同學(xué)們，讓我們一起走進(jìn)書(shū)的世界里，讓它成為我們的良師益友，與它一起優(yōu)雅，一起芬芳，一起成長(zhǎng)吧！
四年級(jí)的我作文 篇5
我非常敬佩語(yǔ)文王老師，她也是我們的副班主任。
王老師工作認(rèn)真，樂(lè)于助人，還很懂我們的心，很多同學(xué)都喜歡她。有一次，她還專程為我批改日記，令我心生感恩。下面一件事情，讓我看到了王老師身上無(wú)私忘我的好品質(zhì)。
上學(xué)期的一天，王老師來(lái)我們班上課的時(shí)候，因?yàn)閯傁逻^(guò)雨，地面非�；圆恍⌒乃ち艘货�。一到我們班，老師就把這件事跟我們說(shuō)了，并且不斷提醒我們要注意安全。我觀察到老師的胳膊受傷了，不過(guò)直到中午班才去包扎起來(lái)。要知道，語(yǔ)文課可是早上第一節(jié)，中間隔了三節(jié)課才到中午班！
老師的'這種行為使我很感動(dòng)。我想，老師受了傷，不顧自己的傷痛，還一個(gè)勁地提醒我們注意安全；這種無(wú)私的行為，真不愧是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”��！再想想我自己，一點(diǎn)小傷就馬上胡鬧，真是慚愧。有人說(shuō)，老師像蠟燭。是呀！老師燃燒自己、照亮了別人，這就是所有老師的精神！
由此，我暗下決心：一定要學(xué)習(xí)老師的高尚品質(zhì)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師。
四年級(jí)的我作文 篇6
你們喜歡聽(tīng)歌嗎，最喜歡哪首歌呢？我喜歡汪峰演唱的一首搖滾歌曲——《怒放的生命》。
“曾經(jīng)多少次跌倒在路上，曾經(jīng)多少次折斷過(guò)翅膀……”這首歌開(kāi)始的旋律很平緩，像一個(gè)人在講述自己受盡了挫折的故事，歌曲中段節(jié)奏突然加快，唱出了歌手決心沖破阻礙、征服困難的信心。整首歌讓我渾身充滿力量，有一種要飛的感覺(jué)。
這首歌是我從爸爸的車(chē)載音樂(lè)中聽(tīng)到的，第一次聽(tīng)到以后我就喜歡上這首歌了。從那以后，我每次坐車(chē)都必聽(tīng)這首歌。它陪我一起渡過(guò)了整個(gè)暑假。暑假里我學(xué)騎自行車(chē)，剛開(kāi)始經(jīng)常摔倒，有時(shí)連腿都摔破皮了，但只要我唱起這首歌，渾身就充滿了力量，每次摔倒后都能勇敢地爬起來(lái)，拍拍灰塵繼續(xù)學(xué)騎車(chē)。暑假里，我們?nèi)议_(kāi)車(chē)去旅游，大家一起唱著“我想要怒放的生命……”好像大家已經(jīng)快樂(lè)地矗立在了彩虹之巔，穿行在了璀璨的`星河里，心情格外歡快舒暢。
我平日里還喜歡唱《小蘋(píng)果》、《倍兒爽》、《春天里》、《父親》等歌曲，但若要問(wèn)我最喜歡哪首歌，我還是會(huì)大聲地回答——是《怒放的生命》！
四年級(jí)的我作文 篇7
我很喜歡運(yùn)動(dòng)，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)給我?guī)?lái)了很多歡樂(lè)，我最喜歡的運(yùn)動(dòng)有跑步、溜冰。
說(shuō)起跑步，我就想起了童年那驕傲的我。
有一天，吃過(guò)午飯，我和爸爸到小區(qū)里散步，我們邊散步，邊談?wù)撝姘俟值脑掝}，最后，不知不覺(jué)就談到了跑步，我突然心血來(lái)潮，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，不如我們倆就來(lái)個(gè)跑步比賽吧，我們從健身場(chǎng)跑到大門(mén)口，看誰(shuí)先到，怎么樣？”爸爸說(shuō)：“好的，三二一，走！”爸爸的話音剛落，我立刻象風(fēng)的速度一樣沖了出去，我的`速度真快呀！象一匹急風(fēng)烈馬，像一陣疾風(fēng)。我心想，我跑的這么快，老爸肯定追不上我了。我邊想邊得意。這時(shí)，我離終點(diǎn)只差七八步了，這時(shí)爸爸突然超過(guò)了我。結(jié)果，還是爸爸贏了，雖然我跑輸了，但從此我卻喜歡上了跑步。
還有，每當(dāng)吃過(guò)晚飯，我就會(huì)到樓下從車(chē)的后備箱里把我的溜冰鞋拿出來(lái)，細(xì)心地穿上，然后兩腳先站成八字，站穩(wěn)后再一左一右、一右一左地溜起來(lái)，我還會(huì)穿著溜冰鞋走路、跳高和原地轉(zhuǎn)圈，我還會(huì)一只腳蹲著溜呢！
看，這就是愛(ài)運(yùn)動(dòng)的我！我希望我長(zhǎng)大了以后當(dāng)一名溜冰運(yùn)動(dòng)員，我會(huì)努力的，除了這兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，我的愛(ài)好很多別的運(yùn)動(dòng)呢！
四年級(jí)的我作文 篇8
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我問(wèn)媽媽：“秋天是什么顏色的？”，媽媽說(shuō)：“孩子，你拿上個(gè)本子，自己到外面觀察去吧！”
秋天，果實(shí)累累。蘋(píng)果，柿子很甜，很紅，像臉蛋；“水晶”葡萄和“紅玫瑰”葡萄都很甜，很多，像玉石……，這些都很甜，一直甜到了農(nóng)民伯伯的心里。我想了想，哦，秋天應(yīng)該是金黃色的，因?yàn)椋O(píng)果，香蕉，梨……是黃色的，再讓太陽(yáng)光一照，不就是金黃色的嗎？
天氣說(shuō)變就變，剛剛還萬(wàn)里無(wú)云，現(xiàn)在就變?nèi)f里烏云啦，我只好在一家便利店躲雨。
秋天，下了雨，冷嗖嗖的，空氣灰蒙蒙的，整個(gè)天空就成了灰色，哦，我想了想，秋天應(yīng)該是灰色的。
俗話說(shuō)“一層秋雨一層涼”，天氣變冷了，母親會(huì)用自己的衣服搭在孩子那弱小的`身體上。哦，我想了想，秋天應(yīng)該是紅色的，母親對(duì)孩子的愛(ài)，心不是紅色的嗎？
秋天，很多人利用周末或假期出游，果園里，田野里，草地上，景點(diǎn)里到處都是歡聲笑語(yǔ)，就連醫(yī)院里生病的孩子也想出去走一走。我想了想，哦，秋天應(yīng)該是粉色的，因?yàn)槊總�(gè)人很開(kāi)心，笑聲很甜蜜，你想一想，又甜又蜜是不是粉色？
寒冷的灰色，溫暖的紅色，豐收的金黃色，歡樂(lè)的粉色……哦，我知道了，秋天的顏色是五彩繽紛的。
秋天是最壯觀的一個(gè)季節(jié)。
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