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四年級(jí)的我作文

時(shí)間:2023-12-01 14:42:58 四年級(jí)作文 我要投稿

四年級(jí)的我作文(精品8篇)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的四年級(jí)的我作文8篇,歡迎大家分享。

四年級(jí)的我作文(精品8篇)

四年級(jí)的我作文 篇1

  星期天,我和媽媽去花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)了兩只小烏龜,便高高興興的回家了,回到家里,我迫不及待的把小烏龜放到我們家的浴盆里,認(rèn)真仔細(xì)的觀(guān)察起來(lái)。

  瞧,這兩只小烏龜身體只有雞蛋那么大。綠豆般大小的眼睛骨碌骨碌直轉(zhuǎn),顯得特別的機(jī)靈。它們的頭都呈三角形,四肢粗粗的,尾巴短短的,背上還馱著一個(gè)“大盔甲”,像一座小山丘似的保護(hù)著它們的身體,小烏和尾巴一伸一縮的特別的有趣好玩。它們的全身都穿著綠色的衣服,像一位野戰(zhàn)部隊(duì)的戰(zhàn)士,它們走起路來(lái)一搖一擺的,多像一位大腹翩翩的大將軍在走大方步呢!

  我非常喜歡它們,從此以后,這兩只可愛(ài)的小烏龜天天陪伴著我。我也精心照料著它們,每天喂它們吃的。便和它們成了很好朋友,有了這兩只小烏龜?shù)呐惆槲业纳钭兊脑絹?lái)越有趣,每天放學(xué)回家,做完作業(yè),只要一有空,我就把它們拿出來(lái)和它們一起玩。

  有一天,我把兩只小烏龜拿出來(lái)玩,同時(shí)也給它們做了一個(gè)“雙龜”賽道。這賽道彎彎曲曲的,大概兩米多長(zhǎng),對(duì)我們?nèi)藖?lái)說(shuō),這賽道非常的短,但是對(duì)這兩只可愛(ài)的小烏龜來(lái)說(shuō),已經(jīng)是長(zhǎng)得不能再長(zhǎng)了。于是,我把它們倆各放進(jìn)一條賽道,還沒(méi)等我準(zhǔn)備好為它們“發(fā)令”它們便不約而同的'開(kāi)始比賽了,這兩位“運(yùn)動(dòng)員”好像早就知道要比賽似的,一起用力向前爬去。在中途,我看到它們都累得氣喘吁吁的,但是誰(shuí)也不愿輸給誰(shuí),一只小烏龜向前用力的爬著,另一只小烏龜也不甘落后的緊緊的跟在它的后面。突然,在一個(gè)轉(zhuǎn)彎的地方,跟在后面的這只小烏龜加快了步伐不知哪里來(lái)的力氣,像中了邪似的猛的向終點(diǎn)跑去,它竟然跑到了另外一只小烏龜?shù)馁惖郎,并且超過(guò)了第一只小烏龜,我和媽媽爸爸都開(kāi)心的笑了,并為這兩只小烏龜加油、助威!不用說(shuō)都知道,這只小烏龜很有比賽經(jīng)驗(yàn),冠軍非它莫屬。比賽結(jié)束了,我想這兩只小烏龜一定餓壞了,便給它們準(zhǔn)備了一頓豐盛的晚餐。吃過(guò)晚餐我把小烏龜輕輕的放回了浴盆里,讓它們好好休息。

  我喜歡小動(dòng)物,我更喜歡小烏龜,特別是我們家養(yǎng)的這兩只小烏龜,因?yàn)樗鼈兘o我們家增添了許多生活的樂(lè)趣,為我們家的生活帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè)。

四年級(jí)的我作文 篇2

  說(shuō)起我最崇拜的一個(gè)人,那當(dāng)然是我們班的天才“洋蔥”了。

  “洋蔥”有一雙大大的眼睛,戴一副黑框眼睛,即使有一雙黑眼圈,但他看起來(lái)特別親切,可愛(ài),就像我國(guó)的國(guó)寶——熊貓。

  “洋蔥”的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好,成績(jī)優(yōu)異。不管是語(yǔ)文數(shù)學(xué)還是英語(yǔ),他科科精通,他是我們班的學(xué)習(xí)榜樣。不過(guò)我最崇拜他的一個(gè)優(yōu)點(diǎn),就是畫(huà)畫(huà)。他最喜歡的.也是美術(shù),每次上美術(shù)課,他專(zhuān)心致志,所以畫(huà)的畫(huà)也是栩栩如生。

  記得有一次,他在學(xué)校的等候區(qū)等家長(zhǎng),只見(jiàn)他拿出一張還沒(méi)有畫(huà)完的馬繼續(xù)畫(huà),把紙上的馬畫(huà)得栩栩如生。他有時(shí)工筆細(xì)描,像姑娘繡花那樣細(xì)致,看起來(lái)好像馬在紙上奔騰。他媽媽來(lái)了,在校門(mén)外無(wú)論怎么叫他也沒(méi)反應(yīng),直到他媽媽進(jìn)入學(xué)校,來(lái)到他面前,拍拍他的肩膀,才有反應(yīng),知道要回家了,他媽媽對(duì)他說(shuō):“以后畫(huà)畫(huà)不要畫(huà)得太認(rèn)真了,把我的聲音都叫沙啞了!

  這就是我們班的天才了,也就是我最崇拜的一個(gè)人,他很優(yōu)秀吧!

四年級(jí)的我作文 篇3

  提綱:

  一、寫(xiě)我的樣子。

  二、寫(xiě)我的名字。

  三、寫(xiě)我愛(ài)讀書(shū)。

  四、寫(xiě)我愛(ài)看報(bào)紙。

  五、收尾。

  上語(yǔ)文課了,我聽(tīng)著老師朗讀別人的美文,瞧,美文里那人的樣子跟我多么像。簜(gè)子矮矮的;有一雙大眼睛,里面閃著智慧的光茫;脖子又細(xì)又長(zhǎng),大家都說(shuō),輕輕一掐就會(huì)斷;有一頭黑漆漆的扎人毛刺;頭大身子小,連我都覺(jué)得自己像“大頭兒子”……

  我的名字叫“呂泓墨”,爸爸媽媽給我起這個(gè)名字,是希望我肚子里有墨水,寫(xiě)作文出類(lèi)拔萃,現(xiàn)在,我天天跟墨水打交道,也許已經(jīng)完成了爸爸媽媽寄托在名字里的美好心愿。

  我很喜歡讀書(shū)。3歲時(shí),我和繪本、小人書(shū)交朋友;4—5歲時(shí),我和填色書(shū)一起玩鬧;6—9歲時(shí),我跟科普書(shū)、課本和童話(huà)談天說(shuō)地;快10歲了,我準(zhǔn)備與小說(shuō)、百科相依為命;仡^一看,自己的.書(shū)堆成了一座小山,能?chē)饋?lái)給房子編個(gè)精美的柵欄啦!

  我總是一捧起書(shū)就愛(ài)不釋手,誰(shuí)也阻止不了我看書(shū),有一次,我走路看書(shū),腦袋都撞在了電線(xiàn)桿上。

  我不僅愛(ài)讀書(shū),而且還是個(gè)報(bào)迷:不管是《晨報(bào)》,還是《齊魯晚報(bào)》,全都照看不誤。我最?lèi)?ài)看《山東商報(bào)》了,每天放學(xué)回家都要看。這些報(bào)紙?jiān)诶牙雅P室的椅子上堆成了迷你摩天大廈,我把報(bào)紙中好看的部分剪下來(lái),放到我的房間里,目不轉(zhuǎn)睛地看,我真想辦一張屬于自己的報(bào)紙……

  正在我思緒天馬行空時(shí),教室里驟然響起了熱烈的掌聲。慘了!我居然在老師讀美文時(shí)走神!這就是我,愛(ài)讀書(shū)看報(bào)的我,愛(ài)走神的我,小小的我。

四年級(jí)的我作文 篇4

  俗話(huà)說(shuō):“一分耕耘,一分收獲”。即使你從前成績(jī)差,只要勤奮學(xué)習(xí),照樣可以成才。

  我一年級(jí)的時(shí)候,成績(jī)并不是非常優(yōu)秀,我從沒(méi)有考過(guò)一百分,只能算中等偏上吧。每當(dāng)別的同學(xué)拿著一百分的卷子回家,我想象著他們的爸爸媽媽臉上露出的欣喜而又驕傲的表情,羨慕極了。我也想讓我的爸爸媽媽以我為榮,因我而驕傲。于是,我去問(wèn)老師,“怎樣才能取得別人那樣的好成績(jī)呢?”老師親切地說(shuō):“只有勤奮,才能取得好成績(jī)!

  從那以后,我每天除了按時(shí)完成老師布置的作業(yè),還自覺(jué)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課。每天早上,早早起床后到陽(yáng)臺(tái)朗讀背誦課文;每次去超市,我最喜歡呆的`地方是書(shū)屋。功夫不負(fù)有心人,期末考試時(shí)我考了一百,這可是我得的第一個(gè)一百分呀!晚上,當(dāng)爸爸媽媽看到這張一百分的卷子時(shí),高興極了,趕緊到超市獎(jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)非常喜歡的玩具。媽媽還說(shuō)要把這張?jiān)嚲硎詹仄饋?lái)留作紀(jì)念。此后,我一直都保持著這些習(xí)慣,每次考試也總能取得優(yōu)異的成績(jī)。有什么難題同學(xué)們也都喜歡跟我交流,再后來(lái),老師和同學(xué)們選我做了班長(zhǎng),我高興極了!

  從此以后,我將更加勤奮,我絕不能辜負(fù)父母、老師和同學(xué)們對(duì)我的期望。我相信,勤奮可以改變一切!

四年級(jí)的我作文 篇5

  四年級(jí)第一學(xué)期,我參加了閱讀寫(xiě)作提高班。學(xué)期結(jié)束時(shí),我被評(píng)為了“優(yōu)秀學(xué)員”,并獲得了“優(yōu)秀學(xué)員獎(jiǎng)”。你別看這說(shuō)的輕松,做起來(lái)可是何等的困難。≡诮(jīng)過(guò)不懈的努力后,我終于感受到:我長(zhǎng)大了。

  記得當(dāng)初剛學(xué)寫(xiě)作文時(shí),自己很束手無(wú)策。每當(dāng)看到作文題,腦子里就空空的,一片空白,平時(shí)辛苦積累下來(lái)的那些好詞好句好段,現(xiàn)在都不知跑到哪兒去了。在上課時(shí),語(yǔ)文老師就經(jīng)常提醒我們:作文是認(rèn)識(shí)水平和語(yǔ)言文字表達(dá)能力的體現(xiàn),一定要學(xué)會(huì)觀(guān)察與積累,并在觀(guān)察中,展開(kāi)聯(lián)想與想象,逐步提高寫(xiě)作能力,這樣平時(shí)在做那些習(xí)題與練習(xí)卷時(shí),便能夠及時(shí)想到答案,取得優(yōu)異的成績(jī)。

  為了拓寬寫(xiě)作的思路,我便報(bào)名參加了閱讀寫(xiě)作提高班。參加了這個(gè)班后,無(wú)論刮風(fēng)還是下雨,我都堅(jiān)持上課。希望能夠進(jìn)一步提高自己的寫(xiě)作水平。在聽(tīng)課時(shí),無(wú)論是老師口頭的講解,還是寫(xiě)在黑板上的提要,我都用心記在腦子里,仔細(xì)記在筆記本上。回家后,我還一次又一次地練習(xí)寫(xiě)作,在寫(xiě)作中加深理解作文的要求。終于,在經(jīng)過(guò)不懈的努力后,自己一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,得到了老師的`肯定,并授予了我“優(yōu)秀學(xué)員”的稱(chēng)號(hào)。可見(jiàn)我獲得這份稱(chēng)號(hào)是付出了多少的汗水。

  有進(jìn)步,有提高,自然是值得慶幸的事。但在自豪之余,我更多的想到:榮譽(yù)僅僅是一個(gè)鼓勵(lì),要多看到差距,想到努力的方向。

四年級(jí)的我作文 篇6

  我敬佩的人,她常扎著馬尾辮,炯炯有神的小眼睛,不高也不矮。她就是小紅。她堅(jiān)持不懈的精神值得我學(xué)習(xí)。

  有一次上體育課,老師讓我們跑幾圈。跑著跑著,小紅追上來(lái)告訴我說(shuō)她肚子疼,想休息一下,讓我跟她去跟老師說(shuō)一下。老師同意了。我便繼續(xù)跑。過(guò)了一會(huì)兒,我們跑完了在樹(shù)蔭下休息。我看見(jiàn)了跑道上還有一個(gè)矯健的.身影,那個(gè)人就是小紅——她氣喘吁吁地跑著,頭上流著黃豆般大小的汗珠,后背的衣服都濕透了。她沒(méi)有在烈日的暴曬下屈服,也沒(méi)有在老師的鍛煉魔掌下倒下。我想:小紅明明肚子疼,為什么還在跑?有一位女生出于好奇問(wèn)了老師,老師說(shuō):“我跟她說(shuō)要跑就跑,不跑也不勉強(qiáng)!甭(tīng)老師這么一說(shuō),我心里不由的升起一陣敬佩之情。

  即使再累,再熱,她也要跑完這幾圈。也就是這幾圈,讓我深深的懂得了:人是脆弱的,但精神是頑強(qiáng)的。只要堅(jiān)持不懈,就能取得成功!

四年級(jí)的我作文 篇7

  一進(jìn)我們學(xué)校的大門(mén),有一個(gè)高大的教學(xué)樓,穿過(guò)教學(xué)樓,有一個(gè)小操場(chǎng),我最喜歡我們學(xué)校的操場(chǎng)了。

  操場(chǎng)中間種了許多梧桐樹(shù),這些梧桐樹(shù)像衛(wèi)兵一樣守護(hù)著我們的學(xué)校。梧桐樹(shù)神氣十足,它們似乎挺直了全身的腰骨,向來(lái)來(lái)往往的老師、同學(xué)們展現(xiàn)最美的風(fēng)姿。近看樹(shù)上的葉子嫩綠嫩綠的,特別是夏天,一陣微風(fēng)輕輕吹過(guò),葉子就像一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的'小精靈在樹(shù)上歡快地跳著屬于它們的舞蹈。

  再往前走,是我們操場(chǎng)上的圖書(shū)漂流站。那里,只要一下課就會(huì)有許多人,書(shū)架上擺滿(mǎn)了各式各樣的書(shū),盡管操場(chǎng)上人身嘈雜,看書(shū)的同學(xué)還是專(zhuān)心致志地看著自己手里的書(shū)。圖書(shū)漂流站里還有同學(xué)們捐出來(lái)的書(shū),也讓人看得津津有味。讀到這里,是不是有點(diǎn)覺(jué)得我們的學(xué)校充滿(mǎn)了智慧呢?

  再往左走,是我們的學(xué)習(xí)樂(lè)園——木板園,夏天的時(shí)候,旁邊的幾棵小樹(shù)為同學(xué)們遮擋了紅彤彤的太陽(yáng)。放學(xué)的時(shí)候,同學(xué)們?nèi)ツ菍?xiě)作業(yè),去那里休息,討論跟學(xué)習(xí)有關(guān)的知識(shí)。春天,那幾棵小樹(shù)綠油油的,如果你仔細(xì)地聞,就會(huì)有一種淡淡的清香。

  下課了,操場(chǎng)上十分熱鬧。高年級(jí)的同學(xué)在打籃球,有同學(xué)在打羽毛球,有同學(xué)在跳繩,有一年級(jí)的同學(xué)在跑道上開(kāi)心的跑步,有同學(xué)在大樹(shù)下讀書(shū)、做游戲。茂盛的大樹(shù)為我們送來(lái)了一片陰涼。

  我喜歡我們的智慧校園,喜歡高聳的梧桐樹(shù),喜歡散發(fā)著書(shū)香的圖書(shū)漂流站,喜歡我們的學(xué)習(xí)樂(lè)園。它們一同為我們的校園增添著光彩!

四年級(jí)的我作文 篇8

  這幾天我讀了一本書(shū),書(shū)名叫《苦兒流浪記》。它的作者是法國(guó)的一名小說(shuō)家,名字叫?硕唷ゑR洛。

  這本書(shū)的小主人公雷米給我留下了深刻的印象,雷米是個(gè)非常善良,知恩圖報(bào)、重感情的人。他所做的每一件事情,都會(huì)先為他人著想,后為自己考慮。他尊敬每一個(gè)人,時(shí)刻惦記著師父對(duì)他的教誨。并且我覺(jué)得書(shū)中的小主人公是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的人。不論遇到多少困難和挫折,他都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的去應(yīng)對(duì);不論是多么大的困難和挫折,他都能勇敢去面對(duì)。

  盡管這本書(shū)的開(kāi)頭到中間都讓人感到凄涼,但最后,他和他的小伙伴一起找到了他的`親生母親的結(jié)局卻是完美的!這讓我為小主人公雷米深感欣慰!這樣的結(jié)局也讓我深深地明白了一個(gè)道理:善有善報(bào)惡有惡報(bào),不是不報(bào),時(shí)候未到!

  看了這本書(shū),我從書(shū)中的小主人公雷米身上不但學(xué)到了怎樣去面對(duì)困難、怎樣尊敬別人,并有禮貌的和別人交談,而且我還學(xué)到了怎樣做一堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人,做一個(gè)不怕苦不怕累的男子漢!所以我要把這本書(shū)推薦給大家。

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