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四年級的作文

時間:2024-01-15 12:17:56 四年級作文 我要投稿

(優(yōu)秀)四年級的作文5篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的四年級的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

(優(yōu)秀)四年級的作文5篇

四年級的作文 篇1

  我是個乖巧、懂事、惹人喜愛的女孩。我的愛好可多啦!比如寫字,看書,畫畫,看電視……但我更喜歡做手工。

  記得有一次我撿到了一根鐵絲,心想:如果把這根鐵絲編成一把愛心鑰匙會是什么樣子的呢?我想著想著就動手做了起來。我先用剪刀把鐵絲從中間剪斷,取其中一半編成一個愛心,接著用另一半再剪出兩小段鐵絲,把它們編在愛心鐵絲上,一把超級棒的愛心鑰匙就做好了。這樣普普通通的鐵絲經(jīng)過我的創(chuàng)作就變廢為寶了。朋友們看了都夸我心靈手巧,她們還請我?guī)退齻兌嘧鰩装涯兀?/p>

  還有一次,媽媽買回了一盒拼立體小房子的.拼圖,趙德華就和我一起拼。我拼院子和院子里的東西,她拼小房子。我一會兒就拼好了,可趙德華還沒有拼好,我只好耐心等待。突然趙德華拼完房子下部分,準備把房頂和房子下部分拼起來的時候,她無能為力了,這時候就該我大顯伸手。我仔仔細細地觀察了一遍,哦!原來是房子的下部分被她拼反了。我把下部分拆了又重新拼。哈哈!一棟嶄新的房子就被我拼好了,趙德華看到房子拼好了連連贊嘆:“你真棒!”我一聽,心花怒放,開心極了。后來我們又拼小房子里面的東西。經(jīng)過一個多小時的拼裝,一座漂亮的房子和小院就拼好了。通過這些事情我獲得了許多表揚,但是我的自豪都埋在心底里。我以后會時時警告自己,不要驕傲,下次繼續(xù)努力!

  朋友們,看完了我的文章你們認為我乖巧能干嗎?我還有好多好多的優(yōu)點呢!你們愿意和我交朋友嗎?

四年級的作文 篇2

  今天的語文課特別有意思,賀老師為我們呈現(xiàn)了一次趣味十足的實驗。實驗的名字叫做雞蛋沉浮。

  首先,賀老師一進教室就從袋子里拿出一個雞蛋,又從袋子里拿出兩個玻璃杯,接著拿出一袋鹽,我們覺得賀老師的袋子就像是叮當貓的萬能口袋。就這樣在我們的驚嘆聲中實驗的材料就準備完畢了。

  接著,老師往玻璃杯里裝了四分之三的清水,把雞蛋放了進去,雞蛋剛放下去,就像裝了鉛一樣重,立刻沉到了杯底,一動不動。緊張時刻到了,賀老師又往另外一個杯子里加了一勺鹽,我們每個人滿懷期待地看著雞蛋,可雞蛋依然紋絲不動。老師又往水里加了一勺鹽,雞蛋還是沒有要浮起來的樣子。

  看著大家勁頭慢慢變?nèi),賀老師說:“做事不能半途而廢,所以我們要堅持做到最后。”我們班的張俊杰說:“是不是鹽放得太少了?”于是,老師讓張俊杰又往水里加了好幾勺鹽。這時,雞蛋發(fā)生了變化,它像一個剛學會走路的孩子,搖搖晃晃地升了上來。大家都驚喜地叫了起來:“耶!成功了!”

  正在大家高興的.時候,老師問:“為什么雞蛋在清水里浮不起來,而在鹽水卻能浮起來呢?”我們一個個你望望我,我望望你,百思不得其解,最后老師告訴我們:雞蛋要在密度大的水里才能浮起來,清水的密度太小,所以雞蛋根本浮不起來。鹽水的密度大,所以雞蛋能浮起來。

  這真是一次有趣的實驗啊,我還明白了一個道理:做任何事情,都不能輕易放棄,堅持就是勝利。

四年級的作文 篇3

  當你在平坦的草原上走過時,是否留意過那些被人踐踏的小草;當你在草地上自由玩耍時,是否又聯(lián)想到被人冷落在墻角的小草……可是無論怎樣,小草總會用樂觀來看待人生,在平凡中孕育偉大!

  你瞧,在粗壯挺拔的大樹底下,默默地將自己嬌柔的身體向上挺的小草。它知道自己永遠不可能像大樹那樣參天,但它堅信憑借自身的努力,也會撐起自己的一片天地;它也知道自己不能像花兒那樣彌漫芳香,但它肯定一切都是虛假,只有頑強拼搏,力求上進。

  當春風拂過柳條,觸過綠波,來到了淺草才能沒馬蹄的草地上。這時剛剛露出尖的.草兒在風中搖曳著,向人們展現(xiàn)它那柔美的身姿。仔細瞧,才發(fā)現(xiàn)每一顆草又是那么的頑強:它們打破了嚴寒的考驗,在泥土中孕育來年的光輝。這就暗喻人們要學習他拼搏的沖勁。

  我贊美小草,不僅僅是因為它嬌小可愛,更是因為它能無視狂風暴雨的存在,努力將身體向上挺,而不是膽怯;能為自己至高無上的信念,一步一個腳印去追求;能謙虛,樸質(zhì)的在大千世界中度過一生……這些就足以能夠襯托出小草的精神之偉大。

  每一棵草都象征了辛勤的園丁,為園林付出自己一份獨特的愛;每一棵草都象征了含辛茹苦的老師,為了學生而無私奉獻……它不會與花花世界相媲美,也不會為成就而追名逐利,它只會一個勁的鉆,鉆向成功之路。

  我要高聲贊美小草!

四年級的作文 篇4

  她長著一個圓圓的臉,一對水晶似的眼睛,一個挺拔的鼻子,一個櫻桃小嘴,胖乎乎的'樣子真可愛!有時,她會戴上那副深色眼鏡,顯出很深沉的樣子。她就是我的同桌

  有一次上英語課,老師叫我們做練習,可偏偏我的筆沒水了。我正著急,她把她的筆遞給我說:“你先寫,寫完了再給我!”我接過筆,連忙低頭寫了起來寫了!我一寫完,又趕緊把筆還給她,可是還沒等她寫完,老師就開始評講了!看到她還在寫,老師很生氣,說:“剛剛在干什么?在睡覺嗎?”

  她一聲不吭,絲毫不為自己辯解。我心里酸酸的,感覺老師是在罵我,而不是在罵她?晌也桓艺f話,生怕她生氣!

  下課了,同學們紛紛走回教室,我跟她一起走著,都沒說話。我的心像有只小兔子似的砰砰在跳,好久才鼓起勇氣說:“剛剛……剛剛……對不起!”

  她笑了笑,說:“沒事!筆你先用,我去問人借!”聽到這句話,我的喉嚨突然像有個大石頭卡在里面,怎么也說不出話來。

  有這樣的同桌,我真是幸運!

四年級的作文 篇5

  我愛我的家鄉(xiāng)—山西,但我更愛家鄉(xiāng)的蘋果。

  秋天,碩大的蘋果掛滿枝頭,散發(fā)著陣陣誘人的香氣。它們就像胖娃娃,扒開綠葉笑瞇瞇地往外瞧。

  數(shù)不清的蘋果綴滿枝頭,沉甸甸的,把樹枝壓彎了腰。`蘋果的種類各不相同。瞧,“富士”又大又紅,像小妹妹那通紅的臉蛋一樣;“金帥”黃黃的,像一個個黃澄澄的梨兒;“青香蕉”仍舊穿著一件翠綠翠綠的裙子。

  你聞一聞,香極了,準會使你垂涎三尺的`。你再嘗一嘗,“富士”舔甜的,“金帥”甜中帶酸,“青香蕉”吃起來雖然比不上“富士”,“金帥”可它也有自己的好處,它的皮厚,可以保存到第二年春天。等到那時候吃呀,嘿!涼滋滋,甜津津的,仍很好吃。

  我的家鄉(xiāng)是紅富士蘋果,金梨之鄉(xiāng),希望有識之士到我的家鄉(xiāng)來投資,使我的家鄉(xiāng)變得更加美麗,更加富饒。

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