實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)作文[精品]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　這個(gè)星期六，作為牛通社記者的一員，我參加了“了解定格動(dòng)漫，制作定格漫畫”的“我是小導(dǎo)演”活動(dòng)。那一天上午，我早早地開始準(zhǔn)備，從家里出發(fā)時(shí)才十點(diǎn)半呢，而活動(dòng)時(shí)間是下午一點(diǎn)。

　　乘坐公交333路，四十分鐘，再拐彎抹角，四處詢問(wèn)，經(jīng)過(guò)一個(gè)半小時(shí)后，終于來(lái)到了相人偶工作室門前。小區(qū)環(huán)境真好，空氣異常清新，草木茂盛，繁花似錦，令我有耳目一新的感覺。一進(jìn)門，我立刻驚呆了，這里是玩偶的世界，模型的海洋！在一個(gè)大柜子上，陳列著千奇百怪的玩偶—有的是用布做的，有的是用棉線做的，還有的是木制玩偶，每個(gè)都不一樣。工作室的東海老師帶我們參觀完上下三層的'整個(gè)工作室后，就打開電腦，給我們看了幾個(gè)非常精彩的定格動(dòng)畫，并讓我們思考，定格動(dòng)畫是怎么制作的。經(jīng)過(guò)他的開導(dǎo)和示范，我和其他記者都明白了如何制作定格動(dòng)畫和制作過(guò)程的注意事項(xiàng)。緊接著，老師就讓我們也當(dāng)一回小導(dǎo)演，制作了一個(gè)個(gè)小動(dòng)畫。

　　看著我們的心血變成的動(dòng)畫里出現(xiàn)的一個(gè)個(gè)人物，一個(gè)個(gè)細(xì)小的動(dòng)作，我也品味著制作時(shí)的辛苦。這連續(xù)的動(dòng)畫是由我們團(tuán)隊(duì)合作，將一輛輛車擺拍，然后再將一張張照片合成，凝聚了大家的汗水和心血呢。

　　這一次，這難忘的“第一次當(dāng)導(dǎo)演”，令我回味無(wú)窮，相信這個(gè)第一次，一定能給我的生活帶來(lái)不一樣的感受，帶來(lái)幫助，帶來(lái)快樂(lè)。謝謝你，牛通社！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　幾片樹葉落在地上，風(fēng)兒吹著它們旋轉(zhuǎn)飛舞，這告訴我們，秋姑娘踮著腳尖來(lái)了。

　　秋天的落葉五彩繽紛，色彩斑斕。有的落葉黃燦燦的，像秋天的稻穗；有的落葉紅彤彤的，像鮮艷的紅領(lǐng)巾；有的落葉是綠色的，可是上面有許多黃色和黑色的斑點(diǎn)，像一位風(fēng)燭殘年的老人；有的落葉是黑褐色的，像一杯濃濃的咖啡……

　　秋天的落葉千姿百態(tài)，各種各樣。梧桐樹葉像小鴨的'小腳掌；銀杏樹葉像一把黃色的小扇子；楊樹樹葉像一顆火紅的愛心；枇杷樹葉像一條小巧的小船……

　　落葉是無(wú)私奉獻(xiàn)的。它幫人類吸收了廢氣；夏天，天氣炎熱時(shí)，人們可以躲在它的下面乘涼；當(dāng)?shù)搅饲锾鞎r(shí)，它不怕犧牲，進(jìn)入泥土里，第二年春天，化成春泥，讓大樹開出更美麗的花，結(jié)出更鮮美的果實(shí)。

　　秋天的落葉真美啊，怎么不讓人喜歡呢？

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　我小的時(shí)候，我誰(shuí)都不怕，比如有：爸爸、姐姐、哥哥、媽媽等。我簡(jiǎn)直就是一個(gè)頑皮，不知天高地厚的孩子。

　　有一天，奶奶給了我?guī)资�粒瓜子吃，我就沒有吃拿到我家后的大菜園里種下了。

　　過(guò)了幾天，我到菜園里去看，一看怎么還沒發(fā)芽。我就想為什么還沒有發(fā)芽了，我又怕是澆少了水。我在家找來(lái)一個(gè)灑水瓶，滿了水，開始澆水。澆完水，我就回到了家

　　又過(guò)了幾天，我又到菜園里去看，一看又沒發(fā)芽，已經(jīng)過(guò)了這么多天了呀？我真想不通，于是，我就跑到家里問(wèn)奶奶您給我的瓜子，我沒有吃，我把它種到菜園里，已經(jīng)過(guò)了幾天，它為什么不發(fā)芽呢？奶奶笑著說(shuō)：“你這個(gè)傻孩子熟瓜子是不是發(fā)芽的.�！蔽医K于搞明白了。

　　過(guò)了幾天，奶奶到街上買菜種子，我就問(wèn)奶奶那個(gè)是瓜子的種子，奶奶拿起一包瓜子的種子說(shuō)：“這就是瓜子的種子�！蔽医心棠藤I了一包，我們到了家里，我拿起種子就到我家后面的大菜園里種了一塊地的瓜子。

　　又過(guò)了幾天，我再到菜園里去看，發(fā)了很多芽，我高興極了。我終于種出來(lái)了瓜子。

　　這就是我的童年趣事。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

　　9月10日的早上，我們學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員馬老師，把鼓號(hào)隊(duì)的成員叫到了籃球館，嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“今天下午，鼓號(hào)隊(duì)的比賽就要開始了！中午吃完飯后，就到這里來(lái)集合，明白了嗎？”“明白了!”我們齊聲回答。

　　中午吃過(guò)午飯，我們按時(shí)來(lái)到籃球館。全體鼓號(hào)隊(duì)的成員集合完畢后，馬老師對(duì)我們說(shuō)：“大家快點(diǎn)拿好樂(lè)器，準(zhǔn)備下樓！”我們動(dòng)作迅速排隊(duì)下樓，出了校門，坐上大巴車去比賽的現(xiàn)場(chǎng)，準(zhǔn)備參加比賽。

　　在賽場(chǎng)候場(chǎng)的`時(shí)候，我們緊張極了，我的手心都出汗了。正在這時(shí)候，聽到評(píng)委老師說(shuō)：“實(shí)驗(yàn)小學(xué)上場(chǎng)！”老師的話音剛落，我們就排著整齊的隊(duì)伍，一邊敲打著曲子，一邊步伐整齊地走到了賽場(chǎng)中間。大家眼睛齊刷刷地注視著指揮，隨著指揮把手一抬，我們便精神抖擻地敲打起了演奏的曲子。我站在隊(duì)伍中間，心里美極了，把自己的小镲打得又脆又響。臺(tái)下的聽眾被我們鏗鏘的曲調(diào)所感染，掌聲附和著我們的節(jié)奏。我們演奏得更帶勁了，自豪感油然而生。我們演奏的曲子結(jié)束了，所有的人都對(duì)我們出色的演奏，報(bào)以雷鳴般的掌聲。

　　比賽后的第二天，我們?nèi)フ荫R老師：“馬老師，比賽成績(jī)出來(lái)了嗎？”大家爭(zhēng)先恐后地問(wèn)。馬老師回答說(shuō)：“大家別著急，過(guò)幾天，出了比賽成績(jī)，我第一時(shí)間告訴你們！”

　　懷著忐忑的心情，我們又等待了一周。我們?cè)谏蟽x仗隊(duì)活動(dòng)時(shí)，馬老師對(duì)我們說(shuō)：“比賽成績(jī)出來(lái)了！”還沒等老師的話音落下，我們就著急地問(wèn)：“得的是什么成績(jī)呀？”老師激動(dòng)地說(shuō)：“咱們得的是金獎(jiǎng)！”聽到這個(gè)消息，我們太高興了，歡呼雀躍，紛紛把手里的旗子拋向了天空。

　　回到了家，我就迫不及待地向老爸老媽說(shuō)起了比賽的事。我聲情并茂地講著，老爸老媽聽的津津有味。他們也十分替我們高興，連連說(shuō)著：

　　“太不容易了，太不容易了，真是功夫不負(fù)有心人！”

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