四年級(jí)的我作文優(yōu)秀(4篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)的我作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的我作文 篇1
我，是一個(gè)筆袋，一個(gè)漂亮的筆袋。
當(dāng)我被小主人妮妮買回家時(shí)，可想而知，我的心情是多么高興！我被買回家了！有人看中我了！說明我還很漂亮。想到這里，我不禁為自己漂亮的身段而感到驕傲。是��！我多么漂亮！我身材挺拔，姿勢(shì)優(yōu)雅。我穿著一件黃色的連衣裙，連衣裙上點(diǎn)綴著一朵朵潔白如玉的小花，連衣裙的邊角，縫上了粉色可愛的花邊。頭上扎著蝴蝶結(jié)，紅色的頭發(fā)垂到了腳跟。因?yàn)槲移粒阅菽莺芟矚g我。她每天輕輕地使用我，生怕弄傷了我；她每天都用紙巾擦我的身體，讓我保持干凈；她不用我的時(shí)候，都會(huì)把我抱起來，與我聊天，雖然，我不會(huì)說話。妮妮是那么用心地呵護(hù)我，讓我覺得我的世界是美好的！
但好景不長(zhǎng)，一個(gè)月后，妮妮在文具店買了一個(gè)她更喜歡的筆袋。從此，妮妮不再用我了，把我扔進(jìn)了她家閣樓里的黑暗角落。我躺在那個(gè)角落里，望著頭上的房頂，說：“這是哪里？好可怕�。∧菽菽�？”沒有人回答。這里靜極了，使人更感覺到毛骨悚然。我為什么在這里，為什么？我想了又想，終于，我明白了，生活不會(huì)總是那么美好，那個(gè)新筆袋占了我的位子，妮妮把我拋棄了……想到這里，我的心情很失落，眼淚也像斷了線的珠子落了下來。我哭我哭，我使勁地哭……我怎么也想不到，那個(gè)并不漂亮的筆袋會(huì)奪去我的位子！讓我睡在這個(gè)又臟、又臭、又冷、又黑，又可怕的角落里！我每天都哭，我使勁地哭，沒有人來安慰我，我感到孤獨(dú)！眼淚打濕了我的'連衣裙，打濕了我的長(zhǎng)發(fā)。我哭了很長(zhǎng)時(shí)間，直到有一天，我睡著了。
在妮妮媽媽的手上，我睜開了眼睛。原來是妮妮一家在清掃閣樓時(shí)，發(fā)現(xiàn)了灰塵中的我。妮妮媽媽趕緊叫來了妮妮，妮妮一眼就認(rèn)出了我，她讓媽媽把我洗凈后，繼續(xù)使用我，每天還是那樣愛惜我。我的世界又變成了美好幸福的！
四年級(jí)的我作文 篇2
在這個(gè)多姿多彩的大千世界中，有許多值得我敬佩的人，但是，我最敬佩的人還是我的班主任梁老師。梁老師大約40出頭，瘦高的個(gè)子，有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的，烏黑亮麗的頭發(fā)。彎彎的眉毛下一雙炯炯有神的眼睛，總是和氣的望著別人，顯得又親又敬。
記得有一次，課堂上紀(jì)律很差，有的'在說話，有的在玩小動(dòng)作，0老師嚴(yán)厲的批評(píng)了他們，還讓他們罰抄了書。有些人說：您像冰人，老是懲罰他們也有的說：您像太陽一樣溫暖老師您為了我們能學(xué)到知識(shí)，付出了那么多。有時(shí)候，有些同學(xué)作業(yè)不會(huì)做，老師都會(huì)耐心地教他。
老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活上關(guān)心我們，每當(dāng)有同學(xué)病了，不用同學(xué)說，她總是主動(dòng)問同學(xué)怎么了，用藥了嗎，如果病情嚴(yán)重的，她還會(huì)親自帶同學(xué)去就醫(yī)，使同學(xué)的病及時(shí)治療。，
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁；您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒；您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界
老師，我最敬佩您了。
四年級(jí)的我作文 篇3
我，一個(gè)變化多端的小女孩。有時(shí)健忘，有時(shí)很調(diào)皮，有時(shí)又很倒霉，還有時(shí)很幸運(yùn)。今天我幸運(yùn)得讓我吃驚，讓我高興有快飛瘋了。
早上，紅領(lǐng)巾沒戴。我不知道，于是大搖大擺地去上學(xué)。值日生竟疏乎大意，讓我平安通過了。到了教室，知遙叮著我，審問道：“你的紅領(lǐng)巾呢？”我漫不經(jīng)心地說：“在脖子上呢!”我以為她在開玩笑，但是我一看她鄭重其事的表情，不禁低頭一看，這不看不知道，一看嚇一跳。我想“今天真幸運(yùn)，我竟然能逃過這一劫，太好了!”可是好戲才剛剛開頭呢。
第二節(jié)英語課，我翻開書包。“啊，不好英語書沒帶!”!
我心里“咯嘣”一聲，呆了。我急壞了，像熱鍋上的螞蟻，暈頭轉(zhuǎn)向。我在胸口劃了一個(gè)十字，祈禱道：上帝啊，救救我吧。這時(shí)，何老師來上語文課。我才松了一口氣。心中的`大石頭“呼”地一聲，放下來了。我想：“真是天助我也啊!”
中午，我頂著烈日，邊走邊想：“如果媽媽來接我，那多好�！笨墒菋寢尳裉煲写腿耍植荒軄砹�。我嘆了一口氣，繼續(xù)走。這時(shí)姑姑坐在三輪車上，叫我上車。原來姑姑也要去我家做客啊。我心里美滋滋的，十分高興。
到了家里，菜多極了。有我最愛吃的糖醋排骨、炸雞腿、炸雞翅、還有-----應(yīng)有盡有，讓我目不暇接，垂涎三尺。我又想道：“哇，好幸福哦!
幸運(yùn)女神，“謝謝你!”
今天我真的好幸運(yùn)喲!讓我自已也不敢相信。幸運(yùn)女神，希望我能每天都這樣，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)-----!
四年級(jí)的我作文 篇4
星期天上午，我去書店買書。路上，我被一個(gè)修鞋的小攤吸引住了
不知怎的，這個(gè)貌似不起眼的小攤前竟圍著許多人。那些圍觀的人一邊看著一邊頻頻點(diǎn)頭，嘖嘖稱贊。這一切引發(fā)了我強(qiáng)烈的好奇心。我想看看這個(gè)修鞋攤為什么引起了人們那么大的興趣，便湊上前去，擠進(jìn)了人群。 修鞋匠是一個(gè)二十多歲的青年，身穿工作服，腰間系著藍(lán)圍裙，清瘦白凈的臉上一雙烏黑發(fā)亮的眼睛里閃著機(jī)敏的`光。 一女青年把沒了后跟的一只皮鞋遞了過來，修鞋師傅看了看，用商量的口吻說：“用釘子釘，還是用黏合劑粘上？�！憋@然，那女的在著方面是外行，沒馬上答話。青年師傅看出了女青年的茫然，便建議說：“還是用黏合劑，這既美觀又省錢�！迸嗄挈c(diǎn)了點(diǎn)頭。青年師傅熟練地操作著，切磨后，從一個(gè)暗色的瓶子中取出黏合劑，均勻地涂在后跟上。粘好了，我以為成功了，誰知他卻反身把身后的長(zhǎng)方形烘烤箱打開，打亮了里面那兩只大燈泡，把鞋子放了進(jìn)去�！暗煤姘雮�(gè)小時(shí)左右才行�！薄Ｇ嗄陰煾狄贿呁刈�，一邊說，“時(shí)間是長(zhǎng)了一些，我現(xiàn)在正準(zhǔn)備研究一種新型快速的黏合劑，那樣會(huì)又快又好。”
這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)了這個(gè)師傅的腳有些異常，右腳要比左腳長(zhǎng)好多，鞋子也是特制的。 當(dāng)我從書店買書回來時(shí)，鞋攤邊的人已漸漸地散去了，青年師傅從提包里拿出一本書看了起來，我好奇地走過去看，只見是一本外文雜志。他讀得那么入神，連字典也不用翻，看來他是有一個(gè)外文水平的。 他——身殘志堅(jiān)，立足與平凡的崗位，為了人民的需要勤奮地鉆研，這不是曾經(jīng)當(dāng)過大夫的史蒂芬遜，做過報(bào)童的愛迪生所走過的道路嗎？
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