(合集)四年級(jí)的作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文 篇1
我最喜歡外公的小田園，里面仿佛就是一個(gè)屬于自己的花園。
春天時(shí)，我在外公的小田園里“親吻”著每一朵花兒。看！有桃花、夜來香、迎春花、菊花、金盞花……桃花已經(jīng)開了粉嫩嫩的花朵，像一個(gè)新生的嬰兒透著粉嫩的皮膚笑得臉都紅了；迎春花正綻放開它嫩黃色的花瓣迎接春姑娘的到來，它全身閃著光，應(yīng)該是高興極了吧；金盞花也不服輸，它身上的光更亮了，像金燦燦的太陽(yáng)公公照耀著整個(gè)大地。我高興極了，想：春天真漂亮！
夏天到了，夏天似乎是個(gè)小伙子，有用不光的激情。在池塘里，青蛙唱著歡快的歌曲；小鴨子在池塘自由自在嬉戲，可開心了！池塘里的荷花姑娘開心地看著這一切，也開出了粉色的花瓣來參加這夏天的舞會(huì)。我想：夏天可真歡快！
秋天到了，果實(shí)成熟了，外公忙著豐收，雖然辛苦，但是這是外公種的，也等于種下了快樂。蘋果看外公忙得成這樣，笑紅了臉蛋；梨子發(fā)出金燦燦的光芒，真像一盞小燈籠……我想：秋天可真是快樂的'果實(shí)！
冬天到了，外公的小田園一片雪白，真是純潔。我在外公的小田園里玩起了堆雪人、打雪仗……我想：冬天可真純潔！外公的小田園一年四季都有獨(dú)特之處，我愛外公的小田園，因?yàn)樗o我?guī)砹撕芏嗟目鞓罚?/p>
四年級(jí)的作文 篇2
HI!我是一個(gè)時(shí)鐘，就掛在小主人家的沙發(fā)上，小主人可喜歡我了！ 我穿了一件漂亮的衣服，猶如一架彩虹橋般絢麗多彩。從遠(yuǎn)處看，你肯定認(rèn)為我是一個(gè)小玩具車，其實(shí)嘛？我就像一個(gè)玩具車。你肯定會(huì)問：“那你的'鐘面在哪兒呢？”嘿嘿...我的鐘面可是深藏不露呀，就藏在那車面的后面。而且，還要找到我的鼻子——一個(gè)小紅按鈕，再按下去才能打開鐘面。我的腳，也就是那四個(gè)輪胎，既可以使我左右移動(dòng)又可以調(diào)整時(shí)間。 每天到了早晨的六點(diǎn)五十分，我都會(huì)滾動(dòng)著車輪，跑向小主人的耳朵：“布卡拉，布卡拉”地高聲大叫。
我本以為小主人會(huì)醒來，可他就翻了個(gè)身，便又呼呼大睡了，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我都會(huì)十分負(fù)責(zé)任的一直叫著，直到叫醒他為止。有時(shí)候，小主人會(huì)外出旅行，他會(huì) 在第一時(shí)間將我放進(jìn)他的旅行包，可見小主人多么的喜歡我呀！ 小主人與我密不可分，我與他在一起已經(jīng)三年了，我和他結(jié)下了深厚的感情。不過，我還是希望小主人能夠做到早睡早起，這樣他就不會(huì)上學(xué)遲到了，我也不用一直：“布卡拉，布卡拉”的叫著了！
四年級(jí)的作文 篇3
中午，媽媽還是開車來接我了，她跟我說：“仙林下大雨，擔(dān)心爺爺帶我坐公交車回家不方便。更何況，爺爺還在病著！”我望著窗外雖然算不上晴朗，但也不至于下雨的天空，心里疑惑著，媽媽有沒有說謊呀，仙林下雨為什么這里就沒有下雨呢？
吃過午飯，爺爺奶奶也不好再挽留我住下，而是讓我回家好好學(xué)習(xí)。我只好坐上汽車，跟著媽媽往回家的路上走。天還是那樣陰沉沉的，但是一滴雨都沒有，但是只短短的幾分鐘后，媽媽的汽車剛剛過了液晶谷，我們的汽車就像一下子躍到了雨中，我看到馬路2邊坑坑洼洼的地方儲(chǔ)了很多的雨水，天上的雨點(diǎn)也開始密集的打在我們的汽車上。而且越往前走，雨點(diǎn)就越密集，車子經(jīng)過九鄉(xiāng)河附近的時(shí)候，盡管汽車雨刮器快速的運(yùn)轉(zhuǎn)著，雨水還是幾乎阻擋了汽車前玻璃的視線，幸好這段時(shí)間，馬路上行駛的汽車并不多，媽媽放慢汽車的`速度，汽車緩慢地向前走。我問媽媽：“爺爺奶奶那里這會(huì)也在下大雨嗎？”媽媽說："這個(gè)可不一定，雨是天上的云層多少?zèng)Q定的，只有當(dāng)積雨云層很厚的時(shí)候才會(huì)下落的�，F(xiàn)在這會(huì)兒我們頭頂上的云層太厚了，就會(huì)有大雨落下來。就像幾天前，我們?nèi)ド綎|，那里就是晴空萬里，但是爸爸在電話里跟我們說的卻是南京天天在下雨。這說明積雨云一直在南京城的上空不肯離開�！�
原來是這樣��！這雨看似很奇怪，其實(shí)也只是最簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象呢！不怪氣象局每天的發(fā)布的天氣預(yù)報(bào)那么準(zhǔn)，原來這些都是可以通過計(jì)算積雨云層的密度就能得到的數(shù)據(jù)。
我今天又學(xué)到了一個(gè)新知識(shí)。我想如果雨水能受人們的控制就更好了，這樣就不會(huì)再發(fā)生旱災(zāi)水澇的災(zāi)難了。但愿不久的將來，科學(xué)家們能夠?qū)崿F(xiàn)我的心愿。
四年級(jí)的作文 篇4
笑有千百種，每種都各具特色。
這天，弟弟正在睡懶覺，媽媽讓我叫他起床。我跑到床邊，摸著弟弟的脖子，弟弟笑起來了。他笑的樣子真可愛：眼睛似睜似閉，咧著小嘴巴，一個(gè)天真可愛的小酒窩呈現(xiàn)在我面前，隨之而來的是一陣清脆而甜美的笑聲，我情不自禁地也笑了起來。他身子蜷著在床上翻來覆去，手忙腳亂，不知該先穿上什么衣服。
中午吃飯的時(shí)候，媽媽給我們講了一個(gè)笑話，講的是老虎抓蛇的故事，其中有這么一節(jié)：老虎看見一只王八爬上岸邊，便朝他說：“你以為換了件馬甲出來，我就不認(rèn)識(shí)你了嗎？”這時(shí)正巧有一位叔叔也穿著馬甲從我家門口走過，這時(shí)大家都笑了起來。弟弟這次笑的和上次截然不同，這次的笑中帶著嘲笑驚訝的意思，還有點(diǎn)神秘的感覺，放開臉部肌肉縱情的笑，但又不那么張狂，連我都羨慕那樣的笑，想笑卻笑不出那樣來，因?yàn)槲沂悄敲吹奈撵o，弟弟笑的`真是太酷了！
難道弟弟的笑不惹人喜愛嗎？弟弟笑的是那么誘人，我真是被他的笑迷住了。
四年級(jí)的作文 篇5
朦朦朧朧地記起，我心目中完美的新一代汽車：
外形，顏色由赤橙黃綠青藍(lán)紫七色調(diào)配而成，色彩絢麗奪目，十分漂亮。
內(nèi)座由奶白與烏木黑交錯(cuò)而布置，給人一種清新無比的田園情趣。當(dāng)然，最主要的還是它的功能了。
講到未來汽車的功能，要先談到它的構(gòu)架。這種汽車的'構(gòu)架異于常車，呈彩虹形。兩個(gè)‘彩虹橋橋底’裝的可不是車輪，而是一大塊緊貼在‘橋底’的磁鐵！它運(yùn)動(dòng)的原理和磁懸浮列車很相似，不過這種磁鐵可不同，它能夠與地面產(chǎn)生極其強(qiáng)大的相斥，飛上高空。
是不是很不可思議？呵呵，這就是科技的奧妙��！再告訴你一個(gè)小秘密，‘離空懸浮車’的功能可是多之又多哦！看看這些吧：
1，天氣悶熱時(shí)，駕駛員操作方向盤速度減慢，急速空調(diào)系統(tǒng)自動(dòng)開啟，10秒內(nèi)車內(nèi)清涼無比。
2，遇到河流，按紅色按鈕，將磁鐵變作充氣墊。
3，沒有停車場(chǎng)時(shí)，按黃色按鈕，啟動(dòng)停車系統(tǒng)，車迅速縮小，直到被車主放進(jìn)口袋里。
4，例如廁所，食品，飲品，垃圾箱等一切正常服務(wù)，按橙紅按鈕，即可。
……
5，6,7，很多的功能都說不完！見識(shí)了未來汽車的魅力，小伙伴們一定也感受到了未來科技的魅力！讓我們攜手打造一個(gè)科技的世界，讓發(fā)現(xiàn)變?yōu)橄胂�，讓想象變�(yōu)閯?chuàng)造，讓創(chuàng)造變?yōu)樯睿?/p>
能力有限，思維無限！想得出，沒有做不到！這是我心中的汽車，也許就是我們即將買到的汽車！未來的智慧與創(chuàng)造其實(shí)不遠(yuǎn)，他就在我們心中！一起去創(chuàng)造嶄新的地球吧！
四年級(jí)的作文 篇6
“咝咝咝……”教室里怎么傳來了一陣古怪的聲音呢？哦！原來是大家正在奇趣作文班玩有趣的吸水游戲��！讓我們一起去看看吧！
一上課，李老師就神秘兮兮的對(duì)我們說：“我們要玩一個(gè)吸水游戲�！蔽倚南胍檬裁礀|西來吸水呢？接著李老師宣布了規(guī)則：把眼睛閉上，然后通過感覺來找管子，先把水全部吸完的人獲勝。我覺得好緊張啊！原來這么難。過了一會(huì)兒，老師給每人都端了一杯水，我一眼就看出來了這是雪碧，因?yàn)檫@杯水里面在不停的冒泡。老師又在每人的杯子里都放上了一根吸管，我們閉上了眼睛，我眼前一片漆黑，我心里很害怕。
在老師一聲令下，吸水游戲開始了，我先試著用嘴巴尋找吸管，我的嘴巴一碰到吸管，我就一口咬住了。我開始拼命的吸雪碧。但是卻一滴都沒吸上來，為什么平時(shí)我用吸管吸雪碧的時(shí)候，可以輕輕松松的`就可以把一杯雪碧都吸完，可是為什么這次無論我怎么吸也吸不上來呢！此時(shí)，教室里響起一陣“咝咝……”的聲音。
“ 時(shí)間到！”李老師說。我睜開了眼睛，發(fā)現(xiàn)原來管子里破了一個(gè)小洞。我靈機(jī)一動(dòng)，用手把破的洞堵住，然后再吸，果然，這一次輕輕松松的就把杯子里的雪碧喝完了。 我終于喝到了飲料，我好興奮��！
吸水游戲真有趣！我感悟到了只要你細(xì)細(xì)觀察就可以解開你所有的疑問。
四年級(jí)的作文 篇7
我的爸爸是一名極其普通的農(nóng)民工。雖然他每天都忙碌于工作崗位之間，但一有閑暇，他便捧起地理書津津有味地看起來。正是因?yàn)榘职謱?duì)地理的熱愛，使他了解了許多地理知識(shí)，所以我們都稱他為“地理博士“
暑假到了，太陽(yáng)無情地烘烤著大地，屋子里更是悶熱至極。我無精打采地趴在桌上寫作業(yè)，突然，一道難題擺在我面前：請(qǐng)寫出題目所示的世界地理之最。這可把我難倒了，我絞盡腦汁，才勉勉強(qiáng)強(qiáng)填上幾個(gè)。這時(shí)，爸爸回來了，他見我趴在桌子上冥思苦想便問我：”怎么了孩子，遇到難題了？讓老爸看看！“我興奮地對(duì)爸爸說：”爸爸，您不是’地理博士‘嗎？這道題您一定懂吧，快教教我。”爸爸看了看題目對(duì)我說：“哈，就這點(diǎn)小事，對(duì)你老爸來說，小菜一碟！”說完便坐下來細(xì)心地為我輔導(dǎo)，直到我學(xué)得滾瓜爛熟后，他才放下手忙活去了。
還有一次，爸爸看完了家里所有有關(guān)地理的書籍，就自言自語(yǔ)道：“書又看完了，看來明天得去一趟新華書店�！边@可是一個(gè)讀書的好機(jī)會(huì)，我怎能放過，于是我也跟著去了。可臨走前，妹妹又死命纏著爸爸，我們只好把她一起帶去。
進(jìn)入書店，爸爸就拉著妹妹飛奔到“地理圖書專柜”如饑似渴地閱讀起來。我則挑了一本小說有滋有味的看起來。時(shí)間不知過了多久，當(dāng)我合上書的最后一頁(yè)時(shí)，天空已被染紅。我找到爸爸，而他還在地理世界遨游呢！好一會(huì)兒才回過神來。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)妹妹不見了！我和爸爸在書店焦急地尋找著，淚水打濕了我的眼眶，我不安地想：萬一妹妹遇到什么三長(zhǎng)兩短，萬一我再也見不到她了，萬一……我不敢再想下去。我朝著門外奔去，誰知腳一滑，摔了個(gè)趔趄。這時(shí)，身后傳來熟悉的笑聲，我扭頭一看，妹妹正捂著肚子“咯、咯、咯”地瘋笑著。原來，她一直躲在離爸爸不遠(yuǎn)的書架旁，而心急的我們竟沒有發(fā)現(xiàn)她，真令我和爸爸哭笑不得。當(dāng)然，臨走前，“地理博士”爸爸還是不忘捧上幾本地理書回家欣賞。
這就是我家的.“地理博士”，他與地理的故事就像葡萄架上的葡萄，數(shù)也數(shù)不清。他那對(duì)地理如饑似渴的讀書勁兒激勵(lì)著我，發(fā)奮學(xué)習(xí)，勇往直前！
四年級(jí)的作文 篇8
我曾見過一次蠟梅。
那已經(jīng)是小時(shí)候的事了。那時(shí)，我隨著朋友去她的家鄉(xiāng)過年。我仍記得清楚，冬日的下午，我正坐在天臺(tái)曬太陽(yáng)，一陣寒風(fēng)帶來我“聞所未聞”的芬芳。循著那香味找來源，才發(fā)現(xiàn)，那香氣原來是園子里的一棵樹散發(fā)出來的。
我走到那棵樹下，那樹開著一枝枝的、小小的黃花，靜靜地吹著風(fēng)。對(duì)于我這樣一個(gè)來自冬天只看得到尚青的松樹的東北城市的孩子來說，一棵枝干上覆蓋著雪的、甚至花還開得正盛的樹簡(jiǎn)直就是冬天里的奇跡。此時(shí)，我媽媽正坐在樹下，享受著暖陽(yáng)和淡淡的.花香，讀著書。她告訴我，這是棵梅樹，樹上開著的，就是蠟梅花。
原來，這就是書中在描寫冬天時(shí)常稱贊的蠟梅嗎？我端詳了一番，從樹下的落花中擇出兩朵較為完整的花，放到小小的塑料容器里，想把這著名的芳香帶回家。
那事早已過去，兩年，三年......
有一天，媽媽整理客廳中的雜物時(shí)，發(fā)現(xiàn)了那個(gè)小容器。打開它時(shí)，容器里，小小的花朵居然還散發(fā)著它獨(dú)特的味道，引我回到了第一次嗅到梅花香的那個(gè)幸福的瞬間；讓我想起王安石《梅花》中的“為有暗香來”那句詩(shī)，讓我想起各路文人對(duì)梅花的贊嘆。
以我淺薄的才識(shí)，并不能用如何感人的手法書寫蠟梅的精神，但我一定會(huì)將它那芬芳的、給予人感動(dòng)的味道和它的偉大之處銘記在心。
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