實(shí)用的四年級(jí)的作文3篇[優(yōu)選]
在我們平凡的日常里,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
四年級(jí)的作文 篇1
我很小的時(shí)候,是在姥姥家度過的。姥姥家養(yǎng)著一只貓,它是我兒時(shí)唯一的玩伴。
這只貓?jiān)诶牙鸭业哪觐^很久了,所以大家都叫它“老貓”。老貓?bào)w態(tài)肥胖,有一身烏黑發(fā)亮的絨毛,而且一根雜毛也沒有。
老貓溫馴懂事。無論你怎么逗弄它,它都不會(huì)發(fā)脾氣。那時(shí)我只有一歲多,經(jīng)常欺負(fù)它:有時(shí)揪它的耳朵,有時(shí)用梳子梳它的毛,有時(shí)捋它的胡子……它從來不反抗,任我擺弄,似乎知道我是一個(gè)不懂事的小娃娃,不屑與我計(jì)較。
老貓不甘寂寞,喜歡湊熱鬧,總喜歡呆在有人的地方。只要屋門不上鎖,它就會(huì)自己開門進(jìn)屋,不請(qǐng)自到,像老熟人似的湊到人的.身邊臥下來,甚至?xí)谕砩贤低点@到你的被窩里來。
老貓是只饞嘴貓。它經(jīng)常偷吃我的美食,甚至擅自撕開我未開封的美味的包裝,肆無忌憚地大吃起來?丛谒俏彝姘榈拿孀由,我也就不忍心去追究了。
這就是我兒時(shí)的玩伴—老貓,一只溫馴、懂事、不甘寂寞,又饞嘴的家伙。
四年級(jí)的作文 篇2
我四年級(jí)時(shí),教我的語文老師是李老師。他很帥,個(gè)子高高的,他的鼻子也很高,走起路來昂首挺胸,他還會(huì)和我們玩,好像他也是小孩子。
李老師總是會(huì)在我們需要幫助的時(shí)候伸出援助之手。
記得有一次,我吃了不好的'東西拉肚子了。在課間,我的肚子開始疼了起來,李老師發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)異常,走過來問我:“王子珩,你怎么啦?”我說:“肚子疼!崩罾蠋煆澫卵,溫柔地對(duì)我說:“去辦公室歇歇!彼鲋乙徊揭徊降叵聵,來到辦公室,李老師讓我坐在他的位置上。他親切地問我:“肚子還疼不疼了?”我結(jié)結(jié)巴巴說:“我……我想上廁所!庇谑,李老師想也沒想地說:“我來陪你去吧!”李老師扶著我,當(dāng)時(shí),我走路都走不穩(wěn)了,我整個(gè)身子都靠在老師身上了,他一路就這樣扶著我,來到了衛(wèi)生間。我說:“李老師您出去吧,這里氣味太難聞了。”可老師不出去,讓我蹲下,讓我小心點(diǎn)。還時(shí)不時(shí)問我:“肚子好些了嗎?”在廁所里,我覺得很臭,鄒起了眉頭,而李老師撫摸著我的頭說:“你太虛弱了,都冒虛汗了!蔽衣犃死罾蠋熯@話瞬間一股暖流涌上我的心頭。
等上完廁所,回到辦公室,李老師讓我休息一會(huì)兒,便打了電話給我爸。
過了二十分鐘,爸爸來了,李老師拉著我的書包,把我和爸爸送到了校門口,和藹地對(duì)我說:“王子珩,回家好好休息,記得多喝水哦!”
到了晚上六點(diǎn)多,我正在吃飯,李老師打了一個(gè)電話過來,問:“王子珩,好了沒呀?”我說:“好多了,謝謝李老師的關(guān)心。”
事后我深深感謝老師對(duì)我無微不至的關(guān)心和愛護(hù)。
四年級(jí)的作文 篇3
酷熱的夏天悄無聲息的走了,涼爽的秋季飛快的到來了,自然也少不了煙雨朦朧。
秋天的雨如絲絨,如水簾,有時(shí)如斷了線的珠子,小雨滴打在屋頂?shù)耐咂,打在撐起的一把把小傘上,滴滴答答,發(fā)出美妙的旋律。雨滴落在稻谷上,像綴上去的晶瑩剔透的寶石,美麗極了。
池塘里,荷花葉在悄無聲息的凋落,走在林間的'小路上,陣陣絲絲涼風(fēng)掠過,幾片殘葉從樹上落下,蒙蒙細(xì)雨讓河水更清可見底,池塘邊也少了許多蛙鳴。小鳥蕩在枝頭,嘰嘰喳喳的仿佛在說“秋天到了,秋天到了~”知了也只剩下懶散的尾音。那透明晶瑩的小水珠越下越大,美妙的水聲叮叮當(dāng)、叮叮當(dāng),宛如海豚在合唱。水流從小巷間流過,偶爾還帶著它的伙伴——樹葉,仿佛在和所有看到它們的人打招呼。有小孩子便穿著雨鞋、打著傘在雨中跑來跑去打鬧嬉戲。望著他們那玩的開心的樣子,有幾分可愛,又有幾分調(diào)皮。雨停了,小孩子們也在媽媽的呼喚中依依不舍的離開了。又有一陣涼風(fēng)吹過,始終如初。
我喜歡秋天的雨,喜歡這雨中的美景。
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