[優(yōu)秀]小學(xué)四年級(jí)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　人的一生中會(huì)有許多次成功，我也獲得過許多次的成功。然而，讓我印象最深刻的是那一次，就是……

　　那是我9歲時(shí)，我參加了一個(gè)數(shù)學(xué)比賽，準(zhǔn)備了一個(gè)多月，在這一個(gè)多月里，我沒日沒夜地寫著，驗(yàn)算著。草稿紙用了一張又一張，本子用了一個(gè)又一個(gè)。幾乎所有題型讓我全做了個(gè)遍。盼望著，盼望著，數(shù)學(xué)大賽的'日子終于到了。我既興奮又緊張地等待著上臺(tái)。喊到我了，我把我的答案交了上去。接下來便是幾天漫長的等待比賽結(jié)果……

　　兩天后老師公布了我們的比賽結(jié)果：“周誠誠第一名，劉碩第二名，馬藝航第三名，張思然第四名……”“耶！”我大聲呼喊著，我得了第三名！我開心的快要哭了。我恨不得馬上跑回家告訴媽媽，這可是我一個(gè)多月的心血呀！頓時(shí)，我感覺天空在對我笑，花兒在對我笑，小鳥兒嘰嘰喳喳地叫著仿佛在說：“你真棒！你真棒！”大樹也在微笑地看著我，對我說著贊美的話�；▔�里的花兒開了，小草綠了，蝴蝶在我頭頂上飛舞。全世界都在說：“恭喜，你成功了！”我沖進(jìn)家里，對媽媽大喊：“媽媽，我成功了！我得了第三名！”說著，把榮譽(yù)證書交給了媽媽。媽媽一把抱起我，對我說：“大寶兒，你真棒！”此時(shí)此刻，我心里比吃了蜜還要甜。

　　成功的喜悅，是一種說不出的滋味，今后我一定要更加努力，爭取取得更大的成功！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　我是一個(gè)愛玩的男孩，但令我最自豪的是我喜歡做好事。

　　一次，我值日回家，因?yàn)橹等盏锰�晚了，天也快要黑了，我一個(gè)人走在一條馬路上，走著走著，突然我借著路燈昏暗得光線，隱隱約約地看見一個(gè)人在馬路上搬什么東西，我躲在一旁看，等那人走后，我再走近一看原來是個(gè)小偷，而且他還把陰井蓋給偷走了。

　　我想如果人走到這里不就會(huì)掉下去嗎？這個(gè)壞蛋只考慮到自己，一點(diǎn)也不想到路人怎么辦，真是可惡！于是我便暗下決心把他給抓住。

　　第二天，我叫了幾個(gè)大人跟我一起走。

　　來到那里我們先躲在了樹下。等了很久還沒來，大人們有點(diǎn)不相信了，以為我在騙人，又等了一會(huì)兒目標(biāo)終于出現(xiàn)了，那個(gè)小偷果然來了。我對大人們說就是他，他們一個(gè)個(gè)聽了都已經(jīng)迫不及待了，一個(gè)大人說：“捉小偷呀”。于是他們一起出去把那個(gè)小偷給抓住了。

　　我真為我自己自豪呀！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　我的表姐在廣州，叫曾云子。大我兩歲，曾云子出生在漢川，姑爺說，漢川有仙女山，就給她取名“云子”。希望她將來成為一個(gè)文靜，秀氣的“云中仙子”。

　　曾云子扎著兩個(gè)馬尾辮，眉毛淡淡的`，彎彎的，像月牙。眼睛不大，時(shí)常瞇成一條縫，仿佛時(shí)常帶著微笑。能說一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，她生性好動(dòng)，愛好廣泛，溜冰，游泳，跆拳道，電腦游戲，樣樣不差。哪里是什么“云中仙子”，簡直成了“假小子”！

　　我的表姐很勇敢。我兩歲的時(shí)候，有一天，媽媽抱著我在操場上玩，一位同事上來逗我，說：“阿姨抱抱，阿姨給你買東西吃去�！蹦俏话⒁瘫е�我才走幾步遠(yuǎn)，表姐看見了，連忙沖過去，緊緊拉住阿姨的雙手，大聲喊：“媽媽快來呀！

　　舅媽不要妹妹啦！

　　”周圍的大人聽見了，哈哈大笑起來。

　　每次我到廣州，曾云子就會(huì)把她心愛的玩具拿出來與我分享。她還領(lǐng)著我給她的小伙伴介紹：這是我湖北的表妹，你們要多多關(guān)照哦！

　　另外，她還帶我到天河廣場，水上世界，動(dòng)物園等許多漢川沒有的地方游覽。

　　今年暑假，姑媽沒時(shí)間送豆豆回來，國慶節(jié)即將來到，姑媽打電話回來說：“國慶長假，云子要回湖北�！币�，我們又可以一塊玩啦！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

　　母愛并不是每一個(gè)孩子都有，有母愛的孩子或許不理解母愛，沒有母愛的孩子卻很想念母愛。

　　我曾有過討厭母愛的時(shí)候，但后來終于懂得了珍惜母愛。

　　我的媽媽幾年前生過一場大病，想起來應(yīng)該也和我有關(guān)。那時(shí)候我還很調(diào)皮，媽媽就經(jīng)常讓我單獨(dú)呆在一間屋子里看書�？晌以趺匆沧�不住，就悄悄從里面把門反鎖上，拿起我的彈弓向窗外射，還用筆和紙記錄射擊得分。結(jié)果把鄰居家的窗戶玻璃打碎了。鄰居找到媽媽，媽媽趕緊賠禮道歉，還找人更換了玻璃。媽媽當(dāng)時(shí)的氣惱可想而知：“湯王豪，給我出來！”我只能裝糊涂：“媽媽，干啥？”“你自己說看書看的啥事情？！”“我就想玩一下嘛�！薄巴�？把別人的東西都玩壞了！我給了你那么多時(shí)間玩，玩夠了就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)了，學(xué)好了以后才能做個(gè)有用的人。俗話說‘少壯不努力，老大徒傷悲’”。光知道玩，看你長大后怎么養(yǎng)活自己！”“好了好了，我知道了”我很不耐煩的答應(yīng)著，扭頭跑出去玩了。

　　晚上我終于玩夠了，一回到家，發(fā)現(xiàn)媽媽滿臉漲紅，眼睛瞪得大大的，還布滿了血絲。看見我回家，大吼：“你還回來干什么？出去！”“這是我家呢，我想回就回�！蔽乙矝]好氣地說�！斑@個(gè)家不是你的！”媽媽說完扭頭就回她的房間去了。

　　過了一會(huì)兒，爸爸就送媽媽趕去醫(yī)院了，后來還住了很長時(shí)間的醫(yī)院。剛開始幾天我可覺得沒有媽媽老管我是多么的自由自在啊，想怎么玩就怎么玩�？蛇^了幾天漸漸就發(fā)覺，沒有人給我做好吃的，天天的食物都是草草了事；我的作業(yè)沒有人仔細(xì)檢查，家庭作業(yè)沒有人督促，老是不能按時(shí)完成，交給老師后漏洞百出；衣服沒有人及時(shí)幫我換洗，穿得又臟又亂；每天上學(xué)放學(xué)總是慌作一團(tuán)、書本和東西總是丟三拉四。我心里突然覺得恐慌和后悔，深深為自己以前對媽媽的態(tài)度感到羞愧。媽媽以前對我嘮叨是關(guān)心我，是培養(yǎng)我的.學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，是為了我以后能好好生活��！后來，媽媽終于康復(fù)回家了，我立即主動(dòng)向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，媽媽看我態(tài)度誠懇，也原諒了我，我終于又恢復(fù)了快樂幸福的生活。

　　每當(dāng)“世上只有媽媽好，有媽的孩子象塊寶”的歌聲響起，我就覺得是在幫我歌唱一樣。讓我們一起珍惜寶貴的母愛吧，用自己優(yōu)秀的表現(xiàn)和優(yōu)異的成績，回報(bào)媽媽為我們付出的一切，長大后才能做一個(gè)真正有用的人！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

　　小學(xué)時(shí)光，匆匆而過，就像云煙一樣早已煙消云散了，小學(xué)時(shí)光是短暫的，卻是美好的、難忘的。即將畢業(yè)的我，是那么不舍得225班這個(gè)集體，還有我們的班主任——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

　　小學(xué)生活記錄下來多少酸甜苦辣！從前不愛舉手的我，現(xiàn)在變的偶爾舉手；從前擁有幼稚心靈的我，現(xiàn)在變得成熟了許多；從前作文寫的不太好的我，現(xiàn)在比以前好多了。其實(shí)這都是我的班主任——?jiǎng)⒗蠋煹墓�勞�?/p>

　　記得有次上課，老師講著講著就突然提出了一個(gè)問題，大部分都懵了似的，只有兩三個(gè)人舉手，老師就很親切地說：“同學(xué)們，難道你們不知道這個(gè)問題嗎？”教室里鴉雀無聲，連根針掉在地上都聽得清清楚楚。老師面帶微笑，說：“我猜大部分人都應(yīng)該知道，只是你們膽小罷了。同學(xué)們，大單的舉手吧，打錯(cuò)了沒關(guān)系，只要你有勇氣就行！”我們聽了，大部分人都舉起了手，我夜舉起了手，但又默默的縮了回來。老師喊了朱凌云回答，但是答錯(cuò)了，原本舉手的人，有一半人把手縮了回來，我想：他們大概是和朱凌云的答案一樣吧！我又舉起手，因?yàn)槲业?答案和他們不一樣，老師見我第一次舉手回答問題，就喊了我，我回答正確，老師就說：“是胡怡答對了，還是朱凌云答錯(cuò)了，只要有勇氣就行！”從這以后，我每天基本上都回答了問題。

　　記得我剛來的時(shí)候，寫的第一篇作文，老師幫我評改完后，找我的辦公室去，老師對我說：“胡怡。你的作文中間這個(gè)細(xì)節(jié)應(yīng)該寫的更細(xì)致一些，開頭太簡樸了！我給你看一下李洋洋的作文�！闭f：“看完了吧，你來對比一下，孩子，你這作文水平要提高啦！”聽完后，我每次回到家都會(huì)看完一本書，積累好詞好句。從那以后，我的作文水平有很大的提高。

　　難忘老師對我的耐心指導(dǎo)；難忘老師讓我脫下稚氣的外衣，穿上了自信的外套；難忘老師對我的循循善誘，諄諄教誨。劉老師，謝謝您！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

　　星期三午休時(shí)間，我、郭一瀾、吳鑫達(dá)和杜鈺澤在玩“一二三，木頭人”的游戲。

　　“一二三，木頭人”我們四個(gè)邊說邊作出各種動(dòng)作。郭一瀾雙手平伸，金雞獨(dú)立，我整個(gè)人趴在桌子上，手伸向吳鑫達(dá)，吳鑫達(dá)也是金雞獨(dú)立，被我的手一碰，沒站穩(wěn)，向右邊倒下去，而杜鈺澤則坐在凳子上，象上課一樣。吳鑫達(dá)最先倒下，所以他退出比賽，我們?nèi)齻�(gè)繼續(xù)比賽。

　　我們活動(dòng)了一下，準(zhǔn)備第二場比賽。“一二三，木頭人”吳鑫達(dá)喊。我們又作出了奇怪的動(dòng)作，杜鈺澤朝郭一瀾做鬼臉，郭一瀾朝我撲過來，我還是用對付吳鑫達(dá)的'辦法，伸出手指點(diǎn)了一下郭一瀾的肚子，她癢得笑起來，她也退出了比賽，我暗暗得意，哼！他們倆都被我給打敗了，看你還神氣什么，用不了多久，你就和他們倆一樣，成為我的手下敗將了，啊哈哈，等著瞧吧！

　　我朝杜鈺澤詭笑，他也回敬了我，看來我要先下手為強(qiáng)啊。“一二三，木頭人”郭一瀾和吳鑫達(dá)一起喊，我抬起一只腳，雙手扶著桌子的邊緣，用力朝他踢過去，可憐的杜鈺澤還沒反應(yīng)過來是怎么一回事就已經(jīng)重重地摔在了桌子下。

　　哈哈，沒想到這么容易就打敗了他們，我太厲害了！

　　短短50分鐘的午休時(shí)間過去了，我們又像平常什么事也沒發(fā)生過一樣了。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇7

　　雨中的校園真美啊，小小的雨花在跳躍、在彈唱，在調(diào)皮地捉迷藏。一切都像被洗過一般，干凈、清新、明亮。草更青了，花兒更艷了，樹更綠了，操場上的跑道也像新畫的一樣。雨中的校園，盛開著五顏六色的.花傘，傘下是一張張可愛的笑臉，伴著嬉笑聲、歌聲，構(gòu)成了一道獨(dú)特的風(fēng)景。

　　一天，我們正在朗讀課文，突然，空中傳來陣陣?yán)茁暎�我一下子就明白了即將發(fā)生的事要下雨了。

　　雖然我坐在教室里，卻仿佛離開教室來到了操場上，我想，細(xì)細(xì)密密地雨滴落下時(shí)，操場上的塵埃就會(huì)被沖刷掉，花壇中的植物會(huì)更有生氣更翠綠，國旗在雨的沖洗中一定更加鮮艷我不由朝窗外望去，啊，一個(gè)透明的雨簾從空中直掛下來。

　　終于下課了，我迫不及待地沖向窗臺(tái)，去看外面的雨“世界”，只見雨滴像斷了線的珠子嘩嘩向下掉，雨點(diǎn)打在樹上、打在操場上、打在國旗上、打在操場上玩耍的孩子們的腦袋上一切都顯得那么新鮮那么美好。

　　雨越下越大，北門外已經(jīng)有一片地變成了小水洼，貪玩的孩子們也被逼回了教室，再也沒有了小雨點(diǎn)落下時(shí)的平靜、美好。豆大的雨點(diǎn)爭先恐后地落下來，落在了無人的操場上。

　　放學(xué)后，猖狂的雨點(diǎn)更大了，同學(xué)們紛紛戴上了帽子，撐開了雨傘。那些沒有帽子沒有傘的同學(xué)們怎么辦呢？你別擔(dān)心，同學(xué)們會(huì)互相照顧，絕不會(huì)自己撐著傘而讓伙伴淋雨。雨中，開出了一朵朵美麗的傘花。

　　雨下了整整一天一夜。

　　第二天，雨過天晴。校園里的一個(gè)個(gè)小水洼變成了一個(gè)個(gè)小水洼，暗處的水洼閃著幽暗的光，而陽光下的水洼里竟掛著一道道彩虹，看上去美麗極了。

　　雨中的校園，像一首抒情詩，更像一幅水墨畫，讓人流連忘返。

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