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四年級(jí)作文300字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文300字 篇1
我的家鄉(xiāng)在寧波。寧波是一座現(xiàn)代化的城市，在寧波市中心南面，有一個(gè)眾所周知的風(fēng)景文化公園，園中亭臺(tái)樓閣，小橋流水，各種花草樹(shù)木圍繞著一個(gè)狹長(zhǎng)的湖，那就是月湖。
春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，而此時(shí)月湖公園也是一幅生機(jī)勃勃的景象。小草弟弟從地下探出了頭，嫩綠嫩綠的，在陽(yáng)光的照耀下，顯得像綠寶石一樣。桃花和梨花也都綻開(kāi)了美麗的笑臉。
夏天，當(dāng)整個(gè)城市籠罩在炎熱中，而月湖公園里綠樹(shù)成蔭，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，走進(jìn)月湖整個(gè)人都會(huì)從燥熱中安靜下來(lái)。湖邊一排排高大整齊的樹(shù)威嚴(yán)地站在那里，給人們帶來(lái)了涼爽。樹(shù)下，人們下著棋，唱著戲……悠然自得。
秋天的月湖，變得色彩斑斕，芳香撲鼻。坐在梧桐樹(shù)葉鋪成的'地毯上，看著五顏六色的菊花，聞著桂花的誘人香味，整個(gè)人都似醉了。湖面上，游客們乘著小船，欣賞著風(fēng)景。在碧綠的湖水里，小魚(yú)在快樂(lè)的嬉戲，玩耍！
冬天，在寒風(fēng)中傲然開(kāi)放的梅花，爭(zhēng)奇斗艷，有白色的、粉色的、紅色的，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，就像一個(gè)個(gè)大絨團(tuán)。月湖的水很平靜，像一面明亮的大鏡子，倒映出湖邊的花草樹(shù)木。微風(fēng)吹過(guò)，湖面泛起一圈圈的波紋。
月湖一年四季真是美不勝收啊！
四年級(jí)作文300字 篇2
星期天，我與媽媽來(lái)到紫荊山公園尋找春天的腳步。春天在哪里呢？
我們看到了柳樹(shù)。柳樹(shù)的枝條如同仙女的頭發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的飛舞。上面長(zhǎng)著許多嫩綠的小芽。美麗的'柳樹(shù)仿佛在對(duì)我說(shuō)：“歡迎你，歡迎你�！蔽覍�(duì)媽媽說(shuō)：“柳樹(shù)是春天的使者，不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。
我們來(lái)到了花園里。桃花粉粉的，如同孩子們的笑臉。美麗的桃花仿佛在說(shuō)：“小朋友，來(lái)與我照張像吧！我多漂亮�。 睗嵃椎睦婊�，就像冬天飄舞的雪花，還有淡粉的紅葉李、金黃的迎春花。一陣微風(fēng)吹過(guò)，許多花瓣從天空飄落，就像下了一陣花瓣雨。
我們來(lái)到了小河邊。發(fā)現(xiàn)有許多人在這里劃船。我與媽媽也上了一條米老鼠船。湖里的小魚(yú)在歡快的游著，小鴨子也來(lái)到了我的身邊，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“我們比賽吧，小朋友�！蔽蚁�，比就比，看誰(shuí)游的快。
春天到了，真美麗��！讓我們好好珍惜我們的生活環(huán)境吧，共同創(chuàng)造我們美好的家園。
四年級(jí)作文300字 篇3
今天，迎著初春的太陽(yáng)，我們開(kāi)始了踏青之旅。
在路上，我們朗誦著朱自清先生的名篇《春》：“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了……”
走著，走著，“哇！”陳老師大叫，“好多油菜花！”我們順著陳老師指的`方向望去：“真的�！�
忽然，我覺(jué)得有水滴到我的手上，走近看，才知道是油菜花上的露珠。它在陽(yáng)光的照耀下，如同一顆顆晶瑩的珍珠。深深地吸一口氣，一股清香讓人心曠神怡。
我們沖進(jìn)密密匝匝的油菜花田里，就像是快樂(lè)的小魚(yú)在花海里游泳。小鳥(niǎo)在我們的頭上盤(pán)旋、鳴叫；微風(fēng)拂來(lái)，花兒隨風(fēng)起舞；我們迎著風(fēng)兒，和著鳥(niǎo)鳴，大聲歌唱：“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在我們的心窩里，春天在哪里呀？春天哪里？春天字油菜花的花海里�！�
“轟隆轟隆”，火車(chē)?guó)Q著汽笛，在金色地毯上跑過(guò)；放風(fēng)箏的人來(lái)了，他用風(fēng)箏——理想的翅膀把他的心愿帶上了天空……
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
四年級(jí)作文300字 篇4
我家養(yǎng)了幾盆君子蘭，我非常喜歡它。君子蘭是一種很名貴的花，需要專(zhuān)門(mén)的君子蘭土才能滿(mǎn)足它的心愿，還不能喝太多的水，它非常喜歡日光浴，但時(shí)間不能太長(zhǎng)，真是夠嬌氣的。
君子蘭和別的花不同的是，它從土里長(zhǎng)出來(lái)就沒(méi)有枝干，直接長(zhǎng)葉子，墨綠色的`葉子又長(zhǎng)又寬，而且葉子只向左右長(zhǎng)，好像整齊的隊(duì)伍，沒(méi)有一個(gè)出行的。風(fēng)一吹，它又像一只大章魚(yú)的觸角來(lái)回?cái)[動(dòng)。君子蘭的葉子上有許多像血管一樣的葉脈，大的葉脈上還有許多密密麻麻的小葉脈，是用來(lái)吸收養(yǎng)份的。我想可能因?yàn)樗鼪](méi)有枝干，所以葉子上長(zhǎng)這么多葉脈來(lái)吸收養(yǎng)份。
君子蘭開(kāi)花的時(shí)候先從葉子的中間長(zhǎng)出一根莖，莖上有很多花苞，莖慢慢長(zhǎng)高，花苞也慢慢從淺粉色變成紅色。到了春節(jié)，君子蘭好像知道時(shí)間表一樣按時(shí)開(kāi)花。花瓣是紅色的，花蕊是黃色的，非常美麗。君子蘭好像明星一樣，我們?nèi)叶紶?zhēng)先恐后地跟它合影。它的花期很長(zhǎng)，一般可以持續(xù)一個(gè)星期。君子蘭真好像看出了我們的心思一樣，一直伴隨我們度過(guò)新春佳節(jié)。
我每個(gè)星期都給它澆水，施肥，像寶貝一樣愛(ài)護(hù)它，珍惜它。
四年級(jí)作文300字 篇5
今天下午，我去作文班上課，老師走進(jìn)教室，神秘兮兮地對(duì)我們說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧！”我們聽(tīng)了，高興得一蹦三尺高。
老師給我們分了組，我和欣然、彥孜、松斌一組。老師拿出一些剪好的圖形，宣布游戲規(guī)則：每個(gè)圖案只能由三個(gè)圖形拼成；小組里安排一人負(fù)責(zé)記錄和給拼成的圖案取名，一人來(lái)拼圖案，兩人來(lái)想圖案，所有小組來(lái)比賽，看誰(shuí)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)拼的圖案最多。老師的話(huà)音剛落，我們組就開(kāi)始安排起來(lái)：欣然負(fù)責(zé)記錄和取名，我和彥孜來(lái)想，松斌來(lái)拼圖案。
老師給我們發(fā)圖形，然后一聲令下：“比賽開(kāi)始！”我們組拿著圖形，議論紛紛。我看著桌上擺的兩個(gè)梯形和一個(gè)長(zhǎng)方形，靈機(jī)一動(dòng)，拿起兩個(gè)梯形拼在一起，下面放一個(gè)長(zhǎng)方形，擺成了一棟房子，欣然趕緊記了下來(lái)。我們又冥思苦想，想到了用一個(gè)三角形、一個(gè)梯形和一個(gè)長(zhǎng)方形拼出一棵樹(shù)。彥孜拿起一個(gè)三角形、一個(gè)正方形和一個(gè)長(zhǎng)方形拼在一起，清了清嗓子，說(shuō)：“瞧，這就是傳說(shuō)中的'城堡！”我們看了，笑得合不攏嘴。最后，我們?cè)诶蠋熞?guī)定的時(shí)間內(nèi)拼出了八個(gè)圖案，獲得了第二名。
拼圖游戲可真有趣！它既能夠讓我們動(dòng)手，又能讓我們動(dòng)腦，真是一舉兩得！
四年級(jí)作文300字 篇6
一天下午，剛吃過(guò)午飯，我就和弟弟一起沖出家門(mén)，徑直的奔向了公園。
弟弟在我背后追趕著我，我就像一只活潑的小兔子一樣靈活的躲來(lái)躲去，他怎么也追不上我。我眼看自己的體力就要被他浪費(fèi)光了，就要去找個(gè)地方休息。我在四周張望著，看看有什么落腳的地方可以供我休息片刻。
這時(shí)，一塊巨大的石頭吸引了我的注意。我心想“弟弟不會(huì)爬石頭，我可以安安心心的在上面休息了，”我一邊想一邊跑，快到那塊大石頭邊上了，我一個(gè)后空翻就到了一半的路程，我接著又來(lái)了幾步“輕功水上漂”就上去了。
弟弟見(jiàn)了忙追上來(lái)，我便心生一計(jì)，我對(duì)弟弟說(shuō)：“你不是經(jīng)常說(shuō)你是大俠嗎？你敢上來(lái)嗎”？
弟弟見(jiàn)了說(shuō)：“哼！“我有什么不敢的'，你就等著看吧！呀”！他凌波微步！說(shuō)著他就跑了上來(lái)，可他表面上勇敢，內(nèi)心卻是十分的害怕，他一不留神，跌下了“山崖”，來(lái)了個(gè)四腳朝天。逗得我哈哈大笑，弟弟站了起來(lái)，摸摸摔痛的屁股，說(shuō)“唉！下次再也不敢再這么愛(ài)面子了�！�
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