精選四年級(jí)優(yōu)秀作文匯編10篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
在書籍的海洋中，有各種各樣的、應(yīng)有盡有的書。正是因?yàn)檫@些書，我才深刻地認(rèn)識(shí)到了人生的道理。
從《中華上下五千年》這本書中，我學(xué)到了許多知識(shí)，并且各種故事也使我打開了眼界。作為一個(gè)炎黃子孫，應(yīng)該熟悉中國(guó)的歷史。在了解中國(guó)的過程中，我覺得《中華上下五千年》就是我的一個(gè)良師益友。從“管鮑之交”的'故事中，我懂得了：朋友之間就應(yīng)該互相幫助。從“趙括紙上談兵”的故事中，我明白了：要靠實(shí)際行動(dòng)來證明，而不是光靠說或?qū)�。還有許許多多的歷史故事，都使我頗有感想。
讀書，不知讓我懂得了許多道理、增添了知識(shí)，我還因?yàn)樽x書而改正了自己的許多缺點(diǎn)，養(yǎng)成了許多的好習(xí)慣。
一次，我正在讀一本書，叫做《史記》。當(dāng)我讀到藺相如那一頁時(shí)，書中說他安靜的坐在一旁讀書，并且動(dòng)作很端正。我不由自主的望了望自己，自己竟然還翹了個(gè)二郎腿。我想：為什么自己不能坐得端正一些呢?想到這兒，我趕緊坐得端端正正，下決心要堅(jiān)持下去。就是這樣，我才會(huì)連寫作業(yè)都坐得端端正正，養(yǎng)成了這么一個(gè)重要的好習(xí)慣。
還有一次，我在看《懸梁刺股》的故事。那是，我總是不停地發(fā)呆還有開小差。當(dāng)我看到主人公為了不讓自己打瞌睡、開小差，為了讓自己專心的學(xué)習(xí)、努力的學(xué)習(xí)，他在房頂上栓了根繩子，繩子的另一頭拴著他的鞭子。只要自己有一絲的打瞌睡、頭低了下來，他就會(huì)感到一陣疼痛……看到這兒，我想起了自己在之前的表現(xiàn)，邊努力讓我自大氣驚人，認(rèn)真看書。
讀書，不僅讓我學(xué)到了許多知識(shí)、懂得了許多道理，還令我養(yǎng)成了許多的好習(xí)慣。所以，我要感謝書籍給我?guī)淼囊磺小?/p>
感謝書籍，讓我的生活變得更加充實(shí)、美好;感謝書籍，使我的性格發(fā)生了變化，從最初的急躁變成現(xiàn)在的寧靜;感謝書籍，令我在不開心的時(shí)候找到生活的樂趣;感謝書籍，讓身邊的大自然變得如此美好!
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
“噓——”她擺好架子，一收聲便長(zhǎng)長(zhǎng)地吟出來。哪知音調(diào)沒掐好，這句調(diào)子便十分刺耳，惹得人直搖頭。
自那回病了，腔調(diào)也就控制不對(duì)下來……但這怎么行？班主都選定了，就是這“白娘子！”可不能負(fù)了那滿心的期望。何況，自己早答應(yīng)了——這便是她在這樹下練習(xí)的原因。
我望見她時(shí)，驕陽烘烤著大地。她立在樹影婆娑中，和暗蟬肩并歌著，蜻蜓也用窈窕的身段舞蹈。偶爾有幾縷細(xì)葉搖落于裙裾旁，隨而踏在她一雙小巧的鞋底，沙沙作響。
是因?yàn)榕麦@擾了他人嗎？所以，頂著熾熾的熱度，也不愿在屋內(nèi)納涼，只好在室外的河邊，在比較清靜的地方？
她柔潤(rùn)的嗓音高亢得如西湖傳說中高聳的塔；有時(shí)又剎那間跌落，平緩如溪水潺流……這已是在一星期后的成果了。我從未想過其它，只覺得這進(jìn)步真是太過明顯。我在某一刻甚至懷疑，她一直都如此，以往其實(shí)在藏拙。
那天我又散步過這兒。輕輕的風(fēng)拂過她的發(fā)稍。令人驚奇的是，現(xiàn)在不止她一人了——整整一個(gè)“團(tuán)”都在。說是一個(gè)“團(tuán)”，也便是十幾個(gè)青年、十幾位少女組成的興趣小隊(duì)。是因?yàn)闊釔劬﹦“桑靠傊�，這小“團(tuán)”十分“簡(jiǎn)樸”，令人一陣尷尬。我不明白她為什么肯為這么一個(gè)團(tuán)隊(duì)苦練。或許，是因?yàn)橐环N堅(jiān)持，一種為理想的奮斗。
她淺淺地笑著，與同伴一并唱起來，對(duì)著臺(tái)詞。當(dāng)她將戲中人物的.舉手投足淋漓盡致地表現(xiàn)出來時(shí)，那飽滿的情感令人忘卻了酷暑，面上倒一涼，仿佛天邊掛上的已不是熔巖，而是明月，一輪明月，正皎皎地升起來……
雖然只是排練，她仍尊重地理上一身白裙，依著纖纖玉傘。她在舞動(dòng)時(shí)，好似帶動(dòng)了一股風(fēng)，使得葉聲蕭蕭而起，在一瞬間，我竟覺得，天地間猶如萬籟俱靜了，所有的目光都癡癡駐在她的笑上，而地面卻平白生了數(shù)串玉蘭花，素白一片，好像下了一片雪……
我后來反復(fù)地來到夏天，已見不到她了。我懷念，懷念那個(gè)身影，懷念夏日中，練習(xí)聲里誰裊裊的笑……
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
我們的校園坐落在長(zhǎng)江之畔，青山腳下，是一所風(fēng)景美麗，建筑別致的學(xué)校。
早晨，金色的陽光普照大地，給校園披上萬道金光。走進(jìn)大院，正前方是寬而高的校門，走進(jìn)去，映入眼簾的便是勵(lì)志路，勵(lì)志路的左側(cè)種滿了一棵棵又高又大的樹木，像哨兵一樣守衛(wèi)著我們的校園。樹下各色的花兒爭(zhēng)先恐后地開放，有金黃的小菊花，有雪白的玉蘭，還有紅艷艷的牡丹花……一陣陣瑯瑯的讀書聲，一陣陣拂面的微風(fēng)，一陣陣醉人的花香，使人神清氣爽！
走進(jìn)教學(xué)大樓，教學(xué)樓一共有四層，每一層的辦公室就在2號(hào)樓的旁邊，順著樓梯走到四樓，右拐，第一個(gè)教室就是我的班級(jí)。教室里的桌椅一排排擺得整整齊齊，地面掃得干干凈凈，圖書角擺放的`圖書有條有理，窗子擦得可以照見人影，后面的黑板報(bào)給我們的教室添上了更多的姿色……
從教學(xué)樓走出來，便是操場(chǎng)了。操場(chǎng)上有環(huán)形跑道，有鋪滿塑膠墊的籃球場(chǎng)。左邊是露天升旗臺(tái)，臺(tái)上的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。后面還有供我們盡情玩耍的雙杠，單杠，攀爬架，沙坑等。
再往前走一點(diǎn)，便是樂群樓了。樂群樓一共也有四層，里面有廣播室，微愛教室，音體辦公室……聽，那是什么聲音？哦，原來是音樂教室里的同學(xué)正在演奏豎笛呀！那美妙動(dòng)聽的聲音傳遍了校園里每一個(gè)角落。
這就是我們的學(xué)校，是不是很像一副迷人精美的圖畫呀！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
說到我的家鄉(xiāng)，那我必定是滔滔不絕�。∥业募亦l(xiāng)實(shí)在是太美了，我的家鄉(xiāng)在慈城，那是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美歷史悠久的地方。先來說說慈城的南門公園吧！那里的花壇百花盛開，有紅的、白的、紫的、黃的.、綠的等等，像是精靈們?cè)诒让滥兀?/p>
再說說那慈湖吧！她分東西兩個(gè)湖，湖水清澈，微風(fēng)吹來泛起粼粼波光。中間有一條湖堤，隔開東西二湖。湖堤上還建有一個(gè)師古亭湖的周圍還建造了一個(gè)超大的慈湖公園。一年四季樹木郁郁蔥蔥，非常美麗！早晚有好多居民在那里鍛煉身體。
慈城還是一個(gè)千年古鎮(zhèn)，那里歷史悠久，據(jù)說已有上千年了！歷朝歷代出過很多名人。有五百十九個(gè)進(jìn)士呢！還有許多科學(xué)家、著名的商人。孔廟校士館至今成為崇學(xué)的象征！
慈城又是一個(gè)慈孝之鄉(xiāng)！那里的人們以孝著稱。古有孝子董黯孝子井，現(xiàn)代又出現(xiàn)了全國(guó)道德模范。母慈子孝之風(fēng)盛行。
我的家鄉(xiāng)慈城還有許許多多的美景以及美食特別是慈城年糕享譽(yù)全球。
�。∥铱蓯鄣募亦l(xiāng)慈城，正引來全國(guó)越來越多人的眼光，我喜歡我的家鄉(xiāng)美麗的慈城！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
專欄作家哈理斯和朋友在報(bào)攤上買報(bào)紙，朋友禮貌地對(duì)報(bào)販說了聲謝謝，但報(bào)販卻冷口冷臉，沒發(fā)一言。
“這家伙態(tài)度真差，是不是？”他們繼續(xù)前行時(shí)，哈理斯問道�！八刻於歼@樣的。”朋友說�！澳敲茨銥槭裁催�對(duì)他那么客氣？”哈理斯問。朋友回答：“為什么我要讓他決定我的行為？”每個(gè)人心中都有把“快樂的鑰匙”，但我們卻常在不知不覺中把它交給別人掌管。一位女士抱怨到：“我活得很不快樂，因?yàn)橄壬３霾畈辉诩��！彼芽鞓返蔫�匙放在先生手里。一位媽媽說：“我的孩子很不聽話，讓我很生氣！”她把鑰匙交在孩子手中。男人可能會(huì)說：“上司不賞識(shí)我，所以我情緒低落�！边@把快樂的鑰匙有被塞在老板手里。婆婆說：“我的媳婦不孝順，我真命苦！”這些人都做了相同的決定，就是讓別人來控制自己的心情當(dāng)我們?nèi)菰S別人掌控我們的情緒時(shí)，我們便覺得自己是受害者，于是，抱怨與憤怒為我們唯一的選擇。
我們開始怪罪他人，并且傳達(dá)一個(gè)信息：“我這樣痛苦，都是你造成的，你要為我的痛苦負(fù)責(zé)！”這樣的人使別人不喜歡接近，甚至望而生畏。一個(gè)成熟的人能握住自己的快樂的要是，他不期待別人使他快樂，反而能將自己的.快樂與幸福帶給周圍的人。我們身處的地方，不論是環(huán)境、人、事、物都很容易影響我們的情緒，可是千萬別忘了，決定快樂的鑰匙，只在你自己手中！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
20xx年12月11日我的書包是我剛上一年級(jí)的前幾天媽媽給我買的。
它渾身上下都是天藍(lán)色的，上面蹲著兩只可愛的斑點(diǎn)狗、一個(gè)男孩、一個(gè)女孩，好看極了。我的書包有五格，每格有一條拉鏈，在鏈上吊著一塊小狗愛吃的骨頭。它的肚子可大了，能裝很多很多的書和文具。兩條寬寬的'背帶，讓我背得真舒服，它每天陪伴著我上學(xué)、讀書、玩游戲�？墒怯幸淮危也恍⌒陌褧K了，我很傷心，后來外婆把書包洗干凈了，我把它放在桌子上反復(fù)地看，書包的小狗好像在對(duì)我對(duì)：“太好了，我們又變得干凈、漂亮了，謝謝你�！�
書包是我是好朋友，它給我?guī)砹朔奖愫涂鞓罚俏覍W(xué)習(xí)的好幫手，我要珍惜它、愛護(hù)它，希望它永遠(yuǎn)陪伴著我。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
我有一個(gè)愛哭愛鬧的小表弟，他叫熊文爍，今年5歲。他大大的眼睛閃著調(diào)皮的光，特別是那圓圓的大腦袋，天天都不知道在想些什么。
過年了，我、爸爸、媽媽回姥姥家串親戚。剛好“大腦袋”表弟也在，我拿出一大盒酸奶，對(duì)小文爍說：“一盒酸奶，你和你姐一起喝……”。還沒等我說完，文爍就從我手中拿過去了盒子，抬著頭，用大眼睛望著我，認(rèn)真地說：“姐姐，現(xiàn)在喝行不？”“你不怕涼呀！”“……”他還是抬著頭看著我，并沒有說話。他那撒嬌的'目光，我可受不了，只好讓他喝�！安贿^！”我對(duì)他說：“不過，你喝一半，你姐喝一半�！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭。不一會(huì)兒，他就喝了半杯酸奶。他姐姐（也就是我的青青姐姐）正準(zhǔn)備張口喝，小文爍就搶過了盒子。我有點(diǎn)生氣，就對(duì)他說：“給我，喝了一半還喝，讓你姐喝。”他把酸奶盒子“砰”的一聲放在桌子上，坐在沙發(fā)上，瞪著眼睛----他生氣了。我見過小孩生氣的很多，就沒有管他。過了一會(huì)兒，他的小牙咬住下嘴唇，眉頭一皺，眼睛一瞇，就擠出了幾滴眼淚。緊接著“呼茲、呼茲”地哭出聲來。我和青青姐姐沒辦法，只能去拿著沒喝完的酸奶去逗他開心。
中午吃完飯，我和姐姐正在打牌，小文爍不知在哪找了一把水槍，對(duì)著我們倆噴。噴一下，我們沒管他；噴兩下，我們還沒理他；噴第三下，我還沒吵他；他看我們沒吵他，就大噴起來。我看著他，說：“噴啥呀，往我們身上噴干嘛？要噴就往你身上噴�！彼忠蘖�，嘴巴一包，就哭出聲來，我沒辦法，只能對(duì)他說：“姐姐不對(duì)，別哭了，��！”他這才破涕為笑。
晚飯過后，我和姐姐閑來無事，便玩起麻將中的“對(duì)對(duì)碰”。小文爍又開始調(diào)皮了，拿走了一個(gè)棋子，我怕他再哭，就好聲好氣地對(duì)他說：“好弟弟，把棋子還給姐姐吧！等會(huì)兒我給你小禮物�！闭l知，他不但不聽話，還給我做鬼臉。青青姐姐看不下去了，說：“放這兒，起來！”他瞪著青青姐姐。我拍著他的肩，說：“好了，別生氣。”可是他卻不領(lǐng)情，打我了一下，坐在板凳上自已哭，這次，我和青青姐姐誰也沒有管他。
過了一會(huì)，弟弟不哭了，但看得出來，他還在生我們的氣：比如用水寫字的時(shí)候噴在我的棉襖上、走路的時(shí)候故意拐個(gè)彎兒，撞到青青姐身上、在我身邊吃酥餅，把渣渣掉在我的裙子上。但我們繼續(xù)玩我們的，沒有管他。他似乎知道我們不理他了，便自己坐在沙發(fā)上，“哇哇”哭起來。正巧，姥爺過來了，看見文爍哭了，便指著文爍問我們：“怎么回事？”還沒等我們解釋，一旁哭得淚如雨下的文爍就開口了：“姐姐欺負(fù)我，還打我，哇……”。我連忙為我們辯護(hù)：“不是，他先煩我們的，我們都沒動(dòng)他�！崩褷斅犃�，安慰了文爍幾句，他這才停止了哭泣。
一個(gè)一天哭四次的小弟弟，讓人又可笑又生氣，不過，他還是挺可愛喲！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
轉(zhuǎn)眼到了二十年后，我開了一家名叫神奇小學(xué)的學(xué)校。每間教室都是神奇的哦，神奇在什么地方呢？讓我們一起來看一看吧！
每天早上小學(xué)生來上學(xué)，可這是一件平常的事呀？可是他們手中都沒有書包呀？因?yàn)樗麄兊臅挤旁谒麄冎悄軙览镅�。這種書桌很特別，共有2層。第一層是放書本的，桌子上還有一個(gè)設(shè)置功能，下課時(shí)把下節(jié)課要用的書本設(shè)置好。下節(jié)上課時(shí)，書就會(huì)自動(dòng)放在課桌上了。第二層是放學(xué)習(xí)用品的，各種所需的筆、尺子等。他們的椅子是可以根據(jù)學(xué)生的.身高自動(dòng)調(diào)整的，他們黑板和粉筆是立體投影，他們的粉筆是聲控筆，可以自動(dòng)寫也可以刪除的哦。他們的作業(yè)是用智能本子寫的，寫完直接可以發(fā)給老師批改。
老師也很神奇，他們帶著學(xué)生每天盡情的玩，在玩中學(xué)，學(xué)中玩。沒有考試、沒有批準(zhǔn)，只有鼓勵(lì)、肯定和信任。即使學(xué)生犯錯(cuò)了，懲罰他給大家?guī)砀嗪猛娴�、有感受的故事。每天都能看到老師、孩子臉上是快樂、幸福的笑容�?/p>
這就是二十年后小學(xué)，讓我們一起加油吧！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
夏姑娘悄悄地帶上旅行箱，靜悄悄走了。秋姐姐邁著輕盈的步子，姍姍來到人間。許多樹木的葉子開始枯黃，百花開始凋零。但桂花卻在這個(gè)時(shí)候穿上了裙子，給我們?cè)鎏砹嗽S多樂趣。我們學(xué)校的桂花有金桂、銀桂、丹桂等。
一進(jìn)校門，你就能聞到濃濃的桂花香撲鼻而來。在教學(xué)樓上往下觀察操場(chǎng)上的桂花。操場(chǎng)右邊的三棵桂花樹中，中間的丹桂非常茂盛，我猜是因?yàn)樘枙穸嗔税�！遠(yuǎn)看這棵樹像一個(gè)鮮嫩多汁的桔子，金黃金黃的又像隨時(shí)準(zhǔn)備放哨的哨兵守侯在自己的崗位上。來到桂花林，近看桂花像縮小版的玫瑰，四片花瓣把黃色的花蕊包圍在里面。桂花露出燦爛的笑容，它們有的三個(gè)一群，五個(gè)一伙抱在一起，似乎在張望周圍的'新鮮事兒，有的卻躲在綠葉里害羞的不敢露面。走到桂花樹下，摸一摸樹干，樹上有許多小疙瘩似的東西。我繼續(xù)往里走，聞到花香，整個(gè)人神清氣爽。
桂花雖然只有米粒般大小，卻有很大的用處，如可做成枕頭、桂花糕、桂花湯圓、泡茶。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10
我們的童年就像七彩的萬花筒，有各種各樣有趣的事兒�，F(xiàn)在，每當(dāng)我看到衛(wèi)生間的洗面奶，總會(huì)想起那件可笑的事兒。
我還記得，在我六、七歲的時(shí)候，姐姐買過一瓶洗面奶，每次用的都很節(jié)儉，跟寶貝似的。有一次，我去廁所洗手，無意間看到了那瓶洗面奶，就想擺弄擺弄。當(dāng)時(shí)，姐姐不在家，所以我什么都不用擔(dān)心。我把它放在鼻子旁邊聞了聞，挺香的。剛準(zhǔn)備放回去，我突然想起了馬桶，馬桶不是很臟很臭嗎？如果用它給馬桶洗洗臉，不就能變干凈，不臭了嗎？想著：就把手縮了回來，擰開蓋子，用力擠著里面的液體，液體很快地流向馬桶里。不到一分鐘，液體就流完了，瓶子馬上變得輕飄飄的，我擰上蓋子，把洗面奶放回了原位。然后，我沖了一下馬桶，出現(xiàn)了許多泡泡，還有淡淡的香味彌漫開來。我露出了滿意的笑，還為自己的“聰明”得意了好一陣。
過了幾天，姐姐著急地問家里的`人，她那瓶藍(lán)色洗面奶誰用完了，我由于天真，第一個(gè)說：“我用完的，我想用那瓶洗面奶代替潔廁精，它比潔廁精還香呢！”爸爸媽媽忍不住，“撲哧”一下笑出了聲音。姐姐則哭笑不得，嘴里不停地念叨著：“那是我花了一百多在網(wǎng)上買的呀！”
童年太可愛了，現(xiàn)在回想起那件一件件可笑的事，總會(huì)情不自禁地笑出聲音。
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