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四年級的老師的作文

時(shí)間:2023-11-08 17:25:35 四年級作文 我要投稿

四年級的老師的作文范例【8篇】

  在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊笃陆Y(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的四年級的老師的作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

四年級的老師的作文范例【8篇】

四年級的老師的作文 篇1

  大自然是人類的好老師,給了我們許多有益的啟示。讓我們交流一下人類在大自然中得到其實(shí)后的發(fā)明和創(chuàng)造吧。

  人們仿照水母耳朵的結(jié)構(gòu)和功能發(fā)明了風(fēng)暴預(yù)測儀。他能提前十五小時(shí)隊(duì)風(fēng)暴做出預(yù)報(bào)。保證了航海和漁業(yè)的安全;人們又根據(jù)蛙眼的'視覺原理,研制出一種電子蛙眼這種電子蛙眼裝入雷達(dá)系統(tǒng)后,雷達(dá)的抗干擾能力明顯提高。這種雷達(dá)系統(tǒng)能快速而準(zhǔn)確的識(shí)別出特定形狀的飛機(jī),航船和導(dǎo)彈等。特別是能夠曲區(qū)別真假導(dǎo)彈,防止以假亂真。電子蛙眼還廣泛應(yīng)用在機(jī)場及交通要道上。在機(jī)場,它能監(jiān)視飛機(jī)的起飛和降落,若發(fā)現(xiàn)飛機(jī)要發(fā)生碰撞,能及時(shí)發(fā)出警報(bào)。在交通要道上,它能指揮車輛的行駛,防止車輛碰撞事故的發(fā)生,人們又根據(jù)野豬的鼻子能測毒的奇特本領(lǐng),研制出了世界上第一批防毒面具。

  大自然有這么多奇特的東西都被我們發(fā)現(xiàn)和利用,還有許多奧秘沒有被我們發(fā)現(xiàn),我一定要多觀察,發(fā)現(xiàn)更多的秘密。

  大自然一一你雖然不聲不響,卻給了我們無窮的力量。大自然一一人類的好老師。

四年級的老師的作文 篇2

  只要一提最喜歡的老師,全班同學(xué)都會(huì)異口同聲地說:我們的數(shù)學(xué)老師——康濤!究竟康老師有什么魔法讓我們神魂顛倒呢?那就隨我一起來看看吧。

  剛開學(xué)的時(shí)候,我們班來了個(gè)新老師,一看到康老師的眼睛,我們都驚嘆不已:是從清朝穿越來的嗎? 是不是從《甄寰傳》里走出來的雍正皇帝呀?他就是坐時(shí)光機(jī)穿越過來的'!不管怎么說,我都認(rèn)為康老師一定像皇帝一樣嚴(yán)厲,上課很死板。

  他給我們上的第一節(jié)課就是如何劃分?jǐn)?shù)級。 他告訴我們,個(gè)級、萬級、億級就分別是一個(gè)人穿的衣服、褲子和鞋子。練習(xí)時(shí)他叫了幾個(gè)同學(xué)到黑板前劃分幾個(gè)九位數(shù)的數(shù)級。其中一位男同學(xué)把4/5678/9011劃分成:4/56789011。康老師便裝出一種怪聲怪氣的腔調(diào)說:哎呀,叫你穿衣服褲子怎么穿成裙子啦?快改過來,不然殺無赦喲.全班哄堂大笑起來。不料,他在幫另一個(gè)同學(xué)改錯(cuò)時(shí)犯了同樣的錯(cuò)誤,于是,先前那個(gè)穿裙子的男同學(xué)也怪聲怪氣的說:老師,你不也穿了小裙裙嘛!我們又哈哈大笑起來,老師也跟著笑了。

  從此,大家都喜歡上了這位穿裙子的男老師。

  你喜歡我們的老師嗎?如果喜歡,就快來我們四(一)班看看吧,還有更多的歡笑等著你呢。

四年級的老師的作文 篇3

  萬老師是我們班的班主任。她平時(shí)很溫柔、可愛,可是從昨天開始,她變了。

  萬老師一向很溫柔,全校的人都很喜歡她?墒牵蛱,她在上課的時(shí)候“扔飛鏢!蔽艺f的飛鏢就是我們班小朋友的書。不過預(yù)習(xí)過的小朋友還可以逃過一劫。不過她還說:“今天不教我們了”同學(xué)們半信半疑。

  哎,可今天更糟了,萬老師基本上都沒到學(xué)校,我好奇的'問同學(xué)說:“今天是怎么回事?”有說是有人生病了,她要過去看一看,有說是有其它是耽擱了?晌矣X得,是萬老師的話兌現(xiàn)了。還有更糟的,今天,大家都去問了作業(yè),可是,萬老師說:“好好玩,玩玩好!苯又f老師又說:“快抄作業(yè)啊”同學(xué)們連忙說:“不嘛!”萬老師說:“反正你們想玩,我就讓你們玩。”還說:“班主任的位置就讓英語老師代替!蓖瑢W(xué)們說:“不要嘛!比f老師又說:“那你們收拾書包吧。”結(jié)果,沒有一個(gè)人去收拾書包。同學(xué)們堅(jiān)持要問到作業(yè),可是怎么問都沒有用。最后還是去收拾書包了。

  我們?nèi)嗤瑢W(xué)都想讓萬老師變成原來的萬老師,可是萬老師的能力太強(qiáng),但,我們一定要用行動(dòng)一起努力。

四年級的老師的作文 篇4

  馬老師是我小學(xué)階段第二位語文老師,她有一張和藹可親的面龐,總是那么慈祥;小巧玲瓏的嘴巴說出的語言總是那么含意深刻,令人深思;還有那雙炯炯有神的大眼睛,就如同鏡子一般能夠照出我們一絲一毫的錯(cuò)誤,更能照出如媽媽一樣的關(guān)心與慈愛。

  記得有一次,我因?yàn)樨澩鎯菏峙獋耍驗(yàn)楹芡,所以我就拿衛(wèi)生紙簡單地扎了一下。在我寫作業(yè)時(shí),馬老師看見了,她心疼地看著我的手,小心翼翼地把我手上地衛(wèi)生紙解開!把!”馬老師臉色大變,拉著我往教室外面走去。馬老師把我?guī)У秸Z文辦公室,只見她手腳敏捷地從抽屜里翻棉簽和碘伏,她先用棉簽輕輕地把膿擠出來,然后用碘伏小心地抹到傷口上。馬老師怕我疼,還用手嘴輕輕地吹著,那溫暖的氣流從我手指間拂過,頓時(shí)讓我感受到了母親的愛。馬老師用創(chuàng)可帖包好后,再三叮囑我要讓手指透氣。雖然現(xiàn)在傷口已經(jīng)長好了,但留下一道疤,這道疤記錄了馬老師對我的.愛,我永遠(yuǎn)忘不了它的故事。

  馬老師不僅關(guān)心同學(xué),還能說會(huì)道。有一次馬老師在講教誨之恩,因?yàn)樵S多同學(xué)把教誨之恩的“誨”讀成“毀”,馬老師就開玩笑地說:“老師每天教會(huì)你們知識(shí),如果你們讀成教“毀”了話,豈不是老師每天都就來毀你們!”同學(xué)們聽了開懷大笑,笑得前仰后翻。

  誰能像母親一樣用心愛著你、寵著你,甚至搖搖頭、抹抹淚,繼續(xù)愛著你。只有老師,馬老師就是這樣一位不是父母而勝于父母的最美老師。

  我愛您,馬老師!

四年級的老師的作文 篇5

  我有一個(gè)非常好的老師,她就是——溫老師。溫老師不僅寫字寫美,而且她教的學(xué)生的作文也很棒。我覺得溫老師就想我的“媽媽”。

  剛開學(xué)的時(shí)候,我在溫老師的班上上課,溫老師要求我們晚上做作業(yè)不但要質(zhì)量好,還要把字寫的美。

  當(dāng)時(shí),我的字寫得一塌糊涂。我第一天的作業(yè)只有70分,溫老師要求75分才算達(dá)標(biāo)。我心里害怕極了,生怕溫老師批評我!疤煊胁粶y之風(fēng)云”剛剛好,第一節(jié)課正是溫老師的課。溫老師上課的時(shí)候,我不敢直視她的眼睛,因?yàn)槲液ε,我害怕溫老師?huì)注意到我,就會(huì)想起我的作業(yè)不達(dá)標(biāo),會(huì)當(dāng)眾批評我。到了離下課還有差不多5分鐘的時(shí)候,溫老師說了一句話,我的'身體不由的顫抖了一下,心跳得像一只小兔子一樣“抨抨”的快跳著。那一句話就是:“剩下的時(shí)間,我們來做一下作天晚上的作業(yè)小結(jié)!皽乩蠋熃又f,“昨天晚上的作業(yè)不理想,有大部分的同學(xué)都不達(dá)標(biāo),我希望今天晚上的作業(yè)不要像昨天晚上的作業(yè)一樣這么多人不達(dá)標(biāo),今天晚上的作業(yè)要比昨天晚上的作業(yè)達(dá)標(biāo)的人要多得多。”

  下課了,溫老師把我叫到她的面前,對我說:“子淇,你要寫好你的字啊!你一筆一劃地寫,你一定能寫好的。你要記。翰唤(jīng)一番寒徹骨,怎的梅花撲鼻香?你沒有摘到的,只是春天的一朵花,可是整個(gè)春天還是你的!蔽衣犃,心想:是啊!溫老師說的沒錯(cuò),只要我一筆一劃地寫,我一定會(huì)寫好的。

  從那以后,我的作業(yè)就沒有沒達(dá)標(biāo)了。

  溫老師,您就像一根蠟燭,雖細(xì)弱,但只要還有一份熱,一分光,您就會(huì)照亮他人,耗盡了自己。

四年級的老師的作文 篇6

  時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼之間,二十年了,老師你還好嗎?

  老師,我想對你說:你的音容笑貌,你的舉手投足,時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前;你的關(guān)心,愛護(hù),一直縈繞在我的腦海里;你的循循善誘,諄諄教導(dǎo),至今銘記在我的心中;你和我們一起時(shí)的一切,都如同昨日歷歷在目。

  老師,我想對你說:是你給了我學(xué)習(xí)的自信;是你給了我生活的勇氣,是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力,是你給了我奔向好前程的希望。

  老師,我想對你說:你是我開啟智慧的敲門磚;你是我打開幸福之門的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂章的指揮者。

  老師,我想對你說:如果沒有你,或許我就會(huì)自暴自棄;如果沒有你,或許我就會(huì)那么沉迷下去;如果沒有你,或許就沒有我生活的前景;如果沒有你,或許就沒有今天的我。

  老師,我想對你說:感謝你風(fēng)雨之中為我的.遮擋;感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖;感謝你對我的培育之恩;感謝你對我的知遇之情。

  老師,我想對你說:新年到了,祝愿你健健康康,幸幸福福,和和美美,快快樂樂地度過每天!好人一生平安!!

  老師,你會(huì)說英語、會(huì)有情感地朗讀文章,會(huì)唱?jiǎng)勇牭母枨,?huì)畫畫,還會(huì)算難度很高的數(shù)學(xué)題,會(huì)……但你有一樣不怎么會(huì),而且是最重要的一點(diǎn)——笑。

  你每天扳著臉走上講臺(tái),我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時(shí)我多么希望你能笑一笑。¢_始上課了,你一直眉頭緊鎖,忽然叫起一個(gè)正在開小差的同學(xué)回答問題,那個(gè)同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦,答得牛頭不對馬嘴。老師頓時(shí)火冒三丈,問他怎么回事。“后面的同學(xué)告訴我的”,他解釋道,全班哄堂大笑,但老師不笑,仍然眉頭深鎖,用箭一樣的目光盯著我們,我們只好馬上閉上嘴巴,正襟危坐。這時(shí),我們多么希望老師你也能笑一笑啊!這樣,你的不快、同學(xué)們的不認(rèn)真,也許就會(huì)在一笑之中飄然而去,我們與你的距離會(huì)因這一笑而變得親近起來。

  下課了,有很多同學(xué)跑上講臺(tái),想跟你談?wù)勗挘梢活^忙碌的你一句:“什么事?”正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時(shí),我們多想你笑著與我們放松地聊一聊!

  “笑一笑,十年少,我們學(xué)習(xí)會(huì)更好;笑一笑,真輕松,苦惱、傷心拋腦后!蔽乙郧耙矊戇^這樣的兒歌或小詩,但都沒敢唱,什么時(shí)候能在你面前開心地唱一唱呢?

  老師,我們知道你嚴(yán)厲是為了我們好,我們經(jīng)常會(huì)惹你生氣,但如果你時(shí)時(shí)刻刻都調(diào)整好心情的話,這點(diǎn)小事你不會(huì)在意的。

  今后,我們會(huì)好好地學(xué)習(xí),拿出良好的表現(xiàn)和最好的成績給老師看,讓老師開心,讓老師微笑!

四年級的老師的作文 篇7

  時(shí)光荏苒,再過幾個(gè)月我的小學(xué)時(shí)光即將結(jié)束;厥孜椅迥甑男W(xué)生涯,有幸遇到非常多的好老師,有教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜罹蠋煟酗L(fēng)趣幽默的朱淑霞老師,童心未泯的王蘭鳳老師,有嚴(yán)中有愛宋海英老師,有溫文爾雅的王愛霞老師,可是要說最難忘的老師,就是我現(xiàn)在的班主任——趙瑛老師。

  趙老師中等身材,長著一頭烏黑亮麗的長發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛仿佛能看穿我們班每個(gè)同學(xué)的心思,她臉上總洋溢笑容,讓每個(gè)同學(xué)倍感親切。她的口才極棒,時(shí)不時(shí)會(huì)冒出一些成語、名言,讓我們不由嘖嘖稱嘆。

  趙老師上課很有激情,語言幽默生動(dòng),在課堂還經(jīng)常傳授一些寫作文的常識(shí),我們不知不覺就被吸引住了,總覺得時(shí)間過得太快。趙老師很重視寫作,鼓勵(lì)我們多寫博客,語文作業(yè)經(jīng)常是讓我們“打理”自己的.博客,在趙老師的教導(dǎo)下,我們班寫“博”熱情高漲,在校訊通第十屆“書香班級”中我們班十幾名同學(xué)獲獎(jiǎng),我也有幸取得了“閱讀之星”的稱號(hào)。我很喜歡趙老師獨(dú)創(chuàng)的5分鐘育人小課堂,不僅讓我們學(xué)習(xí)了知識(shí),還讓我們明白做人的道理。趙老師和其他老師不一樣,她的作業(yè)一般布置的很少,可是她非常講究質(zhì)量,要求字跡工整,趙老師不提倡“題海戰(zhàn)術(shù)”,她的教學(xué)理念讓我們達(dá)到了“事半功倍”的效果。

  趙老師無微不至關(guān)心著班里每個(gè)同學(xué)同學(xué),只要有同學(xué)生病,她就像媽媽一樣細(xì)心地詢問情況,當(dāng)我們遇到困難時(shí),她會(huì)不停地鼓勵(lì)我們戰(zhàn)勝困難。以前我比較膽小,趙老師就不時(shí)表揚(yáng)我,鼓勵(lì)我,現(xiàn)在的我自信多了。

  趙老師就是這樣一個(gè)把全身心投入到學(xué)生身上的一位老師,我一定要好好學(xué)習(xí),回報(bào)我的老師。

四年級的老師的作文 篇8

  我有一位敬愛的老師,她是我們的班主任——傅老師。

  她烏黑的頭發(fā)像瀑布一般,彎似柳葉的眉毛下長著一雙迷人的'大眼睛,總是神采奕奕的,能說會(huì)道的櫻桃小嘴一笑起來就露出兩個(gè)甜甜的小酒窩,講起課來總顯得那樣和藹可親。

  有一天,上體育課跑步的時(shí)候,我不小心摔倒了,旁邊班的體育老師連忙跑過來扶我起來,說:“同學(xué),哪個(gè)老師教你們體育課的?”“謝老師,教我們體育課的!蔽艺f。這位老師連忙把我扶到謝老師的旁邊,把事情的發(fā)生告訴了謝老師,謝老師叫我在旁邊休息一會(huì)兒,下課了,我跑到傅老師的辦公室,跟傅老師說明了情況,傅老師可著急了,急忙叫吳凡、郭陳冰帶我去醫(yī)務(wù)室看。又打電話給我媽媽,并說明了事故。去醫(yī)院后醫(yī)生說的手骨折了,上了夾板。傅老師可關(guān)心我了,我的手不能寫字了,在辦公室說給老師聽作業(yè)還時(shí)常地問我手痛不痛。

  這就是我們的傅老師,像媽媽一樣疼愛我的傅老師。

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