四年級(jí)的作文5篇(薦)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼乃哪昙�(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
說到我身邊幽默的人，非我的好朋友莫屬了，次次都能讓我捧腹大笑。
有一次，我去他家寫作業(yè)，正寫著發(fā)現(xiàn)自己的橡皮丟了，就向他借一塊用用，誰(shuí)知道他去拿了一對(duì)吃飯用的刀叉，我問他“你這是要吃牛排呀!”他說：每次借給你橡皮都是肉包子打狗——有去無回。然后我倆笑了半天，笑得都快趴下了。
還有一次他把他的`遠(yuǎn)方哥哥的名字倒過來念給我們聽:“魏騰——胃痛害得我們幾個(gè)同學(xué)笑了半天。
我還記得在他家里玩耍，他問我要不要猜一個(gè)成語(yǔ)，于是他就把他的弟弟小年叫了過來，然后讓我和他從他弟弟的身邊走過去，我猜了半天都沒猜出來，他說是:“大家一起過小年�！卑盐叶旱霉笮�。那天晚上，我回去的很晚，媽媽氣呼呼的在家等著我，我把和朋友在一起的快樂給媽媽講了以后，媽媽也喜笑顏開，說：“這次先饒你一命。幾天后，我把這件事告訴了朋友，他說：“你媽媽翻臉比翻書都快呀!'害的我又笑了半天。
我非常喜歡這位朋友，因?yàn)樗挠哪屛业纳钪谐錆M了歡樂。
四年級(jí)的作文 篇2
今天下午，我們補(bǔ)習(xí)班里來了一位老師。這位老師是教我們寫作文的。
開始，老師讓我們閉上眼睛，我在閉上眼睛時(shí)想，老師到底在干什么呢？老師葫蘆里賣的是什么藥呀！一會(huì)兒，老師讓我們睜開眼睛。我一看，哇！一根又大又肥的`香蕉娃娃躺在了我的桌子上。當(dāng)時(shí)，我恨不得一把抓起香蕉往嘴里塞，可又看同桌沒有，我都不好意思吃了。老師請(qǐng)了四位同學(xué)，去講臺(tái)上上比賽吃香蕉。游戲規(guī)則是：一個(gè)人拿香蕉，一個(gè)人剝香蕉，一人只許用一只手，不許有第三只手上去。比賽開始了，雙方的競(jìng)爭(zhēng)很激烈，最后我們女隊(duì)獲勝，我當(dāng)時(shí)高興的恨不得‘一蹦三尺高’心里想‘誰(shuí)說女子不如男’哈哈！看著他們大口大口的吃，我的口水真是‘飛流直下三千尺’呀！最后終于輪到我們吃了。我找了個(gè)搭檔。我們開始了，我剝香蕉皮，我的搭檔拿香焦。我吃香蕉時(shí)，感覺這根香蕉很特殊，這根香蕉包含了愛的味道，是老師對(duì)學(xué)生的愛，這愛回味綿長(zhǎng).了無痕跡.心有靈犀。
香蕉甜，小伙伴的笑容最燦爛，老師最開心。多么難忘的一節(jié)作文課呀！
四年級(jí)的作文 篇3
今天，我們家舉行了一場(chǎng)別開生面的西瓜宴。
今天，家里來了很多小客人，一共有六位小朋友。午睡過后，大家都起來了，只見媽媽神秘地對(duì)我們說：下面我們舉行西瓜宴，要請(qǐng)小朋友來表演猛漢吃西瓜，表演好的，可以得到獎(jiǎng)勵(lì)。說著，媽媽便從袋子里拿出一個(gè)西瓜。剛拿出來，我們便亂成了一團(tuán)，小堂弟伸出舌頭，舔了舔自己的嘴唇，口水都要滴了下來。媽媽把西瓜放在餐桌上，扒開袋子，用刀先把西瓜藤給切掉，然后手起刀落，西瓜立刻分成了兩份。紅色的果肉露了出來，響起了一陣驚嘆。這鮮紅的西瓜加上桌子上的西瓜汁十分的可人。然后，媽媽小心翼翼地把西瓜切成好幾份。
媽媽舉起其中一塊西瓜，說：誰(shuí)想來表演，堂哥自告奮勇地舉起手來，好吧，就你了。媽媽指著他說，他抖了抖身子，拍了一下衣服，大搖大擺地走到我們中央來，仿佛對(duì)自己的演技十分有信心，可他一接到西瓜，臉色馬上陰了下來，眼睛盯著西瓜，但不曾下口，正當(dāng)媽媽要把西瓜拿回去時(shí)，他咬了咬牙，一口咬了下去，然后用力向右一拉，西瓜大塊消失了，有一小塊掉在了地上，他滿不在乎，正當(dāng)我們認(rèn)為他要吐了時(shí)，他卻作出了令我們驚訝的動(dòng)作，一口吞下西瓜仔，還低下頭，舔了一口已經(jīng)流手肘的西瓜法，然后又開啟了一場(chǎng)瘋狂地功勢(shì)，他不停地用牙齒刨，連白色的皮也已經(jīng)吃了不少，但他還是一點(diǎn)兒也不在乎，繼續(xù)不停地啃著，啃完后，他把兩片西瓜皮放在了左手上，用力用了用右手，右手的西瓜汁飛濺了出來，他又舔了舔左手。我們都驚訝地看著他。
第二個(gè)上來表演的.是堂弟，他雖然不像堂哥那么猛，但十分地可笑，只見他拿起兩塊西瓜，左一口，右一口，三下五除二就把兩塊西瓜吃完了。
表演完了以后，就開始分西瓜了，我一邊吃一邊看著小伙伴們。堂哥一把把西瓜扳成兩份，一邊一口，吃幾口，吐一次西瓜仔。有的小伙伴小口小口的吃，似乎有點(diǎn)害羞。
這真是一次開心的西瓜宴。
四年級(jí)的作文 篇4
愛唱歌的我不是真實(shí)的我，多才多藝的我也不是真實(shí)的我，大大方方的我更不是真實(shí)的我，其實(shí)最真實(shí)的我是一個(gè)膽小的孩子。
膽��？膽小是什么？膽小就是老鼠，所以我才會(huì)給我那淘氣又調(diào)皮地弟弟稱為膽小鬼。
我，打扮入時(shí)，不，是打扮過時(shí)。我，穿戴整潔？不，是亂七八糟。我的缺點(diǎn)多的很，不方便說。我總是迷信，什么天神，地鬼……還有很多呢！把我說得仔細(xì)點(diǎn)吧，那就是長(zhǎng)著粗黑大手，瘦弱的肩膀，可以說我的雙手不是晶瑩潔白的，也不是紅潤(rùn)圓實(shí)的，更不是白凈細(xì)嫩的，好慚愧啊。那粗黑大手簡(jiǎn)直可以比做鉗了，雖然能寫出一筆好字，但是也好不了不哪里去，我是多么的羨慕別人的雙手，是多么的溫柔、細(xì)白。我的`頭發(fā)是我最好的了，那當(dāng)然是鶴發(fā)童顏拉。“小不點(diǎn)，小不點(diǎn)，過來！”聽到這種帶有諷刺與嘲笑的聲音，我能不傷心嗎？誰(shuí)叫我這么瘦，這么小呢？我的身材真的好瘦小哦！瘦筋筋的我也不是弱不禁風(fēng)的那種，起碼還可以抵擋得住沙子吧！我呢？滿腦子胡思亂想，疑心太重，還有時(shí)會(huì)有幼稚的幻想，但是千萬不要小瞧我哦！我可不是那么渺小的，實(shí)不相滿，其實(shí)我腦中還隱藏著詩(shī)人李白般那豐富的想象，每當(dāng)我遇到小挫折時(shí)，我就會(huì)絞盡腦汁地前思后想，深謀遠(yuǎn)慮，雖然我這么努力地去處心積慮，但也有走神的時(shí)候，就比如想著想著就會(huì)想到麥當(dāng)勞那兒。不過有時(shí)侯“上天”會(huì)幫助我，使我思如泉涌，看，說了我迷信就是迷信吧！
我哪！最重要的缺點(diǎn)就是我竟然怕鬼，我知道沒有鬼，但是我聽了許許多多的鬼故事，好恐怖�。∪碓缫呀�(jīng)嚇得起雞皮疙瘩了~~每天在我睡覺之前，我都會(huì)邊打著羅嗦?lián)牡爻皯敉膺呁煌�，因�(yàn)槲衣犝f的鬼故事里面有許多都是講一個(gè)滿頭散發(fā)的恐怖女子從窗戶上慢慢地爬上來，接著就是……啊，好恐怖啊，我都已經(jīng)魂不付體了。除了窗戶，電腦和電視都是我最害怕那是鬼的出沒地方，真的很另人全身發(fā)抖。有幾次晚上，我突然從噩夢(mèng)中驚醒過來，我一不小心往窗外看了幾眼，所有的家家戶戶都已經(jīng)進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)了，窗口傳來一陣恐怖的風(fēng)聲，“呼呼呼……我頓時(shí)全身冒冷汗，顫顫抖抖地我突然急出尿來了，于是我鼓起幾分毫毛膽一骨碌從床上爬起來，猛地一步步跑向廁所，哎呀，怎么這么冷�。∵@有不是冬天的季節(jié)，怎么搞的，不會(huì)是鬼做的孽吧！想到這兒，我又緊急地關(guān)上門，結(jié)果燈“啪”地一聲關(guān)上了，我又一次害怕地抖了抖腳，急忙打開門，慌慌忙忙地東碰碰，西碰碰地跑回了床上，經(jīng)過了剛剛地鬼遇，我顯然已經(jīng)快嚇昏了，完全嚇傻了，我居然一口咬定這就是鬼搞的鬼。我感覺好象……有許多手向我這邊伸來，前面的鏡子好象有一陣“前梳梳，后梳梳，左梳梳，右梳梳”回蕩在我的耳邊，我使勁地閉著眼睛，希望能快點(diǎn)睡著，結(jié)果就是這樣在恐怖度過中……
第二天早晨，我順著一種怪味兒一直找過去，結(jié)果卻找到冰箱面前。我一打開冰箱，一陣?yán)滹L(fēng)向我撲來，我一關(guān)門，燈就滅了，而且還有一種怪味兒呢！哎呀，我明白了，原來我把冰箱當(dāng)廁所進(jìn)了，真丟臉�？茨�，這迷信可把我整個(gè)人弄得膽膽顫顫的，我什么時(shí)候膽子能夠變大一點(diǎn)呀！
四年級(jí)的作文 篇5
小木偶得到了人類所有的表情后，他高興極了，又繼續(xù)往大街上走去。
走著走著，突然小木偶想到一件重要的事：別的小孩子都要去上學(xué)，可小木偶不是人類，他也要上學(xué)嗎？小木偶也很希望去上學(xué)，但是不知道學(xué)校會(huì)不會(huì)收他。想到這里，小木偶停在那里，呆呆地想出了神。后來，他被一位好心的`老奶奶發(fā)現(xiàn)并且收留了，老奶奶送他去上學(xué)。這天，小木偶收拾好東西和老奶奶一起出門了，走到學(xué)校，見到了校長(zhǎng)。他們對(duì)校長(zhǎng)說明了情況，然后，校長(zhǎng)看了看小木偶。他一臉的焦急，心里的期盼與期待全部表現(xiàn)在臉上。于是，校長(zhǎng)同意了，第二天開始，小木偶就可以去上學(xué)了。小木偶開心得幾乎要跳起來了，他又想：還好我現(xiàn)在什么表情都有，要是我還是只會(huì)笑，那肯定上不了學(xué)啦！
一晃一個(gè)月過去了，小木偶的成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊�，老師�?jīng)常表?yè)P(yáng)他�？墒切∧九嫉暮贸煽�(jī)讓幾個(gè)同學(xué)很嫉妒。他們便對(duì)其他同學(xué)說：“小木偶作弊了，他其實(shí)根本沒有這么好的成績(jī)！”聽見對(duì)自己的誣陷，小木偶馬上找到他們吵起來。他們?cè)匠吃郊ち�，眼看就要打起來了，幸好老師及時(shí)趕到。老師弄清楚情況后，一看見小木偶憤怒又委屈的樣子，就再調(diào)查了一遍，發(fā)現(xiàn)小木偶是被誣陷的，于是就懲罰了那幾個(gè)同學(xué)。小木偶感到很慶幸：我這些表情多重要啊，沒了它們，那就太麻煩了！
一個(gè)學(xué)期過了，要放假了，走在回家的路上，他又遇到了藍(lán)鼻子小女巫。小木偶記得她，他激動(dòng)地說：“小女巫，謝謝你！沒有你幫我，我現(xiàn)在還不知道是什么樣子呢。”“小木偶，那是我應(yīng)該做的�！毙∨孜⑿χf：“這次我來，是要把你變成一個(gè)真正的孩子！”“真正的孩子？太好啦！”小木偶尖叫起來。于是她把小木偶變成了一個(gè)孩子，一個(gè)人類的孩子。而這個(gè)孩子做了一個(gè)好孩子，幸福、快樂地生活著。
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