四年級的作文3篇(熱)
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的四年級的作文3篇,歡迎大家分享。
四年級的作文 篇1
百花盛開的季節(jié),幽香飄滿大地,“她們”是用芳香為自己喝彩;春風吹綠了江南時,“她們”是用色彩為自己喝彩;小河戰(zhàn)勝千難萬險,最終投入大海的懷抱時,“她們”是用歌聲為自己喝彩……而我在遇到困難的時候,用信心為自己喝彩。
那一次我參加了“中州杯”第二屆《小演奏家》古箏藝術節(jié)河南預選賽。
預選賽參加人數(shù)很多,競爭激烈,選撥更是十分殘酷,經(jīng)過五輪淘汰賽,我最終勝出。其中,第三輪淘汰賽的情景讓我至今記憶猶新。
比賽開始了,我看到前面的選手實力都很強,并且發(fā)揮的.很正常,其中有一個女孩兒還得到了評委們的當眾表揚。她出色的演奏給我?guī)淼膲毫艽。我的心里就像惴了只小兔子一樣怦怦亂跳,非常緊張。因為,我是第一次面對這么多評委,而且是獨奏,急得我手心都冒汗了。
很快就輪到我了,我猛地打起精神,一個箭步?jīng)_上演奏臺,在無數(shù)雙眼睛的注視中我坐在古箏邊。突然有一種恐懼感從我心里萌發(fā)出來,我在想,會不會出丑呢?可是我馬上鼓勵自己,我一定能成功,一定會給大家一個驚喜!伴_始!”在評委的示意下,彈奏開始了,不知不覺我已沉浸在自己彈奏的琴聲中。大家熱烈的掌聲把我驚醒,原來曲子已經(jīng)結束,我以優(yōu)異的成績暫時排名第二。
一份耕耘,一份收獲,我收獲的不僅僅是名次和證書,更多的是收獲了一份面對逆境,毫不退縮的信心和勇氣。我要為自己喝彩,為自己加油,這樣才能取得成功。
四年級的作文 篇2
今天老師帶來一只小烏龜,讓我們寫觀察作文。
它小巧玲瓏,慢騰騰的,很是可愛好玩。
烏龜?shù)念^是三角形的,和蛇頭差不多,頭的兩側嵌著兩顆又黑又小的眼睛,像兩顆黑珍珠,晶瑩剔透,閃閃發(fā)亮。
眼睛下邊是兩個小的像針尖的鼻孔。嘴合起來時是一條線,不仔細觀察根本發(fā)現(xiàn)不。
頭的兩側是兩條橘黃色的斑紋,像是小女孩帶的發(fā)卡一樣,把小烏龜打扮的漂亮極。
小烏龜?shù)耐扔执钟侄,腳趾間連著一層薄膜,像小鴨子的蹼。最引人注意的'是他的鎧甲:看上去堅固,結實,紋理也很漂亮……尾巴尖尖的像把匕首,很是尖銳。
小烏龜?shù)哪懽雍苄,只要有人碰下容器,頭和四肢就縮進龜殼,像躲進城堡的士兵。過一會兒,它認為沒有危險,探出頭,東瞅瞅,西望望,認為沒有危險,才伸出頭和爪子,顯得很小心翼翼。
開始以為小烏龜很笨拙,其實一點都不。有個同學把它拿到課桌上,它一動不動,讓人感覺好像死掉似的;過一會探出頭,快速的逃跑……可沒想到,慌不擇路摔下萬丈深淵——從桌子上掉下,摔的半天都爬不起來……
小烏龜?shù)氖沉亢艽螅何胰鲆恍┦澄铮瑒傞_始還沒發(fā)現(xiàn)。慢慢聞到香味,迅速游過去,伸出脖子,敏捷的張開嘴把食物吞下去,吃一個,吐個泡泡,好像在說:“真是太可口,在他的狼吞虎咽下,食物一會兒就一掃而光……真是個小饞鬼。
我非常喜歡這只可愛的小烏龜,希望能和它一起成長。
四年級的作文 篇3
“圓柱的表面積”歷來是學生學習的難點。有兩個主要原因:一是圓柱的側面是一個曲面,探索側面積的計算過程,有一個“化曲為直”的過程,這是理解的難點;二是在計算圓柱的表面積時涉及到的概念比較多,如側面積、底面積以及底面周長等,公式容易混淆,計算難度大。如何能突出重點,突破難點,讓學生對圓柱的表面積有一個深刻的理解呢?我對課堂進行了如下的嘗試。
一、 知識儲備要扎實
在學習表面積之前,特意回憶了第一單元圓的周長和面積公式,因為經(jīng)過一段的學習,孩子已經(jīng)有了遺忘,把遺忘的知識給孩子補上,能幫助孩子學習新的知識。
二、 把內容進行細小的拆分
對孩子來講,學習表面積,側面積的計算是一個比較大的難題,讓學生清楚地知道側面積的計算方法和來龍去脈,能減少做題的錯誤。所以,在學習側面積的.時候,提前就給學生布置了作業(yè),讓每個學生都動手做一個圓柱,找找做圓柱側面的長方形紙和圓柱之間的關系,自己推導出圓柱的側面積計算方法,然后反復強化練習,在逆向倒退公式,讓學生熟練掌握,靈活運用,尤其是側面展開是正方形的時候,側面積的計算方法,讓學生牢牢掌握。
三、 表面積不是簡單的算式組合
以往教學表面積的時候,學完了側面積,就感覺表面積很簡單,直接放手,讓學生自己嘗試研究,但是,實際上往往是,組合對孩子來說最難。所以,必須給孩子一各清晰的路子,讓學生按照一定的方式方法和模式去做題,規(guī)定學生做題的時候分三步:先求側面積,其次是兩個圓的面積,最后是一個側面積加上兩個圓形的面積,給學生依次規(guī)定好,對學生來講,就簡單一些。
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