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四年級的作文300字8篇（熱）
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的四年級的作文300字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文300字 篇1
媽媽的手一年四季都蛻皮，有的時候都露出了嫩嫩的紅肉，時常咧著小口，甚至流出血來，不知看了多少醫(yī)院，也不大管用，時好時壞。
冬天的一個星期六，我和小朋友在院里玩的`滿身都是土。回到家媽媽看到我一身臟呼呼的，趕快讓我把臟衣服脫下來。二話沒說就立即去衛(wèi)生間洗去了，在冰冷刺骨的涼水里洗了起來，凍得媽媽的手通紅通紅的�！皨寢屛医o你加點熱水吧，要不你的手一會兒又要流血了�！蔽矣行┬奶鄣貙寢屨f�！皼]事，一會兒就洗好了，不用加熱水了，你趕快把作業(yè)寫完吧�！眿寢屨f。
時間一分一秒的過去了，不覺半個小時過去了，我寫完作業(yè)又去看媽媽，發(fā)現(xiàn)媽媽還沒洗完，就強強給媽媽加了點熱水。媽媽看著我笑了，兒子大了，知道心疼媽媽了。我不好意思的笑了。
媽媽洗完以后，我看到媽媽的手還是流血了。我敢快給媽媽拿來創(chuàng)可貼，貼到那流血的手指上，慢慢的媽媽的手緩過來了。
通過這件使我懂得了母愛。媽媽的手都那樣，仍然天天堅持做家務，還得給我洗衣服。有時媽媽生氣吵我，甚至有時打我，這都是我的不對，以后我不惹媽媽生氣了，媽媽是多么愛我�。�
四年級的作文300字 篇2
再過兩個月，就要離開那個美麗的小學了，不禁又想起那些事。
在語文課上，我不敢發(fā)言，總怕說錯了鬧笑話。但是老師經常說，只要有自己的想法，就要大膽說出來。又一次，我鼓起勇氣站了起來，老師只對我的回答給了兩個簡單的.字：不錯�？赡苓@句話在我認為是在表揚我，別人看來就是簡單的兩個字。這兩個字也是我在以后的課上都敢于發(fā)言、積極向上。 記得在五年級，有一個副課老師非常嚴厲。他正在講課，我在拿東西，坐在旁邊的同學說：“你拿老師的練習冊答案�！薄拔覜]拿”。我反駁，然后我們倆就小聲的爭辯。老師又走過來，沖我們倆個說：“站到外面去�！坝浾�，老師就出來批評了我們。我紅著臉走進了教室，一心只想，我們班主任都不怎么批評我，她憑什么批評我�？墒亲诮淌依�，心里忐忑不安，也不敢出聲。還是自覺地感覺到自己的錯，老師有資格批評我……
也許每一個學生都是這樣。在嬌寵下生活并非是什么些好事，養(yǎng)出來許多壞毛病。 現(xiàn)在又想起老師的表揚、批評，想到自己為兩個字而奮斗時的情景，更加的舍不得自己美麗的母校。
四年級的作文300字 篇3
我的家鄉(xiāng)在珠岙鎮(zhèn)雙樓村，那里山清水秀，風景如畫，現(xiàn)在已列入國家第一批綠色村莊名單。
春天，一縷縷晨霧像絲帶一樣，飄在湛藍的天空，飄在遠處的高山，讓人心曠神怡，我深深地吸了一口新鮮空氣，舒服極了。近處，一排排紅墻黑瓦、錯落有致的別墅拔地而起，房前的庭院種滿了各種各樣的花，香氣撲鼻，令人流連忘返。
夏天，景色煥然一新。一座彎彎的拱橋通往山上的小徑，橋的兩邊種著一排排楊柳樹，柳枝隨風飄蕩，仿佛一位位少女在梳洗頭發(fā)。橋的下面是一條清澈的小溪，溪水從上而下流向珠游溪。這里的溪水是人們避暑的好去處，每到下午兩、三點，天臺、臨海等地的人們都會從四面八方趕來這里嬉水、游泳、玩耍，人多的時候有上百人，場面好不熱鬧。
秋天，田野一片金燦燦，一根根木棒上飄著鮮艷的.紅絲帶，像是在驅趕前來偷吃糧食的鳥兒。遠遠望去，好一幅美麗的圖畫。
冬天，是溫暖的。盡管枝頭光禿禿的，卻抵擋不了熱情好的客人們，大家圍坐一桌，吃著熱氣騰騰的火鍋，拉拉家常，屋內暖融融的，卻不失冬天的純潔寧靜。
我愛我的家鄉(xiāng)，愛這如詩如畫的美景，更愛建設美麗鄉(xiāng)村的人們。
四年級的作文300字 篇4
我的學校在定海區(qū)昌東新村33號，將有一百年歷史了，她是英雄成長的搖籃。我們的學校不但舟山市有名，而且在全國也有名氣，我愛我的學校。
我愛美麗的校園。走進校門口，就能看見一個圓形的大花壇，里面有五顏六色的鮮花，中間有一座騰飛塑像，象征著我們學校朝氣蓬勃，同學們茁壯成長。校園四周綠樹成陰。再往里面走有個小操場，像四合院。兩邊是教室，最里面是階梯教室，沿著海蓮舫走過去就能看見體藝館，還有我最喜歡的大操場。我們每天在那里升國旗，做早操，下課了，同學們跑步、打球、做游戲，玩得可開心了！操場上流下了我們的汗水，留下了我們歡歌笑語。
我愛我的學校，更愛我們的老師。教我們的老師和藹可親，知識豐富，像自己的媽媽一樣關心、愛護我們。當我們遇到難題時，老師就會細心地教導，當我們犯錯的時候，老師就會耐心地教育，我們生病了，老師像媽媽一樣忙前忙后，使我們感到很溫暖。我們在老師的培養(yǎng)下，快樂地成長。
我愛美麗的學校，我愛敬愛的'老師，我愛廣闊的操場，我愛明亮的教室。將來，我無論到什么地方，都不會忘記我的母�！êＰW！
四年級的作文300字 篇5
余婷婷是我的好朋友之一，他的外貌友十分漂亮。它不僅助人為樂，而且很寬宏大量。
她有一頭烏黑的`頭發(fā)，一雙彎彎的眉毛，眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，紅紅的小臉像蘋果，一雙櫻桃小嘴說起話來滔滔不絕。十分惹人喜歡。
他很助人為樂。有一次放學回家的路上，天下起了大雨，一位一年級的小同學很久沒有家長來接，他看見后問先朋友家在哪兒，把她送回了家。小朋友的家長連聲謝謝他，他卻說：“不用謝這是我應該做的�！�
她不僅樂于助人，而且很寬宏大量。
有一天我去他家玩時，發(fā)現(xiàn)了一個漂亮的洋娃娃。于是我問她：“你可不可以給我玩一下那個洋娃娃”。他很久沒有回答，我以為他不會給我玩，但是后來他答應了我。我十分高興，可我玩著玩著一不小心給弄壞了。我的心怦怦直跳不知該怎么辦，我無可奈何只好將實情告訴了他，他聽完后眼里含著淚水，我連忙向他說了聲對不起，原以為他會很生氣，但他卻沒有怪我反過來安慰我說：“沒關系。”使我深受感動。
我的朋友就是一個樂于助人、寬宏大量的人。
四年級的作文300字 篇6
下午上體育課時，我們和一、四班的體育課一起上，老師讓我們像士兵一樣站著。
過了一會兒，老師讓我們拉一、四班的人（主要是在站的過程中說話的人）。一、四班一共有56人，我們拉了18個一、四班的`人。
輪到一、四班了，他們一下子把我們班拉剩了4個人了，我們班一共有49人。56－49＝7人，他們班比我們班的人多7人，我們的7＋4＝11人，等于說，我們現(xiàn)在一共有11人，再加上我們拉的18人，站在我們班的隊伍里只有11＋18＝29人（實際上只有22人）。
一、四班呢，我們拉走18人，他們班還剩56－18＝38人，又拉了我們49－4＝45人，他們班隊伍里站的人有45＋38＝83人。
這說明：我們班在站的過程中說話的人比他們班說話的人多的多。唉！同學們，看來以后我們在上課時還是要專心一點，害的我們多沒面子呀！
�。ㄟ@是孩子在上一年級下學期時的一篇日記，我在幫孩子整理的過程中看到時，感到只要留心生活的任何細節(jié)，都能讓孩子受益的。）
四年級的作文300字 篇7
學校，是大家最熟悉的地方，在我眼里它是一個有趣智慧的校園。
早上，班級里傳來了清脆、整齊的讀書聲，讓小鳥也引起了唱歌的樂趣。草地別的墻上，滿是爬山虎，綠油油的`，好看極了！旁邊的幾棵花樹上偶爾會飛來幾朵蝴蝶和蜜蜂，在釆花粉和蜂蜜。一個陽光明媚的上午很快地過去了…
教學樓下的小路上，有一棵桂花樹，每到八月，做完課間操時，我們便會聞到了一股清新的桂花香。一陣風吹過，桂花樹的樹枝，就會上下擺動，仿佛在向我們說：“你們好啊！”
很快，我們便回到班級，開始上課……中午，吃完飯過后，學生們便奮筆疾書的開始寫老師布置的作業(yè)，有時會看見幾個人湊在一起，在討論這道題怎么做，有時會看見有些人在看課外書，或者在檢查別人的作業(yè)，還有的人，則是在追逐，打鬧，嬉戲，一個大汗淋漓的中午很快地過去了……
一轉眼，便到了晚上，同學們就在說話，看課外書，爬在窗戶上看操場人來人往的人群……傍晚，是一天之中最美的一道風景，可是，卻被學生們的亂七八糟的讀書聲掩蓋了那道美麗的風景……
這就是我的智慧校園。
四年級的作文300字 篇8
鄉(xiāng)下的景色很迷人，特別是荷花映日的夏天。
早晨我推開窗戶，一股新鮮的空氣鉆入我的房間，太陽在東方漸漸的升起，幾只小鳥在遠處的.樹林上面嬉戲。
上午，地面開始發(fā)燙，太陽照射在地面上，閃出一種像金子一樣的光芒。小狗在地上伸著舌頭打瞌睡，還自由自在的搖尾巴。小狗有時也很怕熱，他不怕多遠得跑到河對面的竹林里避暑，在小狗的眼里，竹林猶如一片避暑山莊，所以經常有三五成群的人避暑。
屋邊有一條小河，遠遠望去，河水非常渾濁，水面上有三三兩兩的漂浮物漂著。洗衣姑娘頂著夏日的炎熱，頭上冒起了一大串汗珠在河邊洗衣服。水面非常平靜，如果你坐在小舟上，觀看兩邊的景物，才讓你感覺到船在前進，岸在后移。
河邊有一片竹林，一陣陣臺風吹著，竹子搖曳著這堅硬的腰。那一片片竹葉，在太陽的照耀下，變得又干又脆，人們一摸，立馬變成兩半。知了像害羞的小姑娘。
中午，太陽更加炎熱，像一盆燒滾的開水潑在我臉上。一股股煙從煙囪里飄出來，彌漫在天空上，擋住了夏天的炎熱。
傍晚，老人們搖著手中的小上的小扇子，坐在搖椅上欣賞著月光，感受著夏天的涼意。
我愛夏天，更愛鄉(xiāng)下的夏天！
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