四年級(jí)的作文7篇[優(yōu)選]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)的作文 篇1

　　在我家有一個(gè)“小大人”，什么？你沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)“小大人”！沒(méi)關(guān)系，瞧！這不，她登場(chǎng)了……

　　“姐姐！姐姐！你瞧我像個(gè)小上身套上了爸爸的白襯衫”，唉！襯衫下擺把她的膝蓋都蓋住了，袖子都趕上唱京劇的了，脖子上還系上了爸爸的紅色領(lǐng)帶，真可惜紅領(lǐng)帶被她打成了一個(gè)蝴蝶結(jié)，下身竟套上了媽媽對(duì)短裙，短裙不時(shí)地被她踩在腳下，喲！她竟然連媽媽的高跟鞋都穿上了，對(duì)她而言，那高跟鞋簡(jiǎn)直就像兩艘小船似的.。

　　看著她不倫不類的裝束，我不由樂(lè)開了花：“像！像！像一個(gè)大人。”

　　可是我話音剛落，只聽“撲通”一聲，我家的小“大人”便被高跟鞋絆了一下，摔倒在地上，“哇……”“高音喇叭”一下開始了工作。

　　“不準(zhǔn)哭！”我見了連忙把她扶起，哄道，“大人摔跤都不哭的，記住，現(xiàn)在你已經(jīng)是一個(gè)大人了�！�

　　“我……我不哭！”妹妹摸了摸臉上的眼淚抽噎著說(shuō)，“我是大人了，我摔跤不疼，我不哭！”

　　看著妹妹那強(qiáng)忍著哭泣的樣子，我偷偷地樂(lè)了。

　　“姐姐！姐姐！你快來(lái)幫我一下�！闭媸且徊ㄎ雌剑�一波又起，一會(huì)兒，我家的小“大人”又在臥室嚷嚷開了�！笆裁词�？”我連忙走進(jìn)了臥室。

　　呀！我一下愣住了，瞧！我家的小“大人”正在對(duì)著鏡子認(rèn)真地化妝呢！看！兩條眉毛被她化成了粗粗的“火柴棍”，嘴唇成了一個(gè)大大的“紅蘋果”，臉頰上也“飛”來(lái)了“紅氣球”……媽媽的唇膏、眉筆被她擺了一桌子。

　　“你……你……快住手，媽媽回來(lái)一定會(huì)打你的，瞧你做的好事！”看到她這副模樣，我連忙高聲喝道。

　　“嗚……”我家的小“大人”一下愣住了，被我嚇得哭了起來(lái)，“媽媽說(shuō)……等我長(zhǎng)成大人就可以化妝了……姐姐剛才你不是說(shuō)我已經(jīng)是大人了嗎……嗚……”

　　我一聽，愣住了，唉！真沒(méi)辦法，這就是我家的小“大人”，一個(gè)天天盼望著自己長(zhǎng)大的小“大人”。

四年級(jí)的作文 篇2

　　我的腦�？傆幸粋�(gè)身影讓我難以忘懷，他就像一朵花一樣長(zhǎng)在我的腦海中，很鮮艷，很耀眼……

　　那天，天空灰沉沉的，好像要把整個(gè)世界吞了似的，天又下起了傾盆大雨。我下了校車，向家狂奔而去，突然“哎呦”一聲應(yīng)聲倒地，疼得都站不起來(lái)了。我手抓著地，腳也瞪著地，努力地站起來(lái)，都無(wú)濟(jì)于事。我趴在地上，眼看著茫茫的前方，嘆了一口氣，正當(dāng)我絕望的時(shí)候，那個(gè)矮小的身影出現(xiàn)了。

　　起初很模糊，因?yàn)樵絹?lái)越近，所以越發(fā)清晰。我也看清了他的臉，他五官端正，特別是那雙炯炯有神的大眼睛，他穿著白衣服，白鞋子，但被雨打濕了一大片，臉上洋溢著甜美的微笑——他簡(jiǎn)直是一個(gè)白衣天使。

　　他伸出白胖胖的小手，用溫柔的聲音說(shuō)：“大哥哥，你是不是受傷了？讓我送你回家吧！”

　　我想拒絕，但望著那真誠(chéng)的眼神，只好點(diǎn)點(diǎn)頭，把手伸過(guò)去，并用一只手指了指我家的方向，他用盡全力氣把我扶起來(lái)，我也勉強(qiáng)地站了起來(lái)，但又好像要倒下去，他就盡力地扶著我慢慢地走。

　　我們就這樣“勾肩搭背”地向我家走去。要是你不認(rèn)識(shí)我們的話，又從背后看我們的話，你肯定會(huì)把我們當(dāng)成一對(duì)相親相愛的好兄弟。走了幾分鐘，我很快成為了嚴(yán)重的落場(chǎng)雞，而那人開始打了一個(gè)很響的哈欠。

　　雨，還是在下著；風(fēng)，還是那么涼�？晌业�.心卻像太陽(yáng)般那么溫暖，那么燦爛。是他，把我的心給溫暖了，我想對(duì)他說(shuō)聲謝謝，可我不知為什么說(shuō)不出來(lái)。

　　他把我扶在家門口，讓我坐下，他就匆忙地向雨中跑去，那矮小的身影就那樣越走越模糊。

　　過(guò)了幾分鐘，雨停了，太陽(yáng)也出來(lái)了。太陽(yáng)的那萬(wàn)縷金光照耀著我們，溫暖著我們……

四年級(jí)的作文 篇3

　　我們的教學(xué)大樓——————臺(tái)城鎮(zhèn)第二小學(xué)，是一所古老而又年輕的學(xué)校。說(shuō)她古老，因?yàn)樗龑⒍冗^(guò)222歲的生日；說(shuō)她年輕，因?yàn)樗�正向我們展示出嶄新姿態(tài)。

　　教學(xué)大樓是七字型，給人整個(gè)感覺就是雄偉壯麗，建筑面積是6600平方米。老師告訴我們，教學(xué)大樓1992年9月破土，1993年11月建成了。早晨，當(dāng)你身背書包來(lái)到教學(xué)大樓前，呈現(xiàn)在你眼前的是"黃笏南紀(jì)念大樓"幾個(gè)大字。它們?cè)诔��?yáng)的映照下，放出燦爛的光芒。大樓高五層，頂上一層刻著"文明。整潔。勤奮�；顫�。"，還有我校的�；�，標(biāo)志著我校的校風(fēng)。臺(tái)階上有很多花，有：圣誕花。萬(wàn)年青。各種各樣的花就像一位位小矮人似的，在歡迎我們呢！

　　登上臺(tái)階，來(lái)到了二樓大廳。二樓大廳有5盞華麗的大吊燈，3個(gè)紅紅的大燈籠。大廳左邊是塊碑，右邊是櫥窗，二樓還有一年級(jí)的教室和廣播室。校長(zhǎng)室等。向右轉(zhuǎn)，從中間的樓梯上去，到了3樓。就是實(shí)驗(yàn)班課室。啊！一部大電視一臺(tái)電腦兩部空調(diào)一個(gè)投影機(jī)\還有漂亮的`窗簾。這都是實(shí)驗(yàn)班的設(shè)施。后面還有幾個(gè)大字——————勤奮好學(xué)競(jìng)爭(zhēng)奮進(jìn)。好象一直鼓勵(lì)著同學(xué)們積極向上。走過(guò)實(shí)驗(yàn)班課室，就到其他室去看看吧。電腦室。語(yǔ)音室。自然室，下來(lái)一樓，到植物園上去，就來(lái)到音樂(lè)室。舞蹈室。美術(shù)室和電教室，這些室都有電腦和投影機(jī)。電教室上還有一個(gè)多媒體的講臺(tái)，最后面有很多名人名語(yǔ)，中間大約有兩百多個(gè)座位。

　　從北邊的樓梯下來(lái)，我來(lái)到了有蓋操場(chǎng)，老師說(shuō)，有改操場(chǎng)800平方米，有40多條柱子。這些柱子像一根根象腳似的，難怪可以支撐這么雄偉壯麗的教學(xué)大樓。柱子上貼著名人名語(yǔ)。也有好幾個(gè)小花壇。上體育課時(shí)，假如是下雨天，可以在里面活動(dòng)。

　　學(xué)校為我們提供了良好的學(xué)習(xí)條件，我們將以友異的成績(jī)，為她下一年的生日獻(xiàn)上最美好的禮物！

四年級(jí)的作文 篇4

　　今天早上天氣晴朗，陽(yáng)光溫和，正適合爬府山。

　　我和媽媽吃了早飯，準(zhǔn)備了二本書，就出發(fā)了。

　　到了府山公園，我們是從西大門進(jìn)去的，沿著石階走上去看見了一顆非常高大的樹，叫樟樹，它已經(jīng)有700多年的歷史了，它靠近樹根處已經(jīng)部分空心，有了洞，我想到它已經(jīng)這么老了，但是還是枝繁葉茂的，這么堅(jiān)強(qiáng)。我們繼續(xù)沿著石階往上走，在路的兩旁我看到了很多奇彩怪狀的`樹，有的樹枝橫著的，有的樹枝彎彎曲曲的，還有的樹枝是筆直的，像草原的哨兵。

　　就在這時(shí)，我們眼前出現(xiàn)了一個(gè)亭子，叫風(fēng)雨亭，在風(fēng)雨亭的前面有一塊很的空地，那里人很多，有的在鍛煉身體，有的在唱戲，有的在聊天，還有的在看報(bào)紙……

　　我們找了一個(gè)石椅坐了下來(lái)，認(rèn)真的看起書來(lái)。正看的津津有味，突然我耳邊傳來(lái)蚊子的叫聲，媽媽用書用力的拍打蚊子，結(jié)果還讓蚊子跑了。

　　正在媽媽打蚊子的時(shí)候我看見了風(fēng)雨亭旁邊有一條小路，媽媽說(shuō)：“魯迅先生說(shuō)過(guò)”世上本沒(méi)有路，走的人多了也就成了路“，這條小路就是這么走出來(lái)的。”我們就沿著這條小路往下走，一不小心我滑了下去，幸好媽媽及時(shí)拉住了我。我們繼續(xù)慢慢下去，終于到了石階上。順著石階向蓬萊閣方向去。

　　到了蓬萊閣，我們有繼續(xù)看起書來(lái)，等看的差不多了我們就回家了。

　　今天我爬了府山得到了很多快樂(lè)，也學(xué)到了很多東西，我真的很開心。

四年級(jí)的作文 篇5

　　從一年級(jí)下冊(cè)開始，我就每周五都背著沉甸甸的長(zhǎng)笛，去上管弦樂(lè)課。四年級(jí)的我，因?yàn)樽鳂I(yè)爆棚而沒(méi)有時(shí)間去上長(zhǎng)笛課了。然而，每周六，我都堅(jiān)持學(xué)長(zhǎng)笛小課。在那里，有一個(gè)蒼老的老師。我不知道他的'姓名，卻了解他最大的優(yōu)點(diǎn)—有耐心。

　　那個(gè)老師很少生氣。一張有些方正的臉上，幾道顯而易見的皺紋不在那暗黃的額頭上，顯得很嚴(yán)厲、有些急性，不過(guò)他可不是這樣。他特別有耐心，萬(wàn)一你吹錯(cuò)了，他會(huì)給你耐心的指導(dǎo)，如果你不會(huì)吹，他就給你做示范，并一再用語(yǔ)重心長(zhǎng)的語(yǔ)氣提醒你：不要犯下次。

　　記得第一次去上小克，我夢(mèng)跳出來(lái)了音樂(lè)教室，快速裝好銀光閃閃的場(chǎng)地，看著老師。老師微笑著說(shuō)：“從低音嗖開始吹長(zhǎng)音。”于是，我熟練地拿起長(zhǎng)笛，輕車熟路地吹了起來(lái)。精靈一樣的音符回蕩在教室里，樹葉在窗外搖頭晃腦的欣賞，陪我同行的奶奶也聽得如癡如醉。老師和顏悅色地讓我出一片《天空之城》，我心中暗喜：太好了，這首曲子我雖然已經(jīng)很久沒(méi)有吹過(guò)了，但我之前吹的滾瓜爛熟，應(yīng)該不會(huì)有什么問(wèn)題吧？于是，我自信滿滿地舉起長(zhǎng)笛，胸有成竹地吹了起來(lái)。

　　誰(shuí)知道為什么我想得美好的事情都與現(xiàn)實(shí)相違呢？我一個(gè)不留神，節(jié)奏快了。老師聽出了我的小差錯(cuò)，只見他眉頭稍稍一皺，讓我停下，認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“這里是‘咪—空多多多喜’你的節(jié)奏太搶了，再來(lái)一遍吧！”

四年級(jí)的作文 篇6

　　雞蛋餅，顧名思義就是雞蛋加麥餅，味道香，深得人心�？捎心敲匆淮蔚碾u蛋餅，我吃得特別香，直香進(jìn)我的心窩窩里。

　　記得那天早晨，太陽(yáng)剛剛在山頂上冒出半個(gè)頭，我和往常一樣，背上書包準(zhǔn)備和媽媽去早餐店買雞蛋餅�？刹恢�今兒個(gè)是什么日子，店門口排滿了人，都爭(zhēng)先恐后地往前擠。

　　媽媽在買早餐的人流中被擠來(lái)擠去，而我則在一旁的車內(nèi)靜靜地等候�！暗未稹�…滴答……”手表上的秒針毫不留情的跑著圈，可媽媽在隊(duì)伍中的'速度卻始終趕不及秒表。我一會(huì)兒看看手表，一會(huì)兒看看媽媽那邊，心里急得如千萬(wàn)只螞蟻在爬。第六感告訴我，今早可能要遲到了。終于在7點(diǎn)整，我再也按奈不住了，焦急地對(duì)媽媽喊道：“媽媽，來(lái)不及了，已經(jīng)7點(diǎn)了。”媽媽艱難的在里面轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，臉上同樣一副焦急的表情：“要不要換一家早餐店？”我搖搖頭，說(shuō)：“算了，上學(xué)要緊，不吃了吧？”媽媽堅(jiān)決不同意。就在這個(gè)時(shí)候，一位快要輪到的陌生老大爺立馬主動(dòng)地往旁邊一站，關(guān)切地對(duì)媽媽說(shuō)：“來(lái)，這位媽媽，我和你換個(gè)位置吧！小孩可不能耽誤上學(xué)喲�！眿寢屢豢磳�(duì)方一把年紀(jì)，也不好意思占用他位置，再三推讓。老大爺卻把拉過(guò)媽媽，笑著說(shuō)：“哎呀，我一個(gè)老頭兒，也沒(méi)什么急事。而這些年輕人也趕著上班。你再這樣推下去，孩子就真得要遲到了”一句話點(diǎn)醒夢(mèng)中人。媽媽匆匆忙忙對(duì)早餐店老板說(shuō)了句：“那待會(huì)兒大爺?shù)娘炲X我現(xiàn)在一起付了�！闭f(shuō)完，拿起雞蛋餅，往桌上放了8元錢，向大爺連聲道謝后，帶上我往學(xué)校飛奔而去。而我們車子的反照鏡上卻映著大家的笑容，那笑容就像早晨的陽(yáng)光那樣燦爛。

　　在車上 ，我吃著雞蛋餅，感覺比任何時(shí)候的雞蛋餅都要美味。曾記得孔夫子說(shuō)過(guò)：“君子成人之美，不成人之惡�！蔽彝�著手中的這個(gè)雞蛋餅，心想：也許這位陌生老爺爺就是“成人之美”的君子吧！

四年級(jí)的作文 篇7

　　我總覺得追求是令人愉悅輕松的一次次冒險(xiǎn)，是一粒粒種子在土壤里發(fā)芽�；貞浺粋�(gè)個(gè)小小的追夢(mèng)旅程，我對(duì)前方的路充滿自信。

　　四五歲的時(shí)候，動(dòng)畫片《神奇寶貝》把我深深地吸引住了，看著這些神奇而又可愛的小精靈，我恨不得與它們一起玩耍，每次經(jīng)過(guò)書店，我都要跑到“寶貝”們的畫冊(cè)前翻了又翻。于是，我便一次次纏著媽媽，一遍遍央求她給我買那夢(mèng)寐以求的“皮卡丘”。終于有一天，媽媽突然從身后拿出一本《神奇寶貝》折紙書。我沒(méi)日沒(méi)夜地折啊折，不到三天，一百多個(gè)可愛的生靈就活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在我面前。

　　上了小學(xué)，我很想學(xué)習(xí)一種樂(lè)器。爸爸說(shuō)：“學(xué)鋼琴吧�！蔽艺f(shuō)：“不�！眿寢屨f(shuō)：“小提琴多好啊。”我還是搖頭。爸媽的朋友說(shuō)我是個(gè)好苗子，希望我跟著她學(xué)古箏，我還是表現(xiàn)得猶猶豫豫。他們不知道，那次班級(jí)的文藝表演，有種樂(lè)器深深吸引了我，那時(shí)而激昂、時(shí)而和緩、時(shí)而喜悅、時(shí)而憂傷的旋律，讓我沉醉其中。我趕忙詢問(wèn)演奏的同學(xué)�！岸�胡，不懂吧�！边@一小小的話語(yǔ)，竟使我愈發(fā)對(duì)這種樂(lè)器產(chǎn)生了好奇。我選擇了二胡，至今已堅(jiān)持學(xué)習(xí)了八年。每當(dāng)我拿起二胡，拉奏一曲，那悠揚(yáng)的樂(lè)音猶如林中啁啾的鳥鳴，又像山間叮咚的泉水，在拉二胡的過(guò)程中，我享受著它帶給我的快樂(lè)。

　　身邊發(fā)生著巨大的變化，我隨父母搬遷到了上海，這里的一切都令人新奇，最惹眼的當(dāng)然是那些摩天大樓。每當(dāng)我見到喜歡的高樓大廈，便會(huì)隨手抄起紙片描繪它，漸漸地，家里這樣的紙片已不計(jì)其數(shù)。不知什么時(shí)候我悄悄喜歡上了建筑，我決心將這些科學(xué)與藝術(shù)的結(jié)晶探個(gè)究竟。去旅游，我最愛看的是建筑；打開互聯(lián)網(wǎng)，我最關(guān)心的'是建筑設(shè)計(jì)，在那些新老建筑中我竟看出了文化碰撞。說(shuō)起一些著名建筑，我也能如數(shù)家珍，頭頭是道，我還加入了“摩天漢世界”，成為其中的會(huì)員。我渴望帶著自己建筑設(shè)計(jì)師的理想，沿著這條道路走下去。

　　我追求著，成長(zhǎng)著，就在這簡(jiǎn)單而快樂(lè)的追逐中成長(zhǎng)，一段路剛到盡頭，新的一段路又在眼前展開。回望時(shí)才發(fā)現(xiàn)，追夢(mèng)的路是多么的精彩。

　　生活，就是由追夢(mèng)的路組成的吧，一次次追逐，一次次編織，一次次收獲，一次次快樂(lè)……因?yàn)樽非�，生活變得多姿多彩�?/p>

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