(合集)四年級(jí)作文8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的四年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)作文 篇1
從前，有三個(gè)好朋友—方塊、圓、三角形。有一次，方塊想去旅行，他叫了圓、三角形，問(wèn)他們?nèi)ゲ蝗�。他們很�?lè)意去。于是三個(gè)好朋友拿了些吃的便一起去旅行了。
他們來(lái)到一個(gè)公園，里面玩的'小朋友很稀少，而且個(gè)個(gè)愁眉苦臉。為什么呢？原來(lái)，這兒缺翹翹板，小朋友玩膩了其它玩具，就是沒(méi)有玩過(guò)翹翹板。方塊、圓和三角形見(jiàn)了，便跑進(jìn)公園，方塊當(dāng)木板，圓當(dāng)座位，三角形當(dāng)支柱。就這樣，他們組成了翹翹板。小朋友玩得可開(kāi)心了，歡笑聲又充滿了整個(gè)公園。
方塊、圓和三角形又繼續(xù)向前走去。他們來(lái)到一個(gè)國(guó)家，那里日日夜夜都在下雨，長(zhǎng)年下雨，河水漲起來(lái)，把人們的房子沖走，一些兒童都溺水而死，場(chǎng)面十分凄涼。人們沒(méi)有任何擋身的東西，就連外出買(mǎi)食物也不行。方塊、圓和三角形想了個(gè)好主意。方塊當(dāng)傘柄，圓當(dāng)握柄，三角形當(dāng)遮布。就這樣，他們組成了一把雨傘，人們見(jiàn)了，仿照他們的樣子，做成一把把傘。從此這個(gè)國(guó)家的人再也不怕下雨了，大家日子過(guò)得十分美滿。
方塊、圓、三角形又向前走去。他們看到一個(gè)小女孩拉著媽媽要買(mǎi)冰激凌和奶油餅�？墒牵∨⒓疫B一點(diǎn)兒米也買(mǎi)不起，哪還能給小女孩買(mǎi)零食呀！小女孩在地上打滾，她的媽傷心地哭起來(lái)。方塊連忙拿出自己從家里帶的奶油餅蓋在身上，跑過(guò)去對(duì)小女孩說(shuō)：“快吃了我吧！”小女孩一口咬下去，覺(jué)得很好吃。圓和三角形組成一個(gè)冰激凌，還往自己體內(nèi)倒上雪碧，可樂(lè)，把果冰放進(jìn)體內(nèi)，也跑過(guò)去對(duì)小女孩說(shuō)：“請(qǐng)吃了我吧！”小女孩三口兩口地吃完了感覺(jué)真涼快。人們?yōu)榱思o(jì)念這三個(gè)好朋友，造了許多跟他們形狀一樣的東西，如：空調(diào)、象棋、紐扣、警告牌等等。
四年級(jí)作文 篇2
一張張五元的錢(qián)幣平時(shí)在我們手中流通著，是那樣的普通，誰(shuí)也不會(huì)去在意它。但那個(gè)叔叔遞過(guò)來(lái)的那張五元是那樣的不一般，讓我感受到了人間的溫暖。
那天早上，媽媽急著去上班，塞給我一張錢(qián)幣說(shuō)：“媽媽上班來(lái)不及了，你自己到村口的小店買(mǎi)包快速面吃吃吧。”沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，她早已騎上電瓶車走了。我低頭一看手上的那張錢(qián)幣，傻眼了，這哪還像錢(qián)：整張紙幣皺巴巴的，邊緣都有點(diǎn)破損了，原來(lái)紫色紙面模模糊糊地泛白了，紙面上的人頭像也斑斑點(diǎn)點(diǎn)。我犯怵了，這錢(qián)人家小店老板會(huì)收嗎？咕咕叫的肚子只好促使著自己走向村口。
來(lái)到店里，我小聲地說(shuō)：“老板，買(mǎi)包面。”“給，二元八毛�！蔽倚奶摰匕涯菑堝X(qián)放到柜臺(tái)上，老板拿起一看說(shuō)：“小姑娘，這錢(qián)怎么這個(gè)樣子？是假的吧？換一張�！蔽倚÷暤卣f(shuō)：“大伯，我沒(méi)另外的'錢(qián)了，這錢(qián)是真的，只不過(guò)破了點(diǎn)，可能我媽洗衣服時(shí)沒(méi)拿出來(lái)，就變這樣了�！薄安恍校恍�，這錢(qián)收進(jìn)了我也花不出去�！蔽壹t著臉，正想把面還回去的時(shí)候，旁邊的一位叔叔拿起那張錢(qián)，在空中抖了抖說(shuō)：“老板，這錢(qián)是真的�！崩习鍒�(jiān)定地說(shuō)：“即使是真的我也不收這么破的錢(qián)�！笨吹嚼习迨漳菑堝X(qián)的意思一點(diǎn)也沒(méi)有，我頭縮得更低了�！澳敲催@樣吧，這張五元的換給我�！彪S后，他從皮夾里抽出一張嶄新的五元遞給老板，把那張不堪入目的五元塞入了口袋。
我拿好面和找回的零錢(qián)想開(kāi)口說(shuō)聲謝謝，誰(shuí)知叔叔對(duì)我報(bào)以微微一笑，轉(zhuǎn)身走了。
至今為止，那天找回的零錢(qián)我還藏著，我要時(shí)刻記著那位叔叔的好。
四年級(jí)作文 篇3
那個(gè)夏天，綠樹(shù)成蔭、花開(kāi)花落，我們?cè)诖髽?shù)下成長(zhǎng)，在大樹(shù)下交易、在大樹(shù)下絕交、在大樹(shù)下和好，現(xiàn)在的我們還記得昨天那個(gè)夏天微風(fēng)吹過(guò)的一瞬間嗎？
我們?cè)谀膫�(gè)交易的地方玩耍時(shí)，總是玩到忘記吃飯的時(shí)候，不想回家，不想長(zhǎng)大，想一直沉寂在童話世界里，像沉睡的睡美人，可是如今我們不喜歡看動(dòng)畫(huà)片、不再去玩那些幼稚的.游戲，不再去干些無(wú)聊的事情，因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大不再像以前那么可愛(ài)，不再想去聽(tīng)父母的話，在家的時(shí)間也非常少，父母也越來(lái)越勞累就像大家說(shuō)的一樣孩子越大越難養(yǎng)。
如今，我已不再去干那些沒(méi)意思的事，不再去聽(tīng)那些老歌，如今喜歡聽(tīng)那些傷感音樂(lè)，流行音樂(lè)等，不再去玩洛克王國(guó)，而是喜歡玩微博、飛信、等。我喜歡看書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)現(xiàn)在和以前相比，我感覺(jué)還是以前好，那是我們還小可以想怎樣就怎樣可是現(xiàn)在是……
留念那個(gè)夏天，那些朋友、如今我們已經(jīng)走散，還記得分手時(shí)，我們的誓言嗎不要忘記，這里不會(huì)缺少一個(gè)朋友，不要忘記，長(zhǎng)大以后要在到那棵大樹(shù)下團(tuán)聚，我等你。
四年級(jí)作文 篇4
到了22世紀(jì)，將會(huì)出現(xiàn)一款新型的教室，這就是我發(fā)明的超級(jí)神奇教室。它的功能都體現(xiàn)在這個(gè)“超”字上，因?yàn)檫@種神奇教室材料超級(jí)特殊，功能超級(jí)強(qiáng)大！走進(jìn)神奇教室里邊的.人會(huì)有超級(jí)方便，超級(jí)舒適的感覺(jué)。下面就讓我?guī)銇?lái)到這個(gè)教室來(lái)感受它的神奇吧！
首先，神奇教室的原材料很“特殊”，比如廢棄的絲線，繩子，漁網(wǎng)，飲料瓶，塑料袋等，既方便又綠色環(huán)保。這種神奇教室的外觀和普通教室差不多，但是神奇教室可以漂浮在天空中，想去哪兒就去哪兒。這樣同學(xué)們上美術(shù)課畫(huà)動(dòng)物的時(shí)候，同學(xué)們就不用下樓畫(huà)了。
同時(shí)，他可以自己調(diào)顏色，會(huì)自己根據(jù)同學(xué)們和老師的衣服的顏色自己調(diào)節(jié)成與師生衣服協(xié)調(diào)的顏色。
其次，他有四大防護(hù)功能：防震、防水、防火、防電。神奇教室里裝有迷你芯片，他會(huì)根據(jù)震動(dòng)來(lái)提醒你是否來(lái)了地震，海嘯。最后，因?yàn)樯衿娼淌抑谱骷夹g(shù)先進(jìn)和加入特殊材料，即使神奇教室在火苗上和導(dǎo)電的材料上，教室里的同學(xué)們和老師也會(huì)安然無(wú)恙。
哈哈，怎么樣？你一定也喜歡我發(fā)明的神奇教室吧，我真為我發(fā)明的神奇教室感到自豪啊！
四年級(jí)作文 篇5
“山川之美，古來(lái)共談”，青山碧水，美不勝收。
清晨，首先映入眼簾的是彌漫在松花江江面上白茫茫的霧氣，隱隱約約，仿佛能窺見(jiàn)不遠(yuǎn)處的蒼翠青松。這時(shí)，我借著濃霧的掩護(hù)，離開(kāi)父母，獨(dú)自一人來(lái)到江岸旁，感受著清風(fēng)的吹拂，耳畔旁傳來(lái)了清脆悅耳的鳥(niǎo)鳴聲，嚶嚶成韻。我沿著江岸，一路走下去，不知不覺(jué)間走到了一處無(wú)人的“小天地”中。山是一望無(wú)際的綠，與天相接的地方，綠映著藍(lán)，藍(lán)襯著綠，給人一種別致的美感。
現(xiàn)代生活一切總是崇尚快節(jié)奏，眾人都是你追我趕，競(jìng)爭(zhēng)的激烈使誰(shuí)也不敢懈怠。學(xué)習(xí)更是如逆水行舟，不僅則退。于是，過(guò)慣了緊張的`生活，心靈便被迫扛起了眾多包袱。相比之下這樣一個(gè)恬靜美麗的地方宛如世外桃源，與世無(wú)爭(zhēng)。我捧起水撲在臉上，清涼純凈的水不僅洗過(guò)了我的臉，也洗滌了我的心靈，讓他拋去一切煩惱與包袱，重新注入生機(jī)和活力。(作文 )
有人說(shuō)：“水是山的魂魄�！笔茄�，有水的地方就有生命，有生命的地方就有希望。
于是，我走向青山，融入那一片賞心悅目的綠色中……
四年級(jí)作文 篇6
“一個(gè)，兩個(gè)……六十七，六十八，停！”我又在跳繩了，媽媽許諾過(guò)，一天跳3次，一周拿最多的當(dāng)玩耍時(shí)間，我的體質(zhì)便開(kāi)始提高，一天幾分鐘，一天幾分鐘。我問(wèn)媽媽：“怎么才能一天五十分鐘，一天五十分鐘地增加呢？”媽媽說(shuō)：“要一步一個(gè)腳印，不能一口吞一個(gè)大胖子�！蔽矣X(jué)得非常奇怪，追問(wèn)：“為什么呢？”“你想啊，”媽媽答道：“你今天五十分鐘，但明天你就只有一分鐘，五十分鐘是你瞎貓碰死老鼠呀！”我還是不甘心，但沒(méi)有再追問(wèn)下去。
又一周，平均每天有兩分鐘，我又問(wèn)媽媽：“我要一次五十分鐘增加，像這樣慢慢加，加到猴年馬月去！”“要穩(wěn)中求健，慢慢來(lái)�！眿寢屳p聲說(shuō)，“來(lái)，繼續(xù)練�！庇诌^(guò)了一周，我又開(kāi)始暴燥，哭喪著臉說(shuō)：“我要一次五十分鐘！你這樣慢慢算，存心不讓我玩我……”我氣急敗壞地大聲喊叫。媽媽只是溫柔地摸著我的頭說(shuō)：“老鷹把自己的'孩子推下懸崖，你們不逼不行��！最后你會(huì)一次沖天，來(lái)感謝我的，小時(shí)間集起來(lái)會(huì)變成大時(shí)段，水滴石穿！”從此，我在媽媽的精心的呵護(hù)下提高體質(zhì)，成長(zhǎng)。
兩周過(guò)后，我突發(fā)奇想，向媽媽展示花樣跳，沒(méi)想到一不小心失誤，面朝下仆倒地上，鼻血流得滿臉，媽媽趕緊拿來(lái)紙為我擦血，還輕聲鼓勵(lì)我：“吃苦耐勞的小朋友才能成功！軒軒加油！”
就這樣，我一天一天地練習(xí)，一天比一天進(jìn)步一點(diǎn)，雖然有些時(shí)候我還是會(huì)耐不住性子想，快點(diǎn)成功，但總在媽媽的安撫下靜下心來(lái)，一步一步走踏實(shí)，一分一秒地積累著，我收集著時(shí)間，收集著毅力，收集著進(jìn)步……
四年級(jí)作文 篇7
我的家鄉(xiāng)在濟(jì)南，這是一座以泉水而聞名的城市。十年后，我高中畢業(yè)了。到那時(shí)，我的家鄉(xiāng)將會(huì)發(fā)生巨大的變化。
十年后的家鄉(xiāng)猶如一幅美麗的畫(huà)卷。天空變得湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣格外清新甜潤(rùn)。一棟棟高樓大廈聳立在城市的中央，街道兩旁樹(shù)木郁郁蔥蔥，蒼翠欲滴。人們?cè)诹质a大道上悠閑地散步，呼吸著沒(méi)有一絲污染的空氣。甚至連每一聲?shū)B(niǎo)叫聲都能聽(tīng)得清清楚楚。寬廣的馬路上行駛著無(wú)污染的太陽(yáng)能汽車，人們?cè)僖部床灰?jiàn)黑色尾氣在空中盤(pán)旋了。
護(hù)城河畔那更是美不勝收了。河水清澈見(jiàn)底，清得可以看見(jiàn)沙石和水草。一群群魚(yú)兒和小蝦在水中游來(lái)游去。岸邊的'垂柳倒映在河面上，仿佛美麗的姑娘在對(duì)鏡梳妝。游玩的人們閑坐在木椅上呼吸著新鮮空氣，來(lái)消除一天的疲勞。公園里再也看不到隨處亂丟的垃圾，到處是一片安靜祥和的景象。
十年后的家鄉(xiāng)真是越來(lái)越美麗！我期待著！
四年級(jí)作文 篇8
善意的謊言是冬天的暖手寶，令我們溫暖；善意的謊言是黑暗里的一臺(tái)燈；善意的謊言是茫茫大海里的一條小船；善意的'謊言是······那天我也當(dāng)了一回“騙子”。
有一回，我來(lái)奶奶家吃飯，為了招待我，奶奶給我做了一盤(pán)可樂(lè)雞翅，我等啊等，奶奶的雞翅終于做好了，當(dāng)雞翅被端上來(lái)時(shí)，剛剛差點(diǎn)流下的口水終于落了下去，我顧不上擦嘴便開(kāi)始“解決”這盤(pán)美食，金色的汁覆蓋在雞翅上，旁邊撒著綠油油的蔥花，還有一層層肉松，火腿腸，我吃的津津有味，突然我想到了奶奶，奶奶那么辛苦，還沒(méi)吃一口呢！我想：奶奶不吃，如果我說(shuō)不好吃，那奶奶肯定會(huì)嘗一塊，到時(shí)候，我就可以多讓奶奶吃幾塊了！于是我便“哎呦”了一聲，奶奶關(guān)切的問(wèn)“怎么了？”面帶苦澀的表情說(shuō)“奶奶你的手藝真好呀，可就是太苦了！”“��？不會(huì)吧，不好吃就倒掉吧”“可您不是一直說(shuō)節(jié)約糧食嗎》？要不您吃了吧！”我大聲的說(shuō)。奶奶立馬用筷子品嘗了起來(lái)，見(jiàn)奶奶吃的很香，我便小聲笑著走進(jìn)了房間看起了電視，過(guò)了一大會(huì)，奶奶才反應(yīng)過(guò)來(lái)，沖進(jìn)了房間大聲喊“你這丫頭，竟然騙我！”我呵呵的大笑了起來(lái)，奶奶也笑了起來(lái)。
我們雖然不能騙人，但是有時(shí)候善意的謊言可以傳遞愛(ài)的信息。
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