四年級(jí)的作文【優(yōu)秀9篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文 篇1
自古以來(lái)，人類(lèi)一直渴望像鳥(niǎo)兒一樣在天空自由自在地飛翔，這種強(qiáng)烈的渴望演繹了探索宇宙的一幕幕壯懷激烈的話劇，飛天的探索生生不息延續(xù)至今。
20xx年10月17日凌晨4時(shí)33分，萬(wàn)眾期待的“神六”成功地著陸于內(nèi)蒙古的大草原上。這是一個(gè)多么激動(dòng)的時(shí)刻，怎能不令人興奮！在短短的5天中，兩名航天員出色的太空之行感動(dòng)了中國(guó)，震動(dòng)了世界。多少人為之癡迷，多少人為之牽掛！此刻，隨著航天員有力地?fù)]手，全體中華兒女終于可以盡情地歡呼：我國(guó)第一次真正意義上的有人參與的空間科學(xué)試驗(yàn)宣告圓滿(mǎn)成功！中國(guó)人終于圓了飛天美夢(mèng)！
“神六”的成功得益于一代又一代為航天事業(yè)不懈奮斗，無(wú)私奉獻(xiàn)的人們，他們?cè)趯?shí)現(xiàn)人生價(jià)值的征途上，獻(xiàn)了青春獻(xiàn)終身，獻(xiàn)了終身獻(xiàn)子孫。他們有一個(gè)共同的名字——中國(guó)航天人；他們有一個(gè)共同的精神——特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)。
發(fā)展載人航天具有重大的意義。載人航天可以充分利用空間環(huán)境資源，可以促進(jìn)我國(guó)科技進(jìn)步和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)具有重要的推動(dòng)作用；是衡量國(guó)家綜合國(guó)力的重要標(biāo)志。因此，載人航天充分顯示了我國(guó)的綜合國(guó)力，提高了我國(guó)的國(guó)際地位和國(guó)際威望，增強(qiáng)了民族自豪感和凝聚力。
青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是中國(guó)航天事業(yè)的希望。祖國(guó)的明天等待我們?nèi)ソㄔO(shè)，浩瀚無(wú)垠的宇宙更需我們?nèi)ヌ剿鳎蚨�，我們要弘揚(yáng)航天精神，崇尚科學(xué)理想。作為中國(guó)新世紀(jì)的主人，崇尚科學(xué)，用科學(xué)知識(shí)武裝頭腦，以科學(xué)振興祖國(guó)，是我們義不容辭的責(zé)任。正因?yàn)槲覀兗缲?fù)著祖國(guó)騰飛的重任，所以我們就必須從小崇尚科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)、探索科學(xué)。
青少年是中華民族的未來(lái)，在我們身上寄托著一個(gè)歷經(jīng)滄桑的古老民族騰飛的夢(mèng)想與希望，作為祖國(guó)的下一代，我們要學(xué)習(xí)中國(guó)航天人為國(guó)爭(zhēng)光的精神，從小培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)和人民的熱愛(ài)之情，樹(shù)立報(bào)國(guó)之志。愛(ài)國(guó)是中華人民光榮的傳統(tǒng)美德，是中華民族歷經(jīng)千年而不衰、昂然屹立于世界民族之林的根本原因。正是受這種精神鼓舞，使他們甘于清貧、無(wú)私奉獻(xiàn)，最終成為時(shí)代的驕傲。這不僅應(yīng)當(dāng)成為我們學(xué)習(xí)上的.榜樣，更應(yīng)當(dāng)成為我們生活和將來(lái)工作上的楷模。
祖國(guó)的明天在向我們召喚，祖國(guó)的航天事業(yè)在等待著我們?nèi)?shí)現(xiàn)新的飛躍。只要我們樹(shù)立科學(xué)的理想，相信不久的將來(lái)，我們會(huì)將鮮艷的五星紅旗送入太空，插到月球上，火星上，讓它飄揚(yáng)在浩瀚的宇宙中，世界也會(huì)為有中國(guó)而驕傲、自豪。
四年級(jí)的作文 篇2
生活中，一件件小小的事情，就像一首首感人的歌，沁人心脾。
“無(wú)聊，太無(wú)聊，十分無(wú)聊�！蔽沂掷锬弥槐驹缫芽催^(guò)的《中學(xué)生閱讀》漫不經(jīng)心地翻閱著。
“啪！”狠狠地把書(shū)放在桌上，重新躺到了床上。
心里開(kāi)始無(wú)限的想象，稍不注意，思緒便被記憶的列車(chē)?yán)搅巳虑暗囊粋�(gè)悶熱的中午。
我毫無(wú)目的地走在黝黑的馬路上，跟隨著不斷向前擁擠的人群，心不知早已“死沉”了多久。
走到焦作百貨大樓門(mén)前，仰望著“焦作百貨大樓”六個(gè)大字，又漸漸低下頭。卻猛然望見(jiàn)一個(gè)孤伶伶的老奶奶拎著幾袋東西走在滿(mǎn)是車(chē)輛的.馬路上。
一輛白色比亞迪快速地沖了過(guò)來(lái)，嚇得我趕忙閉上了眼睛�！袄夏棠淘趺礃恿�，不會(huì)……”心里正在焦急地思索著，卻看到一個(gè)強(qiáng)壯的青年伸出了他有力的雙手?jǐn)v扶住了她。心情頓時(shí)平靜了下來(lái)。
“老奶奶，我?guī)湍�！�?/p>
“不…用了，謝…謝！”
“我還是幫你拿著吧！”青年隨手接過(guò)了老奶奶手中的幾袋東西，右手還小心翼翼地?cái)v扶著老奶奶的胳膊。
他好像沒(méi)力氣了，手里的東西險(xiǎn)些掉下來(lái)，但他還是堅(jiān)持了下來(lái)，一步步地?cái)v扶著老奶奶走過(guò)了那滿(mǎn)是車(chē)輛難以通過(guò)的馬路。
心中那首感人的個(gè)歌，不知何時(shí)在我的耳邊悄然響起，那般動(dòng)人，那般美妙……
四年級(jí)的作文 篇3
爺爺是一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，長(zhǎng)著明亮的眼睛，瘦小的身材。同時(shí)，他還是一位和藹、慈祥的好爺爺。
爺爺是活潑的。比起其他的老人，爺爺顯得格外活潑。晚上，我和弟弟妹妹玩起了仍球游戲，就是把小球仍上去，讓從窗子里探出頭帶的人接住。我們玩得正起勁，爺爺了呵呵的加入了進(jìn)來(lái)，捧著求往上扔，還興奮地?cái)?shù)這個(gè)數(shù)：“1個(gè)，2個(gè)�！泵客吨幸粋�(gè)爺爺還和我們擊掌換歡慶呢！
爺爺是勤勞的。玩完扔球游戲后，就立刻又提起水桶往水缸里倒水。不僅如此，聽(tīng)說(shuō)爺爺近幾年來(lái)都早上五點(diǎn)來(lái)鐘去工作，別人干一兩天可以，堅(jiān)持干幾個(gè)月的也有，可是像爺爺這樣日復(fù)一日年復(fù)一年的`工作，可謂是少之又少。
爺爺又是倔強(qiáng)的。一天晚飯過(guò)后，我聽(tīng)見(jiàn)爸爸和叔叔議論著。聽(tīng)到了他們說(shuō)的話我才知道爺爺竟然如此倔強(qiáng)。爺爺是個(gè)愛(ài)酒如命的人，可他為了喝酒經(jīng)竟幾年沒(méi)有去做體檢了，就是怕檢查出來(lái)一些癥狀，就不能喝酒了。更令我驚奇的是，爺爺?shù)难例X全掉光了，許多人勸他去大醫(yī)院做檢查，可爺爺卻怕浪費(fèi)錢(qián)財(cái)、浪費(fèi)時(shí)間。就不聽(tīng)眾人的勸告，硬是不去做檢查。我真想勸他一句：爺爺啊爺爺，身體要緊不要隨著自己的性子，要干什么就干什么。
我的爺爺就是這樣活潑、勤勞、倔強(qiáng)的一個(gè)人，我真想對(duì)他說(shuō)：爺爺，我愛(ài)你。
四年級(jí)的作文 篇4
今天，我看見(jiàn)了一朵非常美麗的花，看著看著，不由得進(jìn)入了我幻想的森林。
我一進(jìn)入“森林”，樹(shù)便和我招手，鳥(niǎo)兒呼喚著我的名字，花兒和我交換眼神。往前一看，一叢叢，一片片，一簇簇的花在微笑，有玫瑰花，丁香花，桂花……還有許多叫不出名字的野花。這些不同的花散發(fā)出各種清香，沁人肺腑，我慢慢陶醉在這誘人的.清香中。這里的花還特別艷，五顏六色，它們一群群站著，像一個(gè)個(gè)花仙子在迎風(fēng)舞蹈。
這個(gè)“森林”還有許多天生活潑的“快樂(lè)精靈”，鳥(niǎo)兒們?cè)谔炜兆杂傻仫w翔，像是在傳遞大自然的喜悅，小松鼠在樹(shù)枝間快樂(lè)地捉迷藏，活蹦亂跳的小兔在到處尋找自己的小伙伴……看到這幅景像，我感覺(jué)心里樂(lè)陶陶的。
就是這些快樂(lè)精靈，花仙子和森林組成了這美麗、和諧的大家庭！
四年級(jí)的作文 篇5
貓是人們寵愛(ài)的小動(dòng)物，它溫馴，活潑，可愛(ài)，能捉老鼠，博得主人的歡心。喵喵你聽(tīng)，多可愛(ài)的聲音，多悅耳的歌唱��！
剛出生的小貓，眼睛閉著，叫聲細(xì)弱，渾身光禿禿的，好似一個(gè)會(huì)蠕動(dòng)的肉團(tuán)團(tuán)。滿(mǎn)月以后，絨毛才全部長(zhǎng)齊。有的頸圈是白色，四肢長(zhǎng)滿(mǎn)白毛，背部黑中雜有灰白，尾巴灰黑；有的從頭到尾披一件油墨大氅，腳掌卻是白色，人們說(shuō)是良種，叫烏云蓋雪；有的通體黃色，現(xiàn)虎斑紋，人們給它美名金不換；還有一身白毛配上一條黑毛尾巴的，被稱(chēng)為雪里拖槍。剛滿(mǎn)月的貓離不開(kāi)奶，走路也不穩(wěn)。
貓吃的是雜食，最?lèi)?ài)魚(yú)和瘦肉，倘若扔一個(gè)水果或蔬菜之類(lèi)的給它，它只是嗅一嗅便走開(kāi)了。貓的腳掌生有肥厚而柔軟的肉墊，走路悄然無(wú)聲，不致驚跑鼠類(lèi)。腳趾末端生有銳利的鉤爪，可以隨意伸縮。這使它不但能在平地上疾走如飛，還能沿壁上房，爬樹(shù)跳墻。老鼠被迫得喪魂落魄，很少能逃脫厄運(yùn)。貓的牙齒尖銳如錐，舌面粗糙，有許多倒刺。一旦逮住老鼠，貓爪抓刺，貓齒撕咬，頃刻之間，作惡多端的老鼠就開(kāi)腸破肚，血肉狼藉。貓的這些身體結(jié)構(gòu)特征，使它具備了捕鼠的各種優(yōu)越條件。俗話說(shuō)，不管白貓黑貓，捉住老鼠才是好貓。會(huì)捉老鼠的貓是不大叫的。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)鼠蹤，立刻伏下，耐心等待出擊時(shí)機(jī)。當(dāng)老鼠靠近時(shí)，就以迅雷不及掩耳之勢(shì)猛撲上去，一下子把老鼠咬住。
貓還有隨身攜帶的探測(cè)器——胡須。別小看貓的漂亮胡須，很靈敏，一般等于自身胸圍的最大長(zhǎng)度，所以，貓是否能深入洞穴，只要胡須量一量洞口就知道。貓還有一個(gè)絕招：骨頭軟，能在半空自覺(jué)翻身，所以，即使它在高樓失足，也摔不死，總是四足先落地，晃晃腦袋，聳聳身子，舔舔腳掌，伸個(gè)懶腰，又若無(wú)其事地踱開(kāi)了方步。貓是老鼠的.天敵，之所以有高強(qiáng)的捕鼠本領(lǐng)。首先是因?yàn)橛幸浑p特殊的眼睛，瞳孔能隨光線的強(qiáng)弱而收縮或放大。在強(qiáng)光下瞳孔縮成一道細(xì)縫；黑暗里，眼睛睜得又大又圓，即使是伸手不見(jiàn)五指的黑夜，也能清楚地看到東西，再狡猾的老鼠也難逃脫。它的耳朵很靈活，能隨意轉(zhuǎn)向聲音的來(lái)處，哪怕是極細(xì)微的聲音，也能及時(shí)辨出。
最惹人喜愛(ài)的，就是脫奶以后的童貓。它們極不安分，好奇心特別強(qiáng)。你瞧，一團(tuán)毛絨朝小貓滾過(guò)來(lái)，它大概以為是個(gè)怪物，倏地一跳，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，毛絨團(tuán)停住了。小貓趴下死死盯著，好一會(huì)兒，見(jiàn)線團(tuán)沒(méi)有動(dòng)靜，就悄悄地移步向前，咪嗚——叫了一聲。線團(tuán)還是一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)候，小貓?jiān)僖材筒蛔�，壯著膽子靠攏線團(tuán)，圍著轉(zhuǎn)了幾圈，而后伸出前爪小心翼翼地碰了碰。當(dāng)它明白線團(tuán)并不存在危險(xiǎn)時(shí)，便毫無(wú)顧忌地玩起來(lái)，一會(huì)兒用鼻子嗅嗅，一會(huì)兒叼著勝利品，在院子里跑去。像母雞生了雞蛋會(huì)咯咯叫那樣，逮住老鼠的貓會(huì)發(fā)出嗚————的叫聲，表示快樂(lè)，顯示勝利。貓，應(yīng)該得到人們保護(hù)和寵愛(ài)。
喵喵有這樣的小貓作伴，還怕什么呢？
四年級(jí)的作文 篇6
夏天到了，驕陽(yáng)似火，平日溫和的太陽(yáng)變成了兇巴巴的面包師，把大地烤得像一個(gè)剛從微波爐里出來(lái)的面包一樣。小狗熱地伸出了舌頭，小草熱的低下了頭，我恨不得整天鉆在空調(diào)房里不出來(lái)，可是我身不由己��！爸爸幫我報(bào)了夏令營(yíng)我不得不去參加。
夏令營(yíng)開(kāi)始了，我們坐著空調(diào)客車(chē)去四明山參加夏令營(yíng)。到了四明山已經(jīng)中午十一點(diǎn)了，教官先帶我們野炊。我忍耐著炎熱爬到山上的一間的`小房子里，只見(jiàn)房子里的火炕上擺著五口小鍋，鍋里放著幾個(gè)還沒(méi)有煮熟的玉米。只聽(tīng)教館說(shuō)："今天我會(huì)分柴給大家，這玉米大家自己煮！"聽(tīng)完教官的話，大家立刻行動(dòng)起來(lái)。大個(gè)子負(fù)責(zé)點(diǎn)火，我負(fù)責(zé)扇火……隨著扇子一左一右不停地扇，火勢(shì)越來(lái)越猛，仿佛火就燒在臉上一樣，讓人難熬。不一會(huì)兒，我們汗流浹背，可是一份耕耘一份收獲。我們成為了第一個(gè)把玉米煮熟的隊(duì)伍。我拿起一個(gè)玉米吃了起來(lái)，感到格外的甜，這這大概是自己精心煮的緣故吧……
原來(lái)酷熱雖然有炎熱，但更有快樂(lè)呢！
四年級(jí)的作文 篇7
“哈哈哈……”從我們教室傳來(lái)陣陣歡笑，我們正玩一個(gè)有趣的游戲——“神奇的便利貼”活動(dòng)呢！
這個(gè)游戲規(guī)則是不能借助任何外力，也不能用任何道具，更不能用手，要想辦法把貼在額頭上的便利貼弄下來(lái)。我想：這太簡(jiǎn)單了，幼兒園的小孩都會(huì)。游戲開(kāi)始了，我迫不及待地向老師要了一張，一試，不得收住了自己的想法。我怎么也弄不下來(lái)，太緊了。我只能用吹的方法了，我憋足了氣，使勁向上吹，但便利貼絲毫沒(méi)動(dòng)，又鼓起腮幫，把下唇往外伸，使出吃奶的勁猛的一吹，終于落了下來(lái)。老師說(shuō)比賽，還必須上講臺(tái)比賽，我們男生先上，我有點(diǎn)緊張，心里沒(méi)底，只能無(wú)可奈何的走上講臺(tái)，老師可能知道我們自己肯定是貼到比較容易的地方，補(bǔ)充說(shuō)：“上來(lái)的同學(xué)讓老師幫你們貼”。我聽(tīng)了這話，更覺(jué)得自己完不成了。還好，老師對(duì)我手下留情，貼了個(gè)能用衣服蹭到的地方，但是貼的太緊了，開(kāi)始了，兩名同學(xué)像閃電一樣就把便利貼給弄下來(lái)了。我閉著眼，左蹭蹭右蹭蹭，就是弄不下來(lái)，可能是我的'樣子很可笑，聽(tīng)到同學(xué)熱火朝天哈哈地笑聲，于是使出了我的必殺技猛地一蹭，這回他就不和我親了，掉了。我得了第三名。最后只剩下李思城了，李思城一看就他自己，就像一頭公牛被蚊子叮了一下似的發(fā)了狂，他使勁的搖動(dòng)著他那圓圓的腦袋，臉上嫩嫩地肉也跟著晃動(dòng)起來(lái)，又向三角龍揮舞著銳利地角，我們都在給他加油，不知誰(shuí)說(shuō)了一聲往黑板上蹭這個(gè)餿主意，沒(méi)想到他還真蹭，蹭紅了頭，蹭白了臉，可便利貼還是毫發(fā)無(wú)損的黏在上面，我忍不住一下子給他揭下來(lái)。
神奇的便利貼游戲伴隨著我們的歡呼聲結(jié)束了，我期待著下次精彩游戲開(kāi)始。
四年級(jí)的作文 篇8
卷筆刀，是一個(gè)學(xué)習(xí)用品。它讓任何一支鉛筆，變的尖尖的。我也有一個(gè)卷筆刀。
我的卷筆刀十分漂亮。我的卷筆刀，是一只狗的樣子。它有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，大大的一雙眼睛，在眼睛下方有一個(gè)圓圓的紅色的鼻子，在鼻子下面有幾根畫(huà)在上面的胡須，還有一個(gè)帶著笑容地小嘴巴。在它身上穿了一件衣服，衣服領(lǐng)子邊有一個(gè)天藍(lán)色的領(lǐng)帶，它還穿了一對(duì)鞋，鞋子的顏色和領(lǐng)帶的顏色是一樣的。它的頭是橢圓形的，頭上有三根畫(huà)上去的頭發(fā)，它上頭個(gè)頭比較小，下面比上面大。它的`身子比頭小一些，不過(guò)整體看也不太比太小。它是一個(gè)長(zhǎng)方形，身上的顏色幾乎是粉紅色的。它的后面的手柄上，最大的地方有一個(gè)深深的圓圈。手柄下方有一個(gè)橢圓形的空洞，那個(gè)空洞可以看見(jiàn)儲(chǔ)存盒有沒(méi)有裝滿(mǎn)卷鉛筆后，留下的筆屑······
這個(gè)卷筆刀很漂亮是吧。
四年級(jí)的作文 篇9
現(xiàn)在，是科技時(shí)代，是創(chuàng)新的時(shí)代，我們周?chē)陀泻芏嗫萍紕?chuàng)新技術(shù)，比如無(wú)人駕駛汽車(chē)、人臉識(shí)別、機(jī)器人保姆、無(wú)幣支付等等。讓我真正感受到了計(jì)算機(jī)的神奇和強(qiáng)大，感嘆于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷創(chuàng)新的速度。而帶我走進(jìn)計(jì)算機(jī)、懂得編程并認(rèn)識(shí)了很多高科技的東西是我的朋友——?jiǎng)?chuàng)客，她是我們的計(jì)算機(jī)老師，我們都叫她創(chuàng)客老師。因?yàn)樗龓覀冏哌M(jìn)了一個(gè)全新的世界。
下面就說(shuō)一下我的創(chuàng)客老師，在課堂上她教我們認(rèn)識(shí)了很多類(lèi)型的電腦，有臺(tái)式電腦、筆記本電腦、平板電腦等等。我用的是臺(tái)式電腦，創(chuàng)客老師就是帶我從這里入手的。她教我打字、打詞、打句、打文章；接著還教我們學(xué)習(xí)了與計(jì)算機(jī)相關(guān)的'很多知識(shí)；我們還學(xué)了編程，創(chuàng)客老師還設(shè)計(jì)出了很多好玩的圖案和動(dòng)畫(huà)。真的太神奇了。有時(shí)，我在想，在老師的知識(shí)里，到底有多少我們未知的、有趣的、有創(chuàng)意的知識(shí)，真想全學(xué)過(guò)來(lái)。
所以我不斷地去記、去練習(xí)，學(xué)到了很多的東西，還自己做出了花籃、噴氣機(jī)、弓箭等等，自認(rèn)為很棒。直到有一天，創(chuàng)客老師給我們上了一堂課，講了很多現(xiàn)代科學(xué)和技術(shù)，最后她說(shuō)：“我們不僅僅為學(xué)而學(xué)，我們應(yīng)該用我們所掌握的知識(shí)，不斷地去發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)新的知識(shí)，然后創(chuàng)造出屬于自己的東西，全新的東西出來(lái)，你們每個(gè)人都是創(chuàng)客�！�
是的，我們是創(chuàng)客，只有這樣才能跟上時(shí)代的發(fā)展，才能為社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。真的很感謝我的朋友——?jiǎng)?chuàng)客老師，她教給了我很多東西，不僅僅是知識(shí)，還有學(xué)習(xí)的方式、做人和創(chuàng)新……我一定會(huì)努力的，我想總有一天，我也會(huì)創(chuàng)造出自己的應(yīng)用程序，方便給別人，服務(wù)給社會(huì)。
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