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四年級作文

時間:2023-08-15 07:27:12 四年級作文 我要投稿

四年級作文【精華8篇】

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的四年級作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

四年級作文【精華8篇】

四年級作文 篇1

  說起我們五《1》班,那可真是塊臥虎藏龍、人才濟(jì)濟(jì)的風(fēng)水寶地,不信就來看看吧。

  體育狀元

  先說跑步吧,我們班可有一位“人才”。

  記得有一次,我們班比賽跑步,當(dāng)他跑時,大家就看到一支離強(qiáng)的箭從我們眼前射了出去一樣,超過了前面的人,飛速到達(dá)終點。就連我們之前排名第一的跑步健將,也對他甘拜下風(fēng),拱手讓出了第一名的“寶座”。他就是我們班的楊皓馳。

  武功狀元

  說起武功,我們班各路英雄好漢各有各的“神功”,而最強(qiáng)的,是一位胖子,他經(jīng)常和別人切磋“武藝”。有一次,一位“仁兄”吃了熊心豹子膽了,竟然要和他比“武功”,可那位“仁兄”并不知道他的“功夫”在班級排第一,從未失手過。切磋武藝的結(jié)果是:那位“仁兄”被打得落花流水,片甲不留;而“武功狀元”被老師叫到辦公室,被狠狠地批了一頓。

  然而呢,這位不知天高地厚的武俠高手本性難改,仍然時不時繼續(xù)發(fā)揮他的“武功”和別人切磋。至于他的名字嘛,還是不說為妙!

  英語狀元

  英語課上,當(dāng)老師提出某個問題,一位“人才”站了出來,他眉飛色舞地講了起來“l(fā)mLiYaochi……”對!他就是我們班的`李耀馳。

  不瞞你們說,去年他在英語希望之星的比賽中進(jìn)入了決賽,一般人都不能進(jìn)呢。有一次,我向他發(fā)起成績挑戰(zhàn)書,比誰的成績高,從那以后我每在夜里背單詞,早上起來讀英語,就這樣一天一天地過去了,等到考試這天,我滿懷信心地考了試。等到發(fā)試卷后,如同天打雷劈,因為我因為一題沒加標(biāo)點而扣了一分,那他卻是滿分!在這前后,也有很多人像他發(fā)起挑戰(zhàn),可幾乎都是大敗而歸。這樣一位神一樣的人物,在我看來,稱之為“英語學(xué)霸”是當(dāng)之無愧。

  這只是我們班一小部分的“狀元”,還有許多狀元還沒發(fā)掘出來,讓我們一起去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點吧。

四年級作文 篇2

  我們應(yīng)該去尊敬老人,去愛戴他們!去善待他們!老人,是我們的長輩,他們勞動了一輩子,為社會做出了貢獻(xiàn),并在長期的實踐中積累了豐富的知識和經(jīng)驗。所以,尊敬老人既是對老人的關(guān)心與照顧。

  他們的歲數(shù)已經(jīng)都大了。今天我看到了這樣一件事:在307路公共汽車上,擠滿了人,有二十多個老年人,有哪個年輕人會給老人讓座呢,這是多么不文明呀。我想:我們可是文明人呀,外地人還夸我們?yōu)豸斈君R是文明城市呢,怎么連座位都不讓呢?

  還有一次,我看到了一位老奶奶,她的手腳不好,過馬路時,汽車來了又去了,十分危險。但是讓我感到欣慰的是:一位小姑娘快活地跑到馬路上,雙手扶著老奶奶,小心地過了馬路。

  是啊,我們應(yīng)該幫助老人,使老人度過幸福的晚年。我們應(yīng)該積極的'去尊老、愛老的活動,做到:對老人、長輩尊敬、有禮貌,心里想著他們,當(dāng)老人有困難時主動幫助、照顧;多和老人交談,不嫌棄老人,讓老人有個美好的晚年。在他們的晚年中,非常需要我們的幫助。我們要去尊敬他們,去愛戴她們,保護(hù)他們。我與每個人一樣都會有老的時候,老人們的今天,就是我們的明天,尊敬老人其實就是尊敬我們自己。如果你現(xiàn)在不尊敬老人,將來會怎么得到晚輩的尊敬呢?我們怎么對待老人,等我們老了,我們的孩子也會學(xué)我們,去對待我們,你怎么對待老人,他們就怎么對待。就讓我們?nèi)ズ煤玫膶Υ麄儼伞?/p>

四年級作文 篇3

  今天,正在教室寫作業(yè),一道閃電劃破了天空,瞬間大雨傾盆而下,我心想:“老師正在辦公室里給我們批改作業(yè),放學(xué)了他怎么回家呀?”。

  我越想越著急,可我只帶了一把傘,于是我從辦公室門口迅速走過用眼睛的余光瞟了一眼,老師果然沒有帶傘,而且辦公室只有老師一個人了,我鼓起勇氣走進(jìn)辦公室,吾吾吱吱的說:“老…老師……你…你家住哪……遠(yuǎn)…遠(yuǎn)不遠(yuǎn)……”老師聲音沙啞的說:“我家在美色小區(qū)”。我眼睛一亮,我可也和你一起回家嗎?我家也在美色小區(qū)。老師幽默地說:那我今天就不會變成落湯雞回家了,我不好意思的笑了,正當(dāng)我傻笑時,老師轉(zhuǎn)動椅子從后面柜子里拿出了一把傘笑著說:我們今天不用擠一把傘了,但是我們可以結(jié)伴回家。不過老師還是很感謝你,在下雨時想到了不讓老師淋雨回家,我的'臉紅的都變成了太陽了。

  不過,通過這次的事情,我的膽子大了,勇氣也增加了。

四年級作文 篇4

  9月17日上午,我們太倉日報小記者一行走進(jìn)了殘疾人聯(lián)合服務(wù)中心進(jìn)行采訪。

  首先我們?nèi)ヅ嘤?xùn)師學(xué)習(xí)手語。這可是聾啞人最不可缺的溝通“語言”。我們先從簡單的學(xué)起。通過學(xué)習(xí)我知道把手指向自己就表示“我”,“爸爸”就是豎起大拇指再往嘴巴上碰碰,換成食指往嘴巴上碰碰就是“媽媽”,假如豎起小指往嘴巴上碰碰表示的就是“弟弟”或者“妹妹”了。我一邊學(xué)習(xí)著啞語一邊想聾啞人永遠(yuǎn)生活在一個無聲的世界,聽不到世界上繽紛的聲響是多么難過呀!

  接著我們參觀了殘疾人的用品。那一個個高度放大鏡和高顯示的電腦是提供給高度近視的人使用的,如果是盲人需要使用盲棍,如果是有其它肢體殘疾的人需要的輔助用品就更多了。如果沒有這些工具的幫助,殘疾人的生活該有多么不便呀。

  最后我們還體驗了一下當(dāng)“盲人”。當(dāng)我的眼睛被蒙上什么都看不見時根本無法前行。后來在工作人員的引導(dǎo)下我借助“盲道”走了幾步。盲道上有兩種格子,一種是行走格是直的`,還有一種是提示格,是圓的。我想起之前在馬路上也看到過這樣的道路,原來那就是盲道呀!我們千萬不要占用哦!

  在這次采訪中,我體會到了殘疾人生活的不易,希望大家都能關(guān)愛他們,使他們的生活更加方便,讓他們感受到社會的溫暖。

四年級作文 篇5

  今天早上起床,發(fā)現(xiàn)窗外白白的,我連忙跑過去看,噢!下大霧了。

  去上學(xué)時,大霧把我震驚了,能見度只有五、六米遠(yuǎn),整座城市好像都浸在的牛奶里,汽車都開著燈好像老爺爺提著燈籠在慢慢地走。

  我和媽媽開始了關(guān)于霧的討論。“媽媽,霧是怎樣形成的呢?”我腦子里突然冒出這樣一個問題。

  媽媽開始了耐心的解釋:“霧是水蒸氣在晚上受冷變成了小水珠,小水珠很輕落不下來,飄浮在空氣中,就形成了霧!

  “噢!蔽宜菩欧切诺攸c了點頭。

  “媽媽,給你出一個腦筋急轉(zhuǎn)彎!蔽彝蝗幌氲揭粋有關(guān)霧的腦筋急轉(zhuǎn)彎,“一個人在大霧中找不到方向了,另一個人很輕松地就把他送回了家,請問,送他回家的是什么人?”

  “是———!眿寢屢粫r語塞。

  “是盲人!蔽腋嬖V了媽媽答案。

  剛剛說完,我和媽媽差點喊出聲來。因為有一個人用飛速在逆行。在晴天逆行就很危險,在霧天逆行,就有點像自殺了,他把我的`好心情抹去了三分之一。

  很快到了學(xué)校,整個學(xué)校像被白布蒙起來了一樣,連房頂上的大鐘都看不見了。如果不熟悉這里的人,可能會被白布嚇回去。

  霧好有趣,霧好漂亮,真希望明天還有霧。

四年級作文 篇6

 我在同學(xué)岑宇航受過很多委屈,這個同學(xué)也就是我們班有名的書呆子。

  有一次,他的陀螺不見了,一口咬定是我藏的。下課時死抓著我不放,讓我像一只在鳥籠里的小鳥,不能飛出去投向樹媽媽的懷抱,不能自由自在地翱翔。岑宇航還三翻四次的.跟同學(xué)說我藏了他的陀螺,是一個犯罪分子,是個強(qiáng)盜。我很傷心,淚水往肚里咽。雖然我被岑宇航冤枉,心里很委屈,但為了洗清我的罪名“犯罪分子”和“強(qiáng)盜”,我拼命地幫他找他的那心愛的“寶物”——失蹤了的陀螺。東找找,西找找,還是找不到。逐漸到了放學(xué)時間,他還是沒有放棄說我的壞話,也夢寐以求著我能交還給他陀螺。我也沒有因此喪失信心。整書包時,岑彬彬發(fā)現(xiàn)岑宇航的陀螺,交還給了他。岑宇航羞愧萬分,臉蛋像一個大蘋果,像個小姑娘似的。

  書呆子我想告訴你:你以后不要那么盲目地冤枉人家。雖然同學(xué)們都很愛和你開玩笑,但我們還在童年時期,心理承受相對較弱,所以你要將心比心。

四年級作文 篇7

  終于干完活了,爸爸拖著疲憊的身子回到辦公室,準(zhǔn)備好好休息一下。剛迷糊了不到3分鐘,電話響了,爸爸不耐煩地拿起電話,里面?zhèn)鱽硪魂嚰贝俚脑捯簦俏壹业泥従樱骸敖鸷?趕快回家看看吧,你們家著火了!”老爸聞聽此言,蹭的一下從椅子上彈了起來,剛才的疲勞早不知跑到什么地方去了,瞪大了眼睛問到:“什么?著火?”“火……火……你們家!”“!”爸爸張大了嘴,仿佛看到家中的一片慘象。他扔下電話,飛似的朝家奔去。

  快到家時,只見一大幫人圍在樓下,向著樓上指指點點,議論紛紛。此時又聽見救火車的叫聲由遠(yuǎn)而近,管不了那么多了,他三步并做兩步就往六樓上奔。一股股嗆人的濃煙直沖過來!安缓昧耍壹摇眮淼搅思议T口,打開大門沖了進(jìn)去,急忙尋找火源,廚房、臥室,轉(zhuǎn)了一圈,別說大火,連個小火星都沒看見,真是奇怪了,來到陽臺,推開窗戶往外一看,好么,原來是旁邊的鄰居家,濃煙一陣陣地向外涌。我的.媽!老爸這才喘了口氣,一下子坐在了床上,頓時覺得渾身一點勁都沒有了。

  那個打電話的鄰居也來了,看到這個情景,連忙道歉,老爸連忙道謝。那人說,剛才聽說著火了,一問,別人說是我們家樓上,6層,我一想,就是你們家呀!可沒曾想,人家說的是那個單元……

四年級作文 篇8

  上個星期二,老師突然說:“我明天要去培訓(xùn),你們要表現(xiàn)好,我會叫別的老師來上課,懂嗎?”“恩!”我說。臨走前還再三叮囑了幾遍,“要聽老師的話,要表現(xiàn)好……”她還說了如果表現(xiàn)好,就不讓我們罰抄課文了。

  等到老師走后,幾個調(diào)皮鬼心花怒放,喜不自禁,他們像是沒有貓的老鼠世界,盡情的玩,簡直就是老虎不在家,猴子稱大王。在別的老師來班內(nèi)上課時,幾個男生便會按耐不住,有望風(fēng)景的,有說話的,還有開小差的,他們的動作還真是五花八門!有的時候,大家在看書的`時候,有的人就從后面的書櫥,假裝在拿書。

  我們班在老師不在時,也有優(yōu)點的。在看書時,也會比以前要安靜,這點是最值得稱贊的了。在上課時,同學(xué)們的手都舉得高高的,這更是以前沒有的了。

  過了三天,我便思念起苗老師,希望她能再快點回來,為我們上課,為我們擔(dān)心,為我們教知識,好渴望老師的聲音,老師的批評與表揚(yáng),老師快回來呀!希望您能回到我們身邊,傾聽您那聲情并茂的講課。

  我盼星星,盼月亮。終于,老師滿懷笑容地走上講臺。

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