[優(yōu)選]實(shí)用的四年級(jí)的作文9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的四年級(jí)的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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四年級(jí)的作文 篇1
一個(gè)星期天的下午，我乘1路公交車到飛翔藝校去上舞蹈課，車上的人很多，沒(méi)有空座位，我只好站著。
在恒豐飯店公交站，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶一手杵著拐杖，一手攀著公交車上的把手，費(fèi)力地上了車。她小心翼翼地從公交車前面往后走，正好走到我的身前停下來(lái)，車上沒(méi)有一個(gè)人主動(dòng)給她讓座。我心里想：“要是我有座位，一定會(huì)讓老奶奶坐！”
公交車迅速向前行駛著，不知道前面出現(xiàn)了什么情況，公交車突然狠狠地顛簸了一下，老奶奶一個(gè)趔趄，我急忙伸出雙手扶住了她，老奶奶轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，感激地看了我一眼�！安恍�，我得想個(gè)辦法給老奶奶找個(gè)座位。”我暗暗地想，“怎么辦呢？”我腦袋里突然靈光一閃，有了！我大聲對(duì)旁邊座位上的一位叔叔說(shuō)道：“叔叔，您座位上有臟東西！”那位叔叔一驚，馬上站起來(lái)，說(shuō)：“��？在哪兒？”我沒(méi)回答叔叔的問(wèn)話，趕忙拉著老奶奶的手說(shuō)：“老奶奶，這位好心的叔叔給您讓座啦，您快坐下吧！”老奶奶聽(tīng)了，邊坐下邊對(duì)那位叔叔說(shuō)：“謝謝你！小伙子！”叔叔先是一愣，然后恍然大悟，會(huì)意的`朝我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的！小朋友，你真是個(gè)好孩子，你真聰明！”
那天我真的好開(kāi)心，因?yàn)槲矣梦业臋C(jī)智做了一件好事。
四年級(jí)的作文 篇2
自從小木偶會(huì)哭，會(huì)笑，會(huì)生氣，會(huì)向別人表示同情和關(guān)心之后，小木偶突然記起來(lái)，再過(guò)幾天就是爸爸的生日了。
小木偶想，我又沒(méi)有錢那該怎么辦呢？小木偶靈機(jī)一動(dòng)，想到：我可以到外面表演賺錢給爸爸過(guò)生日。
第二天早上，小木偶高高興興地走在大街上。他看到一個(gè)決好的地方就停了下來(lái)開(kāi)始表演，他一邊耍雜技，一邊做鬼臉。他的表演多種多樣，一會(huì)兒臉是笑嘻嘻地，一會(huì)兒垂頭喪氣，一會(huì)兒又是放聲大哭。人群中有的都笑彎了腰，有些不開(kāi)心的人都變的開(kāi)心了。大家都往小木偶的盤子里扔錢，小木偶看到高興極了。最后，他拿著手里的錢去蛋糕店里給自己的父親買蛋糕以及買禮物，想回家快給爸爸過(guò)生日。當(dāng)老木匠看到眼前的情景，眼淚唰地流下來(lái)。他一把摟住小木偶說(shuō)：“我的兒子真的長(zhǎng)大了。”
小木偶感受到了被愛(ài)的.溫暖，心里甜蜜蜜的，或許這就是真正的快樂(lè)！
四年級(jí)的作文 篇3
我的好朋友張碩，他的個(gè)子很高，經(jīng)常笑嘻嘻的，就算不笑，也感覺(jué)在笑。他笑的時(shí)候眼睛就像月牙一樣彎彎的。經(jīng)常露出他那雪白的牙齒。
我再學(xué)習(xí)時(shí)發(fā)現(xiàn)我的筆都丟了，不知道是誰(shuí)把我的東西都拿走了，我正在想該怎么辦呢？張碩就來(lái)到我的身邊找我玩，我問(wèn)張碩這該怎么辦呢，張碩二話不說(shuō)就借給了我筆。笑瞇瞇的說(shuō)不用還了，我的筆很多。
張碩最喜歡打籃球，雖然他也不會(huì)打籃球，但個(gè)子高成了優(yōu)勢(shì)，有的.小低個(gè)，只要投籃時(shí)被他靠近了，輕輕松松就把球拿了回來(lái)。
他最喜歡上復(fù)課，因?yàn)檫@樣他又能玩了，別看他個(gè)子高，但是卻調(diào)皮令我“刮目相看”，第一次見(jiàn)到他時(shí)，感覺(jué)是個(gè)厚實(shí)的人，結(jié)果到了體育課，他就亂跑，亂玩。
希望我們的友誼天長(zhǎng)地久。因?yàn)榕笥�，總是在最需要的時(shí)候出現(xiàn)。
四年級(jí)的作文 篇4
我的好朋友王舒悅可不胖，但沒(méi)我高。她的頭發(fā)看上去烏黑烏黑的，但在陽(yáng)光下的照射下，會(huì)耀出淡淡的金黃。她的眼睛可能有點(diǎn)小，因此我覺(jué)得她眼睛大會(huì)更漂亮。她的'嘴巴不大，笑起來(lái)卻十分可愛(ài)。
旁批：整體上看，這個(gè)小姑娘長(zhǎng)得倒是挺有意思的。
提起王舒悅，也不是說(shuō)她沒(méi)有朋友，但也不多。平時(shí)，王舒悅只和我一起玩，她還告訴了我很多關(guān)于她家鄉(xiāng)（新疆）的新鮮事。有時(shí)候在教室里或別的地方，我們也會(huì)吵起來(lái)，但她只會(huì)說(shuō)兩句，不會(huì)罵人的。這時(shí)候，王舒悅那兩條可愛(ài)的小眉毛就如同月牙翻了一個(gè)身。
旁批：雖只字未提王舒悅的性格，但是一個(gè)性情溫和，默默無(wú)聞的女孩似乎就站在大家的面前。
雖然我跟她同桌不到一個(gè)月，但我發(fā)現(xiàn)她的的確確是一個(gè)非常好的女孩。在我看來(lái)，她樣樣都好，可就是沒(méi)有很多的好朋友。所以我真心祝她好朋友會(huì)越來(lái)越多！
四年級(jí)的作文 篇5
世上最能打動(dòng)人心的是親情，世上最浪漫的情是愛(ài)情，但我覺(jué)得最珍貴的請(qǐng)還是友情。友情的延續(xù)來(lái)自心靈，不論聯(lián)系有多少，只要內(nèi)心留有彼此的一片天空，那么偶爾一聲問(wèn)侯就會(huì)帶來(lái)會(huì)心的一笑。
世上有一種可以把背托付給別人的情是友情；有一種可以把自己所有的物品放心的交給別人保管，而不產(chǎn)生懷疑的情是友情；有一種可以讓你傾心交談的.情還是友情！如果你有一份不錯(cuò)的友情，那就說(shuō)明你找到了真正的朋友。真正的朋友不是因?yàn)閷?duì)方有錢有勢(shì)，從而出于某種方面去討好；真正的朋友不是口頭上隨便說(shuō)說(shuō)；真正的朋友是要互相交心，互相信任，可以為對(duì)方付出一切的人。
所以一個(gè)人如果有一個(gè)真正可以交心的朋友的話，那你就是一個(gè)真正富有的人，你擁有一份真實(shí)的財(cái)富——友情！
這便是朋友的意義。
四年級(jí)的作文 篇6
未來(lái)科技改變著一切事物，而且還方便者人們的生活。下面讓我們一起踏入未來(lái)教室，一起去探索未來(lái)教室的高科技吧。
在這個(gè)教室里，每一位老師和每一位學(xué)生都有一個(gè)識(shí)別卡掛在脖子上，進(jìn)教室時(shí)，如果沒(méi)有或戴識(shí)別卡，教室的門就會(huì)發(fā)出警報(bào)并自動(dòng)開(kāi)啟防護(hù)罩。教室的玻璃不僅僅是超級(jí)防爆的鋼化玻璃而且還是一種分身玻璃，如果誰(shuí)破壞了其中的一塊，在它周圍的.玻璃就自動(dòng)并快速分身到另一塊玻璃，貼在被破壞的玻璃上。
我們來(lái)談?wù)劷淌覂?nèi)部把，教室的黑板檫也是一種聲控的，是要你說(shuō)一聲“檫黑板”，它就自動(dòng)飛起來(lái)檫黑板。教室的課桌也很神奇，你只要把所有的文具全部放進(jìn)桌子里就行了，上課時(shí)你只要說(shuō)出你所需要的文具，它便會(huì)有一個(gè)小型的機(jī)械臂把你所需要的文具放在你面前了，下課后它還會(huì)把文具放回原位。
怎么樣？這個(gè)教室是不是很神奇？如果你也有奇思妙想的腦洞，你也能有一個(gè)這樣的教室。
四年級(jí)的作文 篇7
愛(ài)是什么？愛(ài)是雨中遞過(guò)來(lái)的一把傘，是摔跤后伸過(guò)來(lái)的手，在我的世界里，是聲聲批評(píng)中含著的淚水。
那是一次六年級(jí)兩個(gè)班的模擬考，我在考試?yán)飿O不認(rèn)真，經(jīng)常和鄰座的同學(xué)講話、聊天，時(shí)不時(shí)還傳紙條，結(jié)果到了最后時(shí)刻，我還有一道題沒(méi)有做完，就匆匆交卷了。
不出我所料，我只得了八十六分。在和同學(xué)聊成績(jī)時(shí)，我為了掩飾低分的尷尬，便故作輕松，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，不要緊！”
碰巧，數(shù)學(xué)老師從我身邊走過(guò)，似乎是聽(tīng)到了我說(shuō)的話，就叫我去辦公室“談人生”。
來(lái)到辦公室，坐下。老師從疊疊試卷中找出一張來(lái)，抖幾抖，平鋪在桌上，看著我，說(shuō)：“說(shuō)吧，有什么想法�！蔽覜](méi)說(shuō)話，但是我感到眼眶癢癢的。而且空氣中好像多了什么，讓我心驚膽戰(zhàn)顫。
見(jiàn)我不說(shuō)話，老師開(kāi)口了，臉上現(xiàn)出難以忍受的'表情說(shuō)：“xxx，你想干什么，才考得八十零分，你想干什么？”
我的眼眶開(kāi)始發(fā)紅。
“無(wú)所謂，你把我當(dāng)成什么了，平時(shí)見(jiàn)你挺好的，也經(jīng)常考滿分，你到底怎么了？”
我的眼睛已經(jīng)積蓄了大滴淚水。
老師嘆了口氣繼續(xù)說(shuō)：“你已經(jīng)不是原來(lái)的xxx了，原來(lái)的xxx懂事理，陽(yáng)光。xxx，你變了�！�
說(shuō)完了，我的眼睛蒙蒙的，大滴大滴的淚水滴在試卷上，朦朧中我竟看見(jiàn)老師眼眶竟然紅了，還有清清的一層淚水。
靜默中，我離開(kāi)了教室，但我始終忘不了老師的淚水，她是為我而哭的！她是為了我學(xué)習(xí)好才這樣！
愛(ài)是什么？愛(ài)是批評(píng)中的淚水。
四年級(jí)的作文 篇8
在我的家鄉(xiāng)，有一座美麗的山，因?yàn)樗挥诩亦l(xiāng)的南面，所以我們叫它南山，南山是我們的樂(lè)園，不同季節(jié)呈現(xiàn)不同的景色。
春姑娘悄悄地向我們走來(lái)。這時(shí)，美麗的春姑娘想再看看冬景，卻不行了。因?yàn)樗膽驯ё屓f(wàn)物復(fù)蘇了。你看，小草伸了伸懶腰，打個(gè)哈欠，從大地媽媽的懷抱下奮力地伸出小腦袋。小溪用盡吃奶的力氣突破冰塊，歡快地向前奔去，那叮咚的水聲真悅耳。小樹(shù)綻出了綠芽?jī)骸Ｒ魂囷L(fēng)拂過(guò)，一樹(shù)的芽?jī)壕吞鹆宋瑁丝痰哪仙秸婧每础?/p>
夏妹妹歡快地跑來(lái)。這時(shí)，夏妹妹好像會(huì)了魔力�，F(xiàn)在，她不僅是魔法師，還是“老師”喔，所有的花草樹(shù)木都聽(tīng)這位“老師”的'話呢!滿山百花齊放。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在花叢中工作著，為勤勞的人們帶去甜蜜與快樂(lè)。小草長(zhǎng)高了，可它又那么害羞，就像一位害羞的小姑娘，總想藏起來(lái)。原來(lái)的小樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，就像侍衛(wèi)一樣守護(hù)著我們的家園。
秋婆婆來(lái)了。她既做了一些好事，又做了一些壞事。說(shuō)好事吧，就是她將豐收的喜悅帶來(lái)了，你瞧，果樹(shù)上結(jié)滿了果子，菊花開(kāi)得旺盛……。說(shuō)壞事吧，就是深秋時(shí)節(jié)她同時(shí)也將刺骨的寒風(fēng)帶來(lái)了，樹(shù)葉在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，忍不住掉了下來(lái)。而山下的人們因?yàn)闅鉁伢E降，一個(gè)個(gè)都感冒了。
冬弟弟跑來(lái)了。山頂上的雪花雖然沒(méi)有鵝毛般大，但是這里的雪景非常美麗，這里靜悄悄地，因?yàn)樗械穆曇舳急话籽皦骸弊×�。只有臘梅在說(shuō)悄悄話。
啊!美麗的南山，我愛(ài)你!
四年級(jí)的作文 篇9
我是一只小手，看上去只有一本小書那么大。
我有五個(gè)孩子，它們分別是敦厚的大拇指，俊俏的食指，放肆的中指，柔情的無(wú)名指和凄涼的.小拇指。
大拇指為什么是敦厚的呢？
因?yàn)樾≈魅讼肟洫?jiǎng)別人的時(shí)候，就會(huì)豎起大拇指。嘿！指引方向時(shí)就要用到食指了，俊俏就在這方面上。中指的放肆則是因?yàn)樾≈魅松鷼饬R人時(shí)才會(huì)用到它。無(wú)名指戴上戒指，就代表緣定終生，當(dāng)然是最柔情的了。唉！為什么小拇指就是凄涼的呢？因?yàn)樾≈魅擞脕?lái)挖鼻孔的“工具”就是它。
雖然五兄弟有各自的用處，但很多事情是一個(gè)手指完成不了的，比如：握筆寫字、穿衣吃飯等。俗話說(shuō)：人多力量大。只有五兄弟合作，才能幫小主人做成許多事情。
在五兄弟中，中指?jìng)�(gè)子最高，無(wú)名指和食指一樣高，小拇指雖然和大拇指差不多高，但它太瘦小了。
我是一只只天天為小主人服務(wù)的手，你呢？
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