四年級(jí)作文常用(8篇)
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的四年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
那是個(gè)星期日的上午，我正在樓下玩，忽然一陣香味飄來(lái)�？吹揭粋�(gè)烤地瓜的攤子，好多人排著隊(duì)。只見(jiàn)一個(gè)賣(mài)地瓜的老爺爺一邊忙著從烤爐中夾出烤熟的'地瓜，一邊招呼著客人。我也禁不住誘惑連忙掏出口袋中的錢(qián)，排到買(mǎi)地瓜的隊(duì)伍中。眼看快要輪到我了。突然傳來(lái)一聲無(wú)禮的吆喝：“老頭，多少錢(qián)一斤？烤熟的這些我全包了。”只見(jiàn)一個(gè)留長(zhǎng)頭發(fā)的青年男子，邊嚷著邊往隊(duì)伍前面擠。原本有序并然的隊(duì)伍一下子亂了起來(lái)。有人叫道：“你哪能這樣啊？。你應(yīng)該排到后面去！”可是那個(gè)年青對(duì)大家的議論充耳不聞，一直走到老爺爺身邊，“啪”的一聲甩出100元錢(qián)。沒(méi)想到老爺爺好像是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，依然自顧自地忙著，給排隊(duì)的顧客稱地瓜。那青年一愣很快就知趣地收起了錢(qián)，紅著臉匆匆走了�！靶∨笥眩阋獛讉�(gè)�。坷蠣敔敶认榈貑�(wèn)我。“啊，我要一個(gè)�！薄昂谩！崩蠣敔敚毓辖唤o我。我一邊吃著地方一邊想著就算是買(mǎi)地瓜這樣的小事也能夠看出一個(gè)人的品德修養(yǎng)，不文明、不禮貌的行為是一定會(huì)受到人們的鄙棄的。做人也不能想要占小便宜，要老老實(shí)實(shí)的做人。
四年級(jí)作文 篇2
有一年暑假我寄宿在奶奶家，那時(shí)爺爺還健在，我經(jīng)常粘著二老玩上一整天。一天清晨，我起得特別早，便走出了房間，看見(jiàn)了那個(gè)畢生忘不了的場(chǎng)景……
即使在很多年之后，我仍然忘不了當(dāng)年那個(gè)和諧溫馨的情景，和那句雨果說(shuō)過(guò)的話：生活中最大的幸福是堅(jiān)信有人愛(ài)我們。
有一年暑假我寄宿在奶奶家，那時(shí)爺爺還健在，我經(jīng)常粘著二老玩上一整天。一天清晨，我起得特別早，便走出了房間，看見(jiàn)了那個(gè)畢生忘不了的場(chǎng)景。
奶奶和爺爺坐在一張桌子旁邊，一個(gè)坐東，一個(gè)坐西。爺爺面前擺著像是撲克牌的東西，奶奶在織著毛衣，柔柔的.陽(yáng)光照耀在她身上，顯得特別祥和。我呆呆看了許久，看到奶奶站起身來(lái)，走到爺爺身后，把手上織好的毛衣在他背后量了一量，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又像少女那般羞澀地笑了笑，“喲，老頭子，穿起來(lái)挺英俊的嘛�！睜敔斠残ζ饋�(lái)。陽(yáng)光普照在他們身上，兩位老人的臉上卻有著比陽(yáng)光更燦爛的笑容，看著這一情景，我突然想起林肯說(shuō)的一句話，對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，他們認(rèn)定自己有多幸福，就有多幸福。然后，我又看見(jiàn)爺爺收起那副類似撲克牌的東西，然后對(duì)身后奶奶說(shuō)，“老太婆，我剛剛替你卜卦了一下，卜到你會(huì)健康長(zhǎng)壽�！蹦棠毯呛堑匦ζ饋�(lái)，突然想說(shuō)什么，臉上又出現(xiàn)少女般的紅暈，最終什么也沒(méi)有說(shuō)。
老人的婚姻總是令人羨慕，看似平淡冷漠，卻感情深厚。他們身上歷經(jīng)滄桑的智慧，拋卻紅塵的灑脫，鑄就了這份平靜、祥和，卻最甜蜜的婚姻。那種甜蜜，可以令身邊每一個(gè)人都為之感到幸福，甜而不膩，他們的甜蜜何必張揚(yáng)？
四年級(jí)作文 篇3
預(yù)習(xí)，是學(xué)習(xí)每一篇課文的第一步，只有預(yù)習(xí)好了課文，才能在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中更加進(jìn)步，對(duì)這篇課文進(jìn)行提前熟悉，才會(huì)將這篇課文完全掌握。
但是要怎么樣預(yù)習(xí)，才能算是好的預(yù)習(xí)呢。我現(xiàn)在就和大家分享一下我的預(yù)習(xí)方法吧！
第一步：準(zhǔn)備階段。粗讀要預(yù)習(xí)的內(nèi)容，了解要預(yù)習(xí)內(nèi)容的大致意思。在閱讀過(guò)程中多做標(biāo)注，用紅筆標(biāo)出重點(diǎn)問(wèn)題，用黑筆標(biāo)出難解字詞意思。并且在讀課文的時(shí)候用筆標(biāo)出自然段。
第二步：查缺補(bǔ)漏階段。對(duì)自己不熟或忘記的舊知識(shí)，及時(shí)查閱相關(guān)資料，進(jìn)行有規(guī)劃的復(fù)習(xí)。通過(guò)復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)新課程打好基礎(chǔ)。對(duì)文中的疑難字詞要用符號(hào)標(biāo)出，查工具書(shū)、聯(lián)系上下文理解字詞意。對(duì)于查閱的對(duì)理解教材有利的相關(guān)資料，要用筆記載課文空白處，也可以另加一張寫(xiě)釋義的紙貼在書(shū)頁(yè)處，方便以后復(fù)習(xí)。
第三步：復(fù)查階段。解讀完字詞釋義之后，應(yīng)該重新大聲朗讀一遍課文，再次復(fù)查一次不懂的句子、段落。如果里面還有搞不懂的問(wèn)題，可以記下來(lái)，作出重點(diǎn)聽(tīng)課的標(biāo)記。在老師講課的時(shí)候提問(wèn)并解答出問(wèn)題。
第四步：驗(yàn)收階段，經(jīng)過(guò)前三步的`預(yù)習(xí)，我們已經(jīng)了解了課文�，F(xiàn)在我們合上課本，想一想這篇課文的中心思想是什么？主要講了些什么？沒(méi)有接打出的問(wèn)題還有哪些？等等我們都應(yīng)該考慮到這些問(wèn)題，只有做出了預(yù)習(xí)的好方法，才能夠?qū)W習(xí)好這篇課文，為以后的考試復(fù)習(xí)做一個(gè)優(yōu)秀的準(zhǔn)備。
上面就是我結(jié)合生活實(shí)際和電腦上的一些資料做出來(lái)的預(yù)習(xí)方法，效果還是挺不錯(cuò)的，希望大家都試一試。
四年級(jí)作文 篇4
(生活中難忘的事情實(shí)在太多太多了，猶如密密麻麻的繁星閃爍在我記憶的星空。星空中最耀眼的一顆就是我第一次捉蟋蟀。)
在一個(gè)靜悄悄的夜里，一輪皎潔的明月掛在天空上，滿天的繁星像許多一眨一眨的眼睛。我和堂弟拿著網(wǎng)子和手電筒在田野找什么呢？我們?cè)谡易尫ú紶栍^察了三個(gè)多小時(shí)的蟋蟀，看一下它究竟是“何方神圣”
于是，我和堂弟先在田野里仔細(xì)的聽(tīng)著，然后，我順著聲音找到了一只又大又肥的.蟋蟀，我微微俯下身，用網(wǎng)子“捕捉要犯”，可那只蟋蟀猛的一跳，我抓了個(gè)空。我有點(diǎn)灰心，但又轉(zhuǎn)念一想，以前法布爾也不是一會(huì)兒就捉到蟋蟀的，就又重新燃起了小宇宙。
我又繼續(xù)開(kāi)始尋找，終于又找到了一只蟋蟀。那只蟋蟀十分囂張，見(jiàn)了我不但不躲，反而繼續(xù)往前爬，“讓我收了你”我氣憤地說(shuō)。我用網(wǎng)子往他身上一罩，他用力一蹦，躲過(guò)了一次追捕，可它還是“躲得了初一躲不了十五”。我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，用網(wǎng)子一罩，再提起來(lái)，蟋蟀被我捉住了�？墒且粫�(huì)兒，蟋蟀就從網(wǎng)子里掉了出來(lái)，我是丈二和尚摸不著頭腦，再仔細(xì)一看，網(wǎng)子破了個(gè)洞，正好能讓蟋蟀掉出來(lái)，我自認(rèn)倒霉：“遇見(jiàn)了個(gè)奸敵�！蔽抑缓弥匦�?lián)Q了一副網(wǎng)子。
我是不到黃河心不死，我突然看見(jiàn)一片玉米地，又想起蟋蟀喜歡吃玉米，于是，我就走到玉米地里摘了幾個(gè)玉米，然后，我把玉米剝成粒，然后把粒撒在我的身邊，十分鐘后，來(lái)了一只蟋蟀、兩只蟋蟀、三只蟋蟀許多的蟋蟀爬了過(guò)來(lái)，我用網(wǎng)子左手抓一只，右手抓一只，一連抓了五六只。在食物的誘惑下，那些蟋蟀變成了我的囊中之物。
（就在我高興地忘乎所以時(shí)，忽然一腳踩空，跌到田埂下，腳上擦破了一大塊皮。更可氣的是，抓到的蟋蟀集體大逃亡，跑得無(wú)影無(wú)蹤。我傷心地大哭了起來(lái)。）
那一晚的經(jīng)歷深深地印在了我的腦海里，每當(dāng)想起這件事，都能讓我美（難過(guò)）上一天。
四年級(jí)作文 篇5
單純得可愛(ài)的孩子，一顆糖就擁有快樂(lè)，不用有很漂亮的衣服，我們的童年依然快樂(lè)！照片里呆板的表情，那么小時(shí)應(yīng)該對(duì)笑才漂亮沒(méi)什么概念！只需要站在那，怎么站就怎么照，想笑就笑，想哭就哭，還有點(diǎn)呆，現(xiàn)在都是回憶，曾經(jīng)我們也被叫做小小孩，媽媽爸爸的寶貝心肝！等我長(zhǎng)大后，世界也在變化！媽媽說(shuō)，我小時(shí)候那會(huì)會(huì)下霜，可我十八歲了都沒(méi)見(jiàn)過(guò)！也不知道下霜是不是好事，我只知道，我沒(méi)見(jiàn)過(guò)，很好奇，我沒(méi)見(jiàn)過(guò)它！全球都在變暖，可卻溫暖不了我們的心，我們?cè)介L(zhǎng)大就越孤單！南極的`企鵝都受不了溫暖，它們都反抗，只是它們的話我們都聽(tīng)不懂！上小學(xué)時(shí)特別高興，但是幼兒園都有午睡，小學(xué)沒(méi)有就有點(diǎn)不適應(yīng)，總是不知不覺(jué)就睡著拉…記憶中有很多娃娃，只是早已消失在我的世界！過(guò)了好幾個(gè)青年節(jié)，突然好想小時(shí)候過(guò)的六一兒童節(jié)，可以噴彩帶，可以玩氣球，有糖果吃，一切都顯得美好！坐過(guò)旋轉(zhuǎn)木馬。坐過(guò)云宵飛車(chē)，那時(shí)候的我膽子很大，不哭不鬧，玩完還總笑笑！書(shū)包里有好多的漫畫(huà)書(shū)，本字上我亂畫(huà)著爸爸媽媽也會(huì)說(shuō)是一幅畫(huà)，很高興很高興！只是越是長(zhǎng)大啊，人越覺(jué)得不滿足，我只盼望每天都是休假日，可以在家里睡覺(jué)！背著書(shū)包開(kāi)始覺(jué)得壓力好大啊，好大啊，這世界覺(jué)得不安全，變得可怕！每天還是躲在家里最安全，在被窩里最舒服！
如果我還能像以前，每天只是背著書(shū)包上學(xué)，然后回家！即使成績(jī)考得不好我還是乖乖地拿給媽媽簽名，那時(shí)候我不會(huì)說(shuō)謊！作業(yè)會(huì)做到完再睡覺(jué)，從來(lái)不遲到！媽媽給的零用錢(qián)從來(lái)不舍得花，從來(lái)都是放到畜錢(qián)罐里！無(wú)論如何都不會(huì)罵臟話！我媽媽現(xiàn)在應(yīng)該不會(huì)總罵我吧！隔壁的阿姨還是會(huì)像以前一樣疼我吧！簡(jiǎn)單是一種美好！這個(gè)世界就是因?yàn)閺?fù)雜，腳步才都會(huì)那么匆忙！在這座小城里總在變化，變得讓我慌張！因?yàn)槲覀兌奸L(zhǎng)大了，懂得的事多了，自然不快樂(lè)了！我們不會(huì)再能玩積木玩到不肯吃飯，我們不會(huì)再對(duì)一個(gè)娃娃就能說(shuō)很開(kāi)心的話！我們長(zhǎng)大了！現(xiàn)在我走在路上，看見(jiàn)小學(xué)生我都覺(jué)得我真的不再小了。我們現(xiàn)在的學(xué)校的木棉花開(kāi)了，很燦爛……
小小少年很少煩惱眼望四周陽(yáng)光照小小少年很少煩惱但愿永遠(yuǎn)這樣好一年一年時(shí)間飛跑小小少年在長(zhǎng)高隨著年歲由小變大他的煩惱增加了，歌詞寫(xiě)得很好，我們就這樣長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大后就再也不再簡(jiǎn)單了，快樂(lè)少了！我們的童年，有一天我們會(huì)長(zhǎng)大。
四年級(jí)作文 篇6
上個(gè)星期，外公捉到了一只小蝙蝠，蝙蝠我可從未見(jiàn)過(guò)。外公一打開(kāi)袋子，我以為蝙蝠會(huì)飛出來(lái)，可是沒(méi)有，蝙蝠只是待在袋子里叫。我輕輕地把小蝙蝠拿出來(lái)，放在磚塊上，把它的兩翼輕輕張開(kāi)，按住。我發(fā)現(xiàn)蝙蝠的頭部和軀干像老鼠，渾身都是黑褐色的'細(xì)毛。
外公叫我拿點(diǎn)東西給它吃，我隨手拿來(lái)一個(gè)西洋參（一種草）的果子給它吃。它一咬住果子，嚼出果肉，吐出果殼后繼續(xù)嚼。一個(gè)吃完，它又開(kāi)始叫了。我問(wèn)外公為什么蝙蝠要吃果子，它不是吃蟲(chóng)子的嗎？外公語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“世界上有上千種蝙蝠，主要分為食果蝙蝠和食蟲(chóng)蝙蝠。我們這是食果蝙蝠，它只吃這些果子。而食蟲(chóng)蝙蝠的食物主要是蚊子，蒼蠅，飛蛾等蟲(chóng)類。一只食蟲(chóng)蝙蝠在一夜之間可以捕食3300多只小蟲(chóng)。因此，它是消滅蚊子及其他害蟲(chóng)的能手。同時(shí)，蝙蝠排出糞便是一種肥效很高的優(yōu)質(zhì)肥料呢！”“噢！看來(lái)我們要搜集起來(lái)做肥料嘍？”“當(dāng)然了。
進(jìn)入冬季時(shí)，蝙蝠會(huì)隱蔽在安全的地方冬眠�！蓖夤攘丝谒f(shuō)�！霸瓉�(lái)蝙蝠也要冬眠呀！”“好了，好了，明天再跟你說(shuō)了，你看，蝙蝠都快餓死了，你還不快喂它？”“馬上，馬上！”
四年級(jí)作文 篇7
似在今年春天，我不小心將幾顆生瓜子掉到了臺(tái)階旁，起初我也不甚在意，任由它們發(fā)芽生長(zhǎng)，不承想?yún)s長(zhǎng)出三株鮮亮活潑的向日葵。
清晨，第一縷陽(yáng)光出現(xiàn)在大地上，向日葵就舒展明麗的花瓣，它們的花瓣重重疊疊，正中盛果實(shí)的盤(pán)子大而圓，像三只面對(duì)太陽(yáng)微笑的棕熊，一瞧臉就是個(gè)喜人的胖子。雖說(shuō)它們臉圓，身材卻生得高大而細(xì)長(zhǎng)，總是昂首挺胸地直視太陽(yáng)，精神十足。在陽(yáng)光下，它們的顏色更加鮮亮，腰桿更加挺直。凡是路過(guò)家門(mén)或進(jìn)入院子的人，入眼總是三抹明黃，亮得直逼人眼，晃得整個(gè)人都高興了。
我以為它們?cè)陉?yáng)光的照耀下才會(huì)發(fā)出靚麗光芒，后來(lái)它們用實(shí)際證明：我的想法錯(cuò)了。
那是一個(gè)令人感到壓抑的雨天，小雨淅淅瀝瀝地，發(fā)出細(xì)微的`聲音，惹人心煩。我順著窗外望去，出乎意料地，院子中還有三株明黃。被雨水打掉顏色的院子中，只有三株向日葵煥發(fā)出奪目的色彩，原本煩躁的心情突然變好，雨聲也仿佛是精靈的低語(yǔ)。厚重卻充滿活力的花瓣因水珠而充滿生機(jī)，待到云開(kāi)見(jiàn)到陽(yáng)光，向日葵正中間微笑的大熊眼中滿是敬仰，整朵花又精神了許多。
向日葵將太陽(yáng)當(dāng)作目標(biāo)，即使在壓抑的雨天也不忘本心，用最燦爛的笑容迎接最美的太陽(yáng)。
我又想在土地撒下生瓜子了。
四年級(jí)作文 篇8
網(wǎng)絡(luò)，真好！相信大家對(duì)網(wǎng)絡(luò)一定了解不少吧！網(wǎng)絡(luò)可以干什么呢？可以查資料、購(gòu)物、寫(xiě)博客、欣賞大家的文章等�，F(xiàn)在，我就向大家介紹一下我認(rèn)識(shí)的網(wǎng)絡(luò)。
NO·1查資料，學(xué)習(xí)。
相信網(wǎng)絡(luò)的這個(gè)功能大家都知道，只要百度一下，幾乎所有的問(wèn)題都迎刃而解，比新華字典還要神呢！這樣，網(wǎng)絡(luò)不但能幫助我們解決難題，還能讓我們學(xué)到新知識(shí)呢（不過(guò)，一定要注意保護(hù)眼睛哦�。�
網(wǎng)絡(luò)，真好！
NO·2發(fā)送郵件。
我們大家一定知道網(wǎng)絡(luò)可以發(fā)送郵件，現(xiàn)在，電子郵件已經(jīng)改變了傳統(tǒng)的寄信方式，在幾秒之內(nèi)，電子郵件就可以將圖文并茂、甚至包括聲音的信件準(zhǔn)確的發(fā)送到對(duì)方的信箱中。
網(wǎng)絡(luò)，真好！
NO·3電腦游戲。
關(guān)于電腦游戲，相信我不說(shuō)大家也知道，它的有趣、刺激，往往讓我們很迷戀，走進(jìn)去，就再也不想走出來(lái)！但大家也應(yīng)該知道，網(wǎng)絡(luò)游戲里的有很多不好的內(nèi)容，并且對(duì)我們的眼睛也很不好哦！所以，建議大家聽(tīng)從老師和爸爸媽媽的話，不要玩電腦游戲！
NO·4網(wǎng)上購(gòu)物。
因?yàn)閶寢尮ぷ鞅容^忙，沒(méi)有時(shí)間帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，所以，我的.書(shū)除了學(xué)校發(fā)的，基本上都是在網(wǎng)上買(mǎi)的。
看到媽媽在網(wǎng)上輕輕點(diǎn)擊，進(jìn)入網(wǎng)上書(shū)城，應(yīng)有盡有的好書(shū)馬上盡收眼底，隨便挑選，選好之后，只要耐心的等待幾天，送貨的阿姨就直接送到家里了。真方便！
網(wǎng)絡(luò)，真好！
NO·4欣賞美文，寫(xiě)博客。
感謝網(wǎng)絡(luò)，讓我走進(jìn)了校訊通這個(gè)“大家庭”，不但認(rèn)識(shí)了很多的優(yōu)秀老師，優(yōu)秀的同齡人，還能向大家學(xué)到很多寫(xiě)文章的好方法，現(xiàn)在，我自己也在悄悄的努力，希望自己也能寫(xiě)出好文章！你看到我的努力了嗎？你看到我的進(jìn)步了嗎？O(∩_∩)O~有點(diǎn)夸張哦！
······
媽媽說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)還可以做很多很多的事情，比如：計(jì)算、視頻聊天、在線學(xué)習(xí)課程······小朋友，你會(huì)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)嗎？它會(huì)讓你的知識(shí)更豐富哦！
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