[推薦]四年級(jí)作文5篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)作文 篇1

　　在藍(lán)寶石一樣的天空中，飄浮著雪似的云，散在天空上，一會(huì)兒吹來(lái)了一陣風(fēng)，云就融合到云群中了。

　　看，這邊的云像什么呢？這不正是海上的波浪嗎？一會(huì)兒，突然海浪翻滾，真是“一石激起千層浪”！卷起一個(gè)“巨浪”就像刮起了颶風(fēng)一樣。云又變了，這回好奇特，不像羊、馬，也不像大海，到像一條龍，只見(jiàn)那條龍的胡須高翹，身體彎曲，昂首挺胸，像活的一樣，真有氣派！

　　在每天不同的時(shí)間，云的姿態(tài)也是千姿百態(tài)各不相同的。

　　清晨，太陽(yáng)已經(jīng)升起來(lái)了，但云遮住了它。太陽(yáng)只好給烏云畫上一條金色的邊，好像在告訴我們它在哪兒似的，有時(shí)，云層不厚，陽(yáng)光透過(guò)云層的縫隙直射下來(lái)，像千萬(wàn)把金光長(zhǎng)劍，云也借了太陽(yáng)的光變成玫瑰色，艷麗極了！

　　傍晚，太陽(yáng)落山了，但它的余暉染紅了半個(gè)天空，似火的'晚霞仿佛要把整個(gè)世界染成紅色的了。這時(shí)看到的人會(huì)笑瞇瞇地說(shuō)：“明天又是一個(gè)多云天氣！”而我們，則是跑去叫來(lái)許多小伙伴，一起欣賞這美麗的火燒云。

　　多美�。《嘤腥ぐ。∥艺嫦Ｍ�自己也變成一片潔白的云，在那無(wú)邊無(wú)際的天空中，與同伴們一起漫游!

四年級(jí)作文 篇2

　　清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂 每年的這個(gè)節(jié)氣，我們都會(huì)在心里默默地吟誦這首唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)句，來(lái)表達(dá)我們對(duì)先人的思念之情。

　　這一天，我們會(huì)來(lái)到墓前，放置一束鮮花，燒上一些紙錢，借以表達(dá)我們對(duì)親人的思念和祝福，并在心里默默地為他們祈禱，祝福他們?cè)谔焯玫哪且贿呉材軌蚝臀覀円粯樱�幸福和快�?lè)地生活著。此時(shí)，我們不禁會(huì)想起他們?cè)��?jīng)和我們共同度過(guò)的那些歲月，那些畫面仿佛還歷歷在目，想到這些，我不禁潸然淚下。

　　遠(yuǎn)處春的景色映入了我的眼簾，鳥(niǎo)兒唱著春天的奏鳴曲，漫山的桃紅柳綠，遍地金黃的`油菜花， 嫩芽吹葉落 ，綠油油的嫩芽長(zhǎng)了出來(lái)，到處是一片春意盎然、萬(wàn)物復(fù)蘇的景象，這是一個(gè)充滿期望和祝福的季節(jié)，清明時(shí)節(jié)，讓我們?cè)谶@樣一個(gè)特殊的日子里，我們?cè)诰拺堰^(guò)去的同時(shí)，也要對(duì)未來(lái)充滿希望，珍惜生命，讓自己的生命更有意義，不要虛度了這樣一個(gè)美好的人生。還要對(duì)生命有一個(gè)重新的認(rèn)識(shí)，讓自己的每一天都充充實(shí)實(shí)的，這樣才會(huì)不讓自己遺憾，并且對(duì)得起他人。

四年級(jí)作文 篇3

　　我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩子，一頭烏黑的頭發(fā)直垂在背后。大家都說(shuō)玩多了手機(jī)不好，這引起了我的好奇心，而因?yàn)槲蚁胱兂墒謾C(jī)的期望巨大無(wú)比，所以這天早上，我一起床，發(fā)現(xiàn)睡衣變小，我也變矮了，去照了一下鏡子，發(fā)現(xiàn)我變成了手機(jī)。

　　我到了另一個(gè)小女孩的家，她十分喜歡我，除了做作業(yè)和吃飯睡覺(jué)，其余時(shí)間都在玩我身上的游戲。

　　但是這一次，因?yàn)樾∨�孩的`媽媽要出差，爸爸要加班到8點(diǎn)30分，所以她一放學(xué)回家，就小心翼翼地捧起我玩起游戲來(lái)，本來(lái)決定玩到8點(diǎn)就寫作業(yè)的，可是一玩游戲，小女孩的心就停不下來(lái)。一直玩到爸爸把鑰匙插進(jìn)門鎖、轉(zhuǎn)動(dòng)便并把門打開(kāi)時(shí)，小女孩才把筆拿起來(lái)假裝認(rèn)真寫起數(shù)學(xué)口算作業(yè)。爸爸走進(jìn)來(lái)發(fā)現(xiàn)女兒在寫作業(yè)，就說(shuō)了一句：“看來(lái)今天的作業(yè)挺多，趕緊做吧！”然后就去看報(bào)紙了。

　　為了還能玩一會(huì)手機(jī)，女兒把作業(yè)飛快地亂寫一通，就把作業(yè)交給爸爸檢查，自己又回書房玩手機(jī)了。爸爸看這么臟又亂而且正確率為“零”的作業(yè)，剛想問(wèn)女兒怎么回事，進(jìn)了書房，只見(jiàn)女兒興奮地玩著手機(jī)。一氣之下，爸爸把手機(jī)摔壞在地上，還惡狠狠地踩了兩腳，然后對(duì)女兒溫柔地說(shuō)：“對(duì)不起，爸爸不是不讓你玩手機(jī)，只要你保護(hù)好視力，把成績(jī)提上去，我就再給你買一個(gè)新的手機(jī)！”

　　看女兒還是傻愣在那里，又說(shuō)：“你知道嗎，如果人類長(zhǎng)時(shí)間迷上手機(jī)，那么身體就會(huì)退化，變成怪物，你想讓別人叫你怪物嗎？”

　　我一下從支離破碎的手機(jī)變回正常的人類，關(guān)于手機(jī)，我建議你去看《裝在口袋里的爸爸之外星手機(jī)入侵》這本書哦！

四年級(jí)作文 篇4

　　在新體驗(yàn)作文班中，我們是第四組。我們小組的成員有五個(gè)男生、三個(gè)女生。

　　我們小組的組長(zhǎng)是老師直接挑選出來(lái)的，因?yàn)樗�表現(xiàn)得非常好。組長(zhǎng)有著黑黑的皮膚，臉上還有幾顆痣。組長(zhǎng)非常內(nèi)向，老師讓組長(zhǎng)們自我介紹時(shí)，他總是不好意思說(shuō)話，可真害羞呀！

　　可光有組長(zhǎng)還不行，還要有一個(gè)光榮的組名呢。老師一下令，全班同學(xué)便炸開(kāi)了鍋。“火鳥(niǎo)小組吧！”“不行，不行，還是彩虹隊(duì)比較好。”“火箭小組！”“飛俠小組！”經(jīng)過(guò)大家的商量后，最終，大家決定讓組長(zhǎng)來(lái)定名。剛剛在一邊袖手旁觀的`組長(zhǎng)，一下子呆住了。“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”“組長(zhǎng)，快點(diǎn)！”在同學(xué)們的催促下，組長(zhǎng)終于冒出一個(gè)組名“陽(yáng)光小組�！蔽覀兘M長(zhǎng)取這個(gè)組名可是有原因的：因?yàn)樘��?yáng)的光芒照亮大地，使整個(gè)星球上的生物都感到無(wú)比溫暖。

　　定了組長(zhǎng)，有了組名，下面就是精彩的游戲環(huán)節(jié)了。老師讓我們猜猜游戲是什么。一聽(tīng)到要猜游戲，全班便又熱火朝天地討論了起來(lái)。有人說(shuō)：“是摸石頭？”有人說(shuō)：“是老鷹捉小雞？”還有人說(shuō)：“是傳話游戲？”。

　　老師聽(tīng)了同學(xué)們的話，搖了搖頭說(shuō)：“都不是。游戲題目是‘默契大比拼’”。當(dāng)大家聽(tīng)到題目時(shí)都很奇怪，我也不列外，我心想：什么是默契大比拼呀？

　　接著，老師給我們介紹了游戲規(guī)則：老師在每個(gè)組長(zhǎng)的手心寫一個(gè)字，然后，按照順時(shí)針的方向來(lái)傳，傳到最后一個(gè)同學(xué)時(shí)，最后一個(gè)同學(xué)就跑到黑板上寫下這個(gè)字。��！輪到我們組寫字了！啊~你問(wèn)我為什么那么緊張？因?yàn)槲揖褪俏覀兘M的最后一位同學(xué)！老師在組長(zhǎng)手上寫字時(shí)，我們組成員的眼睛就死死地盯著組長(zhǎng)的手不放。終于傳到我這兒了，當(dāng)我看到是“求”字時(shí)，馬上沖向黑板寫下求字。當(dāng)我回到座位上時(shí)，組長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“寫錯(cuò)了，應(yīng)該有王字旁！”大家聽(tīng)了組長(zhǎng)的話，異口同聲地說(shuō)：“不對(duì)，沒(méi)有王字旁！”結(jié)果是我們組贏了。

　　這次活動(dòng)讓我明白了：只要團(tuán)結(jié)一致，不管做什么，都能做得好。

四年級(jí)作文 篇5

　　時(shí)間就像那無(wú)情的流水，流去我小學(xué)里的四年光陰。轉(zhuǎn)眼暑假又成為過(guò)去，新的學(xué)期來(lái)臨了。親愛(ài)的同學(xué)們，你們也肯定有著自己新的奮目標(biāo)。

　　秋天收獲的果實(shí)需要靠春天的辛勤耕耘，在通往成功的道路上往往需要留下一串串踏實(shí)的腳印。我的新目標(biāo)將會(huì)就像一座美麗的彩虹橋，引領(lǐng)我走向正確的方向。

　　我的新目標(biāo)就是做一個(gè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，工作負(fù)責(zé)的`學(xué)生。

　　語(yǔ)文課上，我經(jīng)常和我上下左邊的同學(xué)聊天，做小動(dòng)作。作為學(xué)習(xí)委員的我，,甚至有時(shí)也會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)的“小聰明”，因?yàn)樽鳂I(yè)是我批的，所以有時(shí)我會(huì)偷懶，少寫，有時(shí)不重要的還會(huì)不寫，同學(xué)們，你們千萬(wàn)不能學(xué)我，這種行為是不好的，我也開(kāi)始后悔了，因?yàn)樵趯W(xué)校里聽(tīng)寫，我總是得不到滿分，給老師留的印象同樣不好：一個(gè)學(xué)習(xí)委員居然沒(méi)有得滿分。我同時(shí)擔(dān)任電教委員，任務(wù)就是給家長(zhǎng)發(fā)送學(xué)校里的同學(xué)們完成作業(yè)的情況，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間知道自己的孩子在學(xué)校里的情況，有時(shí)，我也會(huì)工作不認(rèn)真,作業(yè)發(fā)得亂七八糟，語(yǔ)文作業(yè)發(fā)成數(shù)學(xué)作業(yè)，數(shù)學(xué)作業(yè)發(fā)成語(yǔ)文作業(yè)……害的同學(xué)們叫苦不迭。我也十分不好意思。有的，我下課時(shí)愛(ài)玩。忘了電教委員的開(kāi)電視機(jī)的工作，到了上課時(shí)間，我才慢慢吞吞的從位置上走出來(lái)開(kāi)電視。還有的時(shí)候，早操大課間的的時(shí)候工作人員要來(lái)檢查電腦的開(kāi)關(guān)，老師叫我不要關(guān)機(jī)，直接關(guān)掉顯示屏，但我連這點(diǎn)簡(jiǎn)單的工作都會(huì)忘記，還害的班級(jí)扣分。

　　這一學(xué)期，我決定改掉這些壞毛病，作業(yè)不再馬馬虎虎，工作不再心不在焉，不多說(shuō)了，在學(xué)校，我會(huì)用行動(dòng)表示！

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