四年級的作文
無論是身處學校還是步入社會,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的四年級的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
四年級的作文 篇1
不知在什么時候,我種下了兩棵才剛發(fā)芽的小含羞草,我把它們種在了自我最喜歡的小花盤中,精心地培養(yǎng)著。
起初,別人都說我的含羞草太小了,完全沒有可能長大存活。
其實我也有點這么認為,因為它們真的很小,很脆弱,甚至一個輕微的巴掌能夠把它打斷。它們一點也沒有那種“野火燒不盡,春風吹又生”的感覺。當然,我也沒什么求它們,之所以精心栽培它,只然后期望它給我長出一朵漂亮的花。
我在書上見過含羞草的花,呈紫色,然后一個絨球,有蒲公英那般的樣貌,但然后美麗極了!我然后多么想見到這“百年一遇”的'花兒!我用心給含羞草澆水,它也慢慢地成長。兩棵含羞草,一棵豎著長,一棵橫著長,各有各的姿態(tài),好然后引人注目。
含羞草以10至20片小葉子為一排,兩排小葉子長在一根莖上,組成了一片大葉子,只要你伸手一碰,碰到哪片小葉子,那片小葉子就飛快向中間靠去。含羞草搞笑的然后,一碰大葉子,不僅僅所有葉子合攏,莖也會垂下去,好玩極了。
可我還然后盼望它們能長出花兒來。一天,我給它們澆水時,讓它莖上的剌給扎了,我驚喜萬分,并不為手上的疼痛而不開心,因為幼時的含羞草然后不長剌兒的,這說明它們長大了,我能夠對當時笑我含羞草的人說:“看,誰說我的含羞草不可能存活?萬事皆有可能,這不就長大了嗎?”此時此刻,我又怎樣會為這點疼痛而感到悲哀呢?
含羞草越來越綠,變得生機勃勃,不再然后往日那么脆弱。
含羞草有個習慣,就然后晚上它們會自動把葉子合起來,在月光的照耀下綠得閃閃發(fā)光,仿佛然后在為那一朵漂亮的花所努力著。
四年級的作文 篇2
親愛的周老師
您好
光陰似箭,日月如梭,時間好比河中水,一去不復返,我和你之間的親情之間的`親情也隨著時間的長久越來越濃厚了。在我心中你猶如我的母親,用知識哺育我們,一心一意的照顧我們。真可謂春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚絲干。是您開啟了我們的智慧之門,是您教會了我們怎樣做人?師恩重于山。
學校里,您勤勤懇懇的工作,不管再苦再累,你都無怨無悔,可是歲月不饒人,你的頭發(fā)被知識和勞累染白了,可你還是依然教我們知識,每天放學了,這本是你和親人歡聚一堂的時刻,可你沒有這么做,依然留下來給一些成績差的人補習。您為我們這樣付出,可又得到了什么嗎?沒有,你什么都沒都沒得到,您只為了我們能考一所好學校,有一個好的將來。
周老師,您做的點點滴滴,都使我刻骨銘心,讓我永久不能忘懷。
祝;
周老師虎年吉祥
四年級的作文 篇3
我們學校是第二實驗小學,雖然面積不大,但很美,我們就在這美麗的夢境之中,度過了一天又一天。
春姑娘迎著清涼的風,飄了過來,樹木抽枝長葉,光禿禿的樹丫上變綠了,同學們更快樂了。丁鈴鈴,上課了,同學們三五成群的`怕跑進了教室,教室里靜悄悄的,同學們都在寫作業(yè),連掉一根針也能聽得見,隔壁教室朗朗的讀書聲,不時的傳入了我們的耳朵里。
春姑娘帶來了夏姑娘,樹木茂盛,鮮花遍地都是,火辣辣的太陽把大地給烤焦了,熱得我們大汗淋漓,但我們還是很快樂,夕陽把天染紅了,以似火的熱情來接待人們。
秋姑娘翻著跟頭過來了,她一揮手,秋天變黃了,樹葉紛紛的落了下來,飛來飛去像小鳥一樣。大雁你前我后的排著隊,飛往南方,一片片落葉就是一條條信息,告訴我們冬天快要來臨,校園的秋天是這樣的迷人。
冬姑娘也湊了過來,片片雪花飄飄灑灑,為校園披上了白紗,同學們都聚集到操場上,打雪仗,堆雪人,滾雪球,操場上擠滿了人,學校上空飄揚著歡樂。
我愛我的學校,更愛我的老師。
四年級的作文 篇4
我的家鄉(xiāng)——青島是一個美麗的海濱城市,三面環(huán)海,一面環(huán)山,夏天氣候涼爽,又是一個避暑勝地。每年有許許多多的海內外客人來此旅游,下面我為大家講一講青島的變化吧!
以前,青島人民的生活并不富裕,人們住在低矮擁擠的房屋里,城市的道路坑坑洼洼,公交車輛少并且線路段短,旅游景點寥寥無幾。青島的東部是一片片荒涼的田地,人們以種菜為主來養(yǎng)活自己。自從改革開放以來,人們通過自己的辛勤勞動,生活水平逐漸提高。東部地區(qū)進行拆遷改造,每天整齊的樓房猶如雨后春筍拔地而起,人們住進寬敞明亮的新房,生活在花園式的小區(qū)里,小區(qū)里配備了成套的健身器材,人們可以自由自在地去鍛煉身體。夜晚,彩燈讓人眼花繚亂,仿佛置身于香港熱鬧的街道。青島的公交車是全國一流的,嶄新舒適的.環(huán)保節(jié)能車,能把人們送到城市的每一個角落。今年,青島成功的舉辦了奧帆賽,它為各國運動員提供了良好的比賽場地。更令人自豪的是張娟娟阿姨在射箭比賽中努力拼搏,為青島奪得了歷史上第一枚寶貴的金牌,為青島增添了光彩。
我為青島的巨大變化而自豪,我以后要扎扎實實地學好文化知識,長大后做一名建筑師,把青島建設的更加美好。
四年級的作文 篇5
橡皮和鉛筆是一對很友好的朋友。一天,不知道為什么橡皮和鉛筆就吵起來了。
鉛筆大聲嚷道說:“橡皮,你這個丑八怪、大胖子,把我寫的字都給擦掉了,我再也不跟你玩了!”原來他們是在為書寫的問題而爭吵,鉛筆責怪橡皮不分青紅皂白擦掉了他辛辛苦苦寫下的字。
橡皮聽了生氣地說:“你還說我是丑八怪,你看看你自己,你把主人的本子畫臟了,主人的媽媽本來就叮囑主人愛護書本,你不但沒幫到主人,還給主人增加煩惱,我才不和無用的人玩呢!”這時,鉛筆憤怒地說:“你才是給主人增加煩惱呢,你擦出來的'那些臟兮兮的東西不也是給主人制造了垃圾嗎?”橡皮火冒三丈:“你沒有我這么美麗,你全身黑乎乎的,寫出來的字又丑,主人都拿不出手,怕其他同學笑話!便U筆不甘示弱:“才不是,才不是……”
兩個人你一言我一語,爭執(zhí)了半個多小時都不休止。這讓一旁的桌子實在看不下去了,便站出來說:“你們倆說得都不對!薄盀槭裁矗俊便U筆和橡皮異口同聲地說。桌子嚴肅地說:“因為你們都只看到了別人身上的缺點,而沒有發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,你們繼續(xù)這樣子的話,你們都只會給主人增加更多的煩惱。”倆人聽完,羞愧地低下了頭。這一次他們終于明白:只有兩個人齊心合作,才能發(fā)揮最大的作用。
于是,倆人互相道了歉,又合好了。從那以后,橡皮和鉛筆的關系更加密切了。
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